Avaliação Final (Objetiva) - Perspectivas Profissionais

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28/03/2022 15:28 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Peso da Avaliação 3,00
Prova 44745040
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 12/0
Nota 10,00
Para garantir a empregabilidade, Carvalho (2009) e Chiavenato (1997) afirmam que o profissional
deve estar sempre atento a alguns aspectos: relacionamento pessoal e profissional; atualização
permanente; domínio de línguas estrangeiras e de informática; atualização do currículo; apresentação
pessoal; preocupação em cooperar e resolver os problemas; prioridade; criatividade; vida social e
vida particular; qualidade no trabalho; organização; procurar soluções alternativas; desenvolver a
empatia; participação em reuniões; praticar os 5 Cs; manter sempre bons relacionamentos;
comunicação; responsabilidade social etc. Assinale a alternativa CORRETA a respeito da
"preocupação em cooperar e resolver problemas.
A
É sempre importante estar atento à aparência pessoal, pois o profissional está sempre sendo
observado e em contato com clientes e fornecedores. A maneira como falamos e gesticulamos
também precisa ser observada.
B O profissional tem que estar atento procurando ajudar nas situações cotidianas, na resolução de
problemas de maneira rápida e clara.
C
Os tempos atuais exigem que os profissionais sejam criativos na atuação cotidiana, na resolução
de problemas, para dar respostas diferenciadas, assegurando uma melhor competitividade para si
e para a empresa.
D Um diferencial é saber priorizar as atividades para garantir que as mais importantes sejam
executadas primeiro e da melhor maneira.
Sobre um projeto de pesquisa em caráter de iniciação científica, existem algumas partes que devem
ser consideradas.
A respeito delas, assinale a alternativa CORRETA:
A Nas referências, se destaca ao interlocutor o universo do tema que está sendo estudado, não
importa se essa for uma pesquisa de campo, qualitativa ou, ainda, quantitativa.
B Nas referências, os autores explicam em detalhes onde e como será realizada a pesquisa ou o
experimento.
C
As referências se dividem em geral e específica. O primeiro trata de forma bem generalizada o
que se pretende fazer, e nos específicos, que podem ser dois, três ou mais, se delimita o que se
pretende alcançar na pesquisa.
D
Nas referências, torna-se necessário enfatizar que todas as obras que foram utilizadas ao longo do
texto precisam estar citadas ao final do projeto, seguindo as normas da ABNT (Associação
Brasileira de Normas Técnicas), ou ainda, normas que a instituição de ensino ou pesquisa
acharem pertinentes.
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A educação a distância é uma modalidade de ensino que faz uso das tecnologias para auxiliar os
acadêmicos no processo de ensino e aprendizagem, separados pela distância, o uso das tecnologias
facilita a aproximação entre professor e acadêmico. Durante sua consolidação, passou por cinco
gerações: ensino por correspondência, tele-ensino, multimídia, e-learning e m-learning. Acerca da
educação a distância na segunda geração - período compreendido entre 1960 e 1985 - qual foi a
designação recebida e como ocorreu o suporte tecnológico de distribuição de conteúdos?
A Multimídia - CDs e DVDs.
B Tele-ensino - emissões radiofônicas e televisivas.
C Ensino por correspondência - imprensa.
D E-learning - internet e web.
Diversas são as perspectivas que se relacionam com a definição de um bom profissional. As
avaliações permitem tanto a manutenção dos empregos como decisões, eventuais, sobre demissões.
Todos os funcionários devem ter em mente que as avaliações são parte de uma rotina – semanal ou
mensal. Os seus resultados podem ser utilizados para buscar o constante aperfeiçoamento. Essas
avaliações podem assumir diversas configurações, de forma geral, as em grupos apresentam melhores
desempenhos, já que cada pessoa pode apresentar impressões diferenciadas sobre as nossas atitudes e
auxiliar no planejamento e reformulação de pessoal. Há dez itens que são fundamentais para essa
avaliação: apresentação pessoal; facilidade de relacionamento; facilidade de comunicação verbal;
rapidez de raciocínio e decisão; criatividade; liderança; capacidade de observação; capacidade de
persuasão; determinação; e resistência emocional. Assinale a alternativa CORRETA a respeito da
"determinação":
A
Convencer os demais acerca de seus pontos de vista, com argumentação clara e segurança
suficiente para conseguir adesão a um ponto de vista, projeto ou processo dentro da empresa,
aumenta as chances de interferência positiva na organização do trabalho, além de estimular a
implantação de soluções criativas.
B
Adotar como metas os cronogramas exigidos pela empresa, além de conseguir resolver problemas
e propor soluções, cria uma confiança e respeito da empresa, solidificando sua posição.
Ressaltando que o trabalho em equipe é preponderante atualmente, cuidando então para não ter
uma atuação isolada.
C
O profissional atual deve conseguir incorporar emocionalmente os desafios que tem que enfrentar
no trabalho ao invés de considerar o emprego um fardo. Ao ter uma posição de atuação marcante,
é provável que haja resistências que podem se tornar frustrações e conflitos emocionais que não
podem comprometer o próprio indivíduo.
D
É a capacidade de identificar os pontos que precisam ser melhorados no trabalho. O bom
observador consegue ter uma visão completa dos processos, contribuindo para o aprimoramento
das tarefas, por isso é importante ter conhecimentos além da área de atuação.
A UNESCO investe nas TIC para contribuir com o acesso universal à educação, equidade na
educação, qualidade de ensino e aprendizagem, desenvolvimento profissional docente, na gestão e
administração educacional. Ademais, a UNESCO lembra que todos devem ter o acesso à educação de
qualidade e ao uso das tecnologias. Sobre a relação da educação com o uso das tecnologias pela
UNESCO, assinale a alternativa CORRETA:
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A A UNESCO aborda as TIC na educação de forma abrangente, utilizando uma plataformaintersetorial própria, abordando diversas questões.
B A UNESCO considera as TIC como algo que deve ser desenvolvido por empresas
especializadas no assunto.
C A UNESCO prevê o acesso às TIC somente para o Ensino Superior, em que ocorrem as
pesquisas científicas.
D A UNESCO aponta as TIC como um compromisso do Estado, que deve ser garantido às
instituições de ensino confessionais.
As IES são classificadas pela Lei 9.394/96, nos artigos 16 e 20 e, posteriormente, por alguns decretos
que a complementam, mais especificamente o Decreto 3.860/2006 que regulamenta as universidades,
centros universitários, faculdades integradas e isoladas. Referente à organização das IES brasileiras,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As IES brasileiras podem ser públicas ou privadas. As instituições públicas de ensino são
aquelas mantidas pelo Poder Público, na forma Federal, Estadual ou Municipal.
( ) Os Institutos Federais são unidades voltadas à formação técnica, com capacitação profissional
em áreas diversas. Oferecem Ensino Médio integrado ao ensino técnico, cursos técnicos, cursos
superiores de tecnologia, licenciaturas e pós-graduação.
( ) No que diz respeito à classificação acadêmico-administrativa, o MEC (2016) informa que as IES
pode receber apenas uma denominação. 
( ) O Centro Universitário é instituição curricular, especialita (referência) em uma área do
conhecimento. É semelhante à Universidade em termos de estrutura, mas não está definida na Lei de
Diretrizes e Bases e não apresenta o requisito da pesquisa institucionalizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - F - F.
C V - V - V - V.
D V - F - V - F.
As IES privadas são administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado, com ou sem
finalidade de lucro.Assinale a alternativa CORRETA que descreve as instituições comunitárias:
A Atendem a determinada orientação confessional e ideológica.
B Prestam serviços à população, em caráter complementar às atividades do Estado (art. 20 da
LDB).
C Nenhuma das alternativas anteriores.
D Incluem em sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
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Para garantir a empregabilidade, o profissional deve estar sempre atento a alguns aspectos:
relacionamento pessoal e profissional; atualização permanente; domínio de línguas estrangeiras e de
informática; atualização do currículo; apresentação pessoal; preocupação em cooperar e resolver os
problemas; prioridade; criatividade; vida social e vida particular; qualidade no trabalho; organização;
procurar soluções alternativas; desenvolver a empatia; participação em reuniões; praticar os 5 Cs;
manter sempre bons relacionamentos; comunicação; responsabilidade social etc. Assinale a
alternativa CORRETA a respeito de “prioridade”:
A
É sempre importante estar atento à aparência pessoal, pois o profissional está sempre sendo
observado e em contato com clientes e fornecedores. A maneira como falamos e gesticulamos
também precisa ser observada.
B O profissional tem que estar atento procurando ajudar nas situações cotidianas, na resolução de
problemas de maneira rápida e clara.
C
Os tempos atuais exigem que os profissionais sejam criativos na atuação cotidiana, na resolução
de problemas, para dar respostas diferenciadas, assegurando uma melhor competitividade para si
e para a empresa.
D Um diferencial é saber priorizar as atividades para garantir que as mais importantes sejam
executadas primeiro e da melhor maneira.
O conhecimento pode ser entendido como elemento central nas configurações das inovações. Em um
sentido geral, ele apresenta uma crescente complexidade, o que leva os indivíduos a agirem de
maneira dinâmica em sentido a um permanente aprendizado. Em vista disso, podemos afirmar que o
conhecimento é algo que está fortemente correlacionado com as competências.
Como essas competências podem ser divididas?
A Individuais e comportamentais.
B Individuais e organizacionais.
C Individuais e temperamentais.
D Individuais e racionais.
No Brasil, a educação a distância ficou conhecida em 1904, por meio das escolas internacionais
que ofereciam cursos pagos por correspondência. Esse foi o marco inicial desta modalidade de ensino
no Brasil, o que desencadeou as gerações da educação a distância, sendo que em cada fase apresentou
certas particularidades e possibilidades de tecnologias. Acerca das características de cada geração
com relação aos instrumentos e o suporte tecnológico para distribuição dos materiais de ensino,
associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Primeira geração ou monomídia. II- Segunda geração
ou múltiplas mídias. III- Terceira geração ou multimídia interativa. IV- Quarta geração ou multimídia
colaborativa. ( ) Os momentos de comunicação eram reduzidos, realizados por multimídia de CDs e
DVs. ( ) A comunicação era inexistente e o ensino condicionado ao envio de correspondências. ( )
Utilizavam o método e-Learning, no uso da internet e web. ( ) O ensino era organizado por múltiplas
mídias, com o tele-ensino, emissões radiofônicas e televisivas Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
A I - II - III - IV.
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B IV - III - II - I.
C III - I - IV - II.
D II - IV - I - III.
(ENADE, 2018) No cenário atual, o desenvolvimento e a construção das carreiras dos
funcionários deve se dar de forma compartilhada entre as organizações e os próprios funcionários.
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Os profissionais devem
planejar suas carreiras de forma a garantirem sua competitividade no mundo do trabalho. PORQUE
II- A motivação dos profissionais com as suas carreiras resulta também no crescimento da
organização onde trabalham. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: FRANÇA, A. C. L. Práticas
de Recursos Humanos: ferramentas e procedimentos. São Paulo: Atlas, 2011 (adaptado).
A As asserções I e II são proposições falsas.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
(ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que
leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e
transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização,
desencadeados pela dupla relação dos homens com a natureza e entre si. Sobre o exposto, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O homem é mais que sua individualidade, é ator
de mudança nas interações sociais. PORQUE II- A transformação permanente do homem, em seu
contato com a natureza e com os outros homens, gera a constante mudança da sociedade. A respeito
dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
B As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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