SISTEMA NACIONAL DO MEIO AMBIENTE (SISNAMA) E O CONSELHO NACIONAL DO MEIO AMBIENTE (CONAMA) INDICADORES E FERRAMENTAS PARA A SUSTENTABILIDADE

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ENGENHARIA, SOCIEDADE E SUSTENTABILIDADE - ARA0045
Semana Aula: 4
SISTEMA NACIONAL DO MEIO AMBIENTE (SISNAMA) E O CONSELHO 
NACIONAL DO MEIO AMBIENTE (CONAMA). INDICADORES E 
FERRAMENTAS PARA A SUSTENTABILIDADE
Tema
2. A ENGENHARIA E O MEIO AMBIENTE
Objetivos
PRODUZIR estratégias, analisando critérios sociais e econômicos, para criar indicadores 
aplicáveis em diversas cadeias produtivas.
ANALISAR procedimentos técnicos, considerando critérios de qualidade e eficiência, na 
gestão ambiental de empresas e empreendimentos. 
AVALIAR riscos e impactos, considerando critérios socioambientais, em normas e 
procedimentos técnicos de instituições públicas e/ou privadas.
ELABORAR procedimentos técnicos, aplicando conceitos de eficiência e capacidade 
ambiental, para aplicação em projetos e processos.
Tópicos
2.3 SISTEMA NACIONAL DO MEIO AMBIENTE (SISNAMA) E O CONSELHO 
NACIONAL DO MEIO AMBIENTE (CONAMA)
2.4 INDICADORES E FERRAMENTAS PARA A SUSTENTABILIDADE
Procedimentos de Ensino-Aprendizagem
O professor deve iniciar a aula apresentando a conceituação da disciplina, estabelecendo 
relação entre a engenharia e a sustentabilidade. Como sugestão, segue o roteiro abaixo: - 
Situação-problema: a Política Nacional de Meio Ambiente, instituiu, dentre outros 
instrumentos, a resolução que constituiu o Conselho Nacional do Meio Ambiente 
(CONAMA), importante órgão consultivo e deliberativo na esfera ambiental. A partir 
mapeamento elaborado na aula anterior, perguntar a turma "Será que as atividades de 
engenharia só geram impactos negativos no meio ambiente?" e continuar com a questão 
"será que alguma atividade que gera impacto ao meio ambiente, pode ter seu processo 
aprimorado?" - Metodologia: O professor deve iniciar as atividades de forma expositiva, 
explicando os principais conceitos e abordagens da Política Nacional de Meio Ambiente 
e sua constituição, incluindo as principais resoluções do Conselho Nacional do Meio 
Ambiente (CONAMA), e como estas legislações impactam nos serviços de engenharia. A 
partir desta explanação, interligar a questão tema desta aula à temática anterior, obtendo 
um caráter de continuidade e pensamento fluído, onde o aluno constrói seu aprendizado a 
partir da vivencia de elaboração do mapeamento anterior. Utilizar a primeira questão para 
iniciar um brainstorming e abordar os conceitos apresentados pelos grupos no 
mapeamento da aula anterior. 
Atividade verificadora de aprendizagem: Apresentar a continuidade da atividade, onde os 
grupos devem escolher um impacto ambiental causado pela atividade de engenharia, que 
eles interpretem que possa ter seu processo produtivo melhorado. A partir da escolha 
deste item, o grupo poderá escolher a ferramenta que irá trabalhar, podendo ser a partir da 
construção de um mapa mental em aplicativos como o lucidchart. Caso esta atividade 
esteja sendo aplicada à alunos de engenharia civil, sugere a utilização de uma planta de 
canteiro de obras, considerando as questões relacionadas à separação de resíduos 
conforme apresenta o CONAMA (Esta atividade valerá como atividade acadêmica 
avaliativa e valerá 1,5 pontos).
Recursos Didáticos
Sala de aula equipada com quadro branco, projetor multimídia, caixa de som, acervo 
bibliográfico no ambiente virtual.
Leitura Específica 
Acesse as leituras recomendadas, nos artigos abaixo:
TAYRA, Flávio; RIBEIRO, Helena. Modelos de indicadores de sustentabilidade: 
demonstração e avaliação crítica dos principais experimentos. Saúde sociedade. 2006. 
Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-
12902006000100009&script=sci_abstract&tlng=es 
DE ALMEIDA, Suise Carolina Carmelo; GONÇALVES, Luciana Márcia. Indicadores de 
Sustentabilidade Urbana: panorama das principais ferramentas utilizadas para gestão do 
desenvolvimento sustentável. Revista Científica "ANAP Brasil". 2018. Disponível em: 
http://www.amigosdanatureza.org.br/publicacoes/index.php/anap_brasil/article/view/185
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Aprenda +
No final da aula, assista o vídeo sobre Gestão Sustentável para sobrevivência das 
empresas e do planeta. Link https://www.youtube.com/watch?v=aV5ELDWg5dk
Biosfera | O ciclo da Sustentabilidade | Urbanismo sustentável. Link 
https://www.youtube.com/watch?v=VcnvZvIZ41U 
Cidades sustentáveis / 10 Tendências de Sustentabilidade. Link 
https://www.youtube.com/watch?v=6opquZizhhU
Questão 1:
O Estudo de Impacto Ambiental (EIA) consiste em um instrumento da Política Nacional 
de Meio Ambiente, que foi regulamentado pela Resolução CONAMA n° 001/1986 e 
alterado pela Resolução CONAMA n° 237/1997. Em relação à essa ferramenta de gestão 
ambiental é correto afirmar que o EIA deve:
A) Identificar e avaliar sistematicamente os aspectos e impactos ambientais gerados nas 
fases de implantação, operação e desativação da atividade.
B) Apontar os possíveis danos ambientais através de estudos de valoração ambiental.
C) Ocorre uma oposição entre desenvolvimento e proteção ao meio ambiente e, portanto, 
é inevitável que os riscos ambientais sustentem o crescimento econômico dos povos. 
Contemplar todas as alternativas tecnológicas e de localização de projeto, confrontando-
as com a hipótese de não execução do projeto.
D) Ser realizado por equipe multidisciplinar habilitada, não dependente direta ou 
indiretamente do proponente do projeto.
E) Descrever apenas o empreendimento.
Questão 2:
(CESGRANRIO ? PETROBRAS) De acordo com a Resolução do CONAMA Nº 237, 
DE 19 DE dezembro de 1997, poderá ser admitido um único processo de licenciamento 
ambiental para pequenos empreendimentos e atividades similares e vizinhos, desde que:
A) Haja um potencial pequeno de impacto ambiental apresentado pelo conjunto de 
empreendimentos.
B) Seja exigida a realização do EIA/Rima para o conjunto de empreendimentos e 
atividades..
C) Seja definida a responsabilidade legal pelo conjunto de empreendimentos ou 
atividades
D) Seja realizada audiência pública para cada um dos empreendimentos ou atividades.
E) Sejam estabelecidos prazos de validade diferenciados para as licenças de cada 
empreendimento ou atividade.