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Gestão Ambiental APRESENTAÇÃO A preocupação com as questões ambientais não é recente. Mas tem ganhado mais evidência nos últimos anos. O crescimento populacional tem resultado em maior demanda por recursos naturais. Assim, a gestão ambiental visa o uso de métodos e processos administrativos que visam reduzir ao máximo o impacto ambiental das atividades econômicas no meio ambiente. Nesta Unidade de Aprendizagem, vamos estudar o sistema conceitual básico da gestão ambiental e a evolução das questões ambientais ao longo da história, que motivaram as medidas de gestão atuais. Bons estudos. Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Definir o significado da gestão ambiental.• Reconhecer o surgimento e a evolução das questões ambientais, e a gestão empresarial.• Diferenciar os conceitos de gestão e gerenciamento ambientais.• INFOGRÁFICO A gestão e o gerenciamento ambiental são as formas mais importantes de se administrar os problemas ambientais. No Infográfico a seguir, você irá conhecer o caminho que levou à origem da gestão ambiental. CONTEÚDO DO LIVRO O processo de gestão ambiental surgiu como uma alternativa para buscar a sustentabilidade dos ecossistemas antrópicos, harmonizando suas interações com os ecossistemas naturais. Para se obter essa harmonização, por meio da gestão ambiental, é necessário lidar com situações extremamente complexas. Isso envolve, na maioria das vezes, lidar com interventores ou agentes que apresentem interesses conflitantes em relação à forma de utilização de um determinado bem ambiental. Em virtude disso, foi necessária a criação, ao longo dos anos, de instrumentos de gestão ambiental de várias naturezas, como uma forma de medir essa complexidade. Leia trecho do capítulo 12 do livro Ambiente: tecnologias, organizado por Cibele Schwanke, e aprofunde seus conhecimentos sobre gestão ambiental. Boa leitura! CYAN VS Gráfica VS Gráfica MAG VS Gráfica YEL VS Gráfica BLACK AM BIE NTE CIB ELE SC HWA NKETEC NO LOG IAS ORG ANI ZAD ORA AM BIENTE TECN O LO G IAS CIBELE SCHW AMBIENTE TECNOLOGIAS Idealizado com o intuito de oferecer os subsídios necessários para uma formação qualificada na área ambiental, Ambiente: tecnologias aborda temáticas fundamentais para a prática profissional, considerando as técnicas de análise e monitoramento ambiental, os principais aspectos dos processos produtivos e a evolução das tecnologias sustentáveis. Ambiente: tecnologias possui projeto gráfico dinâmico e inovador, contribuindo para o desenvolvimento do aluno de forma eficaz por meio de recursos que proporcionam o aprofundamento intelectual. Isso ocorre com o auxílio de exercícios práticos, leituras sugeridas e vídeos disponíveis em um exclusivo ambiente virtual de aprendizagem. Respaldado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), este lançamento da série Tekne é um instrumento pedagógico indispensável para alunos e professores dos cursos do eixo Ambiente e Saúde, previstos pelo Ministério da Educação. Conheça também AMBIENTE www.bookman.com.br/tekne CIBELE SCHWANKE ORGANIZADORA Estudante: Visite o ambiente virtual de aprendizagem Tekne em www.bookman.com. br/tekne para ter acesso a atividades interativas, vídeos e artigos. CYAN VS Gráfica VS Gráfica MAG VS Gráfica YEL VS Gráfica BLACK AM BIENTE CIBELE SCHW ANKE CO N H ECIM EN TO S E PRÁTICAS AMBIENTE AMBIENTE www.bookman.com.br/tekne Idealizado com o intuito de oferecer os subsídios necessários para uma formação qualificada na área ambiental, Ambiente: conhecimentos e práticas aborda temáticas fundamentais para o desenvolvimento profissional, especialmente no que diz respeito à capacidade de identificar, analisar e propor medidas de gestão que propiciem a utilização de recursos naturais com o compromisso ético de garantir a conservação e o desenvolvimento socioambiental. Ambiente: conhecimentos e práticas possui projeto gráfico dinâmico e inovador, contribuindo para o desenvolvimento do aluno de forma eficaz por meio de recursos que proporcionam o aprofundamento intelectual. Isso ocorre com o auxílio de exercícios práticos, leituras sugeridas e vídeos disponíveis em um exclusivo ambiente virtual de aprendizagem. Respaldado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), este lançamento da série Tekne é um instrumento pedagógico indispensável para alunos e professores dos cursos do eixo Ambiente e Saúde, previstos pelo Ministério da Educação. CIBELE SCHWANKE CONHECIMENTOS E PRÁTICAS ORGANIZADORA AM BIE NTE CIB ELE S CHW ANK ETEC NO LOG IAS ORG ANI ZAD ORA Conheça também Estudante: Visite o ambiente virtual de aprendizagem Tekne em www.bookman.com. br/tekne para ter acesso a atividades interativas, vídeos e artigos. AM BIE NTE CIB ELE SCH WAN KECON HEC IME NTO S E PR ÁTI CAS ORG ANI ZAD ORA 45690 Ambientes - Conhecimentos e Praticas.indd 1 20/03/13 09:36 47270 Ambiente Tecnologias.indd 1 17/05/13 10:19 Catalogação na publicação: Ana Paula M. Magnus – CRB10/2052 A492 Ambiente [recurso eletrônico] : tecnologias / Organizadora, Cibele Schwanke. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : Bookman, 2013. Editado também como livro impresso em 2013. ISBN 978-85-8260-012-2 1. Meio ambiente. 2. Conservação e proteção. I. Schwanke, Cibele. CDU 502.1 DICA DO PROFESSOR Este vídeo define gestão e gerenciamento ambientais, apresenta os instrumentos da política nacional de meio ambiente, além de abordar a gestão ambiental pública e organizacional. Conteúdo interativo disponível na plataforma de ensino! EXERCÍCIOS 1) Um dos primeiros modelos que visaram resolver alguns dos problemas ambientais foi o chamado sistema aberto. Para que tal modelo tenha sucesso, algumas premissas devem ser consideradas. Assinale a única resposta que apresenta premissa da gestão sustentável de recursos naturais A) Suprimento inesgotável de matéria. B) Suprimento inesgotável de energia. C) Capacidade infinita do meio para reciclar matéria. D) Incorporação do reuso e a reciclagem. E) Capacidade infinita do meio para absorver energia. O problema dos poluentes foi, historicamente, um sério problema ambiental, embora não existisse consciência deste fato. Na evolução das ideias acerca desta situação aparecem diferentes paradigmas em diferentes épocas. Um deles foi o da dispersão 2) dos poluentes produzidos o mais longe possível da fonte geradora, como forma de não "sentir" as consequências desta poluição. Em que época este paradigma foi o imperante? A) Até 1970. B) Anos 1970. C) Década de 1980. D) Década de 1990. E) A partir do ano 2000. 3) A Lei no 6.803 dispõe sobre as diretrizes básicas para o zoneamento industrial nas áreas críticas de poluição. Segundo tal legislação, as zonas de uso estritamente industrial destinam-se, preferencialmente, à localização de estabelecimentos industriais que emitem materiais que possam causar prejuízo à saúde. Tal emissão refere-se APENAS aos: A) resíduos líquidos e sólidos perigosos. B) ruídos e emanações gasosas nocivas à saúde humana. C) radiações, emanações perigosas e ruídos. D) resíduos sólidos e líquidos, gases, ruídos, emanações, vibrações e radiações perigosas. E) resíduos sólidos, líquidos e gasosos. 4) A Lei Federal no 6.938 dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA), seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, definindo, em seu artigo 9o, os instrumentos de tal política. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses instrumentos: A) O licenciamento e a revisão de atividades efetiva ou potencialmente poluidoras. B) O estabelecimento de padrões de qualidade ambiental. C) O sistema nacional de informações sobre o meio ambiente. D) O cadastro técnico federal de atividades e instrumentos de defesa ambiental. E)A criação de reservas e estações indígenas, áreas de proteção social e as de relevante interesse público. 5) Entre os instrumentos definidos pela PNMA e aplicados à gestão ambiental pública, destaca-se o zoneamento ambiental que é um instrumento pontual e regional, cuja finalidade é, justamente, dividir a porção territorial em zonas, conforme os padrões característicos do ambiente e sua aptidão de uso. Sobre o zoneamento ambiental, analise os itens a seguir: I. Pode impedir a ocupação anárquica dos espaços territoriais, fazendo estes se enquadrarem em determinado padrão de racionalidade (socioeconômico-ambiental). II. Estabelece zonas climáticas que influenciam o meio ambiente brasileiro. III. Delimita geograficamente áreas territoriais, definindo diretrizes para uso da propriedade e dos recursos naturais nela existentes. IV. Estabelece normas para a seleção de áreas protegidas. V. Permite reconhecer os impactos ambientais nas diferentes regiões do país. Estão CORRETAS apenas as afirmativas: A) I e II B) I e III C) III e IV D) I e V E) IV e V NA PRÁTICA A gestão ambiental surgiu da necessidade de se buscar processos mais sustentáveis para as empresas, ou seja, processos que permitam uma convivência mais harmoniosa das distintas atividades com o meio ambiente e os recursos naturais. Dessa forma, e por meio de um diagnóstico, elabora-se um conjunto de rotinas e procedimentos que caracterizam o gerenciamento ambiental, para, então, obter um resultado eficaz para a operação da empresa e em concordância com a preservação do meio ambiente. No Brasil, uma forma de obrigar as empresas a operarem em concordância com a preservação do meio ambiente é o licenciamento ambiental, processo administrativo realizado junto a um órgão público ambiental, municipal, estadual ou federal, que autoriza e fiscaliza a operação das distintas atividades modificadores e/ou utilizadoras de recursos e do meio ambiente. Acompanhe, Na Prática, um exemplo prático sobre esse processo. SAIBA MAIS Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do professor: Meio ambiente e sustentabilidade Esta obra contribui com a área de Ciências Ambientais ao tratar de assuntos como desenvolvimento tecnológico, sustentabilidade e qualidade de vida. Leia o Capítulo 16, páginas 375-381, que trata especificadamente da Gestão Ambiental. Sistemas de Gestão Ambiental na Indústria Alimentícia Neste livro, Marco Túlio Bertolino descreve as características e as formas de implementação da Norma ISO 14001 em indústrias alimentícias. Leia o Capítulo 1, que aborda sobre a Percepção Ambiental.
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