A maior rede de estudos do Brasil

Grátis
6 pág.
TODAS AS RESPOSTAS CORRETAS DAS ATIVIDADES DO MÓDULO III GESTÃO DOS ASPECTOS PEDAGÓGICOS CONCEITOS - FUNÇÕES E PRINCIPIOS DO CURSO DE GESTÃO ESCOLAR MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (AVAMEC)

Pré-visualização | Página 1 de 2

TODAS AS RESPOSTAS CORRETAS DAS ATIVIDADES DO MÓDULO III
GESTÃO DOS ASPECTOS PEDAGÓGICOS: CONCEITOS, FUNÇÕES E
PRINCÍPIOS DO CURSO DE GESTÃO ESCOLAR MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
(AVAMEC)
Leia com atenção as questões dessa atividade, reflita sobre o que leu em cada
uma e responda a todas elas.
QUESTÃO 01
A respeito das reflexões que os dois cenários apresentados no início desse
módulo sobre gestão dos aspectos pedagógicos nos propiciam, assinale (C)
para certa e (E) para errada nas seguintes alternativas.
A- Para construirmos novos entendimentos a respeito da gestão dos aspectos
pedagógicos na sala de aula, precisamos compreender que é necessária uma
gestão em sala compatível com a potencialidade da mudança que as
tecnologias da informação e comunicação atuais desempenham
RESPOSTA: C - CERTA
B- Para uma gestão pedagógica adequada na sala de aula, precisamos
somente contar com espaços físicos mais adequados, ou seja, que disponham
de mesas, cadeiras, lousa digitais, computadores e demais recursos digitais
para uso dos estudantes.
RESPOSTA: E - ERRADA
C- Precisamos perceber a sala de aula não apenas como espaço físico que
dispõe de diferentes equipamentos, mas como um espaço de reunião de
mundos, de sonhos, de expectativas, de emoções e de conhecimentos.
RESPOSTA: C - CERTA
D- Para alterar a sistemática da sala de aula e garantir melhoria na
aprendizagem, basta esse espaço contar com a presença de diferentes
tecnologias da informação e da comunicação.
RESPOSTA: E - ERRADA
QUESTÃO 02
Os estudos de Libâneo declaram que a "Pedagogia é um campo de
conhecimentos que investiga a natureza das finalidades da educação numa
determinada sociedade, bem como, os meios apropriados para formação dos
indivíduos, tendo em vista prepará-los para as tarefas da vida social.”
Considerando essa observação, assinale a única alternativa correta a seguir.
RESPOSTA:
A- Isso legitima um espaço formal, físico e/ou virtual para que os processos
de ensino e de aprendizagem se façam presentes, estipulando formas,
metodologias e acompanhamentos a cada um desses processos.
QUESTÃO 03
O ambiente de sala de aula é pensado a partir de alguns pressupostos que
incorporam-se aos processos de ensino e de aprendizagem. E, de acordo com
alguns especialistas, todos os espaços físicos educacionais servem a
algumas funções que são básicas aos processos que neles ocorrem, são elas:
RESPOSTA:
C- segurança e abrigo, contato social, identificação simbólica,
instrumentalidade de tarefas e prazer.
QUESTÃO 04
Compreender o ensino como mobilização de elementos didáticos para uma
situação de aprendizagem intencional, não pode linearizar a comunicação, não
pode confundir ensino com exposição de informação. A estratégia de
exposição pode ser utilizada como exposição dialogada que exerce uma troca
entre os atores dos processos para melhor comunicação e entendimento do
exposto. Ou seja:
RESPOSTA:
B- mesmo no ensino físico presencial, o professor não deve esperar pelas
“caras e bocas” dos estudantes, ele precisa gerenciar ferramentas e recursos
que sejam capazes de captar suas dúvidas e entendimentos.
QUESTÃO 05
Considerando as funções básicas que os espaços físicos educacionais
precisam atender para favorecer o processo de ensino e de aprendizagem,
associe a 1a coluna com a 2a
RESPOSTA:
3- Identificação simbólica… = participa do acolhimento que se quer dar aos atores
do processo, bem como, à estrutura necessária aos processos, por isso ela é física
e também psicológica. Os recursos didáticos a serem utilizados, por exemplo,
precisam de um espaço na rotina e planejamento do ensino para serem percebidos
e ajustados aos processos. Também na sala de aula virtual, os momentos síncronos
devem resguardar acordos que permitam a livre expressão dos estudantes,
considerando a finalidade daquele espaço. O acolhimento é condição de
ambientação em um espaço virtual, que muitas vezes já incorre sobre a insegurança
da conectividade. A organização visual da sala de aula faz parte dessa identificação
e deve ser considerada como elemento de ambientação.
1 - Segurança e abrigo… = participa de duas formas, a física e a psicológica. Não
basta o espaço contar com construção física robusta, se a sua acessibilidade é
ausente, ou se a organização ou as cadeiras desse espaço não são pensadas para
os estudantes com baixa mobilidade ou mesmo com afinidades entre grupos. O
espaço físico da sala de aula deve ser envolvido de recursos que sejam utilizados
pelos estudantes e professores com liberdade e intencionalidade pedagógica.
4- Instrumentalidade de tarefas = é facilitada pela identificação simbólica, pois,
uma vez que o estudante sente-se acolhido, entendido e compreendido, ele integra
ao seu repertório de afazeres, atividades que por mais trabalhosas que sejam,
agregam a uma finalidade de aprendizagem. Para o professor, essa
instrumentalidade carece de prévia organização dos recursos e espaços a serem
usados, principalmente quando as metodologias utilizadas só funcionam sob seu
gerenciamento.
2- Contato social… = é elemento funcional do espaço educacional e precede uma
visão interativa entre os processos de ensino e de aprendizagem. A interação deve
ocorrer entre os estudantes e seus colegas, e entre professor e estudantes,
portanto, ela deve se dar em via dupla de comunicação. A organização das cadeiras
em sala e de seus espaços, deve possibilitar uma ação mais ativa e participativa
dos estudantes. Em um espaço propício para a aprendizagem, a
comunicação/interação efetiva é necessária.
QUESTÃO 06
Assinale a alternativa que apresenta alguns procedimentos sugeridos, por
especialistas, para o professor estabelecer contato com todos os estudantes
em sala de aula.
RESPOSTA:
D- Mova-se pela sala sempre que possível; estabeleça contato visual com
estudantes sentados distantes de você; dirija comentários aos estudantes
sentados no fundo ou nas laterais; e troque periodicamente os estudantes de
lugar (ou permita que eles selecionem novos lugares), de modo que todos os
estudantes tenham a oportunidade de sentar na frente.
QUESTÃO 07
Analise os seguintes itens, e assinale aqueles que devem ser considerados na
organização da sala de aula.
I. Verifique os recursos e objetos disponíveis para utilização em cada
aula/disciplina - faça uma lista de demandas à coordenação para
providências.
II. Organize os recursos existentes na sala de aula nos móveis
disponíveis, se forem apenas de acesso do professor selecione o que
de fato ficará guardado e o que ficará disponível aos estudantes.
III. Disponibilize recursos e objetos aos estudantes para as tarefas e
tempos de estudos, lembrando que prateleiras e armários temáticos
abertos são bons recursos para a organização.
IV. Planeje a utilização dos espaços em sala de aula, possibilitando o
trânsito sem conflito dos estudantes e seu - considere os momentos
individuais e coletivos para estabelecer disposições de cadeiras e
mesas dentro da sala de aula.
V. Localize-se sempre à frente na sala de aula, de preferência sentado à
mesa do professor, pois não há necessidade de transitar pela sala para
acompanhamento e apoio aos estudantes.
Estão corretos:
RESPOSTA:
A- I; II; III e IV.
QUESTÃO 08
A organização do processo de ensino é traço latente da função docente,
consentindo os seguintes aspectos:
RESPOSTA:
B- planejamento, desenvolvimento e avaliação sobre os objetivos, os
conteúdos, as estratégias metodológicas, os recursos didáticos e a avaliação
diante da situação de aprendizagem.
QUESTÃO 09
Uma característica importante na ação docente durante a execução do
planejamento é a empatia e a flexibilidade. Isso porque:
RESPOSTA:
C- nesse momento, estratégias poderão ser revistas, roteiros reelaborados e
recursos poderão ser flexibilizados. Não existirá o cenário ideal de uma aula,
essa projeção do planejamento serve para o prévio preparo e não a
normatização de passos e procedimentos.
QUESTÃO 10
Considerando que as especificidades dos estudantes estão relacionadas a
vários aspectos, analise as afirmativas a seguir e depois marque a