METODOLOGIA CIENTÍFICA

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LUIZ CARLOS DA SILVA
202007121074
 
Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA AV
Aluno: LUIZ CARLOS DA SILVA 202007121074
Professor: MARIA CELESTE RESENDE DO CARMO
 Turma: 9001
CEL0476_AV_202007121074 (AG) 06/10/2021 20:44:41 (F) 
 
Avaliação:
10,0
Nota Partic.: Nota SIA:
10,0 pts
 
 
METODOLOGIA CIENTÍFICA 
 
 1. Ref.: 265870 Pontos: 1,00 / 1,00
"A ciência tem que envolver mais do que a mera catalogação de fatos e descoberta através da tentativa e erro. O que
é crucial na verdadeira ciência é o fato de envolver a descoberta de princípios que subjazem e conectam os
fenômenos naturais" (Paul Davies, 2006). A partir das palavras de Davies, podemos concluir que o conhecimento
científico é:
Intuitivo, ametódico, realizado de maneira espontânea, baseado na lógica racional, na experimentação e
validação das representações para atribuição de sentidos às coisas.
Metódico, acrítico, fundamentado no domínio do mundo e da natureza mediante à produção técnica da vida e
o emprego da tecnologia para soluções viáveis de representação de sentidos
Assistemático, acrítico, baseado nas conclusões subjetivas para a construção da verdade mediante a
experimentação de fatos cotidianos, por isso não admite dúvidas a respeito de suas inferências.
Sistemático, racional, organizado na especulação em torno do real, tendo como objeto a busca da verdade
mediante perguntas em busca das respostas amplamente globalizadoras
 Racional, metódico, produzido mediante a investigação da realidade através de experimentos para a busca do
entendimento lógico de fatos, fenômenos, relações, coisas, seres ou acontecimentos da realidade
 
 2. Ref.: 2977144 Pontos: 1,00 / 1,00
No sentido literal, a Metodologia representa o estudo dos métodos e, especialmente, do método da ciência, que se
supõe universal. Sendo assim podemos afirmar que:
I- O método é, então, um plano de ação, em que a técnica utilizada é o modo ou a maneira de realizar a atividade
pretendida, permitindo que o procedimento escolhido ocorra de maneira hábil e, se possível, perfeita.
II- O método científico tem como utilidade: ajuda a compreender o processo de investigação; possibilita a
demonstração, disciplina suas ações; ajuda a perceber erros eauxilia as decisões do cientista.
III- Existem duas abordagens importantes para o método científico: a abordagem dedutiva (dependente da lógica)
e a indutiva (dependente da experiência empírica).
Está correto o que se afirma na (s): 
Afirmativa I
 
 Afirmativas I, II e III
 
Afirmativas I e II
 
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Afirmativas I e III
 
Somente na afirmativa II
 
 3. Ref.: 98875 Pontos: 1,00 / 1,00
Em que fase da pesquisa são interpretadas as informações coletadas para discernir padrões de respostas, tendências
e associações?
Coleta de dados.
Introdução.
Trabalho de campo.
Conclusão.
 Análise dos dados.
 
 4. Ref.: 14303 Pontos: 1,00 / 1,00
"De uma maneira geral, consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas e publicadas, na maioria das
vezes acompanhada de avaliação crítica. Embora possa conter uma crítica, o texto base já está pronto". O texto em
questão refere-se à elaboração de:
Resumo
Fichamento
 Resenha
Monografia
Artigo
 
 5. Ref.: 237037 Pontos: 1,00 / 1,00
Para se iniciar a construção de um trabalho científico é necessário cumprir previamente duas etapas para traçar um
caminho mais eficiente na sua elaboração. Escolha nas alternativas abaixo aquela que está vinculada a esta definição:
Planejamento e relatório da pesquisa;
Planejamento e comunicação científica sobre o tema;
Planejamento e monografia.
 Planejamento e pesquisa sobre o tema;
 
 6. Ref.: 236457 Pontos: 1,00 / 1,00
Entende-se por citação a menção de uma informação extraída de outra fonte. Então, a citação pode ser
 direta ou indireta
direta ou final
indireta ou suplementar
importante ou menos importante
direta ou resumida
 
 7. Ref.: 12912 Pontos: 1,00 / 1,00
As citações são trechos transcritos ou informações extraídas de textos de outro autor e que entendemos como
fundamentais para o tema tratado. Temos, por conseguinte, três tipos de citações:
Citação Objetiva, Citação Subjetiva e Citação Intersubjetiva.
Citação Longa, Citação Curta e Citação Média.Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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 Citação Direta, Citação Indireta e Citação da Citação.
Citação Direta, Citação Longa e Citação Subjetiva.
Citação Objetiva, Citação Curte e Citação Subjetiva.
 
 8. Ref.: 237196 Pontos: 1,00 / 1,00
Referência foi definida como um conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento. Assim,
deve ser constituída de elementos. Que elementos seriam os citados nesta definição?
Apenas os elementos complementares que são indispensáveis e devem ser acrescentados para uma melhoria
da identificação do documento.
 Elementos essenciais e elementos complementares, sendo o primeiro obrigatório e o segundo facultativo,
respectivamente, na identificação do documento utilizado como fonte de informação.
Os elementos complementares, estes definidos como obrigatórios na definição do documento consultado.
Os elementos fundamentais, definidos como aqueles que não podem faltar na referência, tal como o sujeito,
verbo e complemento da referência.
Apenas os elementos essenciais, que são aqueles dispensáveis na identificação do documento.
 
 9. Ref.: 593581 Pontos: 1,00 / 1,00
A formação do pesquisador passa por várias etapas e deixa de ser meramente uma formação acadêmica, pois o
pesquisador passa a ter que desenvolver novas atitudes e novas posturas intelectuais que envolvem novas
tecnologias e desafios. Nesse sentido, o pesquisador deve procurar desenvolver e aprimorar suas habilidades e
competências através de agencia de fomento. Assim, é importante para o pesquisador ter:
 Seu cadastro efetivado em agencias de fomento, entre elas a Plataforma lattes.
Sua pesquisa desenvolvida sem a anuência dos pesquisados para garantir a seriedade dos resultados.
Utilizar métodos que comprometam a veracidade das informações obtidas.
Utilizar informações fraudulentas na medida em que os resultados provocarem riscos aos pesquisados.
Montar um banco de dados com acesso irrestrito as agencias de fomento.
 
 10. Ref.: 234332 Pontos: 1,00 / 1,00
Segundo a Lei 9394/94,a universidade deve exercer suas práticas educativas,com uma inserção social
contextualizada.E para tal tarefa,deve observar Padrões Referenciais,focado no perfil de competências e habilidades.O
que são competências e habilidades?
São modalidades que estruturam o ensino técnico.
São modalidades que estruturam o ensino fundamental.
São modalidades que estruturam a moral.
São modalidades que estruturam a política.
 São modalidades que estruturam a inteligência(ações e operações).
 
 
 
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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