AVALIAÇÃO ASPECTOSDA LINGUAGEM CAP 1 2 3 4 5 6

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Pincel Atômico - 20/03/2022 12:54:19 1/3
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 19/03/2022 23:41:45 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
ASPECTOS DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM [capítulos - 1,2,3,4,5,6] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos
Turma:
Segunda Graduação: Letras - Libras para Licenciados - Grupo: MAIO/2021 - SEG/LET-LIB-LICE [22255]
Aluno(a):
91209378 - MARLENE DA SILVA OLIVEIRA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
Questão
001
Em relação aos sujeitos surdos, a Lei nº. 10.436, de 24 de abril de 2002, e o Decreto
nº. 5.626 de 22 de dezembro de 2005, reconhecem a língua brasileira de sinais
(Libras) como meio legal de comunicação e expressão desses sujeitos, mas essa
língua não pode substituir:
X a modalidade escrita da língua portuguesa.
a língua oficial.
a modalidade oral e escrita da língua portuguesa.
a língua natural.
a modalidade oral da língua portuguesa.
Questão
002
Perto dos dois anos de idade as crianças surdas, segundo as autoras Quadros e
Cruz (2011) começam a combinar dois sinais. A qual estágio as autoras se referem?
Estágio de palavras.
X Estágio das primeiras combinações.
Estágio de múltiplas combinações.
Estágio de um sinal.
Estágio pré-linguístico.
Questão
003
Segundo SKliar (1995), “criar um ambiente linguístico apropriado às formas
particulares de processamento cognitivo e linguístico das crianças surdas” deve ser
um dos objetivos da proposta
Oralista.
Pedagógica.
Comunicação Total.
Especial.
X Bilíngue.
Questão
004
De acordo com a afirmação de “que todos os seres humanos têm direito de
identificarem-se com uma língua materna(s) e de serem aceitos e respeitados por
isso”, assinale qual proposta educacional defende esta afirmativa.
Oralista.
Especial.
X Bilíngue.
Pedagogia.
Comunicação Total.
Pincel Atômico - 20/03/2022 12:54:19 2/3
Questão
005
Para além de um problema educacional, falamos de um problema social quando
ocorre, segundo Quadros, “uma imposição social de uma maioria linguística (os
falantes das línguas orais) sobre uma minoria linguística sem expressão diante da
comunidade ouvinte (os surdos)”. Estamos falando sobre
Conexionismo.
X Oralismo.
Estruturalismo.
Humanismo.
Bilinguismo.
Questão
006
As línguas de sinais se diferem das línguas orais devido aos seus aspectos visuais
necessários para a compreensão do mundo pela criança surda que é privada de
audição. A Libras pode ser definida como:
Uma língua visuo – gestual utilizada somente pela população surda.
X Uma língua visuo-gestual utilizada pela comunidade surda.
Uma língua oral-auditiva utilizada somente pela população surda.
Uma língua oral – visual utilizada por surdos e ouvintes.
Uma língua escrita utilizada pela população ouvinte.
Questão
007 A proposta educacional denominada Comunicação Total, previa o uso de
Língua Portuguesa.
Língua Brasileira de Sinais.
Oralização.
Línguas naturais.
X Leitura labial, sinais, gestos, entre outros.
Questão
008
A proposta de pedagogia surda, baseia-se no desenvolvimento do sujeito por meio
das suas diferenças (como “ser surdo”). Esta proposta relata o direito da criança
surda em ser ensinada através da
proposta educacional oralista.
escola regular.
X sua língua natural.
linguagem de sinais brasileira.
língua oficial do país.
Questão
009
Segundo Vygotsky (1978) algumas funções psicológicas são essencialmente
humanas. Para o autor, estas funções se dividem em duas classes:
Naturais e criadas.
Naturais e inventadas.
X Rudimentares e avançadas.
Básicas e avançadas.
Modernas e avançadas.
Pincel Atômico - 20/03/2022 12:54:19 3/3
Questão
010
Segundo Quadros e Cruz (2011) todas as crianças balbuciam, seja de forma oral ou
manual. Esse período de aquisição da linguagem segundo as autoras recebe o
nome de
Estágio de múltiplas combinações.
Estágio das primeiras combinações.
Estágio de palavras e sinais.
X Estágio pré–linguístico.
Estágio de um sinal.