Apostila de Aulas Práticas INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE MINERAIS

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS 
 
INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS 
 
 DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA 
 
 
 
 
 
 
ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE MINERAIS 
 
 
CURSO DE QUÍMICA 
 
 
 
 
ALUNO: ___________________________________ 
 
 
Belo Horizonte, _____ semestre letivo de ______. 
 
ORGANIZAÇÃO: Profa. Maria Lourdes Souza Fernandes. 
1 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE MINERAIS – ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS 
Aula Prática n 1: CARACTERIZAÇÃO DA MATÉRIA CRISTALINA 
Certas propriedades têm um caráter direcional, sendo características da matéria cristalina e 
permitindo diferenciá-la dos outros tipos estruturais da matéria. Esta prática foi montada com 
este objetivo. 
1 - DIFRAÇÃO DE RAIOS X 
Utilizando a difratometria de raios X, podemos diferenciar uma substância amorfa de uma 
substância cristalina. Os cristais apresentam estrutura interna atômica ou iônica ordenada; logo 
quando analisados por difração de raios X, apresentarão "picos" no difratograma quando o feixe 
de raios X colidir com os planos de átomos ou íons. A matéria amorfa, não possuindo 
organização interna atômica ou iônica ordenada, quando analisada sob raios X não apresentará 
picos. O difratograma apresentará somente variações devidas ao "background" do aparelho. 
PARTE PRÁTICA: Descreva as diferenças entre os dois difratogramas apresentados abaixo, 
sabendo que um deles se refere a um pedaço de vidro e o outro ao mineral muscovita. 
 
 
Como é feita a interpretação de um difratograma de raios-x? 
 
 
 
 
 
2 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE MINERAIS – ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS 
2 – DUPLA REFRAÇÃO 
Conceitue refração. 
 
 
Pesquise sobre o que é dupla refração e em que situação ela ocorre. 
 
 
PARTE PRÁTICA: O mineral calcita, cristaliza-se no sistema romboédrico e possui os seguintes 
índices de refração: 1,486 e 1,658, apresentando portando um alto valor para a birrefringência 
(diferença entre o valor máximo e mínimo do índice de refração). 
Coloque um romboedro de calcita da variedade "Espato de Islândia" (incolor) sobre um texto 
impressa. O que se observa à medida que o cristal é girado? 
 
 
Como explicar tal comportamento? 
 
 
 
 
3 - PLEOCROÍSMO 
Conceitue pleocroísmo. 
 
 
Por que se pode dizer que o pleocroísmo é uma propriedade vetorial dos minerais? 
 
 
 
 
PARTE PRÁTICA: Observe o cristal de kunzita, uma variedade de espodumênio. 
Qual a cor do mesmo, na direção em que ele é mais alongado? 
E na direção perpendicular a esta? 
4 - CLIVAGEM 
Conceitue clivagem. 
 
 
 
Por que se pode dizer que a clivagem é uma propriedade vetorial dos minerais? 
 
 
 
PARTE PRÁTICA: Observe e descreva esta propriedade na muscovita (mineral do grupo das 
micas): 
 
 
- e também na calcita. 
 
 
3 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE MINERAIS – ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS 
5 - VELOCIDADE DE CRESCIMENTO DOS CRISTAIS 
A velocidade de crescimento dos cristais é uma propriedade vetorial descontínua. Montaremos 
nesta parte um esquema para obtenção de cristais artificiais de sulfato de cobre hidratado. 
PARTE PRÁTICA: 
Coloque o sulfato de cobre em um grau e transforme-o em pó. Dissolva o sal em água destilada, 
aquecida. Adicionar sal, de modo a garantir que a solução fique supersaturada. Tampe a mistura 
e deixe-a em repouso. Para a obtenção de cristais maiores, é necessário, após uma semana 
isolar uma "semente", amarrá-la com um fio de cabelo, deixando-a imersa em solução do mesmo 
sal, presa a um bastão de vidro por mais uma semana. 
Relate o que ocorreu. 
4 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE MINERAIS – ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS 
Aula Prática n2: FIXAÇÃO DE CONCEITOS BÁSICOS 
 
1 - Conceito de MINERAL 
Consulte os livros indicados e transcreva a definição de MINERAL apresentada por cada um dos 
autores: 
A - KLEIN & DUTROW (Manual of Mineral Science) 
 
 
 
 
 
B – TEIXEIRA et al. (Decifrando a Terra) 
 
 
 
 
 
C - BERRY & MASON ( Mineralogy ) 
 
 
 
 
 
No conjunto n 1, separe os minerais daquelas amostras que não podem ser consideradas como 
tal, justificando sua resposta para cada uma das amostras: 
Amostra Material Justificativa 
1A 
1B 
1C 
1D 
1E 
 
2 - Conceito de MINÉRIO 
A - BERRY & MASON (Mineralogy) 
 
 
 
 
B - TEIXEIRA et al. (Decifrando a Terra ) 
 
 
 
 
C - Glossary of Geology 
 
 
 
 
O mineral que constitui a amostra n2 chama-se hematita (Fe2O3) . A hematita é um mineral 
muito comum em Minas Gerais, na região do Quadrilátero Ferrífero. Nesta região, apresenta-se 
em grandes depósitos, sendo utilizada como minério de ferro para a indústria nacional e para a 
exportação. A amostra em questão não foi coletada no Quadrilátero Ferrífero, mas numa região 
agreste do Mato Grosso, distante das indústrias e das rodovias. Ali a hematita não é explorada 
por ser anti-econômico o seu transporte. 
5 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE MINERAIS – ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS 
Pergunta-se: A amostra n 2 pode ser considerada como minério de ferro? Justifique sua 
resposta. 
 
 
 
 
 
3 - Conceito de JAZIDA 
Consulte os livros indicados e transcreva a definição de JAZIDA (DEPÓSITO MINERAL) 
apresentada por cada um dos autores: 
A - Glossary of Geology 
 
 
 
 
B - TEIXEIRA et al. (Decifrando a Terra ) 
 
 
 
 
A amostra n3 é o mineral malaquita, um carbonato de cobre hidratado (Cu2(OH)2CO3). Trata-se 
de um mineral raro em Minas Gerais, mas que ocorre em pequena escala em fraturas 
mineralizadas de algumas rochas, como o dolomito do Córrego do Eixo. Na amostra, tem -se 
dolomito com mineralizações de malaquita (verde). 
Pergunta-se: Podemos afirmar que a referida ocorrência do Córrego do Eixo constitui uma jazida? 
Justifque sua resposta. 
 
 
 
 
4 - Conceito de ROCHA 
Consulte os livros indicados e transcreva a definição de ROCHA apresentada por cada um dos 
autores: 
A – TEIXEIRA et al. (Decifrando a Terra) 
 
 
 
 
 
B - Glossary of Geology 
 
 
 
 
Baseando-se no conceito de rocha, separe no conjunto n 4 as rochas que você encontrar, 
justificando sua resposta para cada uma das amostras. 
Amostra 
Material Justificativa 
4A 
 
4B 
 
4C 
 
4D 
 
4E 
 
6 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE MINERAIS – ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS 
5 - Conceito de MINA 
Consulte nos livros abaixo indicados, o conceito de MINA: 
Glossary of Geology: 
 
 
 
 
TEIXEIRA et al. (Decifrando a Terra ) 
 
 
 
 
Conceito de LAVRA 
Consulte o livro Decifrando a Terra, de TEIXEIRA et al. e transcreva a definição de LAVRA. 
 
 
 
 
Observe a foto abaixo e responda: 
 
 
 
Podemos afirmar que se trata de uma lavra? 
 
 
 
Esta fotografia retrata uma mina? Justifique suas respostas. 
 
 
 
6 - METAIS NOBRES 
A mina de Morro Velho é uma das mais profundas do mundo. O ouro é extraído de rochas que 
apresentam concentração de 8 ppm (partes por milhão). Assim, uma tonelada do minério produz 
8 gramas de ouro. 
Pergunta-se: Por que o xisto (nome da rocha) de Nova Lima é considerado como minério de ouro 
numa concentração de 8 ppm? (Sabe-se que a concentração média do ouro na crosta é igual a 
0,004 ppm.) 
 
 
 
 
 
7 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE MINERAIS – ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS 
7 - Conceito de FÓSSIL 
Consulte os livros indicados e transcreva o conceito de FÓSSIL: 
Glossary of Geology: 
 
 
 
 
TEIXEIRA et al. (Decifrando a Terra ) 
 
 
 
 
Separe no conjunto n 7 os materiais que podemos considerar como fósseis, justificando sua 
resposta para cada uma das amostras. 
Amostra Material Justificativa 
7A 
7B 
7C 
7D 
7E 
 
8 - Conceito de CRISTAL 
Consulte os livros indicados e transcreva a definição de CRISTAL apresentada por cada um dos 
autores: 
A - KLEIN & DUTROW ( Manual of Mineral Science): 
 
 
 
 
 
B - BERRY & MASON ( Mineralogy - p. 12): 
 
 
 
 
 
C – Glossary of Geology: 
 
 
 
 
Separe no conjunto n8 as amostras que são cristais e também aquelas que são consideradas 
minerais, justificando sua resposta: 
Amostra Material Justificativa 
8A 
8B 
8C 
8D 
8E 
8 
 
INTRODUÇÃOAO ESTUDO DE MINERAIS – ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS 
9 - Conceito de GEMA 
A - Consulte o livro Gemas do Mundo (SCHUMANN) e transcreva a definição de GEMA: 
 
 
 
 
B - Quais são, segundo KLEIN & DUTROW ( Manual of Mineral Science), os atributos de uma 
gema? 
 
 
 
 
No conjunto n 9, separe as amostras que podem ser consideradas como gemas: 
Amostra Material Justificativa 
9A 
 
9B 
 
9C 
 
9D 
 
9E 
 
10 - IDENTIFICAÇÃO MINERAL 
Os minerais são classificados através de um conjunto de características físicas e químicas. 
Entretanto, algumas vezes, uma única propriedade é suficiente para identificar um determinado 
mineral. Os minerais do conjunto n 10 são muito comuns em Minas Gerais e são reconhecidos 
pelas seguintes características: 
 
( ) Quartzo - SiO2 , popularmente denominado cristal de rocha, risca a placa de porcelana 
despolida (D=7). 
( ) Hematita - Fe22O3, cor cinza a preta, deixa um pó castanho avermelhado quando passado 
sobre a placa de porcelana despolida. 
( ) Calcita - CaCO3, desprende CO2, com efervescência quando atacado com HCl diluído. 
( ) Psilomelano - mistura de óxidos e hidróxidos de manganês, cor negra e hábito botrioidal. 
( ) Gipso - CaSO4.H2O, cor clara, baixa dureza, sendo riscado pela unha. 
( ) Feldspato (ortoclásio) – KAlSi3O8, mineral comum em rochas, deixa pó branco na porcelana 
despolida (dureza = 7), mas não é riscado pela lâmina do canivete (dureza = 5 1/2). 
 
BIBLIOGRAFIA: 
1 - BERRY & MASON - Mineralogy, concepts, descriptions, determinations. 
2 - KLEIN, C.& DUTROW, B. - Manual of Mineralogy 
3 - TEIXEIRA et al. (Decifrando a Terra) 
4 - Glossary of Geology 
5 – SCHUMANN (Gemas do Mundo) 
 
 
 
9 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE MINERAIS – ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS 
 ESTUDO DIRIGIDO SOBRE AS PROPRIEDADES FÍSICAS DOS MINERAIS 
As questões abaixo se referem às propriedades físicas macroscópicas, isto é, aquelas que podem 
ser observadas em amostras de mão. Para respondê-las, consulte a 23ª edição do livro "Manual 
of Mineral Science", de KLEIN & DUTROW (Algumas questões podem ser respondidas pelo texto 
do "Manual de Mineralogia", de DANA-HURLBUT). 
1 – FORMA E HÁBITO 
1.a – O que se entende por forma cristalina? 
1.b - Dê exemplos de termos usados na descrição das formas cristalinas. 
1.c – O que se entende por hábito de um mineral? 
1.d – Liste os termos usados para definir o hábito dos minerais, anotando também o significado 
de cada um deles. 
2 - CLIVAGEM 
2.a - O que se entende por clivagem? 
2.b - Que fatores são responsáveis pela clivagem? 
2.c - Que aspectos devem ser analisados ao se descrever a clivagem de um mineral? 
2.d - Como se classifica a clivagem quanto à qualidade? 
2.e - E quanto à forma? (observe a figura 5.3) 
3 - PARTIÇÃO 
3.a - O que se entende por partição? 
3.b - Como se pode distinguir entre clivagem e partição? 
4 - FRATURA 
4.a - O que se entende por fratura? 
4.b - Quais os termos usualmente aplicados para descrever as fraturas dos minerais? 
5 - DUREZA 
5.a - O que se entende por dureza de um mineral? 
5.b - Estabeleça uma analogia entre tipos de ligação e dureza nos minerais. 
5.c - O que é e como se utiliza a escala de Mohs? 
5.d – Anote o nome dos minerais da escala de Mohs e sua respectiva dureza. 
5.e - Por que se diz que a escala de Mohs apresenta valores de dureza (D) relativa? 
5.c - Que outros materiais auxiliam na determinação da dureza? 
6 - TENACIDADE 
6.a - Defina tenacidade 
6.b - Que fatores são analisados ao se estudar a tenacidade de um mineral? Defina cada um 
deles. 
7 - PESO ESPECÍFICO 
7.a - O que se entende por peso específico ou densidade relativa (d) de um mineral? 
10 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE MINERAIS – ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS 
7.b - Que fatores influenciam esta propriedade? 
7.c - Como se procede, na prática, para a determinação do peso específico? 
7.d - Como se utiliza a bateria de líquidos pesados? 
8 - COR 
8.a - Que fatores são responsáveis pela cor dos minerais? 
8.b - Como se classificam os minerais quanto à cor? Exemplifique. 
9 - TRAÇO 
9.a - O que é o traço de um mineral? 
9.b - Por que se diz que os minerais com dureza > 7 têm traço incolor? 
10 - BRILHO 
10.a - O que se entende por brilho? 
10.b - Como classificar os minerais quanto ao brilho? 
10.c - Que termos são utilizados para descrever o brilho dos minerais não metálicos? 
11 - JOGO DE CORES, IRIDESCÊNCIA, ACATAS-SOLAMENTO, ASTERISMO E 
PLEOCROÍSMO 
11 - Defina as seguintes propriedades óticas: 
11.a - Jogo de cores 
11.b - Iridescência 
11.c - Acatassolamento 
11.d - Asterismo 
11.e - Pleocroísmo 
12 - LUMINESCÊNCIA 
12.a - O que se entende por luminescência? 
12.b - Faça distinção entre fluorescência e fosforescência? 
13 - MAGNETISMO 
13.a - Como os minerais podem ser classificados quanto à susceptibilidade magnética? 
13.b - Que mineral comum é fortemente ferromagnético? 
13.c - Que fatores são responsáveis pelas propriedades magnéticas dos minerais? 
14 – TESTES SENSORIAIS 
14.a - Explique e exemplifique como os sentidos podem ser úteis para o diagnóstico de alguns 
minerais. 
15 – PIEZOELETRICIDADE E PIROELETRICIDADE 
15.a - Qual a relação entre tipo de ligação química e condutividade elétrica (consultar capítulo 
sobre cristaloquímica). 
15.b - Defina os termos piezoeletricidade e piroeletricidade. 
11 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
 Aula Prática no3: PROPRIEDADES FÍSICAS DOS MINERAIS LIGADAS À 
COESÃO 
Para realização desta aula prática é necessário ter à mão o estudo dirigido sobre propriedades 
físicas respondido 
1 – CLIVAGEM: é a capacidade de um mineral se partir segundo superfícies planas que são 
paralelas às faces possíveis ou reais do cristal. 
EXEMPLOS DA CLASSIFICAÇÃO DA CLIVAGEM QUANTO À FORMA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cl. cúbica 
Ex: Galena 
Cl. octaédrica 
Ex: Diamante 
Cl. romboédrica 
Ex: Calcita 
Cl. prismática 
Ex: Piroxênio 
Cl. basal ou 
pinacoidal 
Ex: Mica 
PARTE PRÁTICA: No conjunto n1 , classifique as amostras quanto à presença ou ausência de 
clivagem, quanto à qualidade dos planos e quanto à forma: 
Amostra Mineral Clivagem 
1A 
1B 
1C 
1D 
1E 
2 – FRATURA: é a maneira pela qual um mineral se rompe quando isto não ocorre ao longo de 
superfícies planas de clivagem ou partição. 
PARTE PRÁTICA: No conjunto n2 observe os minerais e classifique a fratura apresentada. 
Amostra Mineral Fratura 
2A 
2B 
2C 
2D 
2E 
3 – DUREZA: é a resistência que o mineral apresenta a ser riscado. 
Para encontrar a dureza de um mineral, é conveniente primeiro, com a ajuda dos materiais 
auxiliares – unha (D = 2 ½), canivete (D  5), vidro (D = 5 ½) e placa de porcelana despolida(D 
= 7) determinar o intervalo de dureza (por exemplo, 2 ½ < D <5, para um mineral que não é 
riscado pela unha, mas que é riscado pelo vidro) e, depois usar os minerais da escala de Mohs 
para saber o valor exato da dureza. 
12 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
PARTE PRÁTICA: Classifique as amostras do conjunto n 3 quanto à dureza: 
Amostra Mineral Intervalo de Dureza 
(uso de materiais auxiliares) 
Dureza 
 (escala de Mohs) 
3A 
3B 
3C 
3D 
3E 
4 - PESO ESPECÍFICO: é a razão entre a massa de um dado mineral e a massa de um volume 
igual de água, sendo portanto, uma grandeza adimensional. O termo é muitas vezes usado no 
lugar da densidade, que é a razão entre massa e volume e portanto, expressa em g/cm3. Na 
prática, os valores são os mesmos. 
 P.E. = d = peso do mineral no ar 
 (peso do mineral no ar - peso do mineral na água) 
PARTE PRÁTICA: Qual o peso específico dos minerais do conjunto n4? 
Amostra Peso no ar Peso na água Peso específico 
1 
2 
 5 – TRAÇO: é a cor do pó deixado pelo mineral sobre uma placade porcelana despolida. 
PARTE PRÁTICA: Qual o traço dos minerais do conjunto n5? O traço coincide com a cor? 
Monte uma tabela, onde constem o número da amostra, o nome do mineral, sua cor e a cor do 
traço. 
Amostra Mineral Cor Traço O traço e a cor coincidem? 
5A 
5B 
5C 
5D 
5E 
6 – TENACIDADE: é a resistência que um mineral oferece a ser rompido, esmagado, cortado, 
pulverizado, etc. 
PARTE PRÁTICA: No conjunto n 6 classifique os minerais quanto à tenacidade (Procure não 
destruir as amostras). 
Amostra Mineral Tenacidade 
6A 
6B 
6C 
6D 
6E 
13 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
7 – FORMA E HÁBITO 
Minerais bem formados são delimitados por superfícies lisas e planas (=faces), que assumem 
formas geométricas como tetraedro, octaedro, ou cubo. Quando a aparência externa de um 
mineral assume um aspecto geométrico regular, ela é referida como sua forma cristalina. A 
maior parte dos minerais tende a ser mal-formada, de modo que formas geométricas bem-
definidas raramente são encontradas. O termo hábito é usado para descrever a aparência geral 
de um mineral, incluindo as irregularidades devidas ao crescimento. Alguns exemplos de termos 
usados para descrevê-lo são: acicular, colunar, equidimensional, laminado, tabular, lamelar, 
granular, drúsico, etc. 
PARTE PRÁTICA: 
A - Observe as amostras do kit demonstrativo de forma e hábito. 
Forma/hábito Cúbico Tabular Dodecaédrico Prismático Lamelar 
 
 
 
 
 
 
Exemplo 
Forma/hábito Maciço Granular 
Fibroso Acicular 
Reniforme 
 
 
 
 
 
Exemplo 
B - Observe os termos utilizados para a classificação dos minerais quanto à forma: 
 
A – Anédrico B- Subédrico C - Euédrico 
C - Classifique as amostras do conjunto n°7 quanto ao hábito/ estado de agregação e forma: 
Amostra Mineral Forma / hábito Classificação quanto à forma 
7A 
7B 
7C 
7D 
7E 
 
 
14 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
Aula Prática no. 4: PROPRIEDADES FÍSICAS DOS MINERAIS LIGADAS À LUZ 
E OUTRAS 
8 – BRILHO: A reflexão da luz sobre a superfície dos minerais lhes proporciona um aspecto que 
chamamos brilho. Para classificar um mineral quanto ao brilho, é necessário primeiro, determinar 
se o brilho é metálico ou não. Os minerais de brilho não-metálico podem ser qualificados de 
acordo com a aparência apresentada, utlizando-se termos como: vítreo, perláceo, sedoso, 
gorduroso, adamantino e etc. 
PARTE PRÁTICA: 
A – Separe, dentre os minerais do conjunto n 8, os de brilho metálico e aqueles de brilho não-
metálico: 
Minerais de brilho metálico Minerais de brilho não metálico 
 
B - No conjunto n 8, classifique os minerais de brilho não-metálico: 
Amostra Mineral Brilho Características 
8A 
8B 
8C 
8D 
8E 
9 – COR: A cor do mineral está relacionada com a reflexão e absorção de luz, como também 
como vários outros fatores. 
PARTE PRÁTICA: Observe a coleção de quartzo do conjunto n 9 e responda: 
A – Qual é a cor e respectivo nome de cada uma das variedades cristalinas de quartzo: 
Cor Nome da variedade de Quartzo Cor Nome da variedade de quartzo 
 
 
 
B - O quartzo é um mineral alocromático ou idiocromático? Justifique. 
 
C - Quais as possíveis causas dessa ampla gama de cores apresentada pelo quartzo? 
 
D - Que propriedade é mais constante na identificação de um mineral, a cor ou o traço? 
Justifique. 
 
10 - IRIDESCÊNCIA 
A - Observe as amostras do conjunto n 10 e diga o que se entende por iridescência e quais 
suas possíveis causas. 
 
 
B – Classifique as amostras do conjunto n° 10 quanto à iridescência. 
 
 
15 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
11 – PLEOCROÍSMO 
A - Defina pleocroísmo: 
 
B - A amostra do conjunto n 11 é pleocróica ou dicróica? Justifique. 
 
 
12 - DIAFANEIDADE 
A - Defina diafaneidade: 
 
B - Como se classificam os minerais quanto à diafaneidade. 
 
C - Quais os critérios para se proceder à classificação dos minerais quanto à diafaneidade? 
 
D - Relacione brilho e diafaneidade. 
 
PARTE PRÁTICA: Classifique as amostras do conjunto n 12 quanto à diafaneidade: 
Amostra Mineral Diafaneidade Amostra Mineral Diafaneidade 
12A 12D 
12B 12E 
12C 12F 
 
13 - BIRREFRINGÊNICA OU DUPLA REFRAÇÃO 
A – Movimente a amostra n 13 sobre o papel e descreva o que ocorre. 
 
 
B – Porque ocorre duplicação de imagens? 
 
 
14 - MAGNETISMO 
Classifique as amostras do conjunto n 14 quanto às suas propriedades magnéticas. 
Amostra Mineral Magnetismo 
14A 
14B 
14C 
14D 
14E 
15 - LUMINESCÊNCIA 
A - Que variedade de luminescência foi demonstrada em sala de aula? 
 
B - Descreva o procedimento adotado. 
 
C - Qual o nome do mineral? 
D - O interruptor é fosforescente ou fluorescente? 
16 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
Aula Prática n5: DETERMINAÇÃO MINERAL 
 
Etapa n1: Usar o "Guia para determinação Mineral"- Viktor Leinz 
 Mineral 1 Mineral 2 
Brilho 
Cor 
Traço 
Dureza 
Peso Específico 
Clivagem 
Fratura 
Teste com HCl 
Magnetismo 
Hábito/estado de agregação 
Forma 
Outras propriedades 
Conclusão 
Etapa n2 Usar o "Manual de Mineralogia" - DANA e o "Guia para determinação Mineral" 
 Mineral 1 Mineral 2 
Composição Química 
Sistema Cristalino 
Outros testes sugeridos pelo 
Guia 
 
Etapa n3: Usar o "Manual de Mineralogia"e o livro "Recursos Minerais do Brasil" - Sílvio Fróes 
de Abreu 
 Mineral 1 Mineral 2 
Utilização do Mineral 
 
 
 
 
 
Ocorrências mineiras, 
brasileiras e mundiais 
 
 
 
 
 
 
Outros minerais semelhantes 
 
 
 
 
17 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
Etapa n1: Usar o "Guia para determinação Mineral"- Viktor Leinz 
 Mineral 3 Mineral 4 
Brilho 
Cor 
Traço 
Dureza 
Peso Específico 
Clivagem 
Fratura 
Teste com HCl 
Magnetismo 
Hábito/estado de agregação 
Forma 
Outras propriedades 
Conclusão 
Etapa n2 Usar o "Manual de Mineralogia" - DANA e o "Guia para determinação Mineral" 
 Mineral 3 Mineral 4 
Composição Química 
Sistema Cristalino 
Outros testes sugeridos pelo 
Guia 
 
Etapa n3: Usar o "Manual de Mineralogia"e o livro "Recursos Minerais do Brasil" - Sílvio Fróes 
de Abreu 
 Mineral 3 Mineral 4 
Utilização do Mineral 
 
 
 
 
 
Ocorrências mineiras, 
brasileiras e mundiais 
 
 
 
 
 
 
Outros minerais semelhantes 
 
 
 
 
18 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
ESTUDO DIRIGIDO SOBRE CRISTALOQUÍMICA 
Este estudo dirigido está baseado nos capítulos 3, 4, 5, 11 e 12 do livro Manual of Mineral 
Science, de C. Klein & B. Dutrow (2008) 
Fale sobre: 
1- Os fatores que afetam as propriedades dos minerais 
2- A estrutura interna da Terra e sua composição 
3- Composição petrográfica da crosta vs. elementos mais abundantes na mesma 
4- Métodos de investigação da composição da terra como um todo 
5- Distribuição de carga e massa no átomo 
6- Fatores afetando o raio iônico de um elemento 
7- Propriedades afetadas pela natureza das ligações químicas presentes nos minerais 
8- Compostos heterodésmicos vs. homodésmicos 
9- Ligação iônica e sua influência sobre as propriedades físicas dos minerais. Exemplo 
10- Ligação covalente e sua influência sobre as propriedades físicas dos minerais. Exemplos 
11- Ligação metálica e sua influência sobre as propriedades físicas dos minerais. Exemplos 
12- Ligação de van der Waals e sua influência sobre as propriedades físicas dos minerais. 
Exemplos 
13- Ligação de hidrogênio e sua influência sobre as propriedades físicas dos minerais. 
Exemplo 
14- Número de coordenação vs. razão entre o raio do cátion e raio do ânion 
15- Solução sólida 
16- Fatores que controlam a substituição interelementar17- Solução sólida total vs. parcial. Exemplos. 
18- Exsolução 
19- Principal fator responsável pela 
exsolução 
20- O exemplo dos feldsptos: 
pertita e anti-pertita 
21- Fale sobre a evolução de um 
sólido de composição X, sob 
resfriamento (baseado no 
diagrama da figura ao lado). 
 
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
T
1
T
2
T
4
T
3
T
1
T
2
T
4
T
3
T
A Si O X % Molecular X B Si O
x y 2 3 x y
Ausência de miscibilidade
c

a
Homo-
gêneo
Líquido
 
19 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
 Aula Prática n6: RECÁLCULO DE ANÁLISES 
 
1 - MINERAIS SEM OXIGÊNIO NA FÓRMULA (resultados analíticos expressos em termos 
da porcentagem em peso dos elementos constituintes) 
A - Com composição fixa 
Os resultados analíticos de uma amostra de sulfeto estão apresentados na tabela abaixo. 
Pergunta-se: qual a fórmula química do mineral analisado? De que mineral se trata? 
 
Elemento 
% em peso Peso Atômico 
Cu 
63,3 63,55 
Fe 
11,2 55,85 
S 
25,5 32,06 
 
 
Fórmula química: ______________________ Nome do mineral: _____________________ 
 
- Sabendo que este mineral é estável, a temperaturas inferiores a 228o C, sob a forma 
tetragonal, cujas dimensões da célula unitária são a = 10,94 Å e c = 21,88 Å e que seu peso 
específico é de 5,07, encontrar o número de átomos de ferro (ZFe)na célula unitária do mesmo. 
Para realizar esta tarefa, leia o quadro abaixo. 
 
 
 
 
O Conteúdo da célula unitária 
A célula unitária de uma substância contém uma unidade ou um múltiplo inteiro da fórmula química 
unitária. O número de átomos na célula unitária pode ser calculado, se a densidade do mineral e as 
dimensões da célula unitária são conhecidos. 
O volume da célula unitária pode ser calculado a partir das suas dimensões, a partir das fórmulas 
abaixo, para cada sistema cristalino: 
Sistema Volume 
Isométrico V = a3 
Tetragonal V = a2 c 
Hexagonal V = a2 c sen 60o 
Ortorrômbico V = a b c 
Monoclínico V = a b c sen  
Triclínico V = a b c ( 1 - cos2 - cos2 - cos2 + 2 cos  + 2 cos  + 2 cos )1/2 
O peso total (M) da célula unitária é dado por M=V x G, onde G é a densidade. 
As dimensões da célula unitária são dadas em Å (1 Å = 10-8 cm); e para se obter o peso em 
gramas, V em Å3 deve ser multiplicado por 10-24  M = V x G x 10-24 
Conhecido o peso M da célula unitária, o número de átomos na célula unitária pode ser calculado a 
partir da análise química: 
- Se um mineral contem P% de um elemento X de peso atômico N, o peso de X na célula 
unitária deve ser: P x M / 100 
- Como o peso real em gramas de um átomo de X é N x 1,6602 x 10-24; o número de átomos de 
X na célula unitária é: P x M / (100 x N x 1,6602 x 10-24 ) = (PVG)/ (166,02 N) 
- Chama-se Z o número de átomos de um determinado elemento na célula unitária. 
 
20 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
B - Com solução sólida 
O resultado da análise química do mineral esfalerita é apresentado na tabela abaixo. Sabendo 
que o Zn, Fe e Cd se substituem no retículo do mineral, escreva sua fórmula química, 
expressando o grau de substituição destes elementos. 
 
Elemento % em peso Peso Atômico 
 
Fe 7,99 55,85 
 
Cd 1,23 112,40 
 
Zn 57,39 65,37 
 
S 32,99 32,06 
 
 
Fórmula química, com indicação do grau de substituição: ___________________________ 
 
2 - MINERAIS COM OXIGÊNIO NA FÓRMULA (resultados analíticos expressos em termos 
de porcentagem em peso dos óxidos constituintes) 
A análise, por microssonda eletrônica de um cristal de olivina, revelou a seguinte composição 
percentual: 
 
Óxido % em peso Peso Molecular 
 
FeO 36,82 71,85 
 
MgO 27,38 40,31 
 
SiO2 35,80 60,09 
 
 
A - Sabendo-se que o ferro e magnésio se substituem na estrutura da olivina, encontrar a 
fórmula química, expressando o grau de substituição desses elementos. 
Fórmula química, com indicação do grau de substituição: ___________________________ 
B - A composição da olivina varia principalmente entre um termo extremo rico em ferro [faialita 
(Fa)] e um termo rico em magnésio [forsterita (Fo)], podendo ser representada através de um 
diagrama linear. Expresse a composição do mineral analisado, em função dos termos extremos 
(Fax - Fo100-x) e represente-a no diagrama abaixo lado. 
 
 
 
 
C – Os índices de refração da olivina (bem como seu peso específico) influenciados pelo grau de 
substituição do Mg pelo Fe, sendo uma função linear. Utilizando o diagrama acima, indique o 
valor da birrefringência para o espécime analisado? 
21 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
3 - CÁLCULO DA COMPOSIÇÃO QUÍMICA, A PARTIR DA FÓRMULA QUÍMICA: 
A.1- Calcular a composição química quantitativa de um carbonato, cuja fórmula se escreve como 
(Mg85, Fe14, Ca01)CO3. 
 
 
 
A.2 - Representar a composição no diagrama 
triangular (Ca-Mg-Fe) e dizer o nome do mineral. 
A.3 – Descrever, com base no diagrama ao lado, 
as relações de substituição do cálcio, ferro e 
magnésio na classe dos carbonatos. 
 
 
B - A columbita e a tantalita são termos extremos de uma série de solução sólida, cuja 
composição pode ser expressa em termos da fórmula Fe(Nb,Ta)2O6. Sabe-se que o peso 
específico e o teor em tântalo variam linearmente e têm correlação positiva (Figura). A respeito 
de um mineral desta série e cujo peso específico é 5,9; responda: 
 
B.1 – Qual a fórmula química do 
mesmo, expressando o grau de 
substituição entre Nb e Ta. 
 
Fórmula química, com indicação 
do grau de substituição: 
 
___________________________ 
 
 
B.2 – Qual a porcentagem em peso de óxido de ferro (FeO) desse material (dados os pesos 
moleculares: FeO = 71,85; Nb2O5 = 265,82; Ta2O5 = 441,90)? 
 
 
B.3 – Quantas moléculas de FeO há na célula unitária do mineral, sabendo-se que ele se 
cristaliza no sistema ortorrômbico e que as dimensões da célula unitária são a = 5,74 Å; b = 
14,27 Å; c = 5,09 Å. 
Óxido Peso Molecular 
 
MgO 40,31 
 
FeO 71,85 
 
CaO 56,08 
 
CO2 44,01 
 
Calcita 
CaCO3 
Siderita 
FeCO3 
Magnesita 
MgCO3 
Ankerita 
CaFe(CO3)2 
Dolomita 
CaMg(CO3)2 
22 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
AULA PRÁTICA N 7: MINERAIS NÃO-SILICATOS: MINÉRIOS METÁLICOS E 
DE USO INDUSTRIAL 
A – Classe dos Elementos Nativos 
Família dos Metais Nativos: Grupo do Ouro 
Amostra 1 – Ouro 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: Retículo cúbico de face centrada; cada átomo de ouro é coordenado por doze outros 
do mesmo elemento. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
brilho _______________, peso específico ____________ , dureza ______________ . Maleável, 
dúctil e séctil. 
Aspectos diagnósticos: peso específico elevado e tenacidade. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Veios de quartzo hidrotermais, onde, junto com a pirita e outros sulfetos, o 
ouro é depositado a partir de soluções ascendentes. Quando os veios são intemperizados, o ouro 
liberado permanece no solo como um depósito eluvial ou é levado pelas correntes d´água e 
forma os depósitos de placers ou aluvionares. 
Família dos Não-Metais Nativos: 
Amostra 2 – Enxofre 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: Consiste de grupos S8 ligados covalentemente na forma de anéis enrugados, os quais 
são fracamente ligados uns aos outros por forças de van der Waals. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________,cor _______________________ , 
brilho _______________, peso específico ____________ , dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: Cor e facilidade de queima. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Ocorre frequentemente próximo ou em crateras vulcânicas ativas ou 
extintas, derivados de gases liberados nas fumarolas. 
 
 
 
23 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
Amostra 3 – Diamante 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: Cada átomo de Carbono é circundado por quatro outros, ligados covalentemente e 
formando uma trama contínua. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
brilho _______________, peso específico ____________ , dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: Dureza elevada, brilho e clivagem. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Ocorre mais comumente em depósitos aluvionares, constituindo os 
chamados depósitos secundários. Os depósitos primários são em rochas kimberlíticas, que são 
rochas ígneas ultramáficas de origem mantélica. 
Amostra 4 – Grafita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: Consiste de folhas de anéis C6 covalentemente ligados, unidas por forças de van der 
Waals, de modo que as folhas são alternadamente idênticas. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: cor, dureza, natureza foliada e sensação gordurosa. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Rochas metamórficas, tais como mármores, xistos e gnaisses. 
 
24 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
B – Classe dos Sulfetos 
Amostra 5 – Galena 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: Cada átomo de chumbo é coordenado por seis átomos de enxofre e vice-versa, 
resultando em um retículo cúbico de face centrada análogo ao da halita. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: clivagem, peso específico elevado, baixa dureza e cor do traço 
Uso: ___________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________. 
Ocorrência geológica: Veios hidrotermais, associada à esfalerita, pirita e quartzo, dentre outros. 
Amostra 6 – Blenda ou Esfalerita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: A estrutura da esfalerita é similar à do diamante, com metade dos átomos substituídos 
pelo Zn e a outra metade pelo S. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: Reconhecida por ser um sulfeto de brilho não-metálico. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Similar à da galena, em veios hidrotermais associada ao quartzo e outros 
sulfetos. 
Amostra 7 – Calcopirita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: Sua estrutura pode ser vista como derivada da estrutura da esfalerita, na qual metade 
do zinco é substituído pelo Fe e a outra metade pelo cobre, o que leva a uma duplicação da 
célula unitária. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
 
25 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
Aspectos diagnósticos: Reconhecida por sua cor e traço. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Veios hidrotermais 
Amostra 8 – Pirita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: Sua estrutura pode ser considerada como derivada da estrutura da halita, com Fe 
ocupando a posição do Na e S2 a do Cl. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: Distingue-se da calcopirita por sua cor mais clara e dureza mais elevada. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Constitui o sulfeto mais comum. Associa-se principalmente à calcopirita, 
esfalerita e galena. 
 
 
26 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
C – Classe dos Óxidos 
Amostra 9 – Hematita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: Consiste do Fe3+ coordenado por 6 oxigênios, sendo que apenas 2/3 dos octaedros 
são ocupados pelo ferro, os outros 1/3 ficam vagos. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: Traço característico. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Os maiores depósitos são de origem sedimentar. 
Amostra 10 – Coríndon 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: Similar à da hematita; o alumínio ocupando a posição do ferro. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: Dureza elevada. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Em rochas aluminosas, deficientes em sílica. 
Amostra 11 – Rutilo 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: O Ti aparece em coordenação cúbica com o oxigênio, o qual possui coordenação 
tetraédricacom o cátion, resultando em uma estrutura similar à da fluorita. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: cor avermelhada e traço. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Granitos, pegmatitos, gnaisses, calcário e dolomito. 
 
27 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
Amostra 12 – Pirolusita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: Similar à do rutilo. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: traço e baixa dureza 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: O manganês está presente em pequenas quantidades na maior parte das 
rochas cristalinas. Quando dissolvido destas rochas, ele pode ser redepositado sob a forma de 
vários minerais, mas principalmente como pirolusita. 
Amostra 13 – Cassiterita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: similar à do rutilo. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: peso especifico elevado e traço claro. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Pegmatitos. 
Amostra 14 – Magnetita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: Na estrutura da magnetita, o Fe3+ ocupa o sitio tetraédrico, ao passo que o Fe2+ ocupa 
o sitio octaédrico. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: forte magnetismo, cor negra e forma dos cristais 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Mineral acessório comum em rochas ígneas. 
 
28 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
D – Classe dos Hidróxidos 
Amostra 15 – Romanechita (principal constituinte do psilomelano) 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: A estrutura é similar à do rutilo, com complexas fitas de octaedros MnO,OH e grandes 
canais entre fitas vizinhas. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: habito e cor do traço. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Ocorre comumente associada à pirolusita. 
Amostra 16 – Bauxita 
 Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: cor e aspecto terroso. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Origem supérgena, comumente produzida pelo intemperismo sob 
condições climáticas tropicais a subtropicais, por intemperismo prolongado e lixiviação da sílica 
de rochas contendo alumínio. 
 
29 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
E – Classe dos Haletos 
Amostra 17 – Halita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: O Na aparece em coordenação octaédrica com o Cl e vice-versa, resultando em um 
retículo cúbico de face centrada. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . Gosto salgado e é higroscópica. 
Aspectos diagnósticos: Clivagem cúbica e gosto. 
 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Massas sedimentares evaporíticas. 
Amostra 18 – Fluorita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: O retículo cristalino da fluorita é cúbico de face centrada, compreendido pelo Ca em 
coordenação cúbica com o flúor e este em coordenação tetraédrica com o Ca. 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: forma dos cristais, clivagem octaédrica. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Usualmente em veios hidrotermais. 
 
30 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
F – Classe dos Carbonatos 
Amostra 19 – Calcita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . Efervesce prontamente com HCl. 
Aspectos diagnósticos: solubilidade em HCl, dureza e clivagem; 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Calcário, uma rocha sedimentar química. 
Amostra 20 – Magnesita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Estrutura: idêntica à da calcita 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: Distingue-se da calcita por apresentar maior dureza emenor solubilidade 
em HCl (apenas a quente). 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Rochas metamórficas e sedimentares. 
 
31 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
G – Classe dos Sulfatos 
Amostra 21 – Gipso 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Aspectos diagnósticos: Pode ser riscado com a unha e três direções de civagem desiguais. 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Depósitos sedimentares evaporíticos. 
 
 
H – Classe dos Fosfatos 
Amostra 22 – Apatita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: _______________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito _____________________ , forma _____________________, 
clivagem/fratura _____________________________________, cor _______________________ , 
traço ________________, brilho ____________________, peso específico ____________ , 
dureza ______________ . 
Uso: __________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ . 
Aspectos diagnósticos: Cor e forma dos cristais e por sua dureza. 
Ocorrência geológica: Em rochas ígneas, sedimentares e metamórficas. 
 
 
32 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
Aula Prática n 8: SILICATOS: MINERAIS FORMADORES DE ROCHA E DE 
USO INDUSTRIAL 
 
Com o auxílio de um livro de mineralogia, complete o quadro abaixo para cada um dos minerais. 
A – Subclasse dos Nesossilicatos 
Amostra 1 – Grupo das Olivinas 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: cor verde, brilho vítreo, fratura conchoidal e natureza granular. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Mineral formador de rocha, encontrada principalmente em rochas ígneas 
ricas em magnésio como os gabros, peridotitos e basaltos. 
Amostra 2 – Grupo das Granada: Almandina 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: ______________________________________. Cátions na 
posição A: ___________________ e cátions na posição B: ________________ . 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: cor, dureza e forma dos cristais. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Mineral formador de rocha, encontrada amplamente em algumas rochas 
metamórficas e como acessório em algumas rochas ígneas. 
Amostra 3 – Cianita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: hábito tabular, cor azul e clivagem boa e anisotropia de dureza. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Rochas metamórficas ricas em alumínio. 
 
33 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
Amostra 4 – Topázio 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: Clivagem basal, dureza e peso específico elevados. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Rochas metamórficas ricas em alumínio. 
 
 
 
B – Subclasse dos Sorossilicatos 
Amostra 5 – Grupo do Epidoto: Epidoto 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: cor verde pistache e clivagem. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Mineral formador de rocha amplamente encontrado em roochas ígneas e 
metamórficas, comumente de tamanho microscópico. 
 
34 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
C – Subclasse dos Ciclossilicatos 
Amostra 6 – Berilo 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: forma dos cristais e cor. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Pegmatitos. 
Variedade de berilo Cor Variedade de berilo Cor 
1 - 4 - 
2 - 5 - 
3 - 
Amostra 7 – Turmalina 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: seção basal triangular, com arestas arredondadas e faces do prisma 
estriadas verticalmente. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Pegmatitos. 
Cátion Espécie de turmalina Cor Cátion Espécie de turmalina Cor 
Fe Li Na 
Mg Ca 
 
 
35 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
D – Subclasse dos Inossilicatos 
Amostra 8 – Grupo dos Piroxênios: Diopsídio 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: Forma dos cristais e clivagens a90°. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Rochas metamórficas. 
Amostra 9 – Grupo dos Piroxênios: Espodumênio 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Nomes e cores das variedades gemológicas: ____________________________________ . 
Aspectos diagnósticos: Forma dos cristais e clivagens a 90°. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Pegmatitos ricos em lítio. 
Amostra 10 – Grupo dos Anfibólios: Actinolita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: Forma dos cristais e clivagens a 120°. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Rochas metamórficas. 
 
36 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
E – Subclasse dos Filossilicatos 
Amostra 11 – Grupo da Serpentina: Crisotila 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: Natureza fibrosa, cor e brilho. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Como produto de alteração de silicatos magnesianos. 
Amostra 12 – Grupo dos argilo-minerais: Caulinita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: aspecto de argila. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Como produto do intemperismo ou de alteração hidrotermal de silicatos 
aluminosos, principalmente feldspato. 
Significado do termo argila em termos: 
- mineralógicos: _________________________________________________________ 
- granulométricos: _______________________________________________________ 
Amostra 13 – Talco 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: clivagem basal, sensação ao tato. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Como produto de alteração de silicatos magnesianos. 
 
 
 
 
37 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
 
Amostra 14 – Grupo das Micas: Muscovita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: hábito micáceo, clivagem basal perfeita e cor clara. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Mineral formador de rocha amplamente distribuído, encontrado em 
granitos e pegmatitos e também em rochas metamórficas como ardósias, filitos e xistos. 
Amostra 15 – Grupo das Micas: Biotita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: hábito micáceo, clivagem basal perfeita e cor escura. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Mineral formador de rocha, encontrado em uma grande variedade de 
ambientes geológicos. Em rochas ígneas, desde granitos e pegmatitos até gabros e peridotitos. 
Também em rochas metamórficas como xistos e gnaisses. 
 
38 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
F – Subclasse dos Tectossilicatos 
Amostra 16 – Grupo da Sílica: Quartzo – Variedades macrocristalinas 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: Brilho vítreo, fatura conchoidal e forma dos cristais 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Mineral abundante e comum, encontrado em muitas rochas ígneas e 
metamórfica. É também o principal mineral da ganga dos veios mineralizados. 
Amostra 17 – Grupo da Sílica: Quartzo (calcedônia) - variedades microcristalinas 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Amostra 18 – Grupo dos Feldspatos: Série dos Feldspatos Alcalinos: Microclina 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Variedade de quartzo Cor Variedade de quartzo Cor 
1 - 4 - 
2 - 5 - 
3 - 6 - 
Variedade de quartzo 
microcristalino fibroso 
Cor e bandamento Variedade de quartzo 
microcristalino granular 
Cor e bandamento 
1 - 1 - 
2 - 2 - 
3 - 3 - 
4 - 
5 - 
 
39 
 
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MINERAIS - ROTEIROS DE AULA PRÁTICA 
 
 
Aspectos diagnósticos: Reconhece-se o feldspato pelo seu aspecto leitoso e coloração. Distingue-
se a microclina do ortoclásio pela geminação quadriculada,quase sempre perceptível apenas ao 
microscópio. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: Importante mineral formador de rocha, encontrado em granitos e sienitos. 
Pode estar presentes em rochas sedimentares como o arcósio e alguns conglomerados e também 
em rochas metamórficas gnáissicas. 
A amostra de microclina apresentada é pertítica? Justifique. 
 
Amostra 19 – Grupo dos Feldspatos: Série dos Feldspatos Plagioclásios: Albita 
Fórmula Química e Sistema Cristalino: __________________________________________ 
Propriedades físicas: Hábito ________________________ , forma _________________ , 
clivagem/fratura ___________________________ , cor ___________________________, brilho 
____________ , peso específico ______________ , dureza __________ . 
Aspectos diagnósticos: Reconhece-se o feldspato plagioclásio pela presença das estrias de 
geminação polissitética, quase sempre perceptível apenas ao microscópio. 
Uso: _____________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ . 
Ocorrência geológica: A mesma da microclina.