ATIVIDADE 3 FOTOGRAFIA AUTORAL, CONCEITUAL E ARTISTICA

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ATIVIDADE 3 - FOTOGRAFIA AUTORAL, CONCEITUAL E ARTISTICA
PERGUNTA 1
Leia o trecho a seguir e, de acordo com seu conteúdo, assinale a alternativa que apresenta a regra a que ele está se referindo: “Uso de elementos que podem ser desde aberturas na arquitetura, arcos, prédios, janelas, árvores ou qualquer outro elemento que contribua para a atração do assunto, não necessariamente de todos os lados, mas um ou dois já são necessários para criar tal efeito que direciona o olhar do espectador para dentro da foto”.
	a.	
Regra dos terços;
	b.	
Regra de profundidade de campo.
	c.	
Regra do ponto focal;
	d. RESPOSTA CERTA
Regra do uso de molduras naturais;
	e.	
Regra de profundidade máxima;
PERGUNTA 2
Na Unidade 3, conhecemos algumas “regras” comuns que encontramos tanto em manuais de fotografia quanto em pessoas que consideram “boas” as fotografias que seguem esses padrões estéticos e técnicos. Da mesma forma, você estudou algumas formas de quebrar essas regras, de subvertê-las, como estratégias criativas. Ou seja, no mundo contemporâneo, temos o “tudo é possível”, há espaço para a diferença, para o inovador, para o não usual, para o incomum. Com base nos seus estudos, leia o trecho abaixo e assinale a alternativa correta sobre a regra a que ele se refere: “Essa regra parte do pressuposto de que, quando temos muitos elementos e coisas interessantes acontecendo na cena, o olhar do observador não tem onde descansar, onde focar”.
	a. RESPOSTA CERTA	
Regra do ponto focal;
	b.	
Regra de manter a linha do horizonte reta.
	c.
Regra de não cortar as cabeças;
	d.	
Regra do uso de molduras naturais;
	e.	
Regra dos terços;	
PERGUNTA 3
O processo de criação deve ser livre de regras, podendo subvertê-las quando se achar necessário. Na pesquisa artística em fotografia, cada movimento do processo criativo, da ação prática, abre uma possibilidade e, durante os movimentos sucessivos, a proposta se configura. De acordo com seus estudos sobre as regras da fotografia e exemplos de como quebrá-las, observe a imagem abaixo e considere as seguintes afirmações:
1- Regra dos cortes – exemplo de quando há o corte de articulações como o cotovelo, pode-se gerar a sensação de artificialidade ou amputação. Nessa imagem, a mulher está numa pose dura e artificial.
2- Excelente retrato com o corte correto, sem criar uma aparência estranha que faça o observador pensar no que teria acontecido com as partes que faltam.
3- Bom exemplo do uso da regra dos cortes, pois os cortes menos adequados são na cintura, no meio da coxa, na panturrilha, ou no antebraço.
Classifique as afirmações acima em verdadeira (V) ou falsa (V) e assinale a alternativa correta:
	a.	
V, V, V
	b.	
F, F, V
	c.	
F, V, F
	d. RESPOSTA CERTA
V, F, F
	e.	
F, V, V
Regra de não cortar as cabeças;
	d.	
Regra do uso de molduras naturais;
	e.	
Regra dos terços;
PERGUNTA 4
Estudamos, na Unidade 3, a regra de não cortar as cabeças das pessoas numa fotografia de retrato, e vimos que alguns acreditam que a fotografia fica arruinada e está na lista dos grandes erros do retrato, quando os cortes não são feitos de forma adequada. Cortar o topo da cabeça pode gerar uma imagem de aparência muito artificial e se recomenda um cuidado maior ainda nas fotos de grupo de pessoas, pois o corte levará a distração do espectador que poderá ficar mais preocupado com o porquê de tal cabeça cortada do que com a fotografia em si. Segundo essa regra, quais seriam os cortes mais adequados para uma fotografia de retrato?
	a.	
Punhos, panturrilha e antebraço;
	b.	
Punhos, joelhos e cotovelos;
	c.	
Cotovelos, meio da coxa e joelhos;
	d. RESPOSTA CERTA
Cintura, o meio da coxa, na panturrilha ou no antebraço;
	e.	
Pescoço, joelhos, panturrilha e cintura.