atividade66574 24-03

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Letras-Português Inglês 
Semestre: 6º 
Disciplina: Semiótica
ATIVIDADE 1
Professora Pós Doutora Nara Sgarbi 
	Caros alunos, a data limite para a entrega desta atividade está no quadro de avisos, lembrando que: 
1- O prazo não será prorrogado.
2- Cópias da internet, ou de outras fontes, ou ainda de colegas, serão sumariamente zeradas. 
3-Texto desorganizado, sem estética, com problemas de textualidade, bem como erros ortográficos, de coesão e coerência terão notas descontadas.
4- As respostas das questões objetivas, obrigatoriamente, devem ser expostas apenas no gabarito das questões objetivas, assim como as respostas das questões dissertativas devem ser elaboradas obrigatoriamente após ao gabarito das questões objetivas no espaço intitulado: RESPOSTAS DAS QUESTÕES DISSERTATIVAS.
5 -Esta atividade 1 vale de zero a dez .
Acessem aos vídeos, links arquivos e , ainda, façam pesquisas complementares na Internet e /ou em livros físicos , ok?
Abraços e bom trabalho a todos (as).
Professora Pós Doutora Nara Sgarbi
ATIVIDADE 1(aulas 1 a 8) –valor:zero a dez
Gabarito das questões objetivas 
	1 E
	2 B
	3 E
	4 B
	5 C
	6 A
	7 A
	8 D
RESPOSTAS DAS QUESTÕES DISSERTATIVAS
9-
Por meio da semiótica considera-se que a produção de sentido em um texto ocorre por meio do Percurso Gerativo do Sentido. Os níveis constituintes desse percurso nos levam a compreensão profunda não somente dos sentidos explícitos e ocultos do texto, mas também do contexto sócio-histórico em que esse está inserido. Considerando tais informações, o texto/imagem em análise utiliza-se dos recursos visuais para trazer à tona a problemática da pandemia de COVID-19, bem como a forma como algumas pessoas se portam em relação a essa, que podem trazer consequências graves para si mesmo e para toda sociedade. O autor, reitera a visão de que as pessoas que se posicionam contrariamente as medidas adotadas no combate a essa doença são negacionistas da realidade, e que esse comportamento, no geral, tem levado essas pessoas a colocar suas vidas, e a das demais pessoas, em risco.
10- 
A teoria dos signos de Peirce estabelece que esse possui três características universais, que são: a primeiridade, referente a impressão que temos do signo, ou seja, a sensação da realidade; a Secundidade, referente a uma relação de causa e efeito que esse signo produz, ou seja, a distinção que fazemos do mesmo; e a terceiridade, que refere-se a compreensão do signo. 
Analisando a imagem acima, no nível da primeiridade, notamos o uso de cores quentes e tons terrosos que destacam a cor de pele da modelo. Além disso, podemos notar que a mesma parece fazer com as mãos um símbolo da paz. O jogo de ideias com a posição das mãos da modelo nos leva ao nível da secundidade, uma vez que a causa (gestos com a mão), nos leva ao efeito (interpretação do símbolo da paz). 
Todos esses itens em conjunto nos leva então ao nível da terceiridade, ou seja, da compreensão. Podemos notar que nessa imagem esses elementos corroboram com os itens escritos: paz, amor e luta, reforçando assim que a mesma é uma manifestação do pedido de pessoas negras por respeito e igualdade, algo que somente é alcançada por esses por meio de muita luta, mas que tem por finalidade alcançar o amor e a paz entre as pessoas.
QUESTOES OBJETIVAS
1-Acerca dos conceitos, definições e campo de atuação da Semiótica, avalie as afirmativas.
I) A Semiótica/Semiologia ocupa-se de todas as formas de linguagens – é a ciência da significação. 
II) Saussure e Peirce são nomes basilares no estudo e desenvolvimento da Semiótica Estruturalista
III) A semiótica russa ou semiótica da cultura tem como campo de atuação os estudos sobre os signos verbais.
IV) A semiótica peirceana tem como foco os fenômenos culturas como a literatura, o mito e a religião.
É correto o que se afirma em:
A)	I e III B) II e III C) I, III e IV D) I, II e III E) I, II, III e IV
2-Para refletir sobre os estudos semióticos é preciso retomar as orientações de Saussure, pois segundo o autor a Semiótica é a ciência que estuda os sistemas de signos. Assim, avalie as afirmativas.
I-Para Saussure o signo é arbitrário, imotivado, convencional. Desse modo, a relação que se estabelece entre significado e significante é arbitrária, mental.
PORQUE
II-O signo cria algo na mente do intérprete, algo que, pelo fato de ser assim criado pelo signo, também foi, de modo mediato e relativo, criado pelo objeto do signo, embora o objeto seja essencialmente outro que não o signo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A)	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B)	 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
C)	 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D)	 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E) As asserções I e II são proposições falsas.
3- Sobre as definições e relações entre signo, significado e significante, avalie o que segue.
I) O significado é o conceito que se tem da palavra, ou seja, a realidade que a palavra representa.
II) Signo é aquilo que exterioriza, que dá materialidade aos pensamentos, às emoções, às reações, às relações que efetivamos.
III) Para Pierce o signo pode ser entendido como o representante, o objeto denotado, o interpretante - relação de convencionalidade.
IV) O significante é entendido como a imagem acústica de uma palavra, isto é, a representação sonora de uma palavra. 
É correto o que se afirma em:
A) I, IV
B) III, IV
C) I, II, IV
D) II, III, IV
E) I, II, III, IV
4-
Disponível em: https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/coruja_1864652. Acesso em: 20/02/2022.
Considerando as orientações de Pierce acerca dos três tipos de signos sugerido por ele, avalie as afirmativas que seguem sobre a imagem exposta.
I) É um índice, ou indício, pois seu significado foi adquirido pela experiência ou pela herança cultural.
II) É um ícone, pois possui semelhança com o objeto representado.
III) É um símbolo, visto que remete à um objeto denotado em virtude de uma associação de ideias produzidas por uma convenção.
IV) É um ícone, visto manter uma relação de proximidade entre o signo e o objeto.
É correto o que se afirma em:
A)	I e III B) II e IV C) I, III e IV D) I, II e III E) I, II, III e IV
5- Acerca das definições das três categorias universais do signo, avalie as afirmativas. 
I) Terceiridade é a aproximação de um primeiro e um segundo numa síntese intelectual e corresponde à camada de inteligibilidade, ou pensamento em signos, através da qual representamos e interpretamos o mundo. 
II) Secundidade é aquilo que dá à experiência seu caráter factual, de luta e confronto. Ação e reação ainda em nível de binariedade pura, sem o governo da camada mediadora da intencionalidade, razão ou lei.
III) Primeiridade é a categoria que dá à experiência sua qualidade distintiva, seu frescor, originalidade irrepetível e liberdade.
IV) Secundidade é quando um objeto passa a representar alguma coisa, um signo
É correto o que se afirma em:
A) I, III
B) III, IV
C) I, II, III
D) II, III, IV
E) I, II, III, IV
6- De acordo com a teoria semiótica greimasiana o sujeito para fazer algo deve se encontrar em estado modal e ser manipulado por outro sujeito. Considerando essa afirmativa, avalie o que segue
I-Greimas delimitou as ações do sujeito pelo verbo fazer. O fazer do sujeito é modalizado pelo querer, dever, poder e saber. Isso significa que, para ser competente, para agir, o sujeito da enunciação e do enunciado precisa, necessariamente, modalizar-se.
PORQUE
II-O sujeito para querer entrar em conjunção, partir em busca do objeto valor, passa por um processo de manipulação, que Greimas classificou em: tentação (querer); intimidação (dever); sedução (querer) e provocação (dever).
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A)	As asserções I eII são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B)	 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
C)	 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D)	 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E) As asserções I e II são proposições falsas.
7- Sobre os níveis que constituem o percurso gerativo de sentido, avalie as afirmativas.
I) O nível fundamental é fixado na concepção metodológica greimasiana como a base, como a estrutura elementar do texto: é o nível da abstração.
II) É no nível narrativo que ocorre a descrição da estrutura da história com os participantes e o papel que representam.
III) No nível fundamental estão presentes as relações que ocorrem por dois termos-objetos em oposição, envolvendo operações de negação e de afirmação. 
IV) No nível discursivo é possível identificar as mudanças de estado dos sujeitos e os estabelecimentos e rupturas de contratos.
É correto o que se afirma em:
A)	I e III B) II e IV C) I, II e III D) I, II e IV E) I, II, III e IV
8- Considerando as leituras acerca do ser e os efeitos de sentido passionais, avalie o que segue.
I-Sendo o discurso uma prática social que envolve sujeitos os quais circulam em um mesmo contexto cultural, é possível estabelecer relações entre o parecer e o ser do sujeito por meio dele, visto que o sujeito interpretante (destinatário) partirá do parecer ou não parecer para chegar ao ser ou não ser do ser e chegar ao nível da imanência.
PORQUE
II-A interpretação do destinatário, vincula-se à cultura, aos valores, crenças e saberes que possui e que permitem a ele fazer determinados julgamentos sobre o parecer e o ser do sujeito destinador
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C)	 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D)	 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E) As asserções I e II são proposições falsas.
Questões dissertativas
9 - Considerando que o percurso gerativo de sentido é constituído por uma sucessão de patamares, leia o texto/imagem.
Disponível em: https://www.instagram.com/p/CMaXODAHqwh/. Acesso em: 20/02/2022.
A partir do nível discursivo ,análise o texto e discorra sobre seus efeitos de sentido.
Máximo dez linhas.
10- A partir do entendimento acerca das três categorias universais do signo, analise o texto/imagem descrevendo cada uma das categorias. 
Disponível em: https://mundonegro.inf.br/thelma-assis-e-a-capa-de-julho-da-revista-bazaar/. Acesso em: 20/02/2022.
 
Boas reflexoes1
Professora Pós Doutora Nara Sgarbi