Questionário Metodologia Científica

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Agora que você já conheceu um pouco sobre metodologia científica, marque a opção correta. 
I . Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento; 
II. Metodologia científica é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência. 
Das alternativas acima: 
 
a) Apenas a I é verdadeira 
 
b) Apenas a II é verdadeira 
 
c) Todas as alternativas são verdadeiras 
 
d) Todas as alternativas são falsas 
 
GABARITO 
Metodologia Científica é o estudo dos métodos de conhecer e de buscar 
o conhecimento; é também o estudo dos caminhos e dos instrumentos 
usados para se fazer ciência. 
1 - Leia a reportagem e responda. 
Canja de Galinha não faz mal a ninguém, “especialmente quem está 
resfriado”, afirma Stephen Rennard, da Universidade de Nebraska, nos 
Estados Unidos. De acordo com as suas pesquisas, caldo de galinha e 
legumes ― cebola, cenoura, batata e nabo ― têm o poder de retardar o 
movimento dos neutrófilos, isto é, os glóbulos brancos (leucócitos) que, 
embora ataquem os germes invasores, também são responsáveis por 
grande parte dos sintomas do resfriado e da gripe. (...) Ele demonstrou 
também que a cisteína, um aminoácido que o frango libera durante o 
cozimento, é quimicamente muito similar à acetilcisteína, um fármaco 
habitualmente receitado em casos de bronquite (Revista Super 
Interessante. Setembro de 2000.) 
A reportagem aborda dois tipos diferentes de conhecimento. Quais são eles? 
 
a) Senso comum ou conhecimento empírico 
 
b) Conhecimento Científico 
 
c) Conhecimento Filosófico 
 
d) Discurso Religioso ou Conhecimento teológico 
GABARITO 
“O conhecimento científico se apresenta como um conhecimento rigoroso que 
busca investigar os fenômenos. Surgiu da mais legítima necessidade humana – 
a de compreender as relações universais, prever acontecimentos e, em 
particular, intervir na natureza.” (ARANHA; MARTINS, 2003) 
A citação acima justifica a necessidade da ciência de provar uma criação do 
empirismo – do senso comum. 
 
 
O vídeo que você assistiu é parte de uma propaganda do canal Futura e aborda o tipo de conhecimento do “e 
se fosse”, que questiona o pensamento. Que conhecimento seria esse? 
 
a) Senso comum ou conhecimento empírico 
 
b) Conhecimento Científico 
 
c) Conhecimento Filosófico 
 
d) Discurso Religioso ou Conhecimento teológico 
GABARITO 
“[A filosofia] se coloca ao serviço da liberdade, de todas as liberdades, 
(...) pelas análises que ela opera e pelas ações que desencadeia, as 
instituições repressivas e simplificadoras [da vida].” (ARANHA; 
MARTINS, 2003, P. 91) 
EM FILOSOFIA NÃO ESTUDAMOS DADOS OU FATOS PURAMENTE 
EXTERIORES, MAS PENSAMENTOS. PORTANTO, O 
CONHECIMENTO FILOSÓFICO NÃO É UM CONHECIMENTO 
ORDINÁRIO, empírico, prático, mas uma interioridade. 
3 - Pense... 
Conhecimento fundamentado nas bases das doutrinas reveladas. Por essa razão, assume o status de verdade 
absoluta, indiscutível e infalível. Que conhecimento seria esse? 
 
a) Senso comum ou conhecimento empírico 
 
b) Conhecimento Científico 
 
c) Conhecimento Filosófico 
 
d) Discurso Religioso ou Conhecimento teológico 
GABARITO 
“Quando falamos hoje em várias religiões, estamos pensando em um sentido 
muito diferente daquele compreendido pelos antigos. Refletimos sobre um 
sistema completo, constituído por um conjunto de afirmações especulativas, 
atos ou rituais que interferem diretamente na conduta moral do ser humano.” 
(LALANDE, 1993) 
As proposições do discurso Religioso ou Conhecimento teológico não podem 
ser verificadas, mas decorrem da fé, da crença em um conhecimento revelado. 
Há um sobrenatural como fundamento último que legitima o conhecimento e 
exige a adesão sem qualquer dúvida. 
4 - Você já ouviu algum dos ditados abaixo? 
“O Sol é menor do que a Terra.” 
“Quem tudo quer tudo perde.” 
“Diga-me com quem andas e te direi quem és.” 
“Casa de ferreiro, espeto de pau.” 
“Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.” 
“Quem ri por último ri melhor.” 
“Quem comer manga e tomar leite morre.” 
Esses ditados personificam qual tipo de conhecimento? 
 
a) Senso comum ou conhecimento empírico 
 
b) Conhecimento Científico 
 
c) Conhecimento Filosófico 
 
d) Discurso Religioso ou Conhecimento teológico 
GABARITO 
“[O senso comum é o] conjunto de concepções geralmente aceitas como 
verdadeiras em determinado meio social. Repetidas irrefletidamente no 
cotidiano, algumas dessas noções escondem ideias falsas, parciais ou 
preconceituosas.” (COTRIM, 2000, p. 47-48) 
Os ditados populares nada mais são do que concepções criadas pela 
população e aceitas como verdadeiras, mesmo sem comprovação. Por isso, 
fazem parte do senso comum - conhecimento empírico. 
5 - Veja a notícia abaixo sobre as pilhas. 
É verdade que as pilhas gastas se recarregam na geladeira? 
 
Não, pois possuem produtos químicos que diluem a camada de gases 
contida nelas. A pilha comum, chamada seca, utilizada nos brinquedos e 
aparelhos eletrônicos e domésticos, só descarrega ― e não recebe ― 
energia, devido ao seu líquido condutor de elétrons, selado e imobilizado. 
 
A pilha funciona com um polo positivo e outro negativo, separados por 
gases, fazendo passar uma corrente elétrica pelo líquido. As baixas ou 
altas temperaturas, o choque térmico dilui a camada isolante de gases no 
líquido, despolarizando a pilha, que funcionará até polarizar-se 
novamente, logo a seguir. As próprias pilhas têm produtos químicos para 
diluir a camada de gases, mas eles tendem a perder o efeito com o tempo. 
 
 
Fonte: Super Interessante 
O texto aborda dois tipos diferentes de conhecimento. Quais são eles? 
 
a) Senso comum ou conhecimento empírico 
 
b) Conhecimento Científico 
 
c) Conhecimento Filosófico 
 
d) Discurso Religioso ou Conhecimento teológico 
GABARITO 
Deparamos-nos mais uma vez com um caso em que a ciência precisa interferir 
para provar um conhecimento do senso comum – empirismo. 
6 - Segundo Odília Fachin (2006, p. 13.)... 
“Este conhecimento é produto do intelecto do ser humano, o qual recai sobre a fé. (...) De modo geral, tal 
conhecimento apresenta respostas para as questões que o ser humano não pode responder com os demais 
conhecimentos, pois envolve uma aceitação, ou não como consequência da fé.” 
De qual conhecimento estamos falando? 
 
a) Senso comum ou conhecimento empírico 
 
b) Conhecimento Científico 
 
c) Conhecimento Filosófico 
 
d) Discurso Religioso ou Conhecimento teológico 
GABARITO 
Conforme disse Odília Fachin, a fé é algo que interfere na vida de cada um, 
mas nem todos acreditam que as realizações podem ser adquiridas por meio 
dela. Por isso, o conhecimento quando teológico não pode ser comprovado por 
outra Ciência. 
Atividade 
1. Correlacione as colunas, identificando o nome de cada uma das características do senso comum, descritas 
abaixo: 
1. Espontâneo; 
2. Ametódico; 
3. Empírico; 
4. Acrítico; 
5. Subjetivo. 
( ) Saber que se baseia na experiência cotidiana comum. 
( ) Saber que não se coloca como problema e não se questiona enquanto sabedoria. 
( ) Saber formado por juízos pessoais a respeito de coisas, ocorrendo o envolvimento emocional e valorativo 
de quem observa. 
( ) Saber primário, elementar e simples. 
( ) Saber que não apresenta um método ou técnica. 
Qual a sequência encontrada? 
 
a) 4-3-5-2-1 
 
b) 3-4-5-1-2 
 
c) 1-2-4-5-3 
 
d) 4-5-3-2-1 
 
2. Coloque F para falso e V para verdadeiro, nas afirmativas abaixo: 
( ) O conhecimento do senso comum será sempre um saber que se afasta da verdade. 
( ) O saber racional é aquele que obedece regras e se afasta das emoções e crendices. 
( ) A ciência que desenvolvemos hoje, de forma sistemática e racional já estava presente nas civilizações da 
antiguidade. 
( ) O conhecimento científico é racional, metódico e infalível. 
 
a) F-V-F-F 
 
b) V-V-F-F 
 
c) V-F-V-F 
 
d) F-V-V-F 
 
3. Observe a letra da música de Ivan Lins e VitorMartins, “Daquilo que eu sei”, e assinale a opção correta: 
Daquilo que eu sei 
Nem tudo me deu clareza 
Nem tudo foi permitido 
Nem tudo me deu certeza... 
Daquilo que eu sei 
Nem tudo foi proibido 
Nem tudo me foi possível 
Nem tudo foi concebido... 
Não fechei os olhos 
Não tapei os ouvidos 
Cheirei, toquei, provei 
Ah Eu! 
Usei todos os sentidos 
Só não lavei as mãos 
E é por isso que eu me sinto 
Cada vez mais limpo! 
Cada vez mais limpo! 
Cada vez mais limpo! 
 
a) A música nos lembra do sentido do uso da razão típico do conhecimento científico. 
 
b) A música nos remete ao método como procedimento para o conhecimento racional. 
 
c) A música apresenta o elemento subjetivo característico do senso comum permeado pelas certezas 
cotidianas. 
 
d) A música desvela o conhecimento não sistemático típico do conhecimento científico. 
 
4.Coloque a letra C para Ciência e a letra S para senso comum: 
( ) O camponês sabe como tratar o solo, utilizar adubos e providenciar as defesas para sua plantação, porque 
adquiriu o conhecimento necessário na sua vida cotidiana. 
( ) O pneumologista Irwin Ziment demonstrou que o frango durante o cozimento libera cisteína, um 
aminoácido, similar ao fármaco receitado para os casos de bronquite. 
( ) “No inverno, faz frio porque a Terra está muito longe do Sol. No verão, ao contrário, a Terra se encontra 
mais próxima.” 
( ) “A física demonstra que as cores não existem em si mesmas, mas são ondas luminosas de cumprimentos 
diferentes, obtidas pela refração e reflexão.” 
( ) “Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.” 
 
a) S-C-S-C-S 
 
b) C-S-S-C-S 
 
c) S-S-C-C-S 
 
d) C-S-C-C-C 
 
Aluno: Matr.: 
Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 2022.1 EAD (GT) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
A Liinguagem é: 
 
 
Uma comunicação restrita de determinada população. 
 
 
Uma forma de cultura aplicada. 
 
 
Apenas uma comunicação. 
 
 
Uma comunicação restrita. 
 
Uma comunicação e a forma de integração dos conhecimentos e da cultura. 
 
 
 
Explicação: 
É a partir da linguagem que mantemos o objeto de estudo e pesquisa. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que 
existem quatro tipos de conhecimentos que embasam e formam o pensamento 
 
 
supersticioso, religioso, filosófico e científico 
 
 
Senso comum, cientifico, supersticioso e religioso 
 
Senso comum, filosófico, científico e religioso 
 
 
Científico, fenomenológico, religioso e senso comum 
 
 
científico, premonitório, religiosos e filosófico 
 
 
 
Explicação: 
Senso comum: conhecimento popular, adquirido pela observação e necessidade de resposta imediata. 
Filosófico: análise, reflexões, críticas. Abordagem lógica sobre um determinado assunto. 
científico: busca resposta para os problemas, segundo etapas, planejamentos. 
Religioso: ocorre pela fé, não sendo comprovado. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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3. 
 
 
Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade 
 
 
filosófico 
 
empírico 
 
 
místico 
 
 
científico 
 
 
religioso 
 
 
 
Explicação: 
O conhecimento empírico é essencialmente informal, pois é transmitido através das experiências diárias 
das pessoas, na relação delas diretamente com o seu ambiente e nas trocas interpessoais. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Leia as seguintes afirmações: I. A metodologia científica não se utiliza de um método universal para 
buscar o conhecimento; II. De acordo com a metodologia científica cada área do conhecimento deve 
seguir suas próprias regras; III. Metodologia científica significa o estudo dos caminhos, a busca por 
informações e por dos instrumentos adequados para a pesquisa científica. Das alternativas acima, 
marque a CORRETA: 
 
 
Todas as alternativas são falsas 
 
 
Apenas a II é verdadeira 
 
 
Apenas a I é verdadeira 
 
 
Todas as alternativas são verdadeiras 
 
Apenas a III é verdadeira 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A metodologia científica está dentro de duas grandes áreas que se completam. São elas: 
 
 
Metodologia Aplicada e Antropologia 
 
 
Antropologia e Epistemologia 
 
Epistemologia e Metodologia Aplicada 
 
 
Metodologia Teórica e Metodologia Aplicada 
 
 
Antropologia e Metodologia Teórica 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
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6. 
 
 
As pessoas sempre tenderam a perceber a natureza como algo bastante estático. Assim, as montanhas 
parecem eternas, o céu parece imutável e as espécies de plantas e animais parecem não se transformar. 
Tal percepção encontra fundamento no conhecimento _____(I)______. No mundo antigo, o 
conhecimento _____(II)_____ já tentava abordar essas questões, mas faltava-lhes um método para 
suas observações e análises. Também o conhecimento _____(III)_____ se interessou por esses 
assuntos, e quanto a isso assumiu um caráter muito conservador, que restringia questionamentos. Foi a 
partir do séc. XVII que o nascente conhecimento _____(IV)_____ pôde se apresentar com seu 
ferramental para colocar esses temas dentro de uma perspectiva nova e revolucionária. A sequência das 
quatro lacunas sinalizadas de I a IV é corretamente preenchida com a seguinte combinação. 
 
 
Filosófico, empírico, científico e religioso. 
 
 
Científico, empírico, religioso e filosófico. 
 
Empírico, filosófico, religioso e científico. 
 
 
Científico, religioso, filosófico e empírico. 
 
 
Religioso, científico, empírico e filosófico. 
 
 
 
Explicação: 
O conhecimento empírico (I) é o mais antigo na evolução humana, e continua servindo a nossa formação 
pessoal. Porém, ele está sujeito a falsas interpretações da realidade, dada sua informalidade e falta de 
método. No período antigo da história o conhecimento filosófico (II) se consolidou, e muitos filósofos já 
buscavam construir explicações para o mundo físico e natural. Porém, eles não contavam com um 
método que lhesassegurasse um desenvolvimento dessas ideias baseado nas evidências. O 
fortalecimento do conhecimento religioso (III) na idade média atrelou em larga escala o saber humano às 
questões de fé, impedindo a evolução da percepção da realidade. Porém, o conhecimento científico (IV) 
surgiu após o período do renascimento e, com o método científico de análise da realidade, permitiu a 
efetiva evolução do conhecimento humano, que levou ao grande salto tecnológico do presente. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Maria Teresa é uma atriz. Ela foi convidada para representar a personagem de uma modelo que trabalha 
em uma agência de moda. Maria Teresa nunca representou esse tipo de personagem, de forma que ela 
começa a frequentar o maior número de desfiles para verificar como as modelos se comportam. Durante 
seis meses, Maria Teresa passa a frequentar o mundo da moda, observando e registrando o 
comportamento das modelos. De uma certa forma, Maria Tereza realizou um estudo empírico. Que 
metodologia Maria Tereza utilizou nesse estudo? 
 
 
Estudo de caso 
 
 
Quase experimental 
 
 
Correlacional 
 
 
Experimental 
 
Observacional 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Os princípios fundamentais para estabelecer a verossimilhança são: 
 
F
 
princípio da identidade e a não contradição 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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F
 
princípio da não contradição e do terceiro excluído 
 
F
 
apenas o princípio da identidade 
 
F
 
princípio da identidade, da não contradição e do terceiro excluído 
 
F
 
apenas o princípio do terceiro não excluído 
 
 
 
Explicação: 
Os princípios funcamentais para estabelecer a verossimilhança são 3: princípio da identidade, da não 
contradição e do terceiro excluído 
 
 
Você considera o experimento acima uma transposição do método 
científico? Por quê? 
GABARITO 
O método científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver 
uma experiência a fim de produzir novo conhecimento, corrigir e integrar 
conhecimentos pré-existentes. 
Na maioria das disciplinas científicas, o método científico consiste em 
juntar evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na 
experiência) e mensuráveis e analisá-las com o uso da lógica. 
Isso aconteceu no experimento que acabamos de ver. Nele se tornou 
observável a mudança do estado da água de sólido para líquido e depois 
para gasoso por meio do calor do fogo. Usou-se, então, a lógica aplicada 
à ciência, como defendem muitos autores. 
Após assistir ao vídeo, responda 
Qual é o tipo de método utilizado por Sherlock Holmes para descrever a Senhorita Mary Morstan? 
 
Método Dedutivo; 
 
Método Indutivo. 
GABARITO 
No método dedutivo, partimos de uma ideia geral para uma especifica. Já no 
método indutivo, partimos de experiências específicas para alcançarmos uma 
regra geral. 
Não se pode considerar que Sherlock Holmes partiu de experiências 
específicas, pois ele não estudou a senhorita Mary Morstan. Ele apenas 
observou os aspectos gerais e perceptíveis na moça. 
Na passagem da marca da aliança, por exemplo, podemos considerar que a 
sua dedução foi baseada apenas em premissas verdadeiras: 
• Noivos usam aliança na mão direita; 
• A aliança deixa marcar no dedo; 
• A moça tem uma marca de aliança na mão direita; 
• Logo, a moça é noiva... ou, pelo menos, foi, conforme visto no 
vídeo. 
 
 
Vejamos um caso interessante: 
 
Um pesquisador decide estudar determinada planta. Ele parte de 
conhecimentos prévios sobre o objeto escolhido. 
 
Em certo momento ele percebe que as folhas cobertas por pelos 
(tricomas) não foram atacadas por lagartas de borboletas. Fato que 
ocorre frequentemente com as folhas sem pelos. 
 
O pesquisador, então, faz o seguinte questionamento: é possível afirmar 
que a presença de pelos nas folhas da planta dificulta a predação? 
 
Em seguida, apresenta a hipótese: a presença de pelos em folhas de 
plantas dificulta a predação por lagartas de borboletas. 
 
Neste ponto, o cientista realiza a testagem de sua hipótese. Separa 
algumas folhas com pelos e outras sem pelos e verifica a predação para 
observar a hipótese formulada. 
 
No texto, aparecem as três etapas do método indutivo: 
1 - Observação dos fenômenos; 
2 - Descoberta da relação entre eles; e 
3 - Generalização da relação. 
Leia trechos abaixo, identifique cada etapa e marque a alternativa correta. 
( ) O pesquisador, então, faz o seguinte questionamento: é possível afirmar que a presença de pelos nas 
folhas da planta dificulta a predação? 
 
( ) Em certo momento ele percebe que as folhas cobertas por pelos (tricomas) não foram atacadas por 
lagartas de borboletas. Fato que ocorre frequentemente com as folhas sem pelos. 
 
( ) Em seguida, apresenta a hipótese: a presença de pelos em folhas de plantas dificulta a predação por 
lagartas de borboletas. 
a) 1, 2 e 3 
 
b) 1,3 e 2 
 
c) 3, 1 e 2 
 
d) 2, 3 e 1 
 
e) 2, 1 e 3 
 
 
Vamos entender melhor através de um exemplo. 
 
 
Se você provar o conteúdo do copo e sentir um gosto amargo, estará bebendo água? 
 
Sim 
 
Não 
 
 
E se o conteúdo do vaso for resfriado e se congelar a 10 graus abaixo de zero, ele continuará sendo água? 
 
Sim 
 
Não 
GABARITO 
Quando dizemos que algo é água, estamos assumindo: 
• Que congela a 0 grau; 
• Que ferve a 98 graus; 
• Que não tem cor, nem cheiro, nem gosto; e 
• Que essas características não mudam com o tempo. 
 
Aluno: Matr.: 
Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 2022.1 EAD (GT) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Marque a opção CORRETA. O Conhecimento Científico é definido como: 
 
 
O conhecimento científico não apresenta coerência entre as constatações apresentadas, com seu 
objeto e com as diferentes operações da tarefa de conhecer. 
 
O conhecimento científico é aquele construído através da pesquisa sistematizada, organizada, 
que, utilizando métodos próprios, chega a um resultado comprovado, que é o chamado de 
conhecimento científico. 
 
 
Conhecimento científico é aquele construído através da investigação/pesquisa assistematizada, 
utilizando métodos diversificados e difusos. 
 
 
O método científico não garante a validade de um determinado conhecimento, uma vez que o 
método indica o caminho do pensamento na construção da ciência. 
 
 
É objetivo, subjetivo procura isola o individual e procura estruturas universais; 
 
 
 
Explicação: 
Vale acrescentar que os procedimentos científicos de busca dos resultados não se limitam a experimentos 
controlados . Muito conhecimento científico decorre de observações sistematizadas. Então, precisamos de 
procedimentos experimentais e observacionais. Na Astronomia, por exemplo, as descobertas são feitas 
basicamente com processos observacionais. Também na Biologia há muitos trabalhos observacionais, 
mas também vemos o frequente uso de trabalhos experimentais. São situações distintas, que 
compartilham o procedimento sistematizado para o registro dos resultados. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Para Teixeira (2005), a indução não é um raciocínio único, e sim um conjunto de 
procedimentos, uns empíricos, outros lógicos e outros intuitivos. 
A respeito do método indutivo, leia as afirmativasabaixo e assinale a única alternativa 
CORRETA: 
 
 
Método indutivo é aquele que, ao partir de premissas maiores pode-se chegar às 
particularidades. 
 
No método indutivo a generalização deve ser constatada a partir da observação 
de casos particulares suficientemente confirmadores dessa realidade. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Método indutivo é baseado na indução e consiste em se estabelecer uma 
referência particular com base no conhecimento de alguns dados gerais. 
 
 
Método indutivo, ou indução, é o raciocínio que, após considerar um número 
suficiente de casos gerais, conclui uma verdade particular. 
 
 
No método indutivo, para se chegar ao conhecimento ou demonstração da 
verdade, parte-se de fatos gerais, comprovados, e tira-se uma conclusão 
particular. 
 
 
 
Explicação: 
O método indutivo está associado à expectativa de que uma amostragem reflita a realidade do universo 
que está sendo estudado, ou que o caso em particular em análise esteja inserido em um contexto 
conhecido. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
 A Ciência agrega conhecimentos precisos e ordenados em diferentes áreas do 
saber. Para que um certo conhecimento pertença ao campo da Ciência, ele 
necessariamente dependerá: 
 Do emprego do método científico. 
 
 De ser aceito pela maioria dos cientistas. 
 
 Da subjetividade do pesquisador. 
 
 De ser publicado em um livro. 
 
 De surgir a partir de experiências de laboratório. 
 
 
 
Explicação: 
O método científico é o ferramental necessário para o desenvolvimento do 
conhecimento científico no sentido moderno que aplicamos à ideia de Ciência. 
Algumas das outras opções desta questão tratam de aspectos frequentes de 
procedimentos científicos, como executar experimentos, buscar aceitação de 
suas ideias junto à comunidade científica e buscar dar publicidade aos seus 
estudos e conclusões. Porém, a questão da subjetividade do pesquisador diverge 
do princípio da objetividade que deve permear a prática científica. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a 
ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de 
argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia 
e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento 
que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão 
universal. 
 
PORQUE 
 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência 
maior que as premissas. 
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que: 
 
 
 As duas assertivas são falsas. 
 
 As duas assertivas são verdadeiras. 
 
 A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira. 
 
As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma 
justificativa correta da primeira. 
 
 
As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é 
uma justificativa correta da primeira. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que: 
 
 
Não auxilia as decisões do cientista. 
 
 
Não ajuda a compreender o processo de investigação; 
 
Ajuda a perceber erros; 
 
 
Não disciplina suas ações; 
 
 
Não possibilita a demonstração; 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Uma das características do conhecimento científico é a racionalização do mesmo. Isso significa: 
 
abandona-se a improvisação, que cede lugar à sistematização e coordenação voluntária e 
metódica do raciocínio, observação, conclusão e aplicações aferidas diante dos fatos. 
 
 
Nenhuma das alternativas acima; 
 
 
utiliza-se a improvisação, desconsiderando a sistematização e coordenação voluntária e metódica 
do raciocínio, observação, conclusão e aplicações aferidas diante dos fatos. 
 
 
abandona-se a improvisação, além da sistematização e coordenação voluntária e metódica do 
raciocínio, observação, conclusão e aplicações aferidas diante dos fatos. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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abandona-se a sistematização e coordenação voluntária e metódica do raciocínio, observação, 
conclusão e aplicações aferidas diante dos fatos. 
 
 
 
Explicação: 
A característica marcante do conhecimento científico é a 
sistematização ordenada das ideias que buscam formar uma 
teoria, através do princípio da verificação, partindo de fatos a 
serem investigados. Busca clareza e precisão através do exame 
da experiência e da investigação científica aplicada ao fato 
identificado pelo pesquisador. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Juliana é delicada. Juliana é uma mulher. 
Logo, as mulheres são delicadas": 
 
 
Método filosófico; 
 
 
Método dedutivo; 
 
Método indutivo; 
 
 
Método teológico; 
 
 
Método empírico. 
 
 
 
Explicação: 
O método indutivo considera que o conhecimento parte da experiência não levando em conta princípios 
preestabelecidos. Ele parte de uma observação da realidade para se chegar à generalização. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Quando pensamos em Ciência, estamos tomando como ponto de partida a possibilidade de anaiizar a 
realidade, formulando indagações sobre o mundo e sobre a nossa própria existência, a fim de 
encontrarmos respostas. 
Quais das características abaixo, NÃO deve ser atribuída ao conhecimento científico? 
 
É intuitivo. 
 
 
É sistemático. 
 
 
É racional. 
 
 
É metódico. 
 
 
É organizado. 
 
 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Podemos destacar que o conhecimento científico se caracteriza como racional, sistemático e metódico. 
 
1 - Os meios escolhidos para chegar a essa solução. 
• GABARITO 
• No trecho “Os pesquisadorescoletaram dados em duas 
propriedades, localizadas nos municípios de Atibaia e de Monte 
Alegre do Sul, no Estado de São Paulo.” encontramos a coleta de 
dados em duas propriedades como solução para a pesquisa. 
 
2 – Solução encontrada 
• GABARITO 
• O parágrafo “Nos cálculos do custo de produção foram 
INCLUÍDOS mão de obra de duas pessoas, colheita, embalagem e 
limpeza do cultivo, além de gastos com os insumos próprios para o 
cultivo. Segundo os pesquisadores, uma das soluções para 
diminuir os custos em ambos os sistemas é a produção de 
embalagens mais econômicas, ou ainda a aquisição de mudas de 
empresas certificadas, que ofereçam um preço melhor.” nos 
indica a solução: diminuição dos custos com a produção de 
embalagens mais econômicas. 
 
3 – Levantamento do problema 
• GABARITO 
• O trecho “(...) o custo de produção do morango orgânico (R$ 
18.967,04) é inferior ao custo do cultivo convencional (R$ 
22.010,76) (...)” nos leva à formulação do problema: Por QUE o 
custo do cultivo convencional é maior do que o do orgânico? 
 
Atividade 
1 - Leia o texto abaixo: 
 
A pesquisa explora o nexo entre urbanização de risco e violência urbana, 
utilizando a experiência concreta de diferentes cidades no Estado de São 
Paulo. 
 
A base empírica do estudo é uma pesquisa estruturada para avaliar o 
impacto de regulação urbanística no funcionamento de mercados 
residenciais nas cidades investigadas com mais de 20 mil habitantes. 
 
 
ROLNIK, R. Exclusão territorial e violência. 
 
O trecho acima faz parte de uma pesquisa desenvolvida por Raquel Rolnik. Quanto a sua abordagem, podemos 
dizer que se trata de uma pesquisa qualitativa ou quantitativa? Comente sua resposta. 
• GABARITO 
• Qualitativa. 
• Nota-se no trecho da pesquisa apresentada que o processo 
envolve os fatos e sua interpretação. A ênfase está em 
compreender o fenômeno e não em medi-lo. 
 
2 - Segundo Oliveira (2007), o elemento diferenciador está na natureza das fontes. A pesquisa ___________ 
remete para as contribuições de diferentes autores sobre o tema, atentando para as fontes secundárias, 
enquanto a pesquisa ________________ recorre a materiais que ainda não receberam tratamento analítico, ou 
seja, as fontes primárias. 
Oliveira (2007), no seu texto, fala sobre dois tipos de procedimentos da pesquisa. Marque a opção que 
preenche as lacunas do texto, respectivamente. 
 
a) Documental; de campo 
 
b) Bibliográfica; documental 
 
c) Estudo de casos; comparada 
 
d) Histórica; comparada 
GABARITO 
A pesquisa bibliográfica é uma fundamental em todo trabalho científico que 
influenciará todas as etapas de uma pesquisa, na medida em que dá o alicerce 
teórico que servirá de base ao trabalho. A pesquisa documental, como próprio 
nome já diz, se utiliza de documentos, que podem ser documentos pessoais, 
cartas, diários, jornais, balancetes, microfilmes, fotografias, memorandos, 
ofícios, vídeos, documentos estatísticos etc. 
 
3 – Leia o texto: 
 
Segundo a pesquisa, o chá verde é a segunda bebida mais consumida 
no mundo e contém grande quantidade de compostos que proporcionam 
uma série de benefícios à saúde. Dentre eles, a redução do risco de 
doenças cardiovasculares e de alguns tipos de câncer, melhoria das 
funções fisiológicas, efeito anti-hipertensivo, proteção ultravioleta, 
aumento da densidade mineral óssea, entre outras. 
 
A pesquisa ainda reforça que a ingestão do extrato também suprime a 
utilização de carboidrato, que gera aumento na quantidade de glicogênio 
no músculo, auxiliando o aumento da resistência na corrida, e por se ter 
menos lactato, há uma maior disposição física para continuar o exercício 
físico. 
 
 
Fonte: UOL Saúde 
 
O trecho da reportagem representa uma pesquisa de classificação Pura ou Aplicada? Comente sua 
resposta. 
GABARITO 
Aplicada. 
Os benefícios do chá verde, descritos na pesquisa, podem ser de grande 
serventia no futuro, para tratamentos da saúde. 
Vimos, então, um exemplo de pesquisa que objetiva gerar 
conhecimentos, para a aplicação prática, dirigidos à solução de 
problemas específicos. 
 
 
 
4 – Leia o texto: 
 
O objetivo da pesquisa é encontrar hipóteses de investigação. A principal 
característica dos métodos utilizados é a flexibilidade. 
Conforme a investigação avança, o pesquisador deve ficar alerta no 
sentido de reconhecer as inter-relações entre as informações que são 
levantadas, buscando novas ideias. 
 
Segundo a literatura consultada, os principais métodos empregados em 
estudos exploratórios, dentro da ótica objetivista, são: levantamentos em 
fontes secundárias, levantamentos de experiências (consultas a 
especialistas), observação e estudos de caso. 
 
O trecho representa o objetivo de uma pesquisa: 
 
a) Descritiva 
 
b) Exploratória 
 
c) Explicativa 
GABARITO 
Como vimos, a pesquisa exploratória é considerada o passo inicial de qualquer 
pesquisa. Trata-se de uma observação, ou seja, consiste em recolher e 
registrar os fatos da realidade, com o objetivo de proporcionar maior 
familiaridade com o problema para torná-lo mais explícito ou viabilizar a 
construção de uma hipótese. 
 
Aluno: Matr.: 
Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 2022.1 EAD (GT) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Na aula 4 é dito que agora não é necessário adquirir um livro para ler um bom texto, já que as mídias 
eletrônicas possibilitam a leitura em telas. Porém, mesmo com essa tecnologia, as principais fontes de 
pesquisa e conhecimento ainda são os bons e velhos livros, principalmente no meio acadêmico. 
Pergunta-se: os livros em meio eletrônico são conhecidos, mercadologicamente, como: 
 
 
Ereaders 
 
 
Amazon 
 
Ebooks 
 
 
Kindle 
 
 
PDF 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Quando classificamos uma pesquisa como pura ou aplicada, estamos refletindo sobre a natureza dessa 
pesquisa, ou seja, sobre a essência dessa investigação. Sobre essa distinção, podemos dizer que a 
pesquisa pura (básica ou teórica) 
 
 
objetiva gerar conhecimentos voltados à solução de problemas específicos em nossa sociedade. 
 
 
possui o propósito de aplicação prática desses novos conhecimentos para os cidadãos. 
 
 
é motivada pela solução de problemas típicos da sociedade moderna, com vistas a contribuir para 
o progresso. 
 
 
envolve verdades e interesses locais, de acordo com as necessidades dos diferentes grupos 
sociais. 
 
tem como foco gerar novos conhecimentos importantes para o avanço da ciência sem aplicação 
prática prevista. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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3.Ela objetiva contribuir para o desenvolvimento do 
conhecimento humano em todas as áreas, sendo 
sistematicamente planejada e executada segundo 
critérios rigorosos de processamento das 
informações. Assim, sendo objeto de 
investigação planejada, desenvolvida e redigida 
conforme as normas metodológicas consagradas 
pela ciência. 
Então ela poderá ser considerada: 
 
 
 Pesquisa simples 
 
 Pesquisa dedutiva 
 
 Pesquisa indutiva 
 Pesquisa científica 
 
 Pesquisa hipotética 
 
 
 
Explicação: 
A pesquisa científica objetiva contribuir para o 
desenvolvimento do conhecimento humano em 
todas as áreas, sendo sistematicamente planejada 
e executada segundo critérios rigorosos de 
processamento das informações. Assim, sendo 
objeto de investigação planejada, desenvolvida e 
redigida conforme as normas metodológicas 
consagradas pela ciência. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Segundo Eva Maria Lakatos (1992, p. 43), a pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com 
método de pensamento reflexivo que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para se 
conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. Significa muito mais do que apenas procurar a 
verdade: é encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos. Podemos, assim, 
indicar três elementos que caracterizam a pesquisa: I - o levantamento de algum problema; II - a 
solução à qual se chega; III - os meios escolhidos para chegar a essa solução, como os instrumentos 
científicos e os procedimentos adequados. Então: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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apenas o I é verdadeiro 
 
 
apenas a II e a III são verdadeiras 
 
 
apenas o I e II são verdadeiros 
 
todos são verdadeiros 
 
 
todos são falsos 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação 
do ponto de vista da sua natureza : 
 
 
básica e exploratória 
 
 
aplicada e dialética 
 
 
básica e circunstancial 
 
básica e aplicada 
 
 
aplicada e conceitual 
 
 
 
Explicação: 
Pesquisa básica: tem como propósito gerar conhecimentos que sejam úteis para a ciência e para a 
tecnologia.É o aumento do conhecimento sobre deterninado assunto, sem necessidade de aplicação 
imediata. 
Pesquisa aplicada: busca gerar conhecimentos para a solução de problemas a curto, médio, ou longo 
prazo. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Quanto aos Fins da Pesquisa. Ela pode ser Pura, este conceito relaciona-se com 
 
 
estudos sistematizados e científicos em área amplas ou situações particularizadas poderá efetivar 
a pesquisa teórica 
 
estudos sistematizados e científicos em área específica ou situações particularizadas poderá 
efetivar a pesquisa teórica 
 
 
estudos mecanizados e científicos em área específica ou situações particularizadas poderá efetivar 
a pesquisa teórica 
 
 
estudos sistematizados e científicos em área específica ou situações amplas poderá efetivar a 
pesquisa teórica 
 
 
estudos sistematizados e científicos em área específica ou situações particularizadas poderá 
efetivar a pesquisa prática 
 
 
 
Explicação: estudos sistematizados e científicos em área específica ou situações particularizadas poderá 
efetivar a pesquisa teórica 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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javascript:duvidas('1005725','7220','6','7013898','6');
 
 
 
 
 
7. 
 
 
As afirmações abaixo se referem às etapas de planejamento e execução de uma pesquisa científica. 
Marque a alternativa INCORRETA . 
 
A metodologia informa sobre os resultados que se pretende alcançar ou sobre a contribuição que 
a pesquisa irá efetivamente proporcionar. 
 
 
Os objetivos sintetizam o que se pretende alcançar com pesquisa proposta. 
 
 
A revisão de literatura favorece a definição de contornos mais precisos do problema a ser 
estudado, além de evitar a duplicação de pesquisas sobre o mesmo enfoque do tema. 
 
 
Na escolha do tema é preciso levar em consideração sua atualidade e relevância, bem como o 
conhecimento e a aptidão pessoal do pesquisador. 
 
 
A justificativa é a parte do trabalho científico em que o pesquisador deverá convencer a quem for 
ler o projeto, sobre a importância e relevância da pesquisa proposta. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Entrevistas, questionários, formulários e observação participação corresponde à: 
 
 
Análise dos dados. 
 
 
Natureza de pesquisa. 
 
 
Abordagem de pesquisa. 
 
Técnicas de coleta de dados. 
 
 
Tipos de pesquisas. 
 
 
Responda no quadro abaixo o que você entende por resenha. 
GABARITO 
Toda resenha DEVERÁ conter um resumo da obra e um juízo crítico a 
respeito dos argumentos do autor. 
Nesse sentido, a diferença ENTRE resumo e resenha está justamente 
nesta parte do texto em que se elabora uma crítica. 
Mas fique tranquilo, nesta aula estudaremos com detalhes a resenha e 
você ficará craque no assunto. 
Leia o texto a seguir e responda: 
 
Valsa Para Bruno Stein é um filme poético sobre relacionamentos de três 
gerações vivendo na mesma casa e a redescoberta do amor por duas 
pessoas que julgavam isto parte do passado. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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javascript:duvidas('1034627','7220','8','7013898','8');
 
Bruno Stein sente-se no fim da vida. O tempo passou e ele já não 
consegue mais se integrar à família. As netas o ignoram, a mulher não 
representa muito para ele, o filho está sempre viajando e a presença 
perturbadora da nora Valéria. 
 
Ele tenta se envolver com o trabalho na olaria, com as esculturas, mas 
nada mais o motiva. Até que um súbito encontro lhe desperta novamente 
a vontade de viver. Mas junto para um protestante fervoroso como ele, 
existe o peso de padrões morais e religiosos. 
 
Bruno e Valéria se apaixonam. Ao mesmo tempo que descobrem esta 
paixão, lutam com todas as forças para sufocá-la. Valsa Para Bruno 
Stein é a história do drama de um homem que tem que decidir entre o 
redescobrir da vida e a rigidez moral de toda sua existência. 
 
O texto que você acabou de ler é: 
 
a) Uma resenha 
 
b) Um resumo 
GABARITO 
O texto conta a história de um personagem de filme. Observe que não existe 
nenhuma opinião no sentido crítico, somente a transcrição do que acontece 
durante a trajetória cinematográfica. 
É uma apresentação sucinta e ordenada das ideias centrais. Por isso, temos 
neste caso um resumo. 
Exercícios 
Além dos exercícios aqui propostos realize também os exercícios dos módulos anteriores Resumo: quando 
utilizar e como elaborar e Resenha: quando utilizar e como elaborar para fixação dos conceitos e elaboração de 
todos tipos de texto científico. 
1) Das práticas de redação científica, que permite uma compilação de váriostrechos de obras além de uma 
organização sistemática para posterior busca é o(a): 
 
a) resumo 
 
b) resenha 
 
c) fichamento 
GABARITO 
Alternativa C. 
Também auxilia no estudo do assunto e na confecção de pesquisas. 
 
 
2) Dentre as diversas características que um fichamento pode agregar estão: 
 
a) possuir questionários práticos e demais tarefas de fixação do conteúdo. 
 
b) ter características semelhantes a de resumos e resenhas. 
 
c) trazer após o texto principal, palavras chave que indiquem o seu tema. 
GABARITO 
Alternativa B. 
Utiliza das técnicas dos textos científicos de resumo e resenha para sua 
confecção. 
 
3) Os tipos de fichamento podem ser: 
 
a) Transcrição ou citação, de resumo ou conteúdo e de comentário ou crítico. 
 
b) Resumo, crítico, temático. 
 
c) Crítico, indicativo e informativo. 
GABARITO 
Alternativa A. 
O item B refere-se aos tipos de resenha e o item C refere-se aos tipos de 
resumo. 
 
4) Os diversos campos para preenchimento de informações na ficha dos fichamentos são essencialmente para: 
 
a) Destacar os pontos positivos e negativos do livro ou documento original. 
 
b) Auxiliar na identificação do assunto e localização tanto da ficha quanto do texto original fichado. 
 
c) Determinar a opinião de quem está elaborando o fichamento. 
GABARITO 
Alternativa B. 
O fichamento para estudo e pesquisa tem diversos campos de preenchimento 
a fim de facilitar a pesquisa e localização dos documentos. 
 
5) Um item essencial no fichamento científico e acadêmico é: 
 
a) Palavras chave 
 
b) Identificação da ficha 
 
c) Referência bibliográfica 
GABARITO 
Alternativa C. 
É o item mais importante juntamente com o texto elaborado. 
 
6) No fichamento de comentário ou crítico é necessário: 
 
a) A opinião pessoal sobre o texto do fichamento. 
 
b) Uso de aspas no começo e no fim do texto. 
 
c) A metodologia utilizada pelo autor original. 
GABARITO 
Alternativa B. 
Como o nome já diz o fichamento de comentário ou crítico utiliza 
necessariamente a opinião de quem o elaborou. 
7) O tipo de fichamento que necessariamente utiliza aspas no inicio e no fim de seu texto é o: 
 
a) Fichamento de resumo ou conteúdo. 
 
b) Fichamento de comentário ou crítico. 
 
c) Fichamento de transcrição ou citação. 
GABARITO 
Alternativa C. 
Este tipo de fichamento necessita das aspas, pois transcreve o texto igual ao 
original. 
 
8) A prática de fichamento que utiliza a técnica de extrair o texto original com corte de parágrafo intermediário é 
o fichamento: 
 
a) De transcrição ou citação. 
 
b) De resumo ou conteúdo. 
 
c) De comentário ou crítico. 
GABARITO 
Alternativa A. 
É uma das técnicas utilizadas no fichamento de transcrição. 
 
9) O fichamento de transcrição utiliza a técnica transcrição sem cortes. As outras duas técnicas utilizadas pelo 
fichamento de transcrição são: 
 
a) Retirada das citações do texto original e exprimir opinião pessoal. 
 
b) Eliminar adjetivos e advérbios do texto original e iniciar o texto na terceira pessoa. 
 
c) Extrair o texto com corte intermediário de algumas palavras ou com corte de parágrafo intermediário. 
GABARITO 
Alternativa C. 
Basicamente utiliza-se apenas umas das técnicas que são: sem corte, com 
corte de palavras ou corte de parágrafo. 
 
10) Fichamentos que necessitam de identificação pessoal são utilizados para: 
 
a) De transcrição ou citação. 
 
b) De resumo ou conteúdo. 
 
c) De comentário ou crítico. 
GABARITO 
Alternativa B. 
Os fichamentos entregues e utilizados em sala de aula necessitam da 
identificação pessoal. 
 
Aluno: Matr.: 
Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 2022.1 EAD (GT) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
O professor pediu um trabalho que contenha um resumo das principais ideias da obra e um juízo crítico a 
respeito dos argumentos do autor. O professor pediu um(a): 
 
 
Livro 
 
 
Avaliação 
 
Resenha 
 
 
Fichamento 
 
 
Artigo 
 
 
 
Explicação: 
Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. 
Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se 
elabora uma crítica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 Muitos acreditam que os jovens se afastaram da 
leitura em razão de um suposto excesso de 
tecnologias. Esse afastamento, 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('3281136','7220','1','7013898','1');
javascript:duvidas('2985102','7220','2','7013898','2');
 
consequentemente, teria provocado um 
empobrecimento da: 
 
 
 tecnologia 
 
 educação 
 linguagem 
 
 alimentação 
 
 pesquisa 
 
 
 
Explicação: 
Muitos acreditam que os jovens se afastaram da 
leitura em razão de um suposto excesso de 
tecnologias. Esse afastamento, 
consequentemente, teria provocado um 
empobrecimento da linguagem. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
De acordo com as técnicas de estudo observe o texto abaixo e depois assinale a alternativa correta. 
 
A função da universidade está fundada no tripé do ensino, de pesquisa e de extensão, ações indissiociáveis. 
Podemos classificá-la como uma organização social em que aluno e professor se responsabilizam por 
recolher, organizar e criar novos conhecimentos, sob a égide da ciência. 
SILVA, Maria Stela Antunes da. Metodologia da Pesquisa - um desafio em construção. Rio de Janeiro: 
Editora Luzes, 2013. P. 33. 
Para realizar um fichamento você deve: 
 
 
resumir o texto e realizar críticas. 
 
 
selecionar os trechos mais significativos colocando o nome do autor. 
 
 
colocar objetivo e metodologia no trecho. 
 
selecionar os trechos mais significativos colocando: autor, ano e página. 
 
 
resumir o texto com suas palavras. 
 
 
 
Explicação: 
O fichamento deve conter o nome do autor, ano e página da obra e o trecho a ser utilizado em sua 
pesquisa. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('2949882','7220','3','7013898','3');
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A partir dos seus estudos sobre resumo, analise as afirmativas abaixo: 
I.O resumo é um texto logicamente estruturado, onde as ideias fundamentais do autor são expressas de 
modo coerente, ilógico, rigoroso e sem coesão; 
II.O texto original, ou resumido, pode ser citado no resumo, de modo irrestrito, desde que esta citação 
não altere o sentido ou prejudique a argumentação do autor; 
III.Um resumo deve ser a expressão de todas as ideias do autor, observando sua coerência e procurando 
emitir juízos de valor quanto à pertinência do argumento do texto; 
IV.Um bom resumo não deve conter frases do texto original, cuidando para que todas as ideias principais 
do autor sejam ditas, com o uso das palavras de quem escreve o resumo; 
V.Rigor e clareza são duas características de um bom resumo, já este precisa exprimir ideias 
fundamentais do texto, de uma forma coerente e clara, respeitando sempre o pensamento de quem está 
elaborando o resumo; 
VI.Um resumo não é apenas um apanhado de frases soltas, portanto deve trazer o argumento daquilo 
que se está resumindo, apresentando as ideias de forma lógica, procurando revelar uma relação entre 
elas; 
Assinale a única alternativa que contém, apenas, afirmativas corretas: 
 
 
I e III apenas; 
 
 
II e III apenas; 
 
IV e VI apenas. 
 
 
IV e V apenas; 
 
 
II e V apenas; 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Sobre seus estudos a respeito da resenha, analise as afirmativas abaixo, utilizando (V) para as 
verdadeiras e (F) para as falsas: 
( )Considerada como resumo crítico é umtexto que, além de resumir o texto original, também emite 
uma avaliação sobre ele, ou seja, uma crítica; 
( )A resenha é um texto de informação ou opinião, já que contém uma avaliação crítica sobre os pontos 
positivos ou negativos do texto original, que está sendo resenhado; 
( )A resenha é um texto que contém o resumo do texto original, com toda a descrição das suas ideias 
principais e secundárias, adicionado de uma reflexão crítica do resenhista; 
( )Um texto pode ser considerado uma resenha quando contém uma redação técnica, a qual é capaz de 
avaliar, de modo detalhado, mas menos consistente, a importância de uma obra científica ou literária; 
( )A crítica ou análise do texto original, presente na resenha, deve expressar a capacidade do resenhista 
de elencar os elementos do texto lido com outros textos, autores e ideias sobre o tema que é discutido, 
contextualizando o texto que está sendo analisado; 
Após a análise das afirmativas, assinale a única alternativa que apresenta a sequência correta, de cima 
para baixo 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('909655','7220','4','7013898','4');
javascript:duvidas('909660','7220','5','7013898','5');
 
V-V-F-F-V 
 
 
V-V-F-V-F 
 
 
F-F-F-V-V 
 
 
V-F-F-F-V 
 
 
F-V-F-F-V 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Considerando algumas das partes constituintes dos livros, assinale a opção que indica uma 
função incorreta de um destes elementos. 
 
 
A ficha catalográfica traz dados técnicos sobre a obra. 
 
 
A contracapa costuma incluir uma sinopse ou trecho da obra. 
 
 
A orelha da capa costuma trazer a apreciação de alguém de prestígio. 
 
O sumário apresenta a metodologia e os objetivos do autor. 
 
 
A orelha da contracapa costuma trazer informações sobre o autor. 
 
 
 
Explicação: 
O sumário relaciona os capítulos e conteúdos diversos da obra. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
De acordo com as Técnicas de Estudo, observe o texto abaixo e depois 
assinale a alternativa correta. "A função da universidade está fundada no 
tripé do ensino, da pesquisa e da extensão, ações indissociáveis. Podemos 
classificá-la como uma organização social em que alunos e professores se 
responsabilizem por recolher, organizar e criar novos conhecimentos, sob 
a égide da ciência". 
SILVA, Maria Stela Antunes et al. Metodologia da Pesquisa - um desafio 
em construção. Editora Luzes. Rio de Janeiro, 2013. p.23. 
Para realizar uma resenha deste texto você deve: 
 
 
 descrever o que está escrito. 
 
 copiar o texto. 
 resumir o texto e realizar críticas. 
 
 resumir o texto. 
 
 extrair trechos, colocando ano e página. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('2953043','7220','6','7013898','6');
javascript:duvidas('234846','7220','7','7013898','7');
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A ficha de catalogação para publicação, ou Ficha Catalográfica, tem suas origens nas fichas de papel dos 
catálogos de consulta de acervo de bibliotecas. As fichas eram criadas em cópias para serem colocadas 
nos livros e nos catálogos em gavetas. Assinale a alternativa que corresponde aos diferentes itens que 
devem constar numa ficha catalográfica, além da data da publicação. 
 
 
autor, resenha e título. 
 
 
assunto, prefácio e resumo. 
 
 
data, conteúdo e resenha. 
 
título, autor e assunto. 
 
 
resumo, prefácio e data. 
 
Classifique os problemas abaixo como problemas de engenharia, de valor ou científico: 
Problema 1: É lícito fazer experiência com seres humanos? 
 
Engenharia 
 
Valor 
 
Científico 
 
Problema 2: O que pode ser feito para melhorar a distribuição de renda? 
 
Engenharia 
 
Valor 
 
Científico 
 
Problema 3: Qual a melhor técnica psicoterápica? 
 
Engenharia 
 
Valor 
 
Científico 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('634328','7220','8','7013898','8');
 
Problema 4: Em que medida a escolaridade determina a preferência político partidária? 
 
Engenharia 
 
Valor 
 
Científico 
GABARITO 
A pesquisa científica não pode dar respostas a questões de engenharia ou de 
valor porque tais dados não são passíveis de verificação. Nesse sentido, o 
problema deve ser claro e preciso, ou seja, não deve ser formulado de maneira 
vaga e os termos usados devem ser adequados. 
O problema deve ser delimitado (delimitar significa impor limites, objetivar e 
restringir) a uma dimensão viável, o que significa dizer que a delimitação do 
problema deve estar relacionada aos meios disponíveis para investigação. 
 
Aluno: Matr.: 
Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 2022.1 EAD (GT) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho 
acadêmico, contribuindo para 
 
 
A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da pesquisa e correlação entre as 
variáveis. 
 
 
A definição das variáveis dependentes e independentes utilizadas no problema de pesquisa 
 
 
A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho 
acadêmico 
 
 
A definição das técnicas de pesquisa que deverão ser utilizadas, em função das variáveis 
 
A obtenção de informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado 
 
 
 
Explicação: A Revisão ou Levantamento de Literatura é a localização e obtenção de documentos para 
avaliar a disponibilidade de material que subsidiará o tema do trabalho de pesquisa. Este levantamento é 
realizado junto às bibliotecas ou serviços de informações existentes. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('872636','7220','1','7013898','1');
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A metodologia de um projeto de pesquisa apresenta: 
 
 
Uma proposta de interpretação para a solução dos problemas detectados. 
 
 
A forma com que se organizam os dados em uma pesquisa. 
 
 
Os autores a serem consultados na análise dos resultados, com seus respectivos referenciais 
teóricos. 
 
As técnicas e instrumentos de coleta, organização e análise dos dados. 
 
 
A discussão do trabalho. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
O levantamento Bibliográfico, conforme Severino (2002) é uma etapa importante no processo de 
pesquisa. Reúne uma série de procedimentos para a localização e busca metódica dos documentos que 
possam interessar ao tema discutido. Marque a alternativa que NÃO faz parte da etapa de levantamento, 
leitura e documentação em um estudo científico: 
 
A construção da produção textual do trabalho. 
 
 
Leitura e elaboração de sínteses das ideias em questão. 
 
 
Triagem do material recolhido por meio de resenhas, sumários, prefácio etc. 
 
 
Localização e busca de documentos que subsidiarão o estudo. 
 
 
Elaboração de fichamentos com citações e fontes. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A necessidade da pesquisa nasce a partir da ___________, e 
este definirá a necessidade ou nãoda realização de uma pesquisa 
que informe um bom conjunto de perguntas e respostas. O 
momento dessa construção é, portanto, de fundamental 
importância. 
 
 
Hipótese 
 
 
Metodologia 
 
 
Análise de dados 
 
 
Revisão Bibliográfica 
 
Construção do problema 
 
 
 
Explicação: 
A necessidade da pesquisa nasce a partir da construção do 
problema, e este definirá a necessidade ou não da realização de 
uma pesquisa que informe um bom conjunto de perguntas e 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('1025496','7220','2','7013898','2');
javascript:duvidas('1002500','7220','3','7013898','3');
javascript:duvidas('3116416','7220','4','7013898','4');
respostas. O momento dessa construção é, portanto, de 
fundamental importância. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Quanto aos itens da elaboração de uma pesquisa, analise as afirmações que 
seguem: 
I. Para escolha do tema de pesquisa utilizamos alguns critérios como 
relevância (importância ou utilidade), viabilidade (econômica e de tempo) e 
existência de fontes de pesquisa; 
II. Se o problema é estabelecido de forma clara, ele desencadeará a 
formulação da hipótese geral, que será comprovada no desenvolvimento do 
texto. 
III. Deve-se delimitar o tema de pesquisa para que se possa estudá-lo em 
profundidade. 
IV. A hipótese é a solução do problema formulado. 
V. O pesquisador pode estabelecer o problema da pesquisa ao longo do 
processo do trabalho. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Estão corretas as afirmações I, IV e V. 
 
 
Estão corretas as afirmações I, II e V. 
 
 
Estão corretas as afirmações I, III e V. 
 
Estão corretas as afirmações I, II e III. 
 
 
Estão corretas as afirmações II, III e V. 
 
 
 
Explicação: 
Com relação às alternativas incorretas: 
⇒ IV ¿ a hipótese é uma possível solução ao problema formulado e será 
comprovada com a execução da pesquisa. 
⇒ V ¿ O problema de pesquisa é considerado o principal elemento de um 
projeto. A pesquisa é orientada pelo problema formulado não podendo, 
portanto, ser estabelecido ao longo do desenvolvimento da pesquisa. 
 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('3983645','7220','5','7013898','5');
javascript:duvidas('2954664','7220','6','7013898','6');
6. 
 
 
O planejamento de um projeto de pesquisa é fundamental para a o desenvolvimento de trabalhos 
acadêmicos de maior profundidade, como um TCC. Esse momento que antecede a execução do trabalho 
possui etapas claras. Assinale a opção que não representa uma dessas etapas. 
 
 
Determinação dos objetivos. 
 
 
Formulação do problema científico. 
 
 
Definição do tema. 
 
Coleta de dados em campo. 
 
 
Elaboração da justificativa. 
 
 
 
Explicação: 
A etapa de planejamento antecede a execução do projeto de pesquisa, naturalmente. Por isso, o momento 
do planejamento não comporta a coleta de dados em campo, que será realizada com a implantação do 
projeto. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Assinale qual dos elementos abaixo pertence a estrutura pre¿-textual de um artigo. 
 
 
Anexos 
 
 
Glossários 
 
Titulo 
 
 
Desenvolvimento 
 
 
Introdução. 
 
 
 
Explicação: 
Conforme a ABNT NBR 6022:2003, a estrutura de um artigo é constituída de elementos pré-textuais, 
textuais e pós-textuais. Os elementos pré-textuais compreendem: título e subtítulo (se houver), nome(s) 
do(s) autor(s), resumo na língua do texto e palavras-chave na língua do texto. Dessa forma, a resposta 
correta é o título. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Assinale a única afirmativa CORRETA. O planejamento serve para avaliar os caminhos a serem tomados 
na elaboração de uma pesquisa, portanto, é fundamental antes do início de um trabalho acadêmico, que 
este planejamento tenha como finalidade: 
 
 
Escolher diversos temas para o trabalho de pesquisa. 
 
 
Excluir os dados inicialmente coletados sobre a pesquisa. 
 
Adaptar o conteúdo ao tempo da pesquisa a ser realizada. 
 
 
Pesquisar os todos os dados relativos ao tema da pesquisa no planejamento inicial. 
 
 
Terminar a pesquisa em qualquer tempo. 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('1029371','7220','7','7013898','7');
javascript:duvidas('625608','7220','8','7013898','8');
Atividade 
Você já está craque na identificação dos elementos textuais e suas composições? 
Escreva nos boxes os respectivos componentes: 
Pré-textuais 
 
GABARITO 
Capa, folha de rosto, dedicatória, agradecimentos, folha de aprovação, 
resumo e sumário. 
 
Pós-textuais 
GABARITO 
Referências, ANEXOS, apêndices, índices 
Elementos textuais 
GABARITO 
Introdução, DESENVOLVIMENTO, metodologia, embasamento teórico e 
conclusão. 
METODOLOGIA CIENTÍFICA 
6a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0476_EX_A6_202008642825_V1 24/03/2022 
Aluno(a): 
Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Na produção de um trabalho acadêmico, deve-se sempre englobar dois procedimentos simultâneos: 
a compreensão do texto lido e a elaboração de um novo. Para isto, lança-se mão da paráfrase. 
Acerca da paráfrase, NÃO se pode afirmar que: 
 
 b) a paráfrase não deve ser utilizada em trabalhos acadêmicos 
 
d) a paráfrase pode produzir um texto em que sejam destacados aspectos relevantes da 
obra 
 
e) ao parafrasear, o leitor deve fazer uma leitura cuidadosa e atenta e, a partir dela, 
esboçar os principais aspectos 
 
c) a paráfrase deve reafirmar e/ou esclarecer o tema central do texto apresentado, com 
outras palavras 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
a) parafrasear consiste em transcrever, com novas palavras, as ideias centrais de um 
texto 
Respondido em 24/03/2022 06:40:46 
 
 
Explicação: Todo trabalho acadêmico deve utilizar fundamentação teórica, portanto, é correto 
utilizar a paráfrase como forma de reescrever ideias sedimentadas por outros autores, evidenciando 
sempre a fonte teórica consultada. 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Quanto à formatação dos trabalhos acadêmicos, a ABNT estabelece diversas orientações. Assinale 
a opção que não retrata uma orientação dessa instituição. 
 
 A margem da direita deve ser maior que a da esquerda. 
 
A margem do texto deve estar alinhada à esquerda e à direita (justificada). 
 
A fonte deve ser Arial ou Times New Rome. 
 
O espaço entre as linhas deve ser 1,5. 
 
O papel deve ser A4. 
Respondido em 24/03/2022 06:41:36 
 
 
Explicação: 
A margem esquerda deve ter 3,0 cm e a margem direita deve ter 2,0 cm. Isso dá o recuo 
necessário para a encadernação. 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Nos trabalhos acadêmicos ou científicos alguns 
elementos são obrigatórios, ou seja, são as 
partes que não podem faltar no referido 
trabalho. São eles: 
 I Capa 
II Folha de rosto 
III Folha de aprovação 
IV Resumo na língua vernácula 
V Resumo na língua estrangeira 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
VI Sumário. 
Assim, 
 
 somente o terceiro e quarto são corretos 
 somente o primeiro e segundo são 
corretos 
 somente o quinto e sexto são corretos 
 todos são corretos 
 todos são incorretos 
Respondido em 24/03/2022 06:42:04 
 
 
Explicação: 
Nos trabalhos acadêmicosou científicos alguns 
elementos são obrigatórios, ou seja, são as 
partes que não podem faltar no referido 
trabalho. São eles: 
 I Capa 
II Folha de rosto 
III Folha de aprovação 
IV Resumo na língua vernácula 
V Resumo na língua estrangeira 
VI Sumário. 
Assim, todos são corretos. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Recomenda-se utilizar em todo o trabalho a 
fonte Arial ou Times New Roman, normal, 
tamanho 12. A utilização do itálico é feita 
apenas nas palavras em outro idioma. 
Nas legendas das tabelas, figuras, ilustrações, 
citações longas e nos textos das notas de 
rodapé o tamanho da fonte a ser utilizada é: 
 
 07 
 09 
 13 
 20 
 11 
Respondido em 24/03/2022 06:42:29 
 
 
Explicação: 
Recomenda-se utilizar em todo o trabalho a 
fonte Arial ou Times New Roman, normal, 
tamanho 12. A utilização do itálico é feita 
apenas nas palavras em outro idioma. 
Nas legendas das tabelas, figuras, ilustrações, 
citações longas e nos textos das notas de 
rodapé o tamanho da fonte a ser utilizada é 11. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
A ordem de sequência numa referência de livro prevê: 
 
 
Indicação do(s) autor(es), editora, ano de publicação, titulo, local de edição. 
 
indicação de(s) autor (es), ano de publicação, título, local de edição, editora. 
 indicação do(s) autor(es), título, local da edição, editora, ano de publicação. 
 
indicação do(s) autor(es), título, local de edição, ano de publicação, editora. 
 
indicação de(s) autor (es), título, ano de publicação, local de edição, editora. 
Respondido em 24/03/2022 06:43:21 
 
 
Explicação: 
(Sobrenome do autor em MAIÚSCULAS; primeiro nome e nomes do meio por extenso ou só a letra 
inicial. Título do livro em itálico ou negrito. Informe a edição (2. ed), caso o livro tenha tido mais de 
uma edição; não informe a primeira. Segue cidade, dois pontos (:) e ano de publicação. O número 
de páginas do livro não é necessário: NBR 10520) 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Os TCCs (Trabalhos de Conclusão de Curso) são formalmente segmentados em três partes: os 
elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Indique abaixo a opção não configurada como um 
elemento pós-textual. 
 
 
Anexo. 
 
Notas explicativas. 
 
Glossário. 
 
Referências. 
 Conclusão. 
Respondido em 24/03/2022 06:43:50 
 
 
Explicação: 
A conclusão sintetiza a efetiva contribuição do trabalho e, portanto, integra o esforço investigativo 
do autor, ou seja, um elemento textual. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
PARAFRASEAR significa: 
 
 
Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia 
distinta. 
 Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, 
as idéias originais. 
 
Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao 
texto 
 
Transcrever partes do texto usando as palavras originais do autor. 
 
Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto. 
Respondido em 24/03/2022 06:44:41 
 
 
Explicação: 
Parafasear significa escrever uma idéia de um autor com suas palavras. 
Não esquecer de citar o autor da idéia 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Na estrutura do trabalho acadêmico um dos itens obrigatórios dos elementos pré-textuais é: 
 
 
Ficha catalográfica 
 
Agradecimento 
 
Dedicatória 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5154369913&cod_hist_prova=278705708&pag_voltar=otacka
 Resumo na língua vernácula 
 
Lista de Siglas 
Respondido em 24/03/2022 06:45:04 
 
 
Explicação: 
Os elementos pré-textuais obrigatórios em um trabalho acadêmico são: 
¿ Capa 
¿ Folha de rosto 
¿ Folha de aprovação 
¿ Resumo na língua vernácula 
¿ Resumo na língua estrangeira 
¿ Sumário 
Os elementos pré-textuais opcionais em um trabalho acadêmico são: 
¿ Lombada 
¿ Ficha catalográfica 
¿ Errata 
¿ Agradecimento 
¿ Dedicatória 
¿ Epígrafe 
¿ Lista de Ilustrações 
¿ Lista de tabelas 
¿ Lista de abreviaturas e siglas 
¿ Lista de símbolos 
 
 
 
Agora que você já sabe como apresentar citações em seus trabalhos, indique qual a regra da ABNT que deve 
ser aplicada para os exemplos abaixo: 
1 - O conhecimento científico procura alcançar a verdade dos fatos (objetos), independentemente da escala de 
valores e das crenças dos cientistas. (FACHIN, 2006, p. 16) 
 
a) Deve figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 4 cm da margem da esquerda, com espaçamento 
simples e sem aspas duplas. 
 
b) Deve ser colocada no corpo do seu parágrafo entre aspas duplas. A fonte da citação deve ser referenciada. 
 
2 - A literatura metodológica mostra que o conhecimento científico é adquirido pelo método científico e, sem 
interrupção. Pode ser submetido a teste e aperfeiçoar-se, reformular-se ou até mesmo avantajar-se mediante o 
mesmo método. Para melhor entendimento, segue exemplo da evolução científica na área da genética, 
especificamente no que se refere à clonagem, que é o processo da cópia idêntica de outro ser vivo produzido 
artificial e assexuadamente. (FACHIN, 2006, p. 17) 
 
a) Deve figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 4 cm da margem da esquerda, com espaçamento 
simples e sem aspas duplas. 
 
b) Deve ser colocada no corpo do seu parágrafo entre aspas duplas.A fonte da citação deve ser referenciada. 
 
 
Observe os exemplos abaixo e marque o tipo de citação que expressam: 
“Francis Bacon (apud LAHR, 1958, p. 377; JOLIVET, 1957, p. 88) sugeriu algumas regras para a 
experimentação”. 
 
a) Citação de citação 
 
b) Citação direta curta 
 
c) Citação indireta 
 
“Cada ciência ou área de conhecimento em particular possui um vocabulário técnico específico que precisa ser 
de domínio comum de seus praticantes”. (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007, p. 19) 
 
a) Citação de citação 
 
b) Citação direta curta 
 
c) Citação indireta 
 
Kant (1996) concebia a intuição como o conhecimento que se relaciona imediatamente com os objetos, ou seja, 
que mostra realidades singulares e que não depende da abstração, isto é, aquilo que se sabe, sem precisar 
deduzir para concluir. 
 
a) Citação de citação 
 
b) Citação direta curta 
 
c) Citação indireta 
 
Observe estas citações: 
 
1 SAMPIERI, R. H.; COLLADO, F. C.; LUCIO, P. B. Metodologia da 
pesquisa. 3. ed.: Mc Graw-Hill, 2006. 
 
2 AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produção científica: