AOL1 - Aprendizagem e inteligência (respondida)

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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - 
Questionário 
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Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/0,1 
Considere o trecho a seguir: 
Nesta abordagem teórica, se parte do princípio do que o todo é maior que a soma de suas partes, tendo como seu principal objeto de 
estudos a percepção e a forma. 
A principal contribuição teórica no processo de aprendizagem foi o conceito de insight. 
Neste caso, o trecho se refere a qual perspectiva teórica estudada? 
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1. Behaviorismo. 
2. Gestalt. Resposta correta 
3. Sócio-histórica. 
4. Parapsicologia. 
5. Cognitivismo. 
 
2. Pergunta 2 
/0,1 
Leia as afirmações a seguir. 
I – Vygotsky baseou-se no paradigma cartesiano, em que o dualismo entre corpo e mente foi fundamental na construção de sua 
teoria. 
II – Para Vygotsky, a separação entre o indivíduo (psicológico), o mundo material e o social e inevitável, as esferas devem ser 
estudadas em planos diferentes. 
III – Na perspectiva sócio-histórica, o processo de aprendizagem considera o contexto em que o sujeito está inserido. 
IV – Para Vygotsky, não é possível realizar uma separação entre o indivíduo (psicológico), o mundo material e o social: todas as 
esferas estão interligadas e o pensamento tem sua forma moldada pela cultura. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. I e IV. 
2. III e IV. Resposta correta 
3. I e II. 
4. I, II e IV. 
5. I, II e III. 
 
3. Pergunta 3 
/0,1 
Leia o trecho abaixo. 
Para Vygotsky, um conceito importante é o de mediação, que pode ser compreendida como um processo de intervenção, por meio 
de um elemento, em uma relação. 
Com relação ao trecho acima, considera as afirmações a seguir. 
I – Vygotsky distinguiu dois elementos neste processo de mediação: os instrumentos e os signos. 
II – Instrumentos são mediadores simbólicos, podendo ser utilizados somente por humanos. 
III – Os signos são universais, não tendo relação sociocultural com o indivíduo. 
IV – Instrumentos são elementos concretos que se interpõe entre o sujeito e o mundo. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. I e III. 
2. I, II e III. 
3. III e IV. 
4. I, III e IV. 
5. I e IV. Resposta correta 
 
4. Pergunta 4 
/0,1 
Leia as afirmações a seguir. 
I – Para os behavioristas, de maneira geral, a aprendizagem pode ser compreendida como uma aquisição ou modificação de 
comportamento. 
II – No behaviorismo, o objeto de estudos é o comportamento, desta forma, a aprendizagem é estudada também a partir desta 
perspectiva. 
III – O behaviorismo se ocupa em estudas os processos como um todo, considerando a trajetória sociocultural do indivíduo. 
IV – Para o paradigma operante, no behaviorismo, as consequências produzidas por nossos comportamentos presentes tendem a 
influenciar suas ocorrências em um futuro. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. I, II e IV. Resposta correta 
2. I. 
3. III e IV. 
4. III. 
5. I e II. 
 
5. Pergunta 5 
/0,1 
Leia as afirmações a seguir. 
I – A aprendizagem é um conceito universal, que diz respeito somente à Psicologia. 
II – A aprendizagem é um conceito universal, que diz respeito à Psicologia e à Pedagogia. 
III – A aprendizagem é um conceito multifatorial, complexo, que pode ser compreendido sobre diversas óticas. 
IV – Não há um consenso unilateral sobre como aprendemos, tão pouco acerca de uma prática pedagógica universal. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. III e IV. Resposta correta 
2. I e II. 
3. II. 
4. II e IV. 
5. I, II e IV. 
 
6. Pergunta 6 
/0,1 
Leia as afirmações a seguir. 
I – Para abordar a realidade, nós construímos esquemas de assimilação mental. 
II – Já nascemos com a maior parte dos esquemas mentais, desta forma, realizamos poucas acomodações ao longo de nossas vidas. 
III – Quando a mente se modifica, ocorre a acomodação, que leva à construção de novos esquemas de assimilação, resultando no 
desenvolvimento cognitivo. 
IV – Para Piaget, a equilibração ocorre quando deixamos de utilizar algum esquema mental. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. II e IV. 
2. I, II e III. 
3. I, III e IV. 
4. I e III. Resposta correta 
5. II e III. 
 
7. Pergunta 7 
/0,1 
Leia as afirmações a seguir. 
I – As dificuldades de aprendizagem ocorrem especialmente por fatores biológicos, majoritariamente genéticos. 
II – As dificuldades de aprendizado são, todas, de ordem psicomotora. 
III – As condições socioambientais de uma criança podem contribuir ou dificultar a aprendizagem. 
IV – Há fatores culturais que podem contribuir com a dificuldade de algum aprendizado (crescer em meio a uma comunidade não 
alfabetizada, por exemplo). 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. II, III e IV 
2. I e III 
3. I e IV 
4. I e II. 
5. III e IV. Resposta correta 
 
8. Pergunta 8 
/0,1 
Leia as afirmações a seguir. 
I – Operatório-concreto é o período em que surge a linguagem, ocorre por volta dos seis aos doze anos. 
II – Operatório-concreto é o período em que surgem as operações lógico matemáticas e as infralógicas, ocorre por volta dos seis aos 
doze anos. 
III – Operatório-formal é período em que o indivíduo é capaz de compreender para além do imediato, abstraindo conceitos mais 
complexos e realizando planejamentos. Ocorre, em média, após os doze anos. 
IV – Operatório-formal é período em que surge a capacidade de realizar obras artísticas abstratas. Ocorre, em média, após os doze 
anos. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. I e IV 
2. II e III. Resposta correta 
3. I, II e IV. 
4. II e IV 
5. I e III 
 
9. Pergunta 9 
/0,1 
Leia as afirmações a seguir, a respeito da teoria de Piaget: 
I – O período sensório-motor é o estágio baseado na produção artística no indivíduo, que inicia com o nascimento até os dezoito 
meses. 
II – O período sensório-motor é o estágio baseado na evolução da motricidade e da percepção do indivíduo, que vai desde o 
nascimento até o desenvolvimento da linguagem na criança. 
III – É no período pré-operatório que surge a capacidade de representação simbólica na criança. Este período vai desde a aparição da 
linguagem até por volta dos sete anos de idade. 
IV – É no período pré-operatório que surgem as operações lógico-matemáticas e infralógicas. Este período vai desde a aparição da 
linguagem até por volta dos sete anos de idade. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. I, III e IV. 
2. III e IV. 
3. II e III. Resposta correta 
4. I e IV. 
5. II e IV. 
 
10. Pergunta 10 
/0,1 
Considere a sentença: 
Para Vygotsky, _________________ se refere à capacidade de a criança em desenvolver atividades com a ajuda de outras pessoas, 
podendo ser outra criança com mais capacidade relacionada à tarefa ou um adulto. 
Escolha a alternativa que melhor completa a lacuna da sentença: 
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1. o nível de desenvolvimento potencial. Resposta correta 
2. a associação. 
3. o nível de reforço. 
4. o insight. 
5. o nível de desenvolvimento real. 
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