prova Letramento na educação bilíngue para surdos

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A Lei10436/2002, regulamentada pelo decreto 5626/2005 foi uma grande conquista da comunidade surda. Após anos de luta política essa legislação garantiu:
Alternativas:
A liberação do uso da Língua de Sinais pela comunidade surda, proibida desde o Congresso de Milão.
A obrigatoriedade do ensino da língua portuguesa oral para o surdo, visto que sem essa não aprende.
A compreensão de que a língua de sinais é inferior à língua oral, e assim sendo deve ser proibida.
O reconhecimento da LIBRAS como língua nacional e os recursos necessários para o aprendizado do surdo.checkCORRETO
O ingresso do aluno surdo na escola regular e o fechamento das escolas especiais para surdos.
Resolução comentada:
A legislação reconhece a Língua Brasileira de Sinais e dispõe dos recursos para a aprendizagem dos surdos.
Código da questão: 21000
2)
Considerando a afirmativa abaixo, assinale a alternativa correta:
"Quando os surdos não possuem língua e nem linguagem o processo de significação torna-se impossível. Se não houver linguagem que traduza o pensamento, não há pensamentos. O indivíduo passa a apenas usar dos sentidos para interagir com o mundo e sem que possa comunicar tais sentidos a ninguém, passa a estar excluído de qualquer convívio social" (BAKTHIN, 1992).
Alternativas:
O surdo que não desenvolve a oralidade não desenvolve o pensamento.
Não é necessário o desenvolvimento de uma língua para o pensamento.
A única linguagem que deve ser aceita para o desenvolvimento é a fala.
A língua de sinais, por ser incompleta, não auxilia no pensamento do surdo.
A língua de sinais dá o aporte cognitivo para o desenvolvimento do surdo.checkCORRETO
Resolução comentada:
A língua de sinais dá o aporte cognitivo necessário para o desenvolvimento do pensamento do surdo, visto que é uma língua completa.
Código da questão: 20977
3)
Dentre as possibilidades de recursos disponíveis para os alunos surdos e deficientes auditivos podemos citar:
Alternativas:
Aparelhos de amplificação sonora individual e língua portuguesa oral.
Não há necessidade de recursos específicos para o deficiente auditivo.
Implante coclear, aparelhos de amplificação sonora individual e LIBRAS.checkCORRETO
Implante coclear , aparelho de amplificação sonora e Língua portuguesa oral.
Não há necessidade de recursos específicos para o surdo.
Resolução comentada:
As possibilidades de recursos que auxiliam no desenvolvimento do aluno são implante coclear, aparelho de amplificação sonora individual e LIBRAS.
Código da questão: 20493
4)
Sabemos que dependendo da visão que se tem sobre o surdo e a surdez muda a terminologia utilizada e também a forma de compreender sua aprendizagem e desenvolvimento da língua. Com base nisso, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. Na concepção sócio antropológica da surdez o termo surdo refere-se não apenas a uma pessoa que não ouve, mas também à sua língua e cultura.
II. Na visão clínica da surdez acredita-se que a única maneira de educar o surdo é através da fala, do oralismo.
III. Independente da concepção o surdo sempre teve sua língua respeitada e direito à educação bilíngue.
IV. A concepção bilinguista acredita que o surdo deve aprender duas línguas, sendo a primeira sempre a língua de sinais.
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
I, III e IV.
I, II e IV.checkCORRETO
I e III.
I, II e III.
I, II, III e IV
Resolução comentada:
O surdo teve sua língua proibida por quase 100 anos, durante o período do oralismo.
Código da questão: 20485
5)
Carla, aos 4 anos de idade foi diagnosticada com uma perda leve a moderada de audição, tem intenção comunicativa, procura conversar com todos e demonstra facilidade de interação, porém sua fala é muito difícil de ser compreendida, fala errado frequentemente, o que às vezes faz com que as pessoas não compreendam o que quer dizer e ela acaba ficando frustrada.
Com base nos estudos de língua e linguagem podemos afirmar que Carla:
Alternativas:
Não tem bom desempenho na comunicação pois não tem linguagem.
Não fala corretamente porque é preguiçosa, prefere usar sinais.
Não interage socialmente e por isso não desenvolveu sua fala.
Está com dificuldade em relação à interação com as pessoas.
Está com dificuldades em relação à língua devido à perda auditiva.checkCORRETO
Resolução comentada:
Não conseguiu adquirir a língua corretamente, mas sua linguagem está dentro do esperado, visto que procura se comunicar com as pessoas.
Código da questão: 19859
6)
A qualidade do ensino oferecido aos alunos surdos está diretamente relacionada com a formação que os professores recebem, desde a formação inicial (curso de pedagogia) até a necessidade de uma formação continuada. Em relação à disciplina de LIBRAS no Ensino Superior, podemos afirmar que:
Alternativas:
Embora obrigatória, não tem carga horária suficiente para o aprendizado.checkCORRETO
A lei garante o curso e carga horária suficiente para o aprendizado da língua.
Não é obrigatório nos cursos de pedagogia e de licenciaturas em geral.
A lei determina o mínimo de 120h para a disciplina nos cursos de pedagogia.
Não há referência na lei em relação à disciplina de LIBRAS para pedagogia.
Resolução comentada:
Embora obrigatória, a lei não estabelece carga horária mínima, sendo adotado, na maioria das vezes, 30h, insuficiente para o aprendizado..
Código da questão: 20496
7)
Assinale a alternativa com as palavras que melhor preenchem as lacunas:
Para Vygotsky (2001) a aquisição da __________ depende do quão socializada a criança está no meio, ou seja, depende de fatores _______________. O desenvolvimento da __________________ em crianças ouvintes depende da influência da linguagem.
Alternativas:
língua – externos – inteligência.
língua – internos – cognição.
linguagem – externos – inteligência.
língua – externos – cognição.
linguagem – externos – cognição.checkCORRETO
Resolução comentada:
Para Vygotsky (2001), a aquisição da linguagem depende do quão socializada a criança está no meio, ou seja, depende de fatores externos. O desenvolvimento da cognição, em crianças ouvintes, depende da influência da linguagem.
Código da questão: 20486
8)
As diferenças de concepção entre língua e linguagem é um tema estudado por diversos teóricos, como Vigotsky e Bakhtin. Complete a frase abaixo com a alternativa que melhor preenche as lacunas:
A _______________ é adquirida pelo meio exterior, é importante para a aquisição de valores individuais, já a ____________________ favorece a nossa comunicação e interação com os outros. É por meio da _____________________ que podemos relatar fatos.
Alternativas:
língua, linguagem, linguagem.checkCORRETO
linguagem, linguagem, língua.
língua, língua, língua.
língua, língua, linguagem.
linguagem, linguagem, linguagem.
Resolução comentada:
A língua é adquirida pelo meio exterior, é importante para a aquisição de valores individuais, já a linguagem favorece a nossa comunicação e interação com os outros. É por meio da linguagem que podemos relatar fatos.
Código da questão: 20484
9)
A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), em vigor no nosso país, propõe que as escolas adaptem suas estruturas arquitetônicas e curriculares para o atendimento dos alunos com deficiência. Para o surdo, para que essa adaptação se dê, é fundamental:
Alternativas:
A presença de apenas alunos surdos na sala de aula.
A ausência de adaptações específicas para o aluno surdo.
A presença do profissional tradutor e intérprete de LIBRAS.checkCORRETO
A presença de um professor exclusivo para o surdo.
Não há necessidade de adaptação curricular para o surdo.
Resolução comentada:
Para adaptação do aluno surdo é fundamental a presença do profissional tradutor e intérprete de LIBRAS.
Código da questão: 20488
10)
O surdo passou por diversas abordagens diferentes durante seu período de educação, dentre elas a corrente oralista. Em relação à essa corrente podemos afirmar que:
Alternativas:
Entende que a única maneira do surdo aprender é através da língua oral.checkCORRETODetermina que todas as escolas para surdos devem ter a disciplina de LIBRAS.
Entende que o treinamento auditivo e o uso de aparelhos não é importante.
Aceita o uso misto de fala e sinais na educação da pessoa com surdez.
Entende que a única maneira de educação do surdo é através dos sinais.
Resolução comentada:
A corrente oralista entende que a única forma de educação dos surdos é através da fala.
Código da questão: 20487