Prova, Letramento na educação bilíngue para surdos

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Libras, e educação para surdos.
Letramento na educação bilíngue para surdos
1)
Podemos afirmar que o período de integração escolar difere em relação ao período denominado de inclusão escolar. Isso ocorre pois apresentam princípios divergentes em relação às adaptações necessárias à pessoa com deficiência. Leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. No período de integração escolar, das classes especiais, eram os alunos que deveriam se adaptar à escola.
II. No período de inclusão escolar, atual, são as escolas e a sociedade que deve se adaptar ao aluno.
III. Integração escolar e Inclusão escolar são sinônimos, não há diferença entre esses dois termos.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas:
· Apenas I.
· Apenas III.
· I, III.
· I, II, III.
· I, II. checkCORRETO
Resolução comentada:
Na integração escolar é o aluno que tem que se adaptar à escola, enquanto que na inclusão é a escola que tem que se adaptar ao aluno.
Código da questão: 19867
2)
Carla, aos 4 anos de idade foi diagnosticada com uma perda leve a moderada de audição, tem intenção comunicativa, procura conversar com todos e demonstra facilidade de interação, porém sua fala é muito difícil de ser compreendida, fala errado frequentemente, o que às vezes faz com que as pessoas não compreendam o que quer dizer e ela acaba ficando frustrada.
Com base nos estudos de língua e linguagem podemos afirmar que Carla:
Alternativas:
· Não interage socialmente e por isso não desenvolveu sua fala.
· Está com dificuldades em relação à língua devido à perda auditiva.
checkCORRETO
· Não tem bom desempenho na comunicação pois não tem linguagem.
· Não fala corretamente porque é preguiçosa, prefere usar sinais.
· Está com dificuldade em relação à interação com as pessoas.
Resolução comentada:
Não conseguiu adquirir a língua corretamente, mas sua linguagem está dentro do esperado, visto que procura se comunicar com as pessoas.
Código da questão: 19859
3)
Leia a frase abaixo e depois assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas:
Na escola___________________ os surdos se comunicam com ___________________, toda a escola e equipe escolar se comunica por meio de sinais e com isso, conseguem evoluir no aprendizado, pois os ______________________ são bilíngues.
Alternativas:
· inclusiva – oralidade - pais
· regular – LIBRAS – professores.
· bilíngue – oralidade – professores.
· bilíngue – LIBRAS – professores.
checkCORRETO
· bilíngue – LIBRAS – pais.
Resolução comentada:
Na escola bilíngue os surdos se comunicam com LIBRAS, toda a escola e equipe escolar se comunica por meio de sinais e, com isso, conseguem evoluir no aprendizado, pois os professores são bilíngues.
Código da questão: 20966
4)
A Lei10436/2002, regulamentada pelo decreto 5626/2005 foi uma grande conquista da comunidade surda. Após anos de luta política essa legislação garantiu:
Alternativas:
· O ingresso do aluno surdo na escola regular e o fechamento das escolas especiais para surdos.
· O reconhecimento da LIBRAS como língua nacional e os recursos necessários para o aprendizado do surdo.
checkCORRETO
· A compreensão de que a língua de sinais é inferior à língua oral, e assim sendo deve ser proibida.
· A obrigatoriedade do ensino da língua portuguesa oral para o surdo, visto que sem essa não aprende.
· A liberação do uso da Língua de Sinais pela comunidade surda, proibida desde o Congresso de Milão.
Resolução comentada:
A legislação reconhece a Língua Brasileira de Sinais e dispõe dos recursos para a aprendizagem dos surdos.
Código da questão: 21000
5)
Os parâmetros das línguas de sinais determinam como deve ser executado o sinal para que esteja correto, a mudança de apenas um desses parâmetros pode modificar completamente o sentido do sinal, como ocorre nos pares mínimos, por exemplo. Em relação à gramática da LIBRAS e segundo estudos desenvolvidos por diversos teóricos, podemos afirmar que:
Alternativas:
· Por ser mímica, LIBRAS não possui gramática.
· A gramática é a mesma da língua portuguesa, mas em sinais.
· Tem uma estrutura própria e deve ser respeitada.
checkCORRETO
· Tem origem nas línguas orais de outros países.
· A gramática é irrelevante na produção da LIBRAS.
Resolução comentada:
A gramática da LIBRAS tem estrutura própria e deve ser respeitada. É uma
língua com uma estrutura gramatical complexa e por isso demanda tempo de
apropriação assim como qualquer outra língua.
Código da questão: 19863
6)
As propostas de educação para o surdo foram reestruturadas no decorrer do tempo. Em relação à isso, leia as afirmativas abaixo e coloque V para verdadeiro e F para falso. Depois assinale a alternativa correta:
( ) As primeiras abordagens para o surdo foram baseadas nos ideais clínicos, e visavam a correção da fala e da audição.
( ) O surdo sempre teve o direito de usar a língua de sinais livremente para sua educação e aprendizagem.
( ) Na abordagem sócio antropológica o surdo é visto como uma minoria linguística, que possui sua língua e cultura.
( ) Sabemos que ainda hoje a única maneira de incluir o surdo na sociedade ouvinte é através da fala.
A alternativa correta é:
Alternativas:
· F, F, F, V.
· V, V, F, F.
· V, V, V, F.
· V, F, V, F.
checkCORRETO
· F, F, V, V.
Resolução comentada:
Por quase um século o surdo foi proibido de usar a língua de sinais. Hoje sabemos que essa é a melhor maneira de ele aprender e ser incluído na sociedade ouvinte.
Código da questão: 20520
7)
A lei 10.436/2002 ficou conhecida no país como lei de LIBRAS, isso porque dispõe em relação ao uso dessa língua pela comunidade surda brasileira, foi regulamentada pelo Decreto 5626/2005. Em relação à essa legislação, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. A lei reconhece a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS como língua nacional e dá outras providências.
II. Dispõe sobre os recursos necessários para a aprendizagem das crianças surdas usuárias da LIBRAS.
III. Entende a LIBRAS como um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil
IV. Entende a LIBRAS como um sistema inferior de linguagem sem regras definidas, criada pelos surdos do Brasil
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
· , II e III.
checkCORRETO
· I, III e IV.
· I e IV.
· I, II, III e IV.
· I, II e IV.
Resolução comentada:
A Lei reconhece a LIBRAS como língua, dispões sobre a aprendizagem dos surdos e entende essa língua como um sistema linguístico completo de transmissão de ideias
Código da questão: 20494
8)
Marcos é surdo profundo desde o nascimento e utiliza a LIBRAS como forma predominante de comunicação, não tendo desenvolvido a oralidade satisfatoriamente. Iniciou o aprendizado de LIBRAS ainda na Educação Infantil, com a professora de LIBRAS que o acompanhava em sala de recursos. Assim que necessário, teve em sua sala de aula a presença de um intérprete, que mediava a comunicação entre ele, os colegas e o professor. Hoje está alfabetizado. Com o passar do tempo, os colegas também aprenderam LIBRAS e a escola passou a exigir professores que também conhecessem essa língua. Podemos afirmar, sobre a trajetória educacional de Marcos que:
Alternativas:
· Nunca será incluído na sociedade ouvinte, visto que não fala.
· Não deveria ter aprendido LIBRAS antes de aprender a falar oralmente.
· Desenvolveu-se a partir da perspectiva oralista de educação.
· Estudou em uma escola que não se adaptou às suas necessidades.
· Desenvolveu-se a partir de uma perspectiva bilíngue de educação.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Desenvolveu-se a partir da perspectiva bilíngue da educação, aprendeu primeiro LIBRAS e depois a língua escrita do seu país.
Código da questão: 20495
9)
Relacione as colunas com a abordagem comunicativa para a educação do surdo e sua melhor definição:
A. Oralismo
B. Comunicação Total
C. Bilinguismo
1. Entende que o surdo deve aprender duas línguas, sendo a primeira a de sinais.
2. Utiliza a língua de sinais e a língua oral do país de forma simultânea.
3. Proíbe o uso da língua de sinais e obrigado o aprendizado a línguaoral;
Alternativas:
· A3, B2, C1.
checkCORRETO
· A2, B3, C1
· A2, B1, C3.
· A3, B1, C2.
· A1, B2, C3.
Resolução comentada:
O oralismo proibiu o uso da língua de sinais, A Comunicação total utilizava as duas línguas simultaneamente e o Bilinguismo pressupõe o aprendizado das duas línguas, sendo a primeira a de sinais.
Código da questão: 19866
10)
Em relação ao uso da terminologia adequada ao referir-se a pessoa surda podemos afirmar que:
Alternativas:
· O termo surdo-mudo é coreto, surdez e mudez são deficiências diferentes.
· A terminologia utilizada não tem relação com a informação das pessoas.
· O termo surdo-mudo é incorreto, carregado de preconceitos e equívocos. 
checkCORRETO
· É indiferente a terminologia utilizada, é apenas um nome que se dá.
· Todo surdo é também mudo, portanto é correto utilização de surdo-mudo.
Resolução comentada:
O termo surdo-mudo é carregado de preconceitos. O surdo não é mudo.
Código da questão: 20999