Trabalho de Investigacao- TELP - Texto Argumentativo

Prévia do material em texto

0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ivone Nhamaião Vinte 
 
 
 
 
 
O Texto Argumentativo 
Licenciatura em Gestão de Empresas 
 
 
 
 
 
 
 
 
Universidade Licungo 
Beira 
2021 
 
1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ivone Nhamaião Vinte 
 
 
 
 
 
Licenciatura em Gestão de Empresas 
 
O Texto Argumentativo 
 
 
Trabalho a ser apresentado na Faculdade de 
Economia e Gestão - Departamento de Educação, 
para obtenção de avaliação na cadeira de 
Contabilidade Financeira, curso de Licenciatura em 
Gestão de Empresas. 
Docente: Prof. Doutor. José Marra 
 
 
Universidade Licungo 
Beira 
2021 
 
2 
 
 
 
ÍNDICE 
Conteúdos Pags. 
 
Capitulo I. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 1 
1.1. Objectivos ............................................................................................................................ 2 
1.1.1 Geral ................................................................................................................................... 2 
1.1.2 Específicos ......................................................................................................................... 2 
1.2. Metodologia ......................................................................................................................... 2 
1.2.1 Pesquisa Bibliográfica ....................................................................................................... 2 
Capitulo II: ENQUADRAMENTO DO TEMA ..................................................................... 3 
2.1. Texto argumentativo ............................................................................................................ 3 
2.1.1. Conceitos básicos .............................................................................................................. 3 
2.2. A função do texto argumentativo ......................................................................................... 4 
2.3. Os processos de argumentação ............................................................................................ 4 
2.4. A estrutura/constituição gráfica do texto argumentativo ..................................................... 6 
Capitulo III: CONCLUSÃO E REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................. 11 
3.1. Conclusão ........................................................................................................................... 11 
3.2. Referências Bibliográficas ................................................................................................. 12 
 
ii 
1 
 
 
 
Capitulo I. INTRODUÇÃO 
 
Um texto argumentativo tem como objectivo convencer alguém das nossas ideias. 
Geralmente apresenta uma estrutura organizada em três partes: a introdução, na qual é 
apresentada a ideia principal ou tese; o desenvolvimento, que fundamenta ou desenvolve a 
ideia principal; e a conclusão. 
O estudo da argumentação a partir da perspectiva retórica ocupa-se da persuasão. 
Argumentar é influenciar por meio do discurso; seu objectivo é provocar a adesão do outro às 
teses que se apresentam a seu assentimento. 
 
É elaborado o presente trabalho com o objectivo de Debruçar das principais bases 
teóricas e conceptuais inerentes ao texto argumentativo. 
 
De salientar que o mesmo elabora-se no âmbito do estudo de TELP como cadeira do 
1º Ano do curso de Gestão de Empresas ministrado pela Universidade Licungo - Extensão da 
Beira, para fins de avaliação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
1.1. Objectivos 
1.1.1 Geral 
Debruçar das principais bases teóricas e conceptuais inerentes ao texto argumentativo. 
 
 
1.1.2 Específicos 
 Definir os conceitos chaves; 
 Identificar a função do texto argumentativo; 
 Descrever os processos de argumentação; 
 Apontar a estrutura/constituição gráfica do texto argumentativo. 
 
1.2. Metodologia 
1.2.1 Pesquisa Bibliográfica 
Para se alcançar os objectivos propostos, a metodologia deste trabalho estará pautada 
em pesquisa bibliográfica. 
Gil (2010), comenta: "A pesquisa bibliográfica é elaborada com base em material já 
publicado. Tradicionalmente, essa modalidade de pesquisa inclui material impresso como 
livros, revistas, jornais, teses, dissertações e anais de eventos científicos". 
Todavia, em virtude deste trabalho foi feita com base nos artigos científicos, 
monografias e manuais electrónicos disponibilizados pela biblioteca virtual, entre outros que 
encontram-se devidamente referenciados lá mais ao fim do trabalho. 
 
 
 
 
 
 
 
3 
 
 
 
Capitulo II: ENQUADRAMENTO DO TEMA 
2.1. Texto argumentativo 
2.1.1. Conceitos básicos 
De acordo com Preuss (2017), um texto argumentativo visa defender um ponto de 
vista ou persuadir o interlocutor, através de argumentos a favor ou contra. Tem como funções 
persuadir, refutar, comprovar e/ou debater uma causa. Esse tipo de texto é constituído por um 
parágrafo curto chamado de introdução, que pincela a ideia do texto de maneira sútil, para 
que paire no ar a curiosidade. Depois o desenvolvimento que faz referência à opinião da 
pessoa que o escreve, com argumentos convincentes e verdadeiros, e com exemplos claros. 
Deve também conter contra-argumentos. Por fim, a conclusão que é um parágrafo que traga 
respostas ao mencionado na introdução com a ideia chave da opinião. A linguagem precisa 
ser clara, impessoal, objectiva, fazendo uso, preferencialmente, do presente do indicativo. 
Segundo Ferreiro & Palácio (1987), o texto argumentativo pode ser encontrado no 
discurso político ou religioso, no debate, nas discussões, nas críticas, nos conselhos, na 
publicidade e no texto de opinião. Ao construir um texto argumentativo é preciso ter cautela 
quanto ao uso de argumentos falsos, ilógicos, raciocínios infundados que prejudicam a 
argumentação. Lembre-se que o objectivo primordial do texto argumentativo é convencer o 
leitor dos argumentos usados 
O texto argumentativo, no entanto, também pode incluir ideias que pretendem refutar 
uma tese e confirmar outra. Assim, o objectivo fundamental deste tipo de texto é convencer o 
leitor sobre uma ou mais ideias. 
Argumentação 
Dessa forma, o texto argumentativo aparece principalmente na argumentação, ou seja, 
na incorporação de exemplos e idéias que demonstram alguma ideia ou tese. Cícero definiu o 
argumento como “o discurso pelo qual as evidências são apresentadas para dar crédito, 
autoridade e fundamento à nossa proposição”. 
Através dele, um raciocínio é expresso por escrito sobre um tema . Por exemplo, um 
texto argumentativo poderia ser a favor do aborto e continha argumentos a favor dele e 
argumentos contra sua proibição. 
4 
 
 
 
2.2. A função do texto argumentativo 
Um texto argumentativo tem como objectivo convencer alguém das nossas ideias. 
Deve ser claro e ter riqueza lexical, podendo tratar qualquer tema ou assunto. 
A principal função que preenche um texto argumentativo é a função apelativa da 
linguagem, especialmente graças aos elementos argumentativos que ela contém. Essa função, 
também chamada função conativa, refere-se à tentativa do remetente da mensagem de 
influenciar o comportamento do receptor. 
Através dele, o remetente espera que o receptor manifeste algum tipo de reacção 
depois de ouvir ou ler o texto. Esta função, portanto, foca no receptor. 
No entanto, não é a única função que cumpre; Ele também cumpre uma função 
referencial, através dos elementos de exibição mencionados. Essa função se refere ao fato de 
transmitir informações objectivas sobre o mundo ao nosso redor; isto é, concentra-se em 
mostrar, expressar, comunicar, transmitir ideias etc. 
 
2.3. Os processos de argumentação 
A argumentaçãoconsiste na apresentação de argumentos, raciocíos, através dos quais 
se pretende obter determinados resultados. Ela está presente em todo discurso, constituindo 
uma acção pela linguagem, sendo o objectivo dessa acção, muitas vezes, a persuasão. 
Charolles
1
 considera que há argumentação sempre que um agente (individual ou coletivo ) 
produz um comportamento destinado a modificar ou a reforçar as disposiçóes de um sujeito 
(ou conjunto de sujeitos) com relação a uma tese ou conclusão. Dessa forma, entende que a 
argumentação consiste em um modo particular de interacção humana. Retomando Perelman, 
o autor ratifica que qualquer conduta de argumentação supõe a operacionalização, por um 
agente-argumentador, de meios para atingir um fim, ou seja, provocar ou aumentar a adesão 
do interlocutor às teses apresentadas ao seu assentimento. Desse modo, chama argumentos ao 
conjunto de meios ou instrumentos utilizados por um agente para sustentar sua tese. 
Processo de argumentação deliberativo 
 
1
 CHAROLLES, Michel. Les fonnes directes et indirectes de l'argumentation. Pratiques, (28):7-43, out. 1980. 
5 
 
 
 
O objectivo da argumentação, nessa perspectiva, é contribuir para a resolução de uma 
diferença de opinião ou uma disputa. Um argumento é, portanto, o elenco de enunciados 
apresentados em defesa de um ponto de vista. 
O primeiro estágio é o de confrontação, no qual os participantes reconhecem que têm 
uma diferença de opinião. Analiticamente, a mais importante tarefa é identificar os pontos de 
vista relevantes em oposição e como se relacionam entre si. Deve-se identificar quais são os 
desacordos e por meio do que argumentos são expressos. 
 
Processo de argumentação judiciário e epidíctico 
Se a função do género deliberativo é deliberar o que é útil, a partir de decisões ou 
conselhos com perspectivas futuras; no género judiciário é pleitear o justo, visando a defesa, 
o ataque ou a demanda com relação a certa questão passada; no caso do epidíctico, a função é 
enfatizar, por meio de elogios ou censuras, o que é belo ou feio, justo ou injusto, ético ou 
antiético, ou qualquer outro “valor”, como também pode ser apropriado a cerimónias solenes 
com a finalidade de elogios ou censuras, servindo-se sempre do verbo no presente. 
 
Os argumentos que sustentam a ideia principal podem ser de vários tipos, sendo de 
destacar os seguintes: comparação de dados, pesquisas, causas, depoimentos. 
Em todo o caso, devem evitar-se argumentos pouco explícitos ou pormenores desnecessários. 
Como construir argumentos 
 ordem crescente de importância 
 exemplificação 
 autoridade (citações) 
 relações causa-efeito 
 provérbios e sabedoria popular 
 história e tradição 
 por comparação 
 saber universal 
 factuais 
6 
 
 
 
 provas concretas dados estatísticos 
 raciocínio lógico (dedução e indução) 
Texto com registo linguístico adequado ao destinatário. 
Características linguísticas 
 emprego de frases declarativas e interrogativas (nunca imperativas) 
 uso de verbos no presente genérico 
 presença de verbos declarativos (afirmar, considerar, alegar, declarar, garantir, 
afiançar, defender …) 
 recurso a verbos indicadores da relação causa efeito (causar, motivar, originar, 
provocar, ocasionar, gerar…) 
 uso de marcadores e conectores discursivos 
 recurso a pronomes para evitar repetição do nome 
 vocabulário variado e preciso, dai o recurso a sinónimos, antónimos hiperónimos e 
hipónimos. 
Boa parte destes aspectos aplicam-se também ao debate. 
2.4. A estrutura/constituição gráfica do texto argumentativo 
Para falar em torno da estrutura gráfica do texto argumentativo, vale primeiro 
apresentar e apreciar o seguinte texto: 
Texto
2
 
Entrando no terceiro milénio, o homem ainda não conseguiu resolver os graves 
problemas que preocupam a todos, pois existem populações imersas em completa miséria, a 
paz é interrompida frequentemente por conflitos internacionais e, além do mais, o meio 
ambiente encontra-se ameaçado por sério desequilíbrio ecológico. 
Embora o planeta disponha de riquezas incalculáveis – estão mal distribuídas, quer 
entre Estados, quer entre indivíduos – encontramos legiões de famintos em pontos específicos 
 
2
 http://ead.mined.gov.mz/manuais/Lingua%20Portuguesa/aula6-3.html 
7 
 
 
 
da Terra. Nos países do Terceiro Mundo, sobretudo em certas regiões de África, vemos com 
tristeza, a falência da solidariedade humana e da colaboração entre as nações. 
Além disso, nestas últimas décadas, temos assistido, com certa preocupação, aos 
conflitos internacionais que se sucedem. Muitos trazem na memória a triste lembrança das 
guerras do Vietname e da Coreia, as quais provocaram grande extermínio. Nos nossos dias, 
testemunhamos conflitos na antiga Jugoslávia, nalguns membros da Comunidade dos Estados 
Independentes, sem falar da Guerra do Golfo, que tanta apreensão causou. 
Outra preocupação constante é o desequilíbrio ecológico, provocado pela ambição 
desmedida de alguns, que promovem desmatamentos desordenados e poluem as águas dos 
rios. Tais atitudes contribuem para que o meio ambiente, em virtude de tantas agressões, 
acabe por se transformar em local inabitável. 
Em virtude dos factos mencionados, somos levados a acreditar que o homem está 
muito longe de solucionar os graves problemas que afligem directamente uma grande parcela 
da humanidade e indirectamente a qualquer pessoa consciente e solidária. É desejo de todos 
nós que algo seja feito no sentido de conter essas forças ameaçadoras, para podermos 
suportar as adversidades e construir um mundo que, por ser justo e pacífico, será mais 
facilmente habitado pelas gerações vindouras. 
 
Estrutura: 
1º parágrafo: expõe o ponto de vista, a ideia a defender, a ideia principal ou tese. Pode 
também apresentar de forma resumida os argumentos. 
Parágrafos seguintes: fundamentam ou desenvolvem a ideia principal através de argumentos 
convincentes e verdadeiros, com exemplos claros, factos, citações, depoimentos e pode-se 
fornecer contra-argumentos para evitar interpretação duvidosa. 
Parágrafo final: encadeado com o primeiro, com a ideia chave da opinião. 
Entrando no terceiro milénio, o homem ainda não conseguiu resolver os 
graves problemas que preocupam a todos, 
Tema tese 
8 
 
 
 
pois existem populações imersas em completa miséria Argumento 1 
a paz é interrompida frequentemente por conflitos internacionais e Argumento 2 
além do mais, o meio ambiente encontra-se ameaçado por sério 
desequilíbrio ecológico. 
Argumento 3 
Embora o planeta disponha de riquezas incalculáveis – estão, mal 
distribuídas, quer entre Estados, quer entre indivíduos – 
encontramos legiões de famintos em pontos específicos da Terra. Nos 
países do Terceiro Mundo, sobretudo em certas regiões de África, vemos 
com tristeza, a falência da solidariedade humana e da colaboração entre as 
nações. 
Desenvolvimento do 
argumento 1 
Além disso, nestas últimas décadas, temos assistido, com certa 
preocupação, aos conflitos internacionais que se sucedem. Muitos 
trazem na memória a triste lembrança das guerras do Vietnam e da Coreia, 
as quais provocaram grande extermínio. Nos nossos dias, testemunhamos 
conflitos na antiga Jugoslávia, nalguns membros da Comunidade dos 
Estados Independentes, sem falar da Guerra do Golfo, que tanta apreensão 
causou. 
Desenvolvimento do 
argumento 2 
Outra preocupação constante é o desequilíbrio ecológico, provocado pela 
ambição desmedida de alguns, que promovem desmatamentos 
desordenados e poluem as águas dos rios. Tais atitudes contribuem para 
que o meio ambiente, em virtude de tantas agressões, acabe por se 
transformar em local inabitável. 
Desenvolvimento do 
argumento 3 
Em virtude dos factos mencionados, somos levados a acreditar que o 
homem está muito longe de solucionaros graves problemas que 
afligem directamente uma grande parcela da humanidade e indirectamente 
a qualquer pessoa consciente e solidária. É desejo de todos nós que algo 
seja feito no sentido de conter essas forças ameaçadoras, para podermos 
suportar as adversidades e construir um mundo que, por ser justo e 
pacífico, será mais facilmente habitado pelas gerações vindouras. 
Conclusão, destacando-se 
a ideia que é veiculada no 
primeiro parágrafo 
 
Fonte: http://ead.mined.gov.mz/manuais/Lingua%20Portuguesa/aula6-3.html 
9 
 
 
 
De forma sintética, segundo Preuss (2017), o texto argumentativo é estruturado da 
seguinte maneira: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Introdução pode ser uma: 
- Armação geral sobre o assunto; 
- Consideração do tipo histórico – filosófico; 
- Citação; 
- Comparação; 
- Uma ou mais perguntas; 
- Narração. 
Desenvolvimento precisa: 
- Persuadir; 
- Desenvolver o tema valendo-se da argumentação por 
citação, comprovação ou raciocínio lógico; 
- O escritor precisa tomar posição sobre o que escreve. 
Conclusão precisa ser: 
- Resumo forte e breve de tudo o que já foi escrito; 
- Responder à questão proposta na introdução: 
- Expor uma avaliação final do assunto. 
10 
 
 
 
Roteiro de Persuasão no Texto Argumentativo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Apresentar uma declaração inicial: é uma forma de 
introduzir um parágrafo argumentativo com 
assertividade e segurança da tese; 
Envolve: 
Tema: assunto e a problemática que o envolve; evite contradições; 
Tese: opinião defendida; 
Argumento: provas fornecidades par defender a tese, ou seja, casos 
concretos que exemplifiquem o argumento; a argumentação investiga fatos 
que geram opiniões diversas, sempre em busca de encontrar fundamentos 
para localizar a opinião mais coerente; 
Comprovação final: as ideias devem ser arrematadas com a tese. 
11 
 
 
 
Capitulo III: CONCLUSÃO E REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
3.1. Conclusão 
Terminado o trabalho, dizer que, um texto argumentativo tem como objectivo 
convencer alguém das nossas ideias. Deve ser claro e ter riqueza lexical, podendo tratar 
qualquer tema ou assunto. 
É constituído por um primeiro parágrafo curto, que deixe a ideia no ar, depois o 
desenvolvimento deve referir a opinião da pessoa que o escreve, com argumentos 
convincentes e verdadeiros, e com exemplos claros. Deve também conter contra-argumentos, 
de forma a não permitir uma interpretação duvidosa. Por fim, deve ser concluído com um 
parágrafo que responda ao primeiro parágrafo, ou simplesmente com a ideia chave da 
opinião. 
Geralmente apresenta uma estrutura organizada em três partes: a introdução, na qual é 
apresentada a ideia principal ou tese; o desenvolvimento, que fundamenta ou desenvolve a 
ideia principal; e a conclusão. Os argumentos utilizados para fundamentar a tese podem ser 
de diferentes tipos: exemplos, comparação, dados históricos, dados estatísticos, pesquisas, 
causas socioeconómicas ou culturais, depoimentos enfim, tudo que possa demonstrar o ponto 
de vista defendido pelo autor tem consistência. A conclusão pode apresentar uma possível 
solução/proposta ou uma síntese. Deve utilizar título que chame a atenção do leitor e utilizar 
variedade padrão da língua. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
 
 
 
3.2. Referências Bibliográficas 
 
1. GIL, António Carlos. (2010) Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 6 ed. São 
Paulo: Atlas 
 
2. PREUSS, Lisandra Jörgensen (2017) Língua portuguesa – Géneros textuais 1. ed. – 
Santa Maria, RS : UFSM, NTE,. e-book 
 
3. FERREIRO , E.; PALÁCIO, M. G. (1987) Os processos de leitura e escrita: novas 
perspectivas. Porto Alegre: Artes Médicas,. 
 
4. CHAROLLES, Michel. (1980) Les fonnes directes et indirectes de 
l'argumentation. Pratiques, (28):7-43. out. 
 
Outras fontes 
http://ead.mined.gov.mz/manuais/Lingua%20Portuguesa/aula6-3.html 
 
http://ead.mined.gov.mz/manuais/Lingua%20Portuguesa/aula6-3.html