Importância da Fluência Digital na Sociedade da Informação -fase 1

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1. 
A alfabetização digital é um conceito que: 
Resposta incorreta. 
A. 
visa o desenvolvimento de habilidades de acesso on-line como principais competências para a 
fluência digital. 
A alfabetização digital é um conceito amplo, que não se restringe apenas ao fato de saber como 
acessar ou manusear uma tecnologia digital. A alfabetização digital visa à fluência digital e o 
desenvolvimento de habilidades não somente voltadas para o acesso, e sim para a avaliação, 
apropriação e uso ético/criativo da informação (o saber negociar, networking, saber jogar), ou seja, 
habilidades que ultrapassam questões de acesso. A alfabetização digital engloba outras 
alfabetizações, e tem contribuições de várias áreas, não visando substituir métodos tradicionais, mas 
sim renová-los ou complementá-los, tendo em vista a necessidade de saber ler e escrever, também, 
no ambiente digital. O conceito vai muito além da simples inserção de programas e de aparelhos 
digitais para dentro das escolas, pois trabalha a formação como um todo. A alfabetização digital é 
uma demanda de todas as gerações, inclusive dos mais jovens (geração Millenium). Mesmo sendo 
nativos digitais, essa geração, também, deve aprender ou reaprender as habilidades, assim precisam 
passar pela alfabetização digital. 
 
 
Resposta incorreta. 
B. 
um conceito restrito, que se aplica à substituição das práticas tradicionais de alfabetização. 
A alfabetização digital é um conceito amplo, que não se restringe apenas ao fato de saber como 
acessar ou manusear uma tecnologia digital. A alfabetização digital visa à fluência digital e o 
desenvolvimento de habilidades não somente voltadas para o acesso, e sim para a avaliação, 
apropriação e uso ético/criativo da informação (o saber negociar, networking, saber jogar), ou seja, 
habilidades que ultrapassam questões de acesso. A alfabetização digital engloba outras 
alfabetizações, e tem contribuições de várias áreas, não visando substituir métodos tradicionais, mas 
sim renová-los ou complementá-los, tendo em vista a necessidade de saber ler e escrever, também, 
no ambiente digital. O conceito vai muito além da simples inserção de programas e de aparelhos 
digitais para dentro das escolas, pois trabalha a formação como um todo. A alfabetização digital é 
uma demanda de todas as gerações, inclusive dos mais jovens (geração Millenium). Mesmo sendo 
nativos digitais, essa geração, também, deve aprender ou reaprender as habilidades, assim precisam 
passar pela alfabetização digital. 
 
 
Você acertou! 
C. 
não se restringe apenas ao fato de saber como acessar ou manusear uma tecnologia digital. 
A alfabetização digital é um conceito amplo, que não se restringe apenas ao fato de saber como 
acessar ou manusear uma tecnologia digital. A alfabetização digital visa à fluência digital e o 
desenvolvimento de habilidades não somente voltadas para o acesso, e sim para a avaliação, 
apropriação e uso ético/criativo da informação (o saber negociar, networking, saber jogar), ou seja, 
habilidades que ultrapassam questões de acesso. A alfabetização digital engloba outras 
alfabetizações, e tem contribuições de várias áreas, não visando substituir métodos tradicionais, mas 
sim renová-los ou complementá-los, tendo em vista a necessidade de saber ler e escrever, também, 
no ambiente digital. O conceito vai muito além da simples inserção de programas e de aparelhos 
digitais para dentro das escolas, pois trabalha a formação como um todo. A alfabetização digital é 
uma demanda de todas as gerações, inclusive dos mais jovens (geração Millenium). Mesmo sendo 
nativos digitais, essa geração, também, deve aprender ou reaprender as habilidades, assim precisam 
passar pela alfabetização digital. 
 
 
Resposta incorreta. 
D. 
foca na inserção de programas e de aparelhos digitais para dentro das escolas. 
A alfabetização digital é um conceito amplo, que não se restringe apenas ao fato de saber como 
acessar ou manusear uma tecnologia digital. A alfabetização digital visa à fluência digital e o 
desenvolvimento de habilidades não somente voltadas para o acesso, e sim para a avaliação, 
apropriação e uso ético/criativo da informação (o saber negociar, networking, saber jogar), ou seja, 
habilidades que ultrapassam questões de acesso. A alfabetização digital engloba outras 
alfabetizações, e tem contribuições de várias áreas, não visando substituir métodos tradicionais, mas 
sim renová-los ou complementá-los, tendo em vista a necessidade de saber ler e escrever, também, 
no ambiente digital. O conceito vai muito além da simples inserção de programas e de aparelhos 
digitais para dentro das escolas, pois trabalha a formação como um todo. A alfabetização digital é 
uma demanda de todas as gerações, inclusive dos mais jovens (geração Millenium). Mesmo sendo 
nativos digitais, essa geração, também, deve aprender ou reaprender as habilidades, assim precisam 
passar pela alfabetização digital. 
 
 
Resposta incorreta. 
E. 
diz respeito às práticas da geração Millenium, ou seja, os jovens nativos digitais que já nascem tendo 
as habilidades necessárias no contexto de cultura digital. 
A alfabetização digital é um conceito amplo, que não se restringe apenas ao fato de saber como 
acessar ou manusear uma tecnologia digital. A alfabetização digital visa à fluência digital e o 
desenvolvimento de habilidades não somente voltadas para o acesso, e sim para a avaliação, 
apropriação e uso ético/criativo da informação (o saber negociar, networking, saber jogar), ou seja, 
habilidades que ultrapassam questões de acesso. A alfabetização digital engloba outras 
alfabetizações, e tem contribuições de várias áreas, não visando substituir métodos tradicionais, mas 
sim renová-los ou complementá-los, tendo em vista a necessidade de saber ler e escrever, também, 
no ambiente digital. O conceito vai muito além da simples inserção de programas e de aparelhos 
digitais para dentro das escolas, pois trabalha a formação como um todo. A alfabetização digital é 
uma demanda de todas as gerações, inclusive dos mais jovens (geração Millenium). Mesmo sendo 
nativos digitais, essa geração, também, deve aprender ou reaprender as habilidades, assim precisam 
passar pela alfabetização digital. 
 
 
2. 
A fluência digital objetiva a participação significativa dos indíviduos na cultura digital. Essa 
participação se dá: 
Resposta incorreta. 
A. 
pela homogeneidade de opiniões e pontos de vista em redes sociais. 
A participação significativa na cultura digital preza pela heterogeneidade de opiniões, considerando 
as redes sociais um ambiente diverso. Essa participação se dá pelo desenvolvimento de habilidades 
que não se restringem somente ao domínio técnico e por comunicação por dispositivos móveis, e 
sim de forma muito mais ampla. A possibilidade de gravar e de divulgar vídeos no Yutube é apenas 
uma das formas de participação na cultura digital, mas vai além disso, assim como participar de 
debates nas páginas de políticos e de opinar sobre suas propostas. Esses são alguns exemplos, mas, 
de maneira geral, o mais correto a dizer é que a participação na cultura digital de forma significativa 
se dá quando há uma atuação expressiva em diversos espaços da cultura digital, de forma que o 
indivíduo se sinta sujeito social, incluído nesses ambientes. 
 
 
Resposta incorreta. 
B. 
pelo domínio técnico e pela comunicação por dispositivos móveis. 
A participação significativa na cultura digital preza pela heterogeneidade de opiniões, considerando 
as redes sociais um ambiente diverso. Essa participação se dá pelo desenvolvimento de habilidades 
que não se restringem somente ao domínio técnico e por comunicação por dispositivos móveis, e 
sim de forma muito mais ampla. A possibilidade de gravar e de divulgar vídeos no Yutube é apenas 
uma das formas de participação na cultura digital, mas vai além disso, assim como participar de 
debatesnas páginas de políticos e de opinar sobre suas propostas. Esses são alguns exemplos, mas, 
de maneira geral, o mais correto a dizer é que a participação na cultura digital de forma significativa 
se dá quando há uma atuação expressiva em diversos espaços da cultura digital, de forma que o 
indivíduo se sinta sujeito social, incluído nesses ambientes. 
 
 
Resposta incorreta. 
C. 
pela possibilidade de poder gravar e divulgar vídeos no YouTube, uma ferramenta para criar seus 
próprios conteúdos. 
A participação significativa na cultura digital preza pela heterogeneidade de opiniões, considerando 
as redes sociais um ambiente diverso. Essa participação se dá pelo desenvolvimento de habilidades 
que não se restringem somente ao domínio técnico e por comunicação por dispositivos móveis, e 
sim de forma muito mais ampla. A possibilidade de gravar e de divulgar vídeos no Yutube é apenas 
uma das formas de participação na cultura digital, mas vai além disso, assim como participar de 
debates nas páginas de políticos e de opinar sobre suas propostas. Esses são alguns exemplos, mas, 
de maneira geral, o mais correto a dizer é que a participação na cultura digital de forma significativa 
se dá quando há uma atuação expressiva em diversos espaços da cultura digital, de forma que o 
indivíduo se sinta sujeito social, incluído nesses ambientes. 
 
 
Resposta incorreta. 
D. 
pelo fato de poder acessar on-line as páginas dos políticos nas redes sociais e contribuir para o 
debate público de suas propostas. 
A participação significativa na cultura digital preza pela heterogeneidade de opiniões, considerando 
as redes sociais um ambiente diverso. Essa participação se dá pelo desenvolvimento de habilidades 
que não se restringem somente ao domínio técnico e por comunicação por dispositivos móveis, e 
sim de forma muito mais ampla. A possibilidade de gravar e de divulgar vídeos no Yutube é apenas 
uma das formas de participação na cultura digital, mas vai além disso, assim como participar de 
debates nas páginas de políticos e de opinar sobre suas propostas. Esses são alguns exemplos, mas, 
de maneira geral, o mais correto a dizer é que a participação na cultura digital de forma significativa 
se dá quando há uma atuação expressiva em diversos espaços da cultura digital, de forma que o 
indivíduo se sinta sujeito social, incluído nesses ambientes. 
 
 
Você acertou! 
E. 
pela atuação significativa em diversos espaços da cultura digital, de forma que o indivíduo se sinta 
sujeito social, incluído nesses ambientes. 
A participação significativa na cultura digital preza pela heterogeneidade de opiniões, considerando 
as redes sociais um ambiente diverso. Essa participação se dá pelo desenvolvimento de habilidades 
que não se restringem somente ao domínio técnico e por comunicação por dispositivos móveis, e 
sim de forma muito mais ampla. A possibilidade de gravar e de divulgar vídeos no Yutube é apenas 
uma das formas de participação na cultura digital, mas vai além disso, assim como participar de 
debates nas páginas de políticos e de opinar sobre suas propostas. Esses são alguns exemplos, mas, 
de maneira geral, o mais correto a dizer é que a participação na cultura digital de forma significativa 
se dá quando há uma atuação expressiva em diversos espaços da cultura digital, de forma que o 
indivíduo se sinta sujeito social, incluído nesses ambientes. 
 
3. 
Henry Jenkins (2006) aponta uma série de habilidades para a fluência digital na sociedade da 
informação. De acordo com o autor, marque a alternativa correta: 
Resposta incorreta. 
A. 
Ter habilidade multitarefa significa saber usar e distribuir a informação em diferentes plataformas ao 
mesmo tempo. 
A habilidade de julgamento diz respeito à capacidade de saber avaliar a informação no cenário 
digital, comparar, buscar e investigar. A habilidade multitarefa se relaciona ao fato de atribuir 
atenção a aspectos mais importantes, não perder o foco no ambiente on-line e realizar várias tarefas 
ao mesmo tempo, de forma eficiente. A navegação transmídia diz respeito à capacidade de ler e de 
produzir conteúdos para mídias e suportes diferentes; a habilidade de saber jogar não está ligada à 
competição, e sim à atuação cooperativa e à resolução de problemas de forma coletiva. A habilidade 
de networking é a capacidade de contribuir com conteúdos relevantes para a rede e para as 
comunidades, assim como saber extrair e sintetizar informações de uma gama de opções. 
 
 
Resposta incorreta. 
B. 
A navegação transmídia diz respeito à capacidade de saber diferenciar as diversas fontes de 
informação e de avaliar a credibilidade de cada uma delas. 
A habilidade de julgamento diz respeito à capacidade de saber avaliar a informação no cenário 
digital, comparar, buscar e investigar. A habilidade multitarefa se relaciona ao fato de atribuir 
atenção a aspectos mais importantes, não perder o foco no ambiente on-line e realizar várias tarefas 
ao mesmo tempo, de forma eficiente. A navegação transmídia diz respeito à capacidade de ler e de 
produzir conteúdos para mídias e suportes diferentes; a habilidade de saber jogar não está ligada à 
competição, e sim à atuação cooperativa e à resolução de problemas de forma coletiva. A habilidade 
de networking é a capacidade de contribuir com conteúdos relevantes para a rede e para as 
comunidades, assim como saber extrair e sintetizar informações de uma gama de opções. 
 
 
 
Resposta incorreta. 
C. 
A habilidade de saber jogar está ligada à competição, a atingir um objetivo pessoal, sem ligação com 
outros jogadores. 
A habilidade de julgamento diz respeito à capacidade de saber avaliar a informação no cenário 
digital, comparar, buscar e investigar. A habilidade multitarefa se relaciona ao fato de atribuir 
atenção a aspectos mais importantes, não perder o foco no ambiente on-line e realizar várias tarefas 
ao mesmo tempo, de forma eficiente. A navegação transmídia diz respeito à capacidade de ler e de 
produzir conteúdos para mídias e suportes diferentes; a habilidade de saber jogar não está ligada à 
competição, e sim à atuação cooperativa e à resolução de problemas de forma coletiva. A habilidade 
de networking é a capacidade de contribuir com conteúdos relevantes para a rede e para as 
comunidades, assim como saber extrair e sintetizar informações de uma gama de opções. 
 
 
 
Você acertou! 
D. 
A habilidade de julgamento diz respeito à capacidade de saber avaliar a informação no cenário 
digital, comparar, buscar e investigar. 
A habilidade de julgamento diz respeito à capacidade de saber avaliar a informação no cenário 
digital, comparar, buscar e investigar. A habilidade multitarefa se relaciona ao fato de atribuir 
atenção a aspectos mais importantes, não perder o foco no ambiente on-line e realizar várias tarefas 
ao mesmo tempo, de forma eficiente. A navegação transmídia diz respeito à capacidade de ler e de 
produzir conteúdos para mídias e suportes diferentes; a habilidade de saber jogar não está ligada à 
competição, e sim à atuação cooperativa e à resolução de problemas de forma coletiva. A habilidade 
de networking é a capacidade de contribuir com conteúdos relevantes para a rede e para as 
comunidades, assim como saber extrair e sintetizar informações de uma gama de opções. 
 
 
 
Resposta incorreta. 
E. 
A habilidade de networking diz respeito a fazer amizades em rede social e a melhorar a capacidade 
de comunicação. 
A habilidade de julgamento diz respeito à capacidade de saber avaliar a informação no cenário 
digital, comparar, buscar e investigar. A habilidade multitarefa se relaciona ao fato de atribuir 
atenção a aspectos mais importantes, não perder o foco no ambiente on-line e realizar várias tarefas 
ao mesmo tempo, de forma eficiente. A navegação transmídia diz respeito à capacidade de ler e de 
produzir conteúdos para mídias e suportes diferentes;a habilidade de saber jogar não está ligada à 
competição, e sim à atuação cooperativa e à resolução de problemas de forma coletiva. A habilidade 
de networking é a capacidade de contribuir com conteúdos relevantes para a rede e para as 
comunidades, assim como saber extrair e sintetizar informações de uma gama de opções. 
 
4. 
Na educação a distância, uma habilidade fundamental é: 
Você acertou! 
A. 
a habilidade multitarefa, que se relaciona ao fato de saber distribuir a atenção para atividades 
importantes com intuito de não se dispersar, e saber fazer várias tarefas ao mesmo tempo de forma 
eficiente no ambiente on-line. 
A habilidade multitarefa é fundamental, pois se relaciona com o fato de não perder o foco no 
ambiente on-line, já que é um local estimulante. O ideal é saber distribuir a atenção para atividades 
importantes com intuito de não se dispersar, e saber fazer várias tarefas ao mesmo tempo de forma 
eficiente. A habilidade de negociação é, também, fundamental, porém se refere à capacidade de 
lidar com opiniões e com situações divergentes. A habilidade de cognição distribuída diz respeito ao 
saber usar as ferramentas digitais para expandir a cognição, sabendo o valor de cada uma delas. A 
habilidade de apropriação não diz respeito somente ao processo de copiar os conteúdos da internet 
e de fontes científicas desde que seja citada. Na verdade, a apropriação é uma capacidade de criar 
novos conteúdos baseados no que já existe, combinando diferentes formatos e linguagens. A 
habilidade de decorar os conteúdos não é fundamental nem bem- vinda em qualquer situação de 
aprendizagem, pois não gera compreensão, reflexão e conhecimento. 
 
 
Resposta incorreta. 
B. 
a habilidade de negociação, que é a capacidade de negociar o conteúdo entre plataformas 
diferentes, de acordo com as particularidades de cada uma, e também, de acordo com os objetivos 
pedagógicos. 
A habilidade multitarefa é fundamental, pois se relaciona com o fato de não perder o foco no 
ambiente on-line, já que é um local estimulante. O ideal é saber distribuir a atenção para atividades 
importantes com intuito de não se dispersar, e saber fazer várias tarefas ao mesmo tempo de forma 
eficiente. A habilidade de negociação é, também, fundamental, porém se refere à capacidade de 
lidar com opiniões e com situações divergentes. A habilidade de cognição distribuída diz respeito ao 
saber usar as ferramentas digitais para expandir a cognição, sabendo o valor de cada uma delas. A 
habilidade de apropriação não diz respeito somente ao processo de copiar os conteúdos da internet 
e de fontes científicas desde que seja citada. Na verdade, a apropriação é uma capacidade de criar 
novos conteúdos baseados no que já existe, combinando diferentes formatos e linguagens. A 
habilidade de decorar os conteúdos não é fundamental nem bem- vinda em qualquer situação de 
aprendizagem, pois não gera compreensão, reflexão e conhecimento. 
 
 
Resposta incorreta. 
C. 
a habilidade de cognição distribuída, que diz respeito à capacidade de poder sintetizar as 
informações dentro de uma gama de opções disponíveis, fazendo isso de forma colaborativa. 
A habilidade multitarefa é fundamental, pois se relaciona com o fato de não perder o foco no 
ambiente on-line, já que é um local estimulante. O ideal é saber distribuir a atenção para atividades 
importantes com intuito de não se dispersar, e saber fazer várias tarefas ao mesmo tempo de forma 
eficiente. A habilidade de negociação é, também, fundamental, porém se refere à capacidade de 
lidar com opiniões e com situações divergentes. A habilidade de cognição distribuída diz respeito ao 
saber usar as ferramentas digitais para expandir a cognição, sabendo o valor de cada uma delas. A 
habilidade de apropriação não diz respeito somente ao processo de copiar os conteúdos da internet 
e de fontes científicas desde que seja citada. Na verdade, a apropriação é uma capacidade de criar 
novos conteúdos baseados no que já existe, combinando diferentes formatos e linguagens. A 
habilidade de decorar os conteúdos não é fundamental nem bem- vinda em qualquer situação de 
aprendizagem, pois não gera compreensão, reflexão e conhecimento. 
 
 
Resposta incorreta. 
D. 
a habilidade de apropriação, que permite copiar os conteúdos da internet e de fontes científicas, 
desde que citadas. 
A habilidade multitarefa é fundamental, pois se relaciona com o fato de não perder o foco no 
ambiente on-line, já que é um local estimulante. O ideal é saber distribuir a atenção para atividades 
importantes com intuito de não se dispersar, e saber fazer várias tarefas ao mesmo tempo de forma 
eficiente. A habilidade de negociação é, também, fundamental, porém se refere à capacidade de 
lidar com opiniões e com situações divergentes. A habilidade de cognição distribuída diz respeito ao 
saber usar as ferramentas digitais para expandir a cognição, sabendo o valor de cada uma delas. A 
habilidade de apropriação não diz respeito somente ao processo de copiar os conteúdos da internet 
e de fontes científicas desde que seja citada. Na verdade, a apropriação é uma capacidade de criar 
novos conteúdos baseados no que já existe, combinando diferentes formatos e linguagens. A 
habilidade de decorar os conteúdos não é fundamental nem bem- vinda em qualquer situação de 
aprendizagem, pois não gera compreensão, reflexão e conhecimento. 
 
 
Resposta incorreta. 
E. 
a habilidade de decorar os conteúdos, uma vez que não há professor presente, não sendo possível 
esclarecer dúvidas. 
A habilidade multitarefa é fundamental, pois se relaciona com o fato de não perder o foco no 
ambiente on-line, já que é um local estimulante. O ideal é saber distribuir a atenção para atividades 
importantes com intuito de não se dispersar, e saber fazer várias tarefas ao mesmo tempo de forma 
eficiente. A habilidade de negociação é, também, fundamental, porém se refere à capacidade de 
lidar com opiniões e com situações divergentes. A habilidade de cognição distribuída diz respeito ao 
saber usar as ferramentas digitais para expandir a cognição, sabendo o valor de cada uma delas. A 
habilidade de apropriação não diz respeito somente ao processo de copiar os conteúdos da internet 
e de fontes científicas desde que seja citada. Na verdade, a apropriação é uma capacidade de criar 
novos conteúdos baseados no que já existe, combinando diferentes formatos e linguagens. A 
habilidade de decorar os conteúdos não é fundamental nem bem- vinda em qualquer situação de 
aprendizagem, pois não gera compreensão, reflexão e conhecimento. 
 
5. 
Sobre as habilidades elencadas por Henry Jenkins, é correto afirmar que: 
Resposta incorreta. 
A. 
constituem um modelo de cima para baixo, e serão utilizadas nos próximos 20 anos em práticas de 
alfabetização digital. 
Sobre as habilidades elencadas por Henry Jenkins, é correto afirmar que elas devem ser mediadas 
por professores, com supervisão e adequação das práticas. É fato que os indivíduos da geração 
Millenium, ou seja, os nativos digitais, já nascem rodeados pela cultura digital e, muitas vezes, 
desenvolvem habilidades por conta própria; no entanto, isso não significa que essas habilidades 
estão dentro do que se espera, por isso precisam ser mediadas. As habilidades da cultura digital 
representam um modelo em constante transformação e não engessado. É responsabilidade não 
somente do ensino superior, mas, principalmente, da educação básica, desenvolver tais habilidades 
desde a infância. Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) são muito propícios para o 
desenvolvimento dessas capacidades. 
 
 
Resposta incorreta. 
B. 
é responsabilidade do ensino superior, fundamentalmente, desenvolver tais habilidades, para que 
seja possível considerar um profissional fluente digitalmente. 
Sobre as habilidades elencadas por Henry Jenkins, é correto afirmar que elas devem ser mediadaspor professores, com supervisão e adequação das práticas. É fato que os indivíduos da geração 
Millenium, ou seja, os nativos digitais, já nascem rodeados pela cultura digital e, muitas vezes, 
desenvolvem habilidades por conta própria; no entanto, isso não significa que essas habilidades 
estão dentro do que se espera, por isso precisam ser mediadas. As habilidades da cultura digital 
representam um modelo em constante transformação e não engessado. É responsabilidade não 
somente do ensino superior, mas, principalmente, da educação básica, desenvolver tais habilidades 
desde a infância. Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) são muito propícios para o 
desenvolvimento dessas capacidades. 
 
 
Você acertou! 
C. 
as habilidades da cultura digital devem ser mediadas por professores, com supervisão e adequação 
das práticas. 
Sobre as habilidades elencadas por Henry Jenkins, é correto afirmar que elas devem ser mediadas 
por professores, com supervisão e adequação das práticas. É fato que os indivíduos da geração 
Millenium, ou seja, os nativos digitais, já nascem rodeados pela cultura digital e, muitas vezes, 
desenvolvem habilidades por conta própria; no entanto, isso não significa que essas habilidades 
estão dentro do que se espera, por isso precisam ser mediadas. As habilidades da cultura digital 
representam um modelo em constante transformação e não engessado. É responsabilidade não 
somente do ensino superior, mas, principalmente, da educação básica, desenvolver tais habilidades 
desde a infância. Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) são muito propícios para o 
desenvolvimento dessas capacidades. 
 
 
Resposta incorreta. 
D. 
os AVAs não são propícios para o desenvolvimento dessas habilidades. 
Sobre as habilidades elencadas por Henry Jenkins, é correto afirmar que elas devem ser mediadas 
por professores, com supervisão e adequação das práticas. É fato que os indivíduos da geração 
Millenium, ou seja, os nativos digitais, já nascem rodeados pela cultura digital e, muitas vezes, 
desenvolvem habilidades por conta própria; no entanto, isso não significa que essas habilidades 
estão dentro do que se espera, por isso precisam ser mediadas. As habilidades da cultura digital 
representam um modelo em constante transformação e não engessado. É responsabilidade não 
somente do ensino superior, mas, principalmente, da educação básica, desenvolver tais habilidades 
desde a infância. Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) são muito propícios para o 
desenvolvimento dessas capacidades. 
 
 
Resposta incorreta. 
E. 
as habilidades apresentadas por Henry Jenkins já nascem com os indivíduos da geração Millenium, 
ou seja, os nativos digitais, não havendo necessidade de intervenção. 
Sobre as habilidades elencadas por Henry Jenkins, é correto afirmar que elas devem ser mediadas 
por professores, com supervisão e adequação das práticas. É fato que os indivíduos da geração 
Millenium, ou seja, os nativos digitais, já nascem rodeados pela cultura digital e, muitas vezes, 
desenvolvem habilidades por conta própria; no entanto, isso não significa que essas habilidades 
estão dentro do que se espera, por isso precisam ser mediadas. As habilidades da cultura digital 
representam um modelo em constante transformação e não engessado. É responsabilidade não 
somente do ensino superior, mas, principalmente, da educação básica, desenvolver tais habilidades 
desde a infância. Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) são muito propícios para o 
desenvolvimento dessas capacidades.