Fundamentos Metodológicos e Prática do Ensino de Geografia Gabarito UNINTA

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Questão 1 
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Texto da questão 
Conforme Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009), as abordagens do conhecimento geográficos mais 
recentes no Brasil, resultam de várias correntes de pensamentos desde a influência da Escola de Vidal 
de La Blache até as contemporâneas. Analise as afirmativas que tratam sobre as escolas geográficas e 
coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas. 
( ) A Geografia Tradicional tem por base metodológica a teoria marxista. 
( ) Frederico Ratzel admitiu o determinismo geográfico no relacionamento do meio com o homem, 
como se o meio fosse a causa e o homem a consequência. Para Ratzel, o homem é um produto do meio 
em que vive, subordinado, condicionado e fatalizado pelos imperativos fatores do meio natural. 
( ) Geografia noemenclatural, que exigia apenas a memorização e também, a Geografia administrativa, 
que limitava o estudo às divisões políticas dos países, tais abordagens serviam de obstáculo a uma 
reflexão teórica sobre ciência geográfica do domínio didático. 
( ) As ideias de Vidal de La Blache exerceram influência na formação nas Universidades de São Paulo 
e do Rio de Janeiro, e aos poucos em outras universidades do todo país. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Escolha uma: 
a. F, F, V, V 
b. F, V, F, V 
c. V, V, V, V 
d. V, V, F, F 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Escola de Geografia que compreende o homem como um produto do meio: 
Escolha uma: 
a. Pragmática 
b. Evolucionista 
c. Determinista 
d. Possibilista 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Considere as afirmativas sobre princípios para que o professor se torne pesquisador. 
I - Ter domínio do conhecimento geográfico a ser ensinado e seus caminhos teóricos-
metodológicos para trabalhar a disciplina, não sendo necessário a colaboração das diferentes 
disciplinas para ajudar na compreensão da complexidade do mundo. 
II - Compreensão profunda do mundo contemporâneo. 
III - Consistente formação científica, pedagógica e humana. 
 
Está(ão) CORRETA(s) a(s) afirmativa(s): 
Escolha uma ou mais: 
a. I, II e III. 
b. I apenas. 
c. II, apenas. 
d. II e III, apenas. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
Analise as assertivas relacionando-as ao surgimento da Geografia como disciplina escolar. Marque 
alternativa INCORRETA: 
Escolha uma: 
a. No Brasil, a formação de uma Geografia como ciência efetivou-se a partir de 1930, ao serem 
criadas a primeira faculdade de Filosofia, o Conselho Nacional de Geografia, o Instituto Brasileiro de 
Geografia e Estatística (IBGE) e a Associação dos Geógrafos Brasileiros (AGB) (1934). 
b. No Brasil, as ideias vindas pela escola francesa chegou aos bancos escolares por meio dos 
licenciados e de posse d saber cientifico desenvolvido na universidade e com auxilio dos livros 
didáticos, elaboravam suas aulas, produzindo saberes para diferentes níveis de ensino. 
c. A obra "A Geografia e seus desafios", publicada em 1925, foi constituída como o trabalho mais 
importante da Geografia no Brasil da primeira metade do século XX. 
d. As autoras Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009) explicam que foi no fim o século XVIII que a 
Geografia constituiu-se em ciência. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais estabelecem alguns objetivos para o Ensino de Geografia no 
terceiro e quarto ciclo do ensino fundamental. De acordo com esses objetivos, é ERRADO afirmar que 
o ensino deve propiciar ao aluno um aprendizado que vise: 
Escolha uma: 
a. Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e desconsiderar suas consequências nos 
diferentes espaços tempos, para construção de propostas socioambientais locais; 
b. Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a sociodiversidade, reconhecendo-a como um 
direito dos povos e indivíduos e um elemento de fortalecimentos da democracia. 
c. Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas 
relações, para compreender a papel das sociedades em construção e na produção do território, da 
paisagem e do lugar; 
d. Saber selecionar os procedimentos de pesquisa da Geografia a fim de verificar o espaço em suas 
estruturas concretizadas nas relações socioespaciais. 
Questão 6 
Incorreto 
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Texto da questão 
O termo transversalidade consiste: 
Escolha uma: 
a. na progressiva exploração científica especializada em certa área ou domínio homogêneo de estudo 
que estabelece e define fronteiras constituintes, cabendo a estas determinar seus objetos, conceitos e 
teorias. É comumente empregado para designar o ensino de uma ciência. 
b. em organizar o trabalho didático-pedagógico, integrando temas e eixos temáticos, para nortear uma 
prática educativa, de conexão entre os conhecimentos sistematizados e as questões da vida real. 
c. no trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, num real trabalho de cooperação e 
troca, aberto ao diálogo e ao planejamento. Implica na transcendência de métodos de uma disciplina 
para outra, ultrapassando-as sem perder sua finalidade disciplinar. 
d. Nenhum dos itens anteriores. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Os conteúdos atitudinais relacionam-se: 
Escolha uma: 
a. às atividades experienciais com estabelecimento de vínculos afetivos, ou seja, aprender a ser a partir 
da vivência na coletividade. 
b. ao conhecimento dos conceitos e princípios. 
c. ao modo pelo qual os estudantes assimilam certas práticas que fazem parte de sua vida, ou seja, 
saber fazer algo. 
d. à aprendizagem simples, através da memorização por repetição verbal. 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
Estabeleça a correspondência correta, associando os conceitos as suas respectivas definições. 
1 - PLURALIDADE CULTURAL 
2 - MEIO AMBIENTE 
3 - SAÚDE 
4 - TRABALHO E CONSUMO 
5 - TEMAS LOCAIS 
( ) A preocupação da Geografia passa pela formação da sociedade de consumo e do 
desaparecimento proporcional dos pequenos comerciantes. 
( ) Existe um consenso sobre a noção de que a pratica pedagógica na disciplina de Geografia 
deve começar pelo lugar de vivencia do aluno, e explorar todo potencial do conhecimento 
prévio do aluno, e a partir dele, introduzir conceitos científicos dominados pelo professor 
( ) O ensino da Geografia, mesmo antes dos PCN, teve uma preocupação com o estudo de 
migrantes e das migrações, também, com o trabalho de negros, índios e brancos. 
( ) O estudo da Geografia ajuda a analisar a vida das grandes cidades e auxiliará a 
compreensão dos problemas de saúde ligados ao meio urbano 
( ) Envolve toda relação social, física, biológica e cultural instaurada na produção de 
condições ambientais que perpassa na vida dos homens e seres vivos. 
A sequência correta dessa associação é 
Escolha uma: 
a. (1), (2), (3), (4), (5). 
b. (5), (2), (4), (1), (3). 
c. (2), (3), (5), (1), (4). 
d. (4), (5), (1), (3), (2). 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
O estudo do meio é uma metodologia de ensino interdisciplinar que tem intenção de descobrir a 
complexidade de um espaço determinado muito dinâmico e em constante transformação, em que uma 
única disciplina sendo trabalhada de forma isolada dificilmente daria conta de compreender. Além de 
ser interdisciplinar, permite que o professor e aluno se envolvam no processo de pesquisa. 
(PONTUSCHKA; PAGANELLI; CACETE, 2009). Indique as etapas das ações de um projeto de 
estudo do meio. 
Escolha uma: 
a. O encontro dos sujeitos sociais, visita preliminar e a opção pelo percurso, o planejamento, 
elaboração do caderno de campo, a pesquisa de campo como reveladorada vida. 
b. Visita preliminar e a opção pelo percurso, o planejamento, elaboração do caderno de campo, a 
pesquisa de campo como reveladora da vida. 
c. O planejamento, a pesquisa de campo. 
d. O encontro dos sujeitos sociais, elaboração do caderno de campo. 
Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
Muitos pesquisadores, educadores, profissionais e especialistas de vários campos de conhecimento e 
de ação investem na reflexão e na crítica sobre a concepção de interdisciplinaridade por diferentes 
ângulos. Indique o autor que vem desconstruindo certos pressupostos e resignificando outros, 
oferecendo novas reflexões, rejeitando à ideia de interdisciplinaridade como método de investigação e 
técnica didática. 
Escolha uma: 
a. Jantsch e Bianchetti. 
b. Basil Bernstein. 
c. Lorieri. 
d. Bassard. 
 
 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Para alguns teóricos, a diferença entre carta e mapa: 
I - Está no tamanho da escala, pois o mapa possui escala pequena, enquanto a carta possui escala 
média ou grande. 
II - Está no tamanho da escala, pois a carta possui escala pequena, enquanto o mapa possui 
escala média ou grande. 
III - A carta se trata de um mapa com utilidade específica (exemplo carta topográfica = carta 
do relevo; carta náutica = carta representando uma região oceânica). 
 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. Item I apenas. 
b. II e III, apenas. 
c. Item III apenas. 
d. I e III, apenas. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
É a representação em miniatura de uma construção civil ou de parte restrita da superfície terrestre, com 
todos os seus aspectos. 
Escolha uma: 
a. Maquete. 
b. Croqui. 
c. Carta. 
d. Planta. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Sobre as representações cartográficas, considere as afirmativas. 
I - Uma das grandes dificuldades apontadas pelos alunos do ensino médio das escolas publicas 
nas provas do Enem, refere-se a interpretação dos mapas, pois os jovens não conseguem refletir 
sobre um problema apresentado. 
II - A construção de maquetes na sala de aula merece alguns cuidados por parte do professor, 
como: enfatizar e incentivar a criatividade na busca de material, no exercício do trabalho 
coletivo e nas representações dos objetos. 
III - O professor escolhe o livro didático de forma aleatória, pois no ensino da Geografia, há 
uma linguagem textual que não exige dos autores uma especialidade no assunto, exige apenas 
que sejam conhecedores do ensino em Geografia. 
 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. I e II, apenas. 
b. I, II e III. 
c. II e III, apenas. 
d. I e III, apenas. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
Pesquisas no ensino de Geografia, nas últimas décadas, aprofundaram teórica e metodologicamente, o 
papel dos tipos de representação espacial e suas linguagens na formação do professor e dos alunos da 
escola básica. Sobre os desenhos espontâneos: 
Escolha uma: 
a. possibilitam a identificação do desenvolvimento gráfico-espacial dos estudantes e uma 
representação do mundo bem próximo deles, como por exemplo, os desenhos das crianças. 
b. Nenhuma das anteriores estão corretas. 
c. são representações gráficas de construções feitas pelo homem, como por exemplo um registro das 
ruas do bairro ou outro lugar selecionado, através do desenho e da história do local e de suas 
edificações. 
d. são capazes de representar por meio da fala ou de uma escrita figurativa, o traçado de um roteiro, de 
um trajeto, uma sequência espacial. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas. Sobre o mapa 
mental: 
( ) É uma representação gráfica de um determinado espaço geográfico feita a partir da 
percepção e subjetividade do autor do processo. 
( ) As informações contidas no mapa mental não podem partir da intencionalidade, da leitura 
e da visão de mundo particular do autor, nem tampouco levar em consideração sua imaginação 
e vivências próprias. 
( ) O mapa mental contém informações consideradas desnecessárias ou sem valor científico 
para os padrões da cartografia cartesiana, como: escala, orientação, título, uso de variáveis 
visuais, coerência entre legenda-conteúdo, entre outros aspectos. 
( ) A importância de se trabalhar o mapa mental está no fato de que essa concepção de mapa 
possibilita a formação de indivíduos capazes de compreender o mapa para além do processo de 
cópia, tornando-se uma linguagem que contribui para a expressão e interpretação do cotidiano. 
( ) A produção de mapa mental não é importante. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
Escolha uma: 
a. V, F, V, F e F. 
b. V, F, F, V e V. 
c. F, V, V, F e V. 
d. V, F, V, V e F. 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
De acordo com Severino (2002) existe um roteiro para realizar uma análise detalhada de um texto. 
Autor está se referindo a etapas indique: 
Escolha uma: 
a. 2ª Procurar entender o sentido das palavras, os termos e conceitos-chave contidos no texto. 1ª etapa 
descobrir qual é o assunto tratado no texto. 
b. 2ª etapa segunda etapa consiste na decodificação da mensagem do texto pela analise e será preciso 
fazer uma serie de perguntas. 1ª problematização do tema. 
c. 1ª etapa tentar decodificar o texto buscando sua contextualização. 2ª etapa procurar entender o 
sentido das palavras. 
d. 1ª etapa de ação é tentar esclarecer o texto buscando sua contextualização e o fornecimento de 
informações sobre a vida, pensamento e obra do autor. Segunda etapa consiste na decodificação da 
mensagem do texto pela analise e será preciso fazer uma serie de perguntas. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Considerando esse tema, avalie as seguintes asserções. 
As produções dos livros didáticos passam por avaliações do Programa Nacional do Livro 
Didático (PNDL). 
PORQUE 
Essa avaliação passa por vários critérios que se não forem atendidos acabam sendo excluídos 
da lista de compra do MEC. Existem dois critérios principais de exclusão do livro: presença de 
erros conceituais ou de informação e presença de preconceito ou de indução ao preconceito 
(SPÓSITO, 2002). 
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta 
Escolha uma: 
a. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
b. As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é justificativa correta da primeira. 
c. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é falsa. 
d. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é verdadeira. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
É um suporte tecnológico utilizado na cartografia atualmente: 
Escolha uma: 
a. Sistema de Informação Global (SIG). 
b. Sistema de Posicionamento Geográfico (GPS). 
c. Sistema de Posicionamento Global (GPS). 
d. Modelo Digital da Terra (MDT). 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Para realizar uma análise detalhada de um texto utilizamos um roteiro baseado em etapas. Com 
relação a 2ª etapa deste processo será preciso fazer uma serie de perguntas, cujas respostas 
fornecem o conteúdo do texto. Associe as duas colunas. 
(1) Assunto e tema 
(2) Problematização do tema 
(3) Ideia central 
(4) Raciocínio do autor 
(5) Ideias secundárias 
(6) Resumo 
 
( ) são posições assumidas e defendidas pelo autor e podem contemplar seu pensamento. 
( ) deve sintetizar os pontos mais importantes da ideia do autor, ideia central. 
( ) descobrir qual é o assunto tratado no texto. 
( ) fio condutor de todo raciocínio do autor, e representa a respostaao problema levantado. 
( ) descobrir sobre qual foi a problemática que o autor provocou. 
( ) a mensagem do autor é transmitida por meio de um raciocínio. 
 
A sequência correta é: 
Escolha uma: 
a. 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6. 
b. 6 – 2 – 3 – 4 – 5 – 1. 
c. 5 – 6 – 1– 3 – 2 – 4. 
d. 5 – 4 – 6 – 2 – 1– 3. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
São mapas representados por uma imagem disforme (os polígonos), que torna as superfícies dos 
territórios proporcionais aos dados que se deseja representar. Esse modo de representação gráfica é 
mais adequado para apresentação de fenômenos sociais, como: projeção da população, índice de 
mortalidade e natalidade, pesquisas de opinião com repostas "sim" ou "não". 
Escolha uma: 
a. Carta. 
b. Mapa. 
c. Anamorfose. 
d. Bloco-diagrama. 
 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A LDB 9.394/96 apontou inovações no âmbito da formação do profissional docente. Assinale 
(v), se assertiva for verdadeira e F, se assertiva for falsa. 
( ) Criação de um ambiente institucional responsável inovações no âmbito da formação do 
profissional docente, o Instituto Superior de Educação. 
( ) Criação de um ambiente institucional responsável inovações no âmbito da formação do 
profissional docente, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. 
( ) Definidos os novos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino básico e foi elaborada 
as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para todos os cursos superiores de graduação. 
( ) A partir das DCN, o elemento estruturante dos cursos passa a ser o projeto pedagógico e 
elaborado pelas instituições formadoras de acordo com as competências e habilidades que 
orientam a seleção e ordenamento dos conteúdos das diferentes áreas de formações (PIMENTA, 
2004). 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
Escolha uma: 
a. F, V, V e F. 
b. V, V, V e F. 
c. F, F, V e V. 
d. V, F, V e V. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Delgado de Carvalho, produziu obras científicas, didáticas e metodológicas no campo das 
ciências sociais. Com relação às ideias do autor sobre geografia escolar brasileira, assinale a 
alternativa INCORRETA. 
Escolha uma: 
a. Defende a urgência da Geografia em tornar-se uma ciência. 
b. Defensor inconteste da geografia tradicional nas salas de aulas. 
c. Foi contra o patriotismo ideológico transmitido pela geografia. 
d. Criticou a Geografia nomenclatural que exigia apenas a memorização. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O termo disciplinaridade consiste: 
Escolha uma: 
a. no trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, num real trabalho de cooperação e 
troca, aberto ao diálogo e ao planejamento. Implica na transcendência de métodos de uma disciplina 
para outra, ultrapassando-as sem perder sua finalidade disciplinar. 
b. Nenhum dos itens anteriores. 
c. na progressiva exploração científica especializada em certa área ou domínio homogêneo de estudo 
que estabelece e define fronteiras constituintes, cabendo a estas determinar seus objetos, conceitos e 
teorias. É comumente empregado para designar o ensino de uma ciência. 
d. em organizar o trabalho didático-pedagógico, integrando temas e eixos temáticos, para nortear uma 
prática educativa, de conexão entre os conhecimentos sistematizados e as questões da vida real. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Perrenoud (1997, p. 24), "A transposição didática dos saberes e a epistemologia que sustenta o 
contrato didático baseiam-se em muitos outros aspectos, para além do domínio acadêmico dos sabres". 
Baseado na citação acima marque alternativa correta. 
Escolha uma: 
a. As pesquisas atuais sobre a transposição didática têm alertado sobre as diferenças entre vários 
saberes; o acadêmico e o escolar, as mediações do saber do professor e do saber construído pelos 
alunos no ambiente escolar. 
b. O professor continua como transmissor de conhecimento acabado e descartar o papel de mediador 
que provoca, instiga, preparando ambiente favorável à construção e reconstrução de conhecimento 
pelos estudantes 
c. Saberes cognitivos de ensino e aprendizagem, ou seja, nos fatos e conceitos. 
d. Os saberes para ensinar incluem os pedagógicos, os didáticos e os saberes da cultura. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
“Mudanças significativas ocorreram como fruto das discussões para promulgação da LDB/96 
e, na década de 90, as propostas curriculares dos Estados foram discutidas com finalidade de 
gera uma nova proposta, agora com o nome de Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)”. Os 
PCN constituem um referencial de qualidade para a educação no de todo o país. Considerando 
os PCN, julgue os itens seguintes. 
I - Na orientação para o trabalho pedagógico são apresentados os objetivos, eixos temáticos, os 
conteúdos, os critérios de avaliação. 
II - A inovação em termos estruturais, na proposta do MEC foi a introdução dos temas 
transversais como importantes na construção da cidadania e na pratica da democracia. 
III - Organização do trabalho escolar refere-se aos procedimentos metodológicos que buscou a 
pluralidade no embasamento teórico-metodológico. 
IV - Nos PCN, os conteúdos são apresentados em três grandes categorias: conteúdos 
conceituais, conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais. 
V - Os temas transversais dos PCN tratam da interdisciplinaridade, como proposta de 
estabelecer comunicações entre as disciplinas escolares. 
 
Assinale a opção correta: 
Escolha uma: 
a. Apenas os itens I e II estão certos. 
b. Apenas os itens I e III estão certos. 
c. Todos os itens estão certos. 
d. Apenas os itens II e III estão certos. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considere as afirmativas sobre princípios para que o professor se torne pesquisador. 
I - Ter domínio do conhecimento geográfico a ser ensinado e seus caminhos teóricos-
metodológicos para trabalhar a disciplina, não sendo necessário a colaboração das diferentes 
disciplinas para ajudar na compreensão da complexidade do mundo. 
II - Compreensão profunda do mundo contemporâneo. 
III - Consistente formação científica, pedagógica e humana. 
 
Está(ão) CORRETA(s) a(s) afirmativa(s): 
Escolha uma ou mais: 
a. I, II e III. 
b. I apenas. 
c. II, apenas. 
d. II e III, apenas. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009), o ensino de Geografia através da 
pesquisa desenvolve competências relativas à: 
I - Análise crítica das metodologias de ensino produzidas. 
II - Identificação e utilização das diferentes linguagens próprias a seu ensino. 
III - Capacidade de realizar opções conscientes diante das diferentes metodologias e propostas 
curriculares de ensino e aprendizagem. 
 
É CORRETO afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Apenas os itens II e III estão corretos. 
b. Apenas os itens I e III estão corretos. 
c. Apenas os itens I e II estão corretos. 
d. Todos os itens estão corretos. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as representações cartográficas, considere as afirmativas. 
I - Uma das grandes dificuldades apontadas pelos alunos do ensino médio das escolas publicas 
nas provas do Enem, refere-se a interpretação dos mapas, pois os jovens não conseguem refletir 
sobre um problema apresentado. 
II - A construção de maquetes na sala de aula merece alguns cuidados por parte do professor, 
como: enfatizar e incentivar a criatividade na busca de material, no exercício do trabalho 
coletivo e nas representações dos objetos. 
III - O professor escolhe o livro didático de forma aleatória, pois no ensino da Geografia,há 
uma linguagem textual que não exige dos autores uma especialidade no assunto, exige apenas 
que sejam conhecedores do ensino em Geografia. 
 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. I e II, apenas. 
b. I, II e III. 
c. II e III, apenas. 
d. I e III, apenas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No século XX, a partir dos anos 30, baseado num modelo clássico de formação, foi estabelecido um 
sistema de formação de professores, que ficou conhecido como formação de modelo 3+1. Essa 
formação consistia em: 
Escolha uma: 
a. dois anos de bacharelado e mais dois anos de formação pedagógica. 
b. três anos de formação pedagógica e mais um ano de bacharelado. 
c. três anos de licenciatura e mais um ano de formação pedagógica. 
d. três anos de bacharelado e mais um ano de formação pedagógica. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considerando esse tema, avalie as seguintes asserções. 
As produções dos livros didáticos passam por avaliações do Programa Nacional do Livro 
Didático (PNDL). 
PORQUE 
Essa avaliação passa por vários critérios que se não forem atendidos acabam sendo excluídos 
da lista de compra do MEC. Existem dois critérios principais de exclusão do livro: presença de 
erros conceituais ou de informação e presença de preconceito ou de indução ao preconceito 
(SPÓSITO, 2002). 
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta 
Escolha uma: 
a. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
b. As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é justificativa correta da primeira. 
c. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é verdadeira. 
d. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é falsa. 
Questão 11 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A denominação recursos didáticos, insere vários tipos de materiais e linguagens. Diante desta afirmativa 
julgue os itens abaixo. 
I - Existem inúmeras linguagens na realidade do mundo comunicacional que define uma 
diversidade de informações em pouco tempo, caracterizando uma sociedade da informação por 
conta da revolução tecnológica. Essa situação garante a inserção da critica dos indivíduos na 
sociedade, pelo fato das informações se apresentarem de forma contextualizada e fragmentada. 
II - Exemplos de materiais e linguagens são: livros didáticos, paradidáticos, mapas, gráficos, 
imagens de satélite, literatura, música, poema, fotografia, filme, videoclipe, jogos. 
III - Cada uma das linguagens possui seus códigos e seus artifícios de representação, que 
necessitam reconhecimento por parte dos professores e alunos para ser trabalhadas nos 
conteúdos geográficos. 
IV - Existe uma intima relação entre as linguagens e as representações que necessita ser 
analisada criticamente em salde aula. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. I, III e IV. 
b. II e III 
c. II, III e IV. 
d. I, II e III. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as proposições abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso sobre as 
representações gráficas: 
( ) Podemos produzir linguagem cartográfica a partir das representações gráficas, mais 
especificamente, dos produtos cartográficos. 
( ) As representações gráficas são textos gráficos, plásticos e cartográficos que representam o 
espaço geográfico e trazem informações dos fenômenos físicos, econômicos, sociais ou outros 
sobre esse espaço. 
( ) Diferenciam-se dos textos alfabéticos por se apresentarem como figura espacial: linhas, 
formas, superfícies, distâncias, extensões, volumes e suas várias dimensões – comprimento, 
largura e altura. 
( ) A representação gráfica é uma das formas de leitura do espaço geográfico. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
Escolha uma: 
a. V, V, V e V. 
b. V, V, F e V. 
c. F, V, V e F. 
d. V, F, V e V. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
É a representação em miniatura de uma construção civil ou de parte restrita da superfície terrestre, com 
todos os seus aspectos. 
Escolha uma: 
a. Planta. 
b. Carta. 
c. Maquete. 
d. Croqui. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
É característica da corrente de pensamento da Geografia Humanística: 
Escolha uma: 
a. Fundamentação no positivismo, priorizando a descrição, a enumeração e a classificação dos fatos, 
em que o homem seria um elemento a mais na paisagem. 
b. Enfoque predominante na relação entre espaço e cultura, está fundamentada na subjetividade, na 
experiência, na intuição e nos sentimentos, colocando o homem no centro do debate científico. 
c. Prática de contestação radical, de transformação da realidade e conteúdo político na análise 
científica. 
d. Crítica à insuficiência da análise tradicional, não indo aos fundamentos e a sua base social, 
propondo uma ótica prospectiva com a finalidade de atuar no planejamento estatal. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Libâneo (1998), ensinar perpassa pelo domínio didático-pedagógico para potencializar a aprendizagem 
pelas competências do pensar, mas também para garantir elementos conceituais para apropriação 
critica da realidade, ou seja, ao ensinar o professor deve associar o movimento do ensino do pensar aos 
processos da reflexão dialética de cunho crítico. Qual perfil docente da escola básica se a docência for 
se entendida como atividade intelectual e pratica. 
Escolha uma: 
a. Professor próximo do processo investigativo, uma pratica pedagógica não reflexiva, não crítica, 
criativa e baseada em metodologias de ensino tradicional. 
b. Professor pauta sua prática na memorização e reprodução do conhecimento 
c. Professor com metodologias de ensino diversificadas, não dando sentido e significado a aprendiz 
d. O professor da escola básica deve ter atitude investigativa através da pesquisa e assim obter 
domínio e habilidade de produzir pesquisa. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as etapas para desenvolvimento do trabalho interdisciplinar nas escolas: Análise as 
assertivas. 
 
 
I - Levantamento preliminar da realidade através de fontes históricas. 
II - Socialização das situações diagnosticadas no estudo preliminar chegando a 
problematizações. 
III - O estudo problematizador dos dados e informações que permite possíveis delineamentos 
de situações significativas 
 
 
Estão corretas as alternativas: 
Escolha uma: 
a. I e II. 
b. Somente III 
c. I e III. 
d. II e III 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Estabeleça a correspondência correta, associando os conceitos as suas respectivas definições. 
1 - PLURALIDADE CULTURAL 
2 - MEIO AMBIENTE 
3 - SAÚDE 
4 - TRABALHO E CONSUMO 
5 - TEMAS LOCAIS 
( ) A preocupação da Geografia passa pela formação da sociedade de consumo e do 
desaparecimento proporcional dos pequenos comerciantes. 
( ) Existe um consenso sobre a noção de que a pratica pedagógica na disciplina de Geografia 
deve começar pelo lugar de vivencia do aluno, e explorar todo potencial do conhecimento 
prévio do aluno, e a partir dele, introduzir conceitos científicos dominados pelo professor 
( ) O ensino da Geografia, mesmo antes dos PCN, teve uma preocupação com o estudo de 
migrantes e das migrações, também, com o trabalho de negros, índios e brancos. 
( ) O estudo da Geografia ajuda a analisar a vida das grandes cidades e auxiliará a 
compreensão dos problemas de saúde ligados ao meio urbano 
( ) Envolve toda relação social, física, biológica e cultural instaurada na produção de 
condições ambientais que perpassa na vida dos homens e seres vivos. 
A sequência correta dessa associação é 
Escolha uma:a. (2), (3), (5), (1), (4). 
b. (4), (5), (1), (3), (2). 
c. (1), (2), (3), (4), (5). 
d. (5), (2), (4), (1), (3). 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre os temas transversais apresentados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), marque a 
EXCEÇÃO: 
Escolha uma: 
a. A Geografia por estudar a história não trás conhecimentos que podem contribuir para os temas 
transversais como: Pluralidade cultural, meio ambiente, saúde temas locais, dentre outros. 
b. Esses temas deveriam passar por todas as disciplinas escolares, incluindo a Geografia. 
c. A Geografia por estudar o espaço geográfico trás conhecimentos que podem contribuir para os 
temas transversais como: Pluralidade cultural, meio ambiente, saúde temas locais, dentre outros. 
(PONTUSCHKA; PAGANELLI; CACETE, 2009). 
d. Constituem temas para trabalhar com os alunos como Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, 
Saúde, Trabalho e Consumo, Orientação Sexual e Temas Locais. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para realizar uma análise detalhada de um texto utilizamos um roteiro baseado em etapas. Com 
relação a 2ª etapa deste processo será preciso fazer uma serie de perguntas, cujas respostas 
fornecem o conteúdo do texto. Associe as duas colunas. 
(1) Assunto e tema 
(2) Problematização do tema 
(3) Ideia central 
(4) Raciocínio do autor 
(5) Ideias secundárias 
(6) Resumo 
 
( ) são posições assumidas e defendidas pelo autor e podem contemplar seu pensamento. 
( ) deve sintetizar os pontos mais importantes da ideia do autor, ideia central. 
( ) descobrir qual é o assunto tratado no texto. 
( ) fio condutor de todo raciocínio do autor, e representa a resposta ao problema levantado. 
( ) descobrir sobre qual foi a problemática que o autor provocou. 
( ) a mensagem do autor é transmitida por meio de um raciocínio. 
 
A sequência correta é: 
Escolha uma: 
a. 5 – 4 – 6 – 2 – 1– 3. 
b. 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6. 
c. 5 – 6 – 1– 3 – 2 – 4. 
d. 6 – 2 – 3 – 4 – 5 – 1. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os conteúdos atitudinais relacionam-se: 
Escolha uma: 
a. ao conhecimento dos conceitos e princípios. 
b. às atividades experienciais com estabelecimento de vínculos afetivos, ou seja, aprender a ser a partir 
da vivência na coletividade. 
c. ao modo pelo qual os estudantes assimilam certas práticas que fazem parte de sua vida, ou seja, 
saber fazer algo. 
d. à aprendizagem simples, através da memorização por repetição verbal. 
 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Escola que procurava explicar, a partir dos fatores naturais, principalmente o clima, as 
desigualdades sociais e econômicas na sociedade: 
Escolha uma: 
a. Determinista. 
b. Evolucionista. 
c. Possibilista. 
d. Crítica. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considere as afirmativas sobre princípios para que o professor se torne pesquisador. 
I - Ter domínio do conhecimento geográfico a ser ensinado e seus caminhos teóricos-
metodológicos para trabalhar a disciplina, não sendo necessário a colaboração das diferentes 
disciplinas para ajudar na compreensão da complexidade do mundo. 
II - Compreensão profunda do mundo contemporâneo. 
III - Consistente formação científica, pedagógica e humana. 
 
Está(ão) CORRETA(s) a(s) afirmativa(s): 
Escolha uma ou mais: 
a. I, II e III. 
b. I apenas. 
c. II, apenas. 
d. II e III, apenas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O processo de elaboração das DCN para cursos de graduação direcionou a formação para três 
categorias de carreiras. É CORRETO afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Bacharelado acadêmico, Bacharelado profissional e Licenciatura. 
b. Licenciatura e Bacharelado. 
c. Bacharelado acadêmico, Licenciatura. 
d. Bacharelado acadêmico, tecnológico e licenciatura. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009), o ensino de Geografia através da 
pesquisa desenvolve competências relativas à: 
I - Análise crítica das metodologias de ensino produzidas. 
II - Identificação e utilização das diferentes linguagens próprias a seu ensino. 
III - Capacidade de realizar opções conscientes diante das diferentes metodologias e propostas 
curriculares de ensino e aprendizagem. 
 
É CORRETO afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Apenas os itens I e II estão corretos. 
b. Apenas os itens II e III estão corretos. 
c. Apenas os itens I e III estão corretos. 
d. Todos os itens estão corretos. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A LDB 9.394/96 apontou inovações no âmbito da formação do profissional docente. Assinale 
(v), se assertiva for verdadeira e F, se assertiva for falsa. 
( ) Criação de um ambiente institucional responsável inovações no âmbito da formação do 
profissional docente, o Instituto Superior de Educação. 
( ) Criação de um ambiente institucional responsável inovações no âmbito da formação do 
profissional docente, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. 
( ) Definidos os novos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino básico e foi elaborada 
as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para todos os cursos superiores de graduação. 
( ) A partir das DCN, o elemento estruturante dos cursos passa a ser o projeto pedagógico e 
elaborado pelas instituições formadoras de acordo com as competências e habilidades que 
orientam a seleção e ordenamento dos conteúdos das diferentes áreas de formações (PIMENTA, 
2004). 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
Escolha uma: 
a. V, F, V e V. 
b. F, F, V e V. 
c. F, V, V e F. 
d. V, V, V e F. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009), o trabalho pedagógico na disciplina de 
Geografia precisa fazer com que o estudante: 
I - Assuma posições diante dos problemas enfrentados na família, no trabalho, na comunidade 
escolar, nas instituições locais. 
II - Tenha um nível de consciência sobre as responsabilidades, os direitos sociais, para poder 
provocar mudanças na sociedade. 
III - Desvincule o saber científico do espaço geográfico em que está inserido. 
 
É CORRETO afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Apenas os itens II e III estão corretos. 
b. Apenas os itens I e III estão corretos. 
c. Apenas os itens I e II estão corretos. 
d. Todos os itens estão corretos. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as etapas para desenvolvimento do trabalho interdisciplinar nas escolas: Análise as 
assertivas. 
 
 
I - Levantamento preliminar da realidade através de fontes históricas. 
II - Socialização das situações diagnosticadas no estudo preliminar chegando a 
problematizações. 
III - O estudo problematizador dos dados e informações que permite possíveis delineamentos 
de situações significativas 
 
 
Estão corretas as alternativas: 
Escolha uma: 
a. I e II. 
b. Somente III 
c. II e III 
d. I e III. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as etapas para desenvolvimento do trabalho interdisciplinar nas escolas: Análise as 
assertivas. 
 
 
I - Levantamento preliminar da realidade através de fontes históricas. 
II - Socialização das situações diagnosticadas no estudo preliminar chegando a 
problematizações. 
III - O estudo problematizador dos dados e informações que permite possíveis delineamentos 
de situações significativas 
 
 
Estão corretas as alternativas: 
Escolha uma: 
a. Somente II 
b. I e III. 
c. Somente III 
d. III e II. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as etapas para desenvolvimentodo trabalho interdisciplinar nas escolas: Análise as 
assertivas. 
 
 
I - Levantamento preliminar da realidade através de fontes históricas. 
II - Socialização das situações diagnosticadas no estudo preliminar chegando a 
problematizações. 
III - O estudo problematizador dos dados e informações que permite possíveis delineamentos 
de situações significativas 
 
 
Estão corretas as alternativas: 
Escolha uma: 
a. Somente III 
b. I e III 
c. I e II. 
d. III e II. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O termo interdisciplinaridade consiste: 
Escolha uma: 
a. Nenhum dos itens anteriores. 
b. em organizar o trabalho didático-pedagógico, integrando temas e eixos temáticos, para nortear uma 
prática educativa, de conexão entre os conhecimentos sistematizados e as questões da vida real. 
c. na progressiva exploração científica especializada em certa área ou domínio homogêneo de estudo 
que estabelece e define fronteiras constituintes, cabendo a estas determinar seus objetos, conceitos e 
teorias. É comumente empregado para designar o ensino de uma ciência. 
d. no trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, num real trabalho de cooperação e 
troca, aberto ao diálogo e ao planejamento. Implica na transcendência de métodos de uma disciplina 
para outra, ultrapassando-as sem perder sua finalidade disciplinar. 
 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas. Sobre o mapa 
mental: 
( ) É uma representação gráfica de um determinado espaço geográfico feita a partir da 
percepção e subjetividade do autor do processo. 
( ) As informações contidas no mapa mental não podem partir da intencionalidade, da leitura 
e da visão de mundo particular do autor, nem tampouco levar em consideração sua imaginação 
e vivências próprias. 
( ) O mapa mental contém informações consideradas desnecessárias ou sem valor científico 
para os padrões da cartografia cartesiana, como: escala, orientação, título, uso de variáveis 
visuais, coerência entre legenda-conteúdo, entre outros aspectos. 
( ) A importância de se trabalhar o mapa mental está no fato de que essa concepção de mapa 
possibilita a formação de indivíduos capazes de compreender o mapa para além do processo de 
cópia, tornando-se uma linguagem que contribui para a expressão e interpretação do cotidiano. 
( ) A produção de mapa mental não é importante. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
Escolha uma: 
a. F, V, V, F e V. 
b. V, F, V, F e F. 
c. V, F, F, V e V. 
d. V, F, V, V e F. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme denomina o IBGE, é um desenho de uma pequena área do espaço geográfico, como uma 
casa ou, no máximo, um bairro, com escala grande e um número bem maior de detalhes. 
Escolha uma: 
a. Maquete. 
b. Planta. 
c. Mapa. 
d. Bloco-diagrama. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A denominação recursos didáticos, insere vários tipos de materiais e linguagens. Diante desta afirmativa 
julgue os itens abaixo. 
I - Existem inúmeras linguagens na realidade do mundo comunicacional que define uma 
diversidade de informações em pouco tempo, caracterizando uma sociedade da informação por 
conta da revolução tecnológica. Essa situação garante a inserção da critica dos indivíduos na 
sociedade, pelo fato das informações se apresentarem de forma contextualizada e fragmentada. 
II - Exemplos de materiais e linguagens são: livros didáticos, paradidáticos, mapas, gráficos, 
imagens de satélite, literatura, música, poema, fotografia, filme, videoclipe, jogos. 
III - Cada uma das linguagens possui seus códigos e seus artifícios de representação, que 
necessitam reconhecimento por parte dos professores e alunos para ser trabalhadas nos 
conteúdos geográficos. 
IV - Existe uma intima relação entre as linguagens e as representações que necessita ser 
analisada criticamente em salde aula. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. I, III e IV. 
b. II e III 
c. II, III e IV. 
d. I, II e III. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo o IBGE, é a representação plana, em escala média ou grande, dos aspectos naturais e 
artificiais de uma área da superfície terrestre. Está subdividida em folhas delimitadas por linhas 
convencionais – paralelos e meridianos – a fim de possibilitar maior detalhamento, com grau de 
precisão compatível com a escala. 
Escolha uma: 
a. Anamorfose. 
b. Mapa. 
c. Maquete. 
d. Carta. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para alguns teóricos, a diferença entre carta e mapa: 
I - Está no tamanho da escala, pois o mapa possui escala pequena, enquanto a carta possui escala 
média ou grande. 
II - Está no tamanho da escala, pois a carta possui escala pequena, enquanto o mapa possui 
escala média ou grande. 
III - A carta se trata de um mapa com utilidade específica (exemplo carta topográfica = carta 
do relevo; carta náutica = carta representando uma região oceânica). 
 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. II e III, apenas. 
b. Item I apenas. 
c. Item III apenas. 
d. I e III, apenas. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as proposições abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso sobre as 
representações gráficas: 
( ) Podemos produzir linguagem cartográfica a partir das representações gráficas, mais 
especificamente, dos produtos cartográficos. 
( ) As representações gráficas são textos gráficos, plásticos e cartográficos que representam o 
espaço geográfico e trazem informações dos fenômenos físicos, econômicos, sociais ou outros 
sobre esse espaço. 
( ) Diferenciam-se dos textos alfabéticos por se apresentarem como figura espacial: linhas, 
formas, superfícies, distâncias, extensões, volumes e suas várias dimensões – comprimento, 
largura e altura. 
( ) A representação gráfica é uma das formas de leitura do espaço geográfico. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
Escolha uma: 
a. V, V, F e V. 
b. F, V, V e F. 
c. V, V, V e V. 
d. V, F, V e V. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As linguagens segundo Pontuschika, Paganelli, Cacete (2009), constituem recursos didáticos 
necessários ao mundo atual, no qual os horizontes do conhecimento se abrem para jovens, 
professores. Os recursos didáticos ou propostas didáticas atuam como mediadores dos 
processos de ensino–aprendizagem nos diferentes níveis e obedecem alguns critérios. Julgue os 
itens abaixo relacionados ao texto acima. 
I - Encaminhamento do trabalho desenvolvido pelo professor em sala de aula e às características 
da turma, do ponto de vista das representações que trazem para o interior da sala de aula. 
II - Levantamento preliminar da realidade através da pesquisa. 
III - Adequação dos objetivos propostos. 
IV - Conceitos e conteúdos a ser trabalhados 
Está ERRADO no que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. II. 
b. II, III e V. 
c. I, III e IV. 
d. I, II e V. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
São mapas representados por uma imagem disforme (os polígonos), que torna as superfícies dos 
territórios proporcionais aos dados que se deseja representar. Esse modo de representação gráfica é 
mais adequado para apresentação de fenômenos sociais, como: projeção da população, índice de 
mortalidade e natalidade, pesquisas de opinião com repostas "sim" ou "não". 
Escolha uma: 
a. Mapa. 
b. Carta. 
c. Bloco-diagrama. 
d. Anamorfose. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A linguagem cinematográfica integra as múltiplas linguagens. Ao realizar uma reflexão sobreo uso 
dessa linguagem no ensino de Geografia a opção contrária ao que concebemos como certa é: 
Escolha uma: 
a. A linguagem do cinema vem sendo muito utilizada nas aulas de geografia, mas existem professores 
que tem dificuldades em utilizá-la como recurso didático. 
b. O filme pode ser analisado de inúmeras óticas. 
c. Ao se trabalhar com a linguagem cinematográfica é preciso uma organização prévia com relação à 
apresentação do filme, assim como os objetivos que se queira alcançar com esse recurso. 
d. A linguagem cinematográfica pode ser utilizada para suprir a ausência de professores em sala de 
aula. 
e. O filme é um recurso didático que pode ser usado pelo professor como metodologia apropriada para 
o ensino de Geografia. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Severino (2002) existe um roteiro para realizar uma análise detalhada de um texto. 
Autor está se referindo a etapas indique: 
Escolha uma: 
a. 2ª Procurar entender o sentido das palavras, os termos e conceitos-chave contidos no texto. 1ª etapa 
descobrir qual é o assunto tratado no texto. 
b. 1ª etapa tentar decodificar o texto buscando sua contextualização. 2ª etapa procurar entender o 
sentido das palavras. 
c. 1ª etapa de ação é tentar esclarecer o texto buscando sua contextualização e o fornecimento de 
informações sobre a vida, pensamento e obra do autor. Segunda etapa consiste na decodificação da 
mensagem do texto pela analise e será preciso fazer uma serie de perguntas. 
d. 2ª etapa segunda etapa consiste na decodificação da mensagem do texto pela analise e será preciso 
fazer uma serie de perguntas. 1ª problematização do tema. 
 
 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009), as abordagens do conhecimento geográficos mais 
recentes no Brasil, resultam de várias correntes de pensamentos desde a influência da Escola de Vidal 
de La Blache até as contemporâneas. Analise as afirmativas que tratam sobre as escolas geográficas e 
coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas. 
( ) A Geografia Tradicional tem por base metodológica a teoria marxista. 
( ) Frederico Ratzel admitiu o determinismo geográfico no relacionamento do meio com o homem, 
como se o meio fosse a causa e o homem a consequência. Para Ratzel, o homem é um produto do meio 
em que vive, subordinado, condicionado e fatalizado pelos imperativos fatores do meio natural. 
( ) Geografia noemenclatural, que exigia apenas a memorização e também, a Geografia administrativa, 
que limitava o estudo às divisões políticas dos países, tais abordagens serviam de obstáculo a uma 
reflexão teórica sobre ciência geográfica do domínio didático. 
( ) As ideias de Vidal de La Blache exerceram influência na formação nas Universidades de São Paulo 
e do Rio de Janeiro, e aos poucos em outras universidades do todo país. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Escolha uma: 
a. V, V, V, V 
b. F, F, V, V 
c. F, V, F, V 
d. V, V, F, F 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Perrenoud (1997, p. 24), "A transposição didática dos saberes e a epistemologia que sustenta o 
contrato didático baseiam-se em muitos outros aspectos, para além do domínio acadêmico dos sabres". 
Baseado na citação acima marque alternativa correta. 
Escolha uma: 
a. Os saberes para ensinar incluem os pedagógicos, os didáticos e os saberes da cultura. 
b. Saberes cognitivos de ensino e aprendizagem, ou seja, nos fatos e conceitos. 
c. O professor continua como transmissor de conhecimento acabado e descartar o papel de mediador 
que provoca, instiga, preparando ambiente favorável à construção e reconstrução de conhecimento 
pelos estudantes 
d. As pesquisas atuais sobre a transposição didática têm alertado sobre as diferenças entre vários 
saberes; o acadêmico e o escolar, as mediações do saber do professor e do saber construído pelos 
alunos no ambiente escolar. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Muitos pesquisadores, educadores, profissionais e especialistas de vários campos de conhecimento e 
de ação investem na reflexão e na crítica sobre a concepção de interdisciplinaridade por diferentes 
ângulos. Indique o autor que vem desconstruindo certos pressupostos e resignificando outros, 
oferecendo novas reflexões, rejeitando à ideia de interdisciplinaridade como método de investigação e 
técnica didática. 
Escolha uma: 
a. Basil Bernstein. 
b. Jantsch e Bianchetti. 
c. Lorieri. 
d. Bassard. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
São mapas representados por uma imagem disforme (os polígonos), que torna as superfícies dos 
territórios proporcionais aos dados que se deseja representar. Esse modo de representação gráfica é 
mais adequado para apresentação de fenômenos sociais, como: projeção da população, índice de 
mortalidade e natalidade, pesquisas de opinião com repostas "sim" ou "não". 
Escolha uma: 
a. Carta. 
b. Anamorfose. 
c. Bloco-diagrama. 
d. Mapa. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A denominação recursos didáticos, insere vários tipos de materiais e linguagens. Diante desta afirmativa 
julgue os itens abaixo. 
I - Existem inúmeras linguagens na realidade do mundo comunicacional que define uma 
diversidade de informações em pouco tempo, caracterizando uma sociedade da informação por 
conta da revolução tecnológica. Essa situação garante a inserção da critica dos indivíduos na 
sociedade, pelo fato das informações se apresentarem de forma contextualizada e fragmentada. 
II - Exemplos de materiais e linguagens são: livros didáticos, paradidáticos, mapas, gráficos, 
imagens de satélite, literatura, música, poema, fotografia, filme, videoclipe, jogos. 
III - Cada uma das linguagens possui seus códigos e seus artifícios de representação, que 
necessitam reconhecimento por parte dos professores e alunos para ser trabalhadas nos 
conteúdos geográficos. 
IV - Existe uma intima relação entre as linguagens e as representações que necessita ser 
analisada criticamente em salde aula. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. II, III e IV. 
b. I, II e III. 
c. I, III e IV. 
d. II e III 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Estabeleça a correspondência correta, associando os conceitos as suas respectivas definições. 
1 - PLURALIDADE CULTURAL 
2 - MEIO AMBIENTE 
3 - SAÚDE 
4 - TRABALHO E CONSUMO 
5 - TEMAS LOCAIS 
( ) A preocupação da Geografia passa pela formação da sociedade de consumo e do 
desaparecimento proporcional dos pequenos comerciantes. 
( ) Existe um consenso sobre a noção de que a pratica pedagógica na disciplina de Geografia 
deve começar pelo lugar de vivencia do aluno, e explorar todo potencial do conhecimento 
prévio do aluno, e a partir dele, introduzir conceitos científicos dominados pelo professor 
( ) O ensino da Geografia, mesmo antes dos PCN, teve uma preocupação com o estudo de 
migrantes e das migrações, também, com o trabalho de negros, índios e brancos. 
( ) O estudo da Geografia ajuda a analisar a vida das grandes cidades e auxiliará a 
compreensão dos problemas de saúde ligados ao meio urbano 
( ) Envolve toda relação social, física, biológica e cultural instaurada na produção de 
condições ambientais que perpassa na vida dos homens e seres vivos. 
A sequência correta dessa associação é 
Escolha uma: 
a. (5), (2), (4), (1), (3). 
b. (2), (3), (5), (1), (4). 
c. (1), (2), (3), (4), (5). 
d. (4), (5), (1), (3), (2). 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A obra “A metodologia do ensino geográfico”, publicada em 1925, foi constituída como o 
trabalho mais importante da Geografia no Brasil da primeira metade doséculo XX. Indique o 
autor desta obra: 
Escolha uma: 
a. Josué de Castro. 
b. Aroldo de Azevedo. 
c. Manuel Correia de Andrade. 
d. Delgado de Carvalho. 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as afirmativas e coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas. 
( ) O trabalho do professor da escola básica envolve atividades que vão desde a construção de 
programa de curso e planejamento de aulas até a participação na produção e na execução de 
projeto pedagógico institucional, além de projetos didático-pedagógicos que impliquem uma 
atividade investigativa, envolvendo elaboração de diagnóstico, caracterização de situação-
problema, levantamento bibliográfico e outros. 
( ) Não cabe ao estudante desenvolver atividade de pesquisa através com projeto investigativo. 
( ) O professor deve dominar as etapas do processo da pesquisa e assumir atitude de facilitador 
e orientador, mostrando-se apto a avaliar o desempenho dos estudantes. 
( ) Quanto à avaliação, é necessário utilizar apenas uma única metodologia de ensino, como 
também uma única abordagem avaliativa, em consonância com os procedimentos 
metodológicos. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Escolha uma: 
a. V, F, V, V. 
b. V, V, V, F. 
c. V, F, V, F. 
d. V, F, F, F. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as etapas para desenvolvimento do trabalho interdisciplinar nas escolas: Análise as 
assertivas. 
 
 
I - Levantamento preliminar da realidade através de fontes históricas. 
II - Socialização das situações diagnosticadas no estudo preliminar chegando a 
problematizações. 
III - O estudo problematizador dos dados e informações que permite possíveis delineamentos 
de situações significativas 
 
 
Estão corretas as alternativas: 
Escolha uma: 
a. Somente II 
b. Somente III 
c. I e III. 
d. III e II. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os conteúdos procedimentais relacionam-se: 
Escolha uma: 
a. ao modo pelo qual os estudantes assimilam certas práticas que fazem parte de sua vida, ou seja, 
saber fazer algo. 
b. às atividades experienciais com estabelecimento de vínculos afetivos, ou seja, aprender a ser a partir 
da vivência na coletividade. 
c. à aprendizagem simples, através da memorização por repetição verbal. 
d. ao conhecimento dos conceitos e princípios. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O termo interdisciplinaridade consiste: 
Escolha uma: 
a. na progressiva exploração científica especializada em certa área ou domínio homogêneo de estudo 
que estabelece e define fronteiras constituintes, cabendo a estas determinar seus objetos, conceitos e 
teorias. É comumente empregado para designar o ensino de uma ciência. 
b. no trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, num real trabalho de cooperação e 
troca, aberto ao diálogo e ao planejamento. Implica na transcendência de métodos de uma disciplina 
para outra, ultrapassando-as sem perder sua finalidade disciplinar. 
c. em organizar o trabalho didático-pedagógico, integrando temas e eixos temáticos, para nortear uma 
prática educativa, de conexão entre os conhecimentos sistematizados e as questões da vida real. 
d. Nenhum dos itens anteriores. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as proposições abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso sobre as 
representações gráficas: 
( ) Podemos produzir linguagem cartográfica a partir das representações gráficas, mais 
especificamente, dos produtos cartográficos. 
( ) As representações gráficas são textos gráficos, plásticos e cartográficos que representam o 
espaço geográfico e trazem informações dos fenômenos físicos, econômicos, sociais ou outros 
sobre esse espaço. 
( ) Diferenciam-se dos textos alfabéticos por se apresentarem como figura espacial: linhas, 
formas, superfícies, distâncias, extensões, volumes e suas várias dimensões – comprimento, 
largura e altura. 
( ) A representação gráfica é uma das formas de leitura do espaço geográfico. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
Escolha uma: 
a. F, V, V e F. 
b. V, V, F e V. 
c. V, F, V e V. 
d. V, V, V e V. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O estudo do meio é uma metodologia de ensino interdisciplinar que tem intenção de descobrir a 
complexidade de um espaço determinado muito dinâmico e em constante transformação, em que uma 
única disciplina sendo trabalhada de forma isolada dificilmente daria conta de compreender. Além de 
ser interdisciplinar, permite que o professor e aluno se envolvam no processo de pesquisa. 
(PONTUSCHKA; PAGANELLI; CACETE, 2009). Indique as etapas das ações de um projeto de 
estudo do meio. 
Escolha uma: 
a. Visita preliminar e a opção pelo percurso, o planejamento, elaboração do caderno de campo, a 
pesquisa de campo como reveladora da vida. 
b. O encontro dos sujeitos sociais, visita preliminar e a opção pelo percurso, o planejamento, 
elaboração do caderno de campo, a pesquisa de campo como reveladora da vida. 
c. O encontro dos sujeitos sociais, elaboração do caderno de campo. 
d. O planejamento, a pesquisa de campo. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
É característica da corrente de pensamento da Geografia Humanística: 
Escolha uma: 
a. Crítica à insuficiência da análise tradicional, não indo aos fundamentos e a sua base social, 
propondo uma ótica prospectiva com a finalidade de atuar no planejamento estatal. 
b. Enfoque predominante na relação entre espaço e cultura, está fundamentada na subjetividade, na 
experiência, na intuição e nos sentimentos, colocando o homem no centro do debate científico. 
c. Fundamentação no positivismo, priorizando a descrição, a enumeração e a classificação dos fatos, 
em que o homem seria um elemento a mais na paisagem. 
d. Prática de contestação radical, de transformação da realidade e conteúdo político na análise 
científica. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As autoras Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009) explicam que foi no fim o século XVIII que 
a Geografia constituiu-se em ciência e mesmo assim, enfrentou problemas. Com relação a esta 
afirmativa, analise as proposições abaixo e marque a alternativa CORRETA. 
I - A sua ligação com a história, onde, na época, cumpria o papel de apenas de fundamentar 
aspectos e fatos históricos. 
II - Referia-se ás relações entre a natureza e o homem, no qual a geografia aceitava a influência 
quase absoluta do meio biofísico sobre o homem. 
III - A Geografia não aceitava influência do meio biofísico sobre o homem. 
Escolha uma: 
a. Apenas os itens I e II estão certos 
b. Apenas os itens I e III estão certos 
c. Apenas os itens II e III estão certos. 
d. Todos os itens estão certos. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considerando a aprendizagem dos conteúdos segundo tipologia procedimentais e 
atitudinais que devem estar presentes nas intenções do professor de Geografia e elaboração 
do seu plano de ensino da disciplina. Associe as duas colunas. 
(1) Procedimentais 
(2) Atitudinais 
 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11753
( ) Fazer leituras de imagens, ler varias modalidades de textos e integra-los aos conhecimentos 
possuídos; ser capaz de utilizar os conhecimentos em situações externas à escola, observar um 
fato isolado e contextualiza-lo no tempo e espaço. 
( ) Respeito as diferenças de sexo, etnia, faixas etárias, valorização do patrimônio 
sociocultural. 
( ) Saber pesquisar e trabalhar a argumentação para compreender questões complexas, a 
observação informal e sistemática dos fatos e fenômenos do cotidiano, a capacidade de registra-los, usando diferentes recursos e linguagens. 
( ) Os conteúdos atitudinais destacam-se como valorização da diversidade ambiental, dos 
direitos e deveres do cidadão. 
 
A sequência correta é: 
Escolha uma: 
a. 1- 2- 1- 2 
b. 1- 1- 1- 2 
c. 2- 1- 1- 1 
d. 2 -1 -2 - 1 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme denomina o IBGE, é um desenho de uma pequena área do espaço geográfico, como uma 
casa ou, no máximo, um bairro, com escala grande e um número bem maior de detalhes. 
Escolha uma: 
a. Mapa. 
b. Maquete. 
c. Planta. 
d. Bloco-diagrama. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considere as afirmativas sobre princípios para que o professor se torne pesquisador. 
I - Ter domínio do conhecimento geográfico a ser ensinado e seus caminhos teóricos-
metodológicos para trabalhar a disciplina, não sendo necessário a colaboração das diferentes 
disciplinas para ajudar na compreensão da complexidade do mundo. 
II - Compreensão profunda do mundo contemporâneo. 
III - Consistente formação científica, pedagógica e humana. 
 
Está(ão) CORRETA(s) a(s) afirmativa(s): 
Escolha uma ou mais: 
a. I, II e III. 
b. I apenas. 
c. II, apenas. 
d. II e III, apenas. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o IBGE, é a representação plana, em pequena escala, de uma área da superfície 
terrestre, vista de cima, delimitada por acidentes naturais (bacias, planaltos, chapadas, etc.) e político-
administrativos, apresentando seus aspectos naturais e artificiais (construídos pelo homem): 
Escolha uma: 
a. Bloco-diagrama. 
b. Planta. 
c. Mapa. 
d. Anamorfose. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No século XX, a partir dos anos 30, baseado num modelo clássico de formação, foi estabelecido um 
sistema de formação de professores, que ficou conhecido como formação de modelo 3+1. Essa 
formação consistia em: 
Escolha uma: 
a. dois anos de bacharelado e mais dois anos de formação pedagógica. 
b. três anos de licenciatura e mais um ano de formação pedagógica. 
c. três anos de bacharelado e mais um ano de formação pedagógica. 
d. três anos de formação pedagógica e mais um ano de bacharelado. 
 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Escola que procurava explicar, a partir dos fatores naturais, principalmente o clima, as 
desigualdades sociais e econômicas na sociedade: 
Escolha uma: 
a. Crítica. 
b. Evolucionista. 
c. Determinista. 
d. Possibilista. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No século XX, a partir dos anos 30, houve a expansão do ensino secundário, com escolaridade em 
todos os níveis e aconteceu o estabelecimento de um sistema de formação de professores, baseado 
num modelo clássico de formação, caracterizado por uma organização curricular, pautado em dois 
conjuntos de estudos. Marque alternativa correta sobre esta informação. 
Escolha uma: 
a. Considerada como formação de bacharelado, na qual era acrescida de estágio supervisionado. 
b. Conhecida como formação de modelo 4+1, que significava formação de quatro anos de 
Bacharelado e mais um de formação pedagógica. 
c. As disciplinas técnico-cientificas e as disciplinas didático-(psico)pedagógicas, conhecida como 
formação de modelo 3+1, que significava formação de três anos de Bacharelado e mais um de 
formação pedagógica. 
d. As disciplinas técnico-científicas e as disciplinas sociais-pedagógicas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No século XX, a partir dos anos 30, baseado num modelo clássico de formação, foi estabelecido um 
sistema de formação de professores, que ficou conhecido como formação de modelo 3+1. Essa 
formação consistia em: 
Escolha uma: 
a. dois anos de bacharelado e mais dois anos de formação pedagógica. 
b. três anos de bacharelado e mais um ano de formação pedagógica. 
c. três anos de licenciatura e mais um ano de formação pedagógica. 
d. três anos de formação pedagógica e mais um ano de bacharelado. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as afirmativas e coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas. 
( ) O trabalho do professor da escola básica envolve atividades que vão desde a construção de 
programa de curso e planejamento de aulas até a participação na produção e na execução de 
projeto pedagógico institucional, além de projetos didático-pedagógicos que impliquem uma 
atividade investigativa, envolvendo elaboração de diagnóstico, caracterização de situação-
problema, levantamento bibliográfico e outros. 
( ) Não cabe ao estudante desenvolver atividade de pesquisa através com projeto investigativo. 
( ) O professor deve dominar as etapas do processo da pesquisa e assumir atitude de facilitador 
e orientador, mostrando-se apto a avaliar o desempenho dos estudantes. 
( ) Quanto à avaliação, é necessário utilizar apenas uma única metodologia de ensino, como 
também uma única abordagem avaliativa, em consonância com os procedimentos 
metodológicos. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Escolha uma: 
a. V, V, V, F. 
b. V, F, F, F. 
c. V, F, V, V. 
d. V, F, V, F. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com relação ao perfil do docente de Geografia, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) 
para a falsa. 
( ) Ter como principio a interação entre pesquisa e ensino. 
( ) Domínio do conhecimento historicamente produzido no âmbito da ciência de referencia e 
da disciplina a ser ensinada, além de reconhecer o significado social da sua profissão e o papel 
que a geografia cumpre na formação dos alunos. 
( ) Atuação individual com muita criatividade, flexibilidade e cooperação entre alunos e 
colegas de professores. 
 
As afirmativas são, respectivamente, 
Escolha uma: 
a. V, V e V. 
b. F, V e V. 
c. F, V e F. 
d. V, V e F. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme as colocações de Pontuschka, Paganelli, Cacete (2009), o perfil docente para o 
professor de Geografia exige do professor: 
I - Dominar o conhecimento historicamente produzido no âmbito da ciência de referência e da 
disciplina a ser ensinada, além de reconhecer o significado social da sua profissão e o papel que 
a geografia cumpre na formação dos estudantes. 
II - Atuar, apenas individual e não coletivamente, com muita criatividade, flexibilidade e 
cooperação entre estudantes e colegas de professores. 
III - Ensinar, distanciando teoria e prática, onde sua formação como docente não se limite nos 
conhecimentos que possui em cursos de licenciatura e bacharelado. 
IV - Ter como princípio a interação entre pesquisa e ensino, no qual o processo de investigar 
está presente e articulado aos conhecimentos produzidos historicamente e à realidade dos 
estudantes. 
 
Assinale a opção correta: 
Escolha uma: 
a. Apenas os itens I e III estão certos. 
b. Apenas os itens I e IV estão certos. 
c. Apenas os itens II, III e IV estão certos. 
d. Apenas os itens I, II e III estão certos. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Estabeleça a correspondência correta, associando os conceitos as suas respectivas definições. 
1 - PLURALIDADE CULTURAL 
2 - MEIO AMBIENTE 
3 - SAÚDE 
4 - TRABALHO E CONSUMO 
5 - TEMAS LOCAIS 
( ) A preocupação da Geografia passa pela formação da sociedade de consumo e do 
desaparecimento proporcional dos pequenos comerciantes. 
( ) Existe um consenso sobre a noção de que a pratica pedagógica na disciplina de Geografia 
deve começar pelo lugar de vivencia do aluno, e explorar todo potencial do conhecimento 
prévio do aluno, e a partir dele, introduzir conceitos científicos dominados peloprofessor 
( ) O ensino da Geografia, mesmo antes dos PCN, teve uma preocupação com o estudo de 
migrantes e das migrações, também, com o trabalho de negros, índios e brancos. 
( ) O estudo da Geografia ajuda a analisar a vida das grandes cidades e auxiliará a 
compreensão dos problemas de saúde ligados ao meio urbano 
( ) Envolve toda relação social, física, biológica e cultural instaurada na produção de 
condições ambientais que perpassa na vida dos homens e seres vivos. 
A sequência correta dessa associação é 
Escolha uma: 
a. (2), (3), (5), (1), (4). 
b. (5), (2), (4), (1), (3). 
c. (4), (5), (1), (3), (2). 
d. (1), (2), (3), (4), (5). 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme colocam os PCN (1998), é preciso que o professor crie e planeje situações em que o 
estudante conheça e utilize procedimentos que promovam esse diálogo com o espaço geográfico, tais 
como: 
Escolha uma: 
a. Descrição, documentação, representação e pesquisa dos fenômenos sociais, culturais ou naturais 
que compõem a paisagem e o espaço geográfico. 
b. Formulação de hipóteses e explicações das relações, permanências e transformações que se 
encontram em interação nessa situação. 
c. Todos os itens anteriores estão corretos. 
d. Problematização, observação e registro dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem 
a paisagem e o espaço geográfico. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O estudo do meio é uma metodologia de ensino interdisciplinar que tem intenção de descobrir a 
complexidade de um espaço determinado muito dinâmico e em constante transformação, em que uma 
única disciplina sendo trabalhada de forma isolada dificilmente daria conta de compreender. Além de 
ser interdisciplinar, permite que o professor e aluno se envolvam no processo de pesquisa. 
(PONTUSCHKA; PAGANELLI; CACETE, 2009). Indique as etapas das ações de um projeto de 
estudo do meio. 
Escolha uma: 
a. O encontro dos sujeitos sociais, elaboração do caderno de campo. 
b. O encontro dos sujeitos sociais, visita preliminar e a opção pelo percurso, o planejamento, 
elaboração do caderno de campo, a pesquisa de campo como reveladora da vida. 
c. O planejamento, a pesquisa de campo. 
d. Visita preliminar e a opção pelo percurso, o planejamento, elaboração do caderno de campo, a 
pesquisa de campo como reveladora da vida. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os conteúdos conceituais relacionam-se: 
Escolha uma: 
a. à aprendizagem simples, através da memorização por repetição verbal. 
b. às atividades experienciais com estabelecimento de vínculos afetivos, ou seja, aprender a ser a partir 
da vivência na coletividade. 
c. ao conhecimento dos conceitos e princípios. 
d. ao modo pelo qual os estudantes assimilam certas práticas que fazem parte de sua vida, ou seja, 
saber fazer algo. 
 
 
 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para alguns teóricos, a diferença entre carta e mapa: 
I - Está no tamanho da escala, pois o mapa possui escala pequena, enquanto a carta possui escala 
média ou grande. 
II - Está no tamanho da escala, pois a carta possui escala pequena, enquanto o mapa possui 
escala média ou grande. 
III - A carta se trata de um mapa com utilidade específica (exemplo carta topográfica = carta 
do relevo; carta náutica = carta representando uma região oceânica). 
 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. Item I apenas. 
b. II e III, apenas. 
c. I e III, apenas. 
d. Item III apenas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo o IBGE, é a representação plana, em escala média ou grande, dos aspectos naturais e 
artificiais de uma área da superfície terrestre. Está subdividida em folhas delimitadas por linhas 
convencionais – paralelos e meridianos – a fim de possibilitar maior detalhamento, com grau de 
precisão compatível com a escala. 
Escolha uma: 
a. Mapa. 
b. Anamorfose. 
c. Carta. 
d. Maquete. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
É a representação em miniatura de uma construção civil ou de parte restrita da superfície terrestre, com 
todos os seus aspectos. 
Escolha uma: 
a. Carta. 
b. Croqui. 
c. Planta. 
d. Maquete. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas. Sobre o mapa 
mental: 
( ) É uma representação gráfica de um determinado espaço geográfico feita a partir da 
percepção e subjetividade do autor do processo. 
( ) As informações contidas no mapa mental não podem partir da intencionalidade, da leitura 
e da visão de mundo particular do autor, nem tampouco levar em consideração sua imaginação 
e vivências próprias. 
( ) O mapa mental contém informações consideradas desnecessárias ou sem valor científico 
para os padrões da cartografia cartesiana, como: escala, orientação, título, uso de variáveis 
visuais, coerência entre legenda-conteúdo, entre outros aspectos. 
( ) A importância de se trabalhar o mapa mental está no fato de que essa concepção de mapa 
possibilita a formação de indivíduos capazes de compreender o mapa para além do processo de 
cópia, tornando-se uma linguagem que contribui para a expressão e interpretação do cotidiano. 
( ) A produção de mapa mental não é importante. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
Escolha uma: 
a. V, F, V, V e F. 
b. V, F, F, V e V. 
c. F, V, V, F e V. 
d. V, F, V, F e F. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o IBGE, é a representação plana, em pequena escala, de uma área da superfície 
terrestre, vista de cima, delimitada por acidentes naturais (bacias, planaltos, chapadas, etc.) e político-
administrativos, apresentando seus aspectos naturais e artificiais (construídos pelo homem): 
Escolha uma: 
a. Mapa. 
b. Anamorfose. 
c. Bloco-diagrama. 
d. Planta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para realizar uma análise detalhada de um texto utilizamos um roteiro baseado em etapas. Com 
relação a 2ª etapa deste processo será preciso fazer uma serie de perguntas, cujas respostas 
fornecem o conteúdo do texto. Associe as duas colunas. 
(1) Assunto e tema 
(2) Problematização do tema 
(3) Ideia central 
(4) Raciocínio do autor 
(5) Ideias secundárias 
(6) Resumo 
 
( ) são posições assumidas e defendidas pelo autor e podem contemplar seu pensamento. 
( ) deve sintetizar os pontos mais importantes da ideia do autor, ideia central. 
( ) descobrir qual é o assunto tratado no texto. 
( ) fio condutor de todo raciocínio do autor, e representa a resposta ao problema levantado. 
( ) descobrir sobre qual foi a problemática que o autor provocou. 
( ) a mensagem do autor é transmitida por meio de um raciocínio. 
 
A sequência correta é: 
Escolha uma: 
a. 5 – 4 – 6 – 2 – 1– 3. 
b. 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6. 
c. 5 – 6 – 1– 3 – 2 – 4. 
d. 6 – 2 – 3 – 4 – 5 – 1. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as proposições abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso sobre as 
representações gráficas: 
( ) Podemos produzir linguagem cartográfica a partir das representações gráficas, mais 
especificamente, dos produtos cartográficos. 
( ) As representações gráficas são textos gráficos, plásticos e cartográficos que representam o 
espaço geográfico e trazem informações dos fenômenos físicos, econômicos, sociais ou outros 
sobre esse espaço. 
( ) Diferenciam-se dos textos alfabéticos por se apresentarem como figura espacial: linhas, 
formas, superfícies, distâncias, extensões, volumes e suas várias dimensões – comprimento, 
largura e altura. 
( ) A representação gráfica