respostas atividade filosofia

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1 – Faça um quadro Comparando as características do Senso comum e do Conhecimento científico
Senso comum X Conhecimento científico
	SENSO COMUM
	CONHECIMENTO CIENTÍFICO
	Conhecimento Particular – Conhecimento restrito à uma pequena amostra da realidade, à partir da qual se generaliza o conhecimento, não considerando as especificidades de cada dado observado, sendo, portanto assistemático
	Conhecimento Geral: observa as especificidades de cada fenômeno observado e abrange todos os que a ele se assemelham, de forma sistemática, por meio de experimentos.
	Fragmentário: Não estabelece conexões entre os fenômenos observados, isolando-os
	Unificador: Estabelece relação entre os fenômenos, averiguando a relação entre estes.
	Subjetivo: relaciona-se ao ponto de vista do observador, sendo, portanto influenciado por suas crenças e conhecimentos prévios.
	Objetivo: refere-se à observação analítica, de forma imparcial, descentralizando a perspectiva do sujeito , sendo passível de testes e comprovações, por outros estudiosos.
	Ambíguo: passível de questionamentos e relacionado à visão subjetiva, desprovido de metodologia e experimentos que estabeleçam relações e sistematização.
	Rigoroso: Faz uso de linguagem objetiva e precisa, tendendo à matematização dos fenômenos, ofertando maior precisão e veracidade aos esclarecimentos e resultados.
2 Explique o que entendemos por objetividade da Ciência. Em seguida dê exemplos de objetividade científica a partir de seus próprios estudos das diversas ciências.
A objetividade da Ciência relaciona-se à observação analítica, de forma imparcial, descentralizando a perspectiva do sujeito , sendo passível de testes e comprovações, por outros estudiosos, estabelecendo relação entre os fenômenos observados. Alguns exemplos podem ser citados, como: 
· A forma e movimentos do planeta Terra e sua relação com o sol, relacionando-os aos movimentos e fases da lua relacionados às marés;
· Teoria da relatividade: que foi surgindo ao longo da história da filosofia e da ciência como consequência da compreensão progressiva de que dois referenciais diferentes oferecem visões perfeitamente plausíveis, ainda que diferentes, de um mesmo efeito. Este conceito foi inserido na ciência moderna por Galileu e afirma que o movimento, ou pelo menos o movimento retilíneo uniforme, só tem algum significado quando comparado com algum outro ponto de referência. Segundo o princípio da relatividade de Galileu, não existe sistema de referência absoluto pelo qual todos os outros movimentos possam ser medidos.
· Teoria do movimento de Isaac Newton que, com base nos estudos de Galileu, desenvolveu os principais estudos acerca do movimento, traçando leis gerais.
· O princípio da relatividade foi surgindo ao longo da história da filosofia e da ciência como consequência da compreensão progressiva de que dois referenciais diferentes oferecem visões perfeitamente plausíveis, ainda que diferentes, de um mesmo efeito. O Princípio Da Relatividade foi inserido na ciência moderna por Galileu e afirma que o movimento, ou pelo menos o movimento retilíneo uniforme, só tem algum significado quando comparado com algum outro ponto de referência. Segundo o princípio da relatividade de Galileu, não existe sistema de referência absoluto pelo qual todos os outros movimentos possam ser medidos. Galileu referia-se à posição relativa do Sol (ou sistema solar) com as estrelas de fundo. Com isso, elaborou um conjunto de transformações chamadas 'transformações de Galileu', compostas de cinco leis, para sintetizar as leis do movimento quanto a mudanças de referenciais. Mas naquele tempo acreditava-se que a propagação eletromagnética, ou seja, a luz, fosse instantânea; e, portanto, Galileu e mesmo Newton não consideravam em seus cálculos que os acontecimentos observados fossem dissociados dos fatos. Esse fenômeno que separava a luz do som, aqui na Terra, seria mais acentuado quando observado a grandes distâncias, e já mostrava, em fins do século XIX, a importância de estabelecer normas aplicáveis a uma teoria do tempo.
3 Qual é a importância do método científico e da Comunidade científica?
O método científico dá o valor e a confiabilidade científica à pesquisa. Ou seja, protege a pesquisa da subjetividade do pesquisador e direciona à produção de conhecimentos válidos. Uma pesquisa que não segue o método científico pode ser reduzida a mera experiência ou intuição do pesquisador. Neste sentido, a comunidade científica corrobora ou contesta as teorias propostas, garantindo assim, veracidade às teorias propostas.
4 Qual é a distinção entre valores cognitivos e valores éticos e políticos na ciência?
· Valores Cognitivos: são aqueles que dizem respeito ao indivíduo. Este valor afeta o desenvolvimento pois cada indivíduo possui suas próprias aspirações e comportamento moldado pelo contexto socioeconômico.
· Valores Éticos: são aqueles que dizem respeito à conduta do pesquisador. A ética trata dos juízos morais da conduta humana. Assim, pode interferir na ciência de forma a limitar práticas não éticas, como experimentos abusivos em humanos, animais e etc.
· Valores Políticos: São aqueles que dizem respeito aos interesses políticos que controlam os recursos. Isto é, um chefe de Estado delega os recursos para o desenvolvimento científico como melhor lhe convém, e não necessariamente como seria melhor para o desenvolvimento.