Dificuldades no Processo de Aprendizagem da Leitura e Escrita

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Questão 1
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Texto da questão
Historicamente, a leitura foi objeto privilegiado da alfabetização, o que se revela na referência frequente, até os anos 1980, a “métodos de leitura” e a “livros de leitura”, independentemente do pressuposto pedagógico adotado: métodos sintéticos e analíticos, predominantes nesse período. 
Sobre os métodos sintéticos analise as afirmativas abaixo:
 
I - Procedem-se a partir da soletração, esse método proporciona que “primeiro a criança internaliza as unidades menores (fonemas), para depois gradativamente chegar às unidades maiores".
II – A criança realiza o processo de decodificação, para, em um amadurecimento futuro, compreender a leitura e a escrita.
III - As linhas de raciocínio deste método se opõem às dos métodos sintéticos, esse método objetiva alfabetizar os alunos, a partir de parte maiores para partes menores, isto é, a partir de orações ou histórias.
IV – No primeiro processo deste método o aluno aprende, sequencialmente, o alfabeto, em letras maiúsculas e minúsculas, e “junta” as letras, construindo sílabas e palavras, ou seja, esse processo tem o intuito de associar letras e sons.
V - No segundo processo, a criança aprende, primeiramente, os sons das letras (vogais e, depois, consoantes); depois, a formação da sílaba (consoante + vogal); e, por último, a construção de palavras.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V.
b. I, II, III e V.
c. II, III, IV e V.
d. I, II, IV e V 
e. I, II, III e IV.
Questão 2
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Texto da questão
O reconhecimento das letras, palavras e o contato com o material escrito fazem parte de um momento de grande importância na vida da criança, sobretudo quando ela descobre o significado social desta atividade. Esse momento se refere a qual processo?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Processo corporal.
b. Processo matemático.
c. Processo de alfabetização. 
d. Processo intelectual.
e. Processo psicomotor.
Questão 3
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Texto da questão
O paradigma cognitivo ganhou força no Brasil por meio das pesquisas e estudos sobre a psicogênese da língua escrita, de Emília Ferreiro. 
Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo.
 
I - Essa perspectiva alterou significativamente da língua escrita pela criança.
II - Esta deixa de ser considerada como dependente de estímulos externos para aprender o sistema de escrita.
III - Concebe a aprendizagem da escrita como decorrente de estímulos externos, repetição, criação de hábitos, entre outros.
IV – Deixa de ser considerada presente nos métodos de alfabetização influenciados pelo paradigma behaviorista até então em uso.
V - Passa a ser “sujeito ativo capaz de progressivamente reconstruir esse sistema de representação, interagindo com a língua escrita em seus usos e práticas sociais”.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V.
b. I, II, III e IV.
c. II, III, IV e V.
d. I, II, IV e V. 
e. I, II, III e V.
Questão 4
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Texto da questão
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo na nossa disciplina, Moisinho et al (2008)  apresentam as seis etapas do desenvolvimento da linguagem. Assim, qual é a definição da comunicação não-verbal para o desenvolvimento da linguagem?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Os primeiros fonemas da língua, que as crianças exprimem, são aqueles produzidos com os lábios.
b. As crianças, ao desenvolverem os primeiros fonemas, dirigem-se para as formações silábicas; porém esse processo se dá de forma gradual, visto que elas formam primeiramente as sílabas mais simples (constituídas por consoante-vogal, como “PA”, “LO”), para, depois, construir sílabas mais complexas (constituídas por vogal-consoante, como “LA”, “US”).
c. Nesta etapa, as crianças inicialmente usam uma única palavra para representar frases; depois, utilizam duas, as chamadas “frases telegráficas”.
d. Esse tipo de comunicação pode ser notado desde os primeiros meses de vida, quando os bebês, por exemplo, expressam-se com o choro e as expressões faciais, para se comunicar. 
e. Por meio das brincadeiras, a criança adquire experiência e experimenta distintas situações, nas quais ela manifesta seus sentimentos e emoções, dessa forma, ela interage com o mundo a sua volta
Questão 5
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Texto da questão
Na perspectiva cognitiva o segredo da alfabetização é a leitura, considerando que “para alguém ser alfabetizado não precisa aprender a escrever, mas sim aprender a ler”. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo:
 
I - Nessa perspectiva, a alfabetização ocorre quando o aprendiz descobre como o sistema de escrita funciona, quando aprende a ler, a decifrar a escrita.
II - concebe a aprendizagem da escrita como decorrente de estímulos externos, repetição, criação de hábitos, entre outros.
III - Deve guiar-se necessariamente pelos conhecimento da decifração da escrita.
IV – O ato da escrita, deve-se pensar em como o leitor fará para descobrir o que foi escrito.
V – O segredo da alfabetização é o processo de compreensão do sistema gráfico, o que acontece na atividade de leitura.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. I, II, III e V
c. I, II, IV e V.
d. I, III, IV e V. 
e. II, III, IV e V.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Os falantes não utilizam a língua apenas para exteriorizar seu pensamento ou estabelecer comunicação, mas a usam para realizar ações, para atuar sobre o outro, ou seja, é pela linguagem que interagimos uns com os outros e produzimos sentido numa dada esfera social, histórica e ideológica. Sobre qual palavra do conceito linguístico essa definição se enquadra?
Assinale a alternativa correta com base na definição acima.
Escolha uma opção:
a. Escuta
b. Pensamento
c. Linguagem 
d. Língua
e. Fala
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Em nossa disciplina, você estudou sobre os conceitos dos processos cognitivos envolvidos na leitura e escrita. Assim, por meio de que compreendemos a linguagem escrita?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Leitura  
b. Audição 
c. Pensamento
d. Escrita
e. Fala 
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A criança compreende o sistema alfabético na prática de leitura, que tem início antes de ela frequentar a escola. A escrita ultrapassa os limites da sala de aula, pois está no dia a dia de todas as etapas da vida e atinge a todos. 
Sobre isso analise as afirmativas abaixo:
 
I - As crianças começam a ler antes mesmo da alfabetização.
II - Elas folheiam livros e fazem de conta que estão lendo.
III - Os desenhos comunicam com facilidade e a escrita é adquirida com o tempo.
IV – Somente após a alfabetização, por volta nos 7 anos de idade, as crianças reconhecem e distinguem palavras de figuras ao abrir um livro.
V - Ensinar a ler é dar condições para que a criança resolva problemas que a permitam avançar como consumidora e produtora de textos
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V.
b. II, III, IV e V.
c. I, II, III e IV.
d. I, III, IV e V.
e. I, II, III e V. 
Questão 9
Correto
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Texto da questão
De acordo com o material da disciplina, a linguagem é uma característica biológica específica da nossa espécie, onde entende-se a mesma como sendo uma faculdade psicológica que se sustenta em um suporte biológico. 
Sobre isso, analise o excerto abaixo e preencha as lacunas.
 
A atividade _______________ se realiza por meio do “funcionamento de uma série de sistemas neurofisiológicos altamente especializados para sua realização, sendo o mais importante de todos o sistema nervoso _______________, formado pelo cérebro, pelo tronco do encéfalo e pela medula espinhal”.(GODOY; DIAS, 2014, p. 26). Esse sistema, juntamente com o sistema nervoso periférico (um conjunto de nervos que conecta o sistema nervoso central com o resto do corpo), participa da recepção e da produção da _______________.
Escolha uma opção:
a. Verbal; periférico; fala.
b. Verbal; central; escrita
c. Verbal; central; fala. 
d. Verbal; central; audição.
e. Verbal; periférico; audição.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Na disciplina em questão, você estudou sobre as etapas da leitura. A capacidade crítica, ou seja, o julgamento faz parte da definição de qual etapa?
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Retenção.
b. Compreensão.
c. Alienação.
d. Interpretação. 
e. Decodificação.