PROVA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - TESTE PFISTER

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QUESTÕES SOBRE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NA 
ADOLESCÊNCIA 
 RAFAELA FIDELIS – RESUMOS PSICOLOGIA 
 
1 Questões sobre Avaliação Psicológica na Adolescência: 
 
1) No teste "as pirâmides coloridas de Pfister", que cor está mais relacionada à esfera do contato 
e dos relacionamentos afetivos e sociais? 
(A) Verde. 
(B) Azul. 
(C) Marrom. 
(D) Violeta. 
(E) Vermelho. 
 
2) Os resultados obtidos com o teste de Pfister podem ser compatíveis com descrições de alguns 
sintomas e dinamismos característicos das depressões. A combinação de determinados 
indicadores aponta para uma probabilidade de se identificar pacientes com depressão, são eles 
(A) o aumento do verde acompanhado da constância absoluta da cor violeta, bem como a maior 
incidência de pirâmides cortadas e tendendo a estruturas. 
(B) o aumento do vermelho acompanhado da constância absoluta do preto e cinza, bem como a 
maior incidência de tapetes. 
(C) o aumento do azul acompanhado da constância absoluta do verde, bem como a maior 
incidência de pirâmides decepadas. 
(D) o aumento do marrom acompanhado da constância absoluta da cor cinza, bem como a maior 
incidência de estruturas. 
(E) o aumento do amarelo, violeta e azul, bem como a maior incidência de tapetes furados. 
 
3) Sobre o teste de Pfister é correto afirmar 
I- que é um método projetivo que visa à compreensão da dinâmica emocional e alguns aspectos 
relativos a habilidades cognitivas da pessoa avaliada. 
II- que é um instrumento enriquecedor para avaliação de pacientes com Transtorno Obsessivo 
compulsivo. 
III- que pode contribuir com o diagnóstico de psicopatologias. 
V- que constitui um instrumento valioso no contexto do diagnóstico clínico infantil. 
IV- que tem como limitação o fato de não poder ser aplicado em adultos, pois apresenta somente 
a versão para crianças e Adolescentes. 
Assinale a opção CORRETA. 
(A) Somente as proposições III e IV não estão corretas. 
(B) Somente a proposição II está correta. 
(C) Somente a proposição III está correta. 
(D) Somente a proposição IV não está correta. 
(E) Todas as proposições estão corretas. 
 
4) Ao executar o teste Pfister, alguns indivíduos respeitam a ideia de tridimensionalidade, outros 
percebem a tridimensionalidade no decorrer da execução e há ainda aqueles que ignoram a 
informação de origem posicionando as cores de forma tão irregular e desarmônica que o trabalho 
parece uma colcha de retalhos ou ___________________________. A colcha de retalhos é 
resultante de um modo de organização simplista, sem tantas exigências cognitivas, o que dá a 
impressão de que o examinando realizou a tarefa de forma aleatória, sem muita elaboração e 
atenção. 
(A) estrutura 
(B) tapete 
(C) formação 
(D) matiz 
(E) camadas 
 
5) No teste Pfister as pirâmides bem estruturadas são aquelas em que a forma envolve a 
percepção dos dois planos que compõem a figura, o horizontal e o vertical. Quando essa 
aparência é dada ao trabalho final, tem-se a certeza de que a pessoa percebeu ou intuiu essa 
bidimensionalidade, o que implica uma capacidade cognitiva superior. A classificação desse tipo 
de pirâmide é denominada de estrutura. Que o tipo de estrutura depende diretamente do que a 
pessoa diz espontaneamente durante seu trabalho ou no inquérito? Por exemplo, “ fiz um fogão 
a lenha”. 
(A) Estrutura em manto. 
 
QUESTÕES SOBRE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NA 
ADOLESCÊNCIA 
 RAFAELA FIDELIS – RESUMOS PSICOLOGIA 
 
2 Questões sobre Avaliação Psicológica na Adolescência: 
(B) Estrutura em escada. 
(C) Estrutura simétrica. 
(D) Estrutura em mosaico. 
(E) Estrutura assimétrica dinâmica. 
 
6) Pfisters com pirâmides monocromáticas parecem refletir 
(A) uma possível insegurança e medo de perda do equilíbrio. 
(B) uma atitude mais contida, cautelosa, suril, ralvez inibida. 
(C) conflitos acentuados devido a impulsos que originam tensões. 
(D) uma capacidade cognitiva superior. 
(E) insegurança ou medo de perda do equilíbrio. 
 
7) Acerca do Teste de Apercepção Temática (TAT) não se pode afirmar. 
(A) É composto por 31 pranchas, que apresentam figuras em preto e branco, e uma prancha em 
branco. 
(B) As imagens são representadas por reproduções de quadro ou gravuras com significado 
sempre ambíguo, a exceção da prancha de número 16 que está completamente em branco, 
favorecendo, dentre outras, a projeção da imagem ideal que o sujeito tem de si mesmo. 
(C) Na prancha em branco, o sujeito deve imaginar uma cena, descrevê-la e depois contar uma 
história, realizando as mesmas solicitações das outras pranchas. 
(D) No processo de interpretação, cada história que o examinando dá às imagens, é avaliada em 
função de três elementos: a localização, os determinantes e o conteúdo. 
(E) O primeiro passo para analisar uma história é reconhecer o personagem com o qual o 
contador se identificou. 
 
GABARITO: 
1) A 
2) A 
3) D 
4) B 
5) D 
6) B 
7) A