Raízes da Educação Física Brasileira

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INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÌSICA – Unidade 1
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1
)Guarulhos 2022
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2
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Aluno
Diego Martins Moreira
RA: 2022126586
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÌSICA – Unidade 1
Sumário
Atividade proposta:	4
Introdução:	5
Resposta do aluno:	6
Conclusão:	8
Referência bibliogáfica:	9
Atividade proposta:
Vimos que a Educação Física brasileira possui raízes em diferentes métodos ginásticos, escola alemã, francesa e sueca; vimos também que cada corrente pedagógica possui um ou mais nomes que a representaram e, de forma singular, levaram à frente os ideais que defendiam em relação à Educação Física.
Sendo assim, liste aqui os nomes desses precursores, de qual escola ele pertence, e cite quais foram as suas contribuições para o desenvolvimento da corrente de pensamento em questão.
Introdução: 
A atividade proposta busca compreender as escolas que influenciaram a educação física no Brasil, como visto nas vídeos aula e ebook apresentado em aula na atividade 1 da matéria de introdução à educação física, essas escolas são:
Escolas Alemã 
Escola Francesa 
Escola Sueca 
Nessa atividade proposta vamos analisar os nomes dos grandes influênciadores e suas marcar deixadas, como descrito no ebook que ainda tem traços presentes nos dias de hoje, o novo encontra o velho
· 
Resposta do aluno:
Denominado Método Alemão, que posteriormente atingiu o ápice com os trabalhos Para ele, deveria ser organizada pelo Estado e ministrada todos os dias e para todos. Spiess preocupou-se com a inserção da ginástica nas escolas e procurou colocá-la no mesmo plano das demais disciplinas escolares. Jahn, principal responsável pela disseminação do método entre a população, trouxe ao seu sistema o caráter militarista e extremamente patriótico, chegando a criar termos próprios, como por exemplo a palavra “Turnen” que significa ginástica
Jacques Rousseau (1712-1778) 
John Locke (1632-1704)
Johann Bernard Basedow (1723-1790) 
Johann Christoph Friedrich Guts-Muths (1759-1839)
Adolph Spiess (1810-18540 )
Friedrich Ludwig Jahn (1778-1852) 
A ginástica sueca surgiu com a finalidade de extirpar os vícios da sociedade, em especial o alcoolismo. Com a missão de regenerar a população, possuía um caráter não acentuadamente militar, mas sim “pedagógico” e “social”. Deveria gerar indivíduos fortes que pudessem ser úteis à pátria, como soldados ou trabalhadores civis.
Percursor - Pehr Henrick Ling (1776–1839)
  Uma sessão de exercícios livres era composta da seguinte forma:
1º- Exercícios de ordem
2º - Exercícios de pernas ou movimentos preparatórios formando uma pequena série; [...]
3º - Extensão da coluna vertebral;
4º - Suspensões simples e fáceis;
5º- Equilíbrio;
6º - Passo ginástico ou marcha;
7º- Movimentos dos músculos dorsais;
8º - Movimentos músculos abdominais;
9º - Movimentos laterais de tronco;
10º - Movimentos de pernas;
11º - Suspensões mais intensas que as do nº 4;
12º - Marchas ou movimentos de pernas, executados mais rapidamente que os outros para preparar saltos;
13º - Saltos;
14º - Movimentos de pernas;
15º - Movimentos respiratórios.
A Ginástica na França baseou-se nas idéias dos alemães Jahn e Guts Muths e, apresentava além do caráter moral e patriótico, uma preocupação com o desenvolvimento social. Objetivava formar o homem “completo e universal”, sem desvincular-se do utilitarismo, tão abordado pela ginástica científica, buscando o desenvolvimento da força física, da destreza, agilidade e resistência.
“O método (Francês) para alcançar os seus objetivos preconiza sete formas de trabalho: jogos, flexionamentos, exercícios educativos, exercícios mímicos, aplicações, desportos individuais e coletivos” (RAMOS, 1982, p. 222). Marinho (S/D) descreve a abordagem de exercícios de marcha, corrida, salto, lançamentos, lutas, esgrima, utilização de pesos e halteres, ginástica de aparelhos, remo, ciclismo, natação e salvamento e desportos coletivos.
Conclusão:
Todos os métodos (escolas) foram essenciais para a existencia da educação física que conhecemos hoje, como mostrado o novo encontra o velho e com isso vemos requicios de todas as escolas nos dias de hoje, creio que todas foram importante para o momento presente 
Referência bibliogáfica:
http://periodicos.estacio.br/index.php/historiabh/article/viewFile/1430/ginastica - Acesso em 31/03/2022 às 11:46.
https://www.efdeportes.com/efd190/seculo-xix-e-o-movimento-ginastico-europeu.htm - Acesso em 31/03/2022 às 12:35
https://www.efdeportes.com/efd190/seculo-xix-e-o-movimento-ginastico-europeu.htm#:~:text=A%20Escola%20Alem%C3%A3%2C%20de%20car%C3%A1ter,m%C3%A9todos%20Franc%C3%AAs%20e%20Natural%20de – Acesso em 31/03/2022 às 12:50
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