QUESTIONÁRIO I EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

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➜ QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL 
• EM 1996, A LDB ESTABELECEU QUE A EDUCAÇÃO INFANTIL É A PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA, E TEM POR FINALIDADE 
PROMOVER O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA ATÉ 6 ANOS DE IDADE. SOBRE A FORMAÇÃO DE DOCENTES, A LEI 
DETERMINA, NO ARTIGO 62: 
Resposta Marcada : 
Para atuar na Educação básica tem que ter Ensino Superior. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O RCNEI É COMPOSTO DE TEMAS AGRUPADOS EM TRÊS VOLUMES. O PRIMEIRO TRAZ REFLEXÕES SOBRE AS CRECHES E PRÉ-ESCOLAS 
BRASILEIRAS, A INFÂNCIA E A PROFISSIONALIZAÇÃO DOS EDUCADORES. SOBRE O REFERENCIAL É INCORRETO AFIRMAR: 
Resposta Marcada : 
É um conjunto de reflexões, cujo objetivo é servir de subsídio para a construção das propostas curriculares, que deverá 
ser entendido como um manual a ser seguido. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• DE ACORDO COM O TÓPICO, FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.ASSINALE V PARA ALTERNATIVAS VERDADEIRAS E 
F PARA FALSAS. 
( ) EM 1995, A LDB ESTABELECEU QUE A EDUCAÇÃO INFANTIL É A PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA, E TEM POR FINALIDADE 
PROMOVER O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA ATÉ 6 ANOS DE IDADE. 
( ) O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – (PNE, 2001) -, ESTABELECE COMO META UM PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DOS 
PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA GARANTIR QUE TODOS OS DIRIGENTES DE INSTITUIÇÕES DESTE NÍVEL DE ENSINO 
POSSUAM, NO PRAZO DE CINCO ANOS, FORMAÇÃO EM NÍVEL MÉDIO E, EM DEZ ANOS, NÍVEL SUPERIOR. 
( ) SEGUNDO RESULTADOS DO CENSO ESCOLAR 2000, DOS PROFESSORES QUE ATUAM NAS CRECHES BRASILEIRAS, 69% TÊM CURSO 
MÉDIO COMPLETO E APENAS 12,9% POSSUEM NÍVEL SUPERIOR. 
( ) A GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA OFERECE UMA FORMAÇÃO ESPECÍFICA PARA DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 
( ) EM 1998, O MEC PUBLICOU O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL (RCNEI). ESSE MATERIAL É MAIS 
UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 
 
ASSINALE A SEQUÊNCIA CORRETA 
Resposta Marcada : 
F, V, F, F, V; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• EM RELAÇÃO AO CONCEITO DA INFÂNCIA, ASSINALE V ( VERDADEIRO) E F (FALSO): 
( ) GHIRALDELLI JR. (2000) EXPLICA-NOS QUE, COMO AS RELAÇÕES ENTRE OS HOMENS SÃO HISTÓRICAS E ESTABELECIDAS POR ELES, O 
INTERESSE PELA INFÂNCIA TAMBÉM É HISTÓRICO E SE ALTERA ATRAVÉS DOS TEMPOS. 
( ) NA IDADE MÉDIA, EM FUNÇÃO DAS CONDIÇÕES GERAIS DE HIGIENE E SAÚDE SEREM MUITO PRECÁRIAS, OS ÍNDICES DE 
MORTALIDADE INFANTIL ERAM ELEVADÍSSIMOS. 
( ) COMO A INFÂNCIA ERA UMA FASE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO SEM IMPORTÂNCIA, NÃO HAVIA MOTIVO PARA RETRATAR UM 
SER QUE LOGO IRIA CRESCER OU QUE PODERIA MORRER ANTES DE SE TORNAR ADULTO. 
( ) QUANDO A CRIANÇA ERA RETRATADA, DIZ GHIRALDELLI JR., GERALMENTE SEUS CORPOS ERAM REPRESENTADOS EM ESCALA MENOR 
EM COMPARAÇÃO AOS RETRATOS DE ADULTOS, O QUE FAZIA COM QUE TAIS REPRESENTAÇÕES FICASSEM DEFORMADAS, SEMELHANTES 
A HOMENS EM MINIATURA, NÃO HAVENDO DIFERENÇAS NOS TRAÇOS E NAS EXPRESSÕES DE UM ADULTO E DE UMA CRIANÇA. 
Resposta Marcada : 
V, V, V, F 
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• QUAIS OS OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, ASSINALE V (VERDADEIRO) E F( FALSO): 
( ) DESCOBRIR E CONHECER PROGRESSIVAMENTE SEU PRÓPRIO CORPO, SUAS POTENCIALIDADES E SEUS LIMITES, DESENVOLVENDO E 
VALORIZANDO HÁBITOS DE CUIDADO COM A PRÓPRIA SAÚDE E BEM-ESTAR; 
( ) ESTABELECER VÍNCULOS AFETIVOS E DE TROCA ENTRE ADULTOS E CRIANÇAS, FORTALECENDO SUA AUTOESTIMA E AMPLIANDO 
GRADATIVAMENTE SUAS POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL; 
( ) ESTABELECER E AMPLIAR CADA VEZ MAIS AS RELAÇÕES SOCIAIS, APRENDENDO AOS POUCOS A ARTICULAR SEUS INTERESSES E 
PONTOS DE VISTA, INTERAGINDO COM OS DEMAIS, RESPEITANDO A DIVERSIDADE E DESENVOLVENDO ATITUDES DE AJUDA E 
COLABORAÇÃO; 
( ) OBSERVAR E EXPLORAR O AMBIENTE COM ATITUDE DE CURIOSIDADE, PERCEBENDO-SE CADA VEZ MAIS COMO INTEGRANTE, 
DEPENDENTE E AGENTE TRANSFORMADOR DO MEIO AMBIENTE, VALORIZANDO ATITUDES QUE CONTRIBUEM PARA SUA CONSERVAÇÃO; 
( ) BRINCAR, EXPRESSANDO EMOÇÕES, SENTIMENTOS, PENSAMENTOS, DESEJOS E NECESSIDADES; 
Resposta Marcada : 
V, V, V, V, V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• EM RELAÇÃO AO ENSINO FUNDAMENTAL, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
O Ensino fundamental é obrigatório, gratuito (nas escolas públicas), e atende crianças a partir dos 6 anos de idade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• SOBRE A PNE, ASSINALE A ALTERNATIVA INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
O PNE foi elaborado com esses compromissos, largamente debatidos e apontados como estratégicos pela sociedade na 
CONAE 2010, os quais foram aprimorados na interação com o Congresso Educacional. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• PARA KREMER, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
a origem da Educação Infantil foi marcada por transformações na forma de conceber a criança, o que possibilitou 
concluir que o atual sentimento de infância resultou da busca crescente de preservar a criança da corrupção do meio. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• CONFORME O ESTUDADO, INVESTIR FORTEMENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL, CONFERINDO CENTRALIDADE NO ATENDIMENTO DAS 
CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS, É A TAREFA E O GRANDE DESAFIO DO MUNICÍPIO. DIANTE DISSO, É INCORRETO AFIRMAR: 
Resposta Marcada : 
Outro desafio nacional é assegurar permanência de crianças e jovens de 6 a 17 anos aos ensinos fundamental e médio, 
inclusive com ampliação da oferta de educação profissional 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• QUAL OUTRA FORMA DE APRESENTAR O MUNDO À CRIANÇA, POR MEIO DESTE ELA CONHECE UMA DAS FORMAS MAIS IMPORTANTES DE 
COMUNICAÇÃO DOS ADULTOS, A LÍNGUA ESCRITA? 
Resposta Marcada : 
leitura, os livros, os desenhos 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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