Vamos analisar as opções: a. Planejar uma proposta de educação integrada, na qual os professores da educação infantil olhem para os anos iniciais. b. A atuação da família como principal mediadora no processo de transição da educação infantil para os anos iniciais. c. Planejamentos efetivos, elaborados pelos professores sem participação das crianças. d. Atenção dos professores dos anos iniciais somente para a nova etapa visto não haver necessidade de continuidade do trabalho realizado na Educação Infantil. A alternativa correta para que as crianças superem com sucesso os desafios da transição entre a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental é a opção: b. A atuação da família como principal mediadora no processo de transição da educação infantil para os anos iniciais.
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Curriculo da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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