testtando o conheciemnto GESTÃO ESCOLAR

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GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	
	CEL0372_A1_202002073391_V1
	
	
	
	
		Aluno: JULYANNE SILVA FERNANDES MEGUINS FERREIRA
	Matr.: 202002073391
	Disc.: GESTÃO ESC TEOR E PR 
	2022.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, apontam não só para a formação de diferentes atores para o trabalho na escola, mas também para a docência no conjunto das suas habilitações, o que significa dizer que o curso de Pedagogia também forma, marque a resposta certa:
	
	
	
	Auxiliares de creche.
 
	
	
	Professores da pós-graduação.
 
	
	
	Mestrandos.
	
	
	Para tutoria de cursos EAD.
 
	
	
	Para a docência da Educação infantil, do Ensino Fundamental e do curso Normal.
 
	
Explicação:
Art. 4º
O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A cultura organizacional é um importante fator dentro da escola ou de qualquer outra organização.    Essa instância é estruturada dentro da escola por meio de três dimensões diferentes. Quais são elas?
I -  normas, valores e políticas administrativas;
II - instituição do poder dentro da escola;
III -  o conjunto de procedimentos e processos que são utilizados ao longo das atividades e tarefas.
 
	
	
	
	I, II e III estão corretas
	
	
	II e III estão corretas
	
	
	I e II estão corretas
	
	
	I e III estão corretas
	
	
	Somente a III está correta
	
Explicação:
  A cultura organizacional será elaborada e estruturada dentro da escola por meio de três dimensões diferentes:
(1)    as normas, os valores, as políticas administrativas e a forma como o poder é colocado dentro da escola
(2)    a relação de procedimentos e processos que são utilizados ao longo das atividades e tarefas, incluindo a atribuição de tarefas e deveres de cada um, as metodologias e as responsabilidades de cada função
(3)    o conjunto de características particulares de cada escola, direção, equipe pedagógica, professores , demais funcionários, pais e comunidade.
 
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Na nossa trajetória escolar, já ouvimos falar de "Diretor", Supervisor e Orientador Educacional. No Brasil dos anos 70, com a formação dos pedagogos, ou seja, os ¿especialistas em educação¿, promulgada pela Lei 5.692, de 11 de agosto de 1971, podemos encontrar as diretrizes em relação à formação desses profissionais. A formação de administradores, planejadores, orientadores, inspetores, supervisores e demais especialistas de educação, de acordo com o Artigo 13 dessa Lei, será feita:
	
	
	
	Através de ensino fundamental e médio.
	
	
	Através de estágio em gestão escolar.
	
	
	Em curso superior de graduação ou pós-graduação.
	
	
	Através da prática cotidiana do profissional que atue na escola.
	
	
	Mediante ensino técnico.
	
Explicação:
Art. 33 A formação de administradores, planejadores, orientadores, inspetores, supervisores e demais especialistas de educação será feita em curso superior de graduação, com duração plena ou curta, ou de pós-graduação.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação sinalizou para grandes mudanças no contexto educacional. Em 2006 tivemos a promulgação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia e elas apontaram na direção da formação de diferentes atores para o trabalho na escola, dentre eles o Gestor escolar. Com base nas Diretrizes Curriculares podemos dizer que o trabalho do Gestor na escola deve ter como norte, marque a resposta certa:
	
	
	
	O planejamento e execução do trabalho pedagógico expresso no projeto da escola, definindo e redefinindo as relações de poder, sempre envolvendo toda a comunidade escolar.
	
	
	A organização dos conteúdos escolares com base no que foi definido nos órgãos do sistema.
	
	
	O contato diário com a comunidade.
 
	
	
	A gestão da merenda escolar e suas definições.
	
	
	A formação continuada docente.
	
Explicação:
(...) não é mais possível compreender um administrador como gestor das atividades-meio, que mais tem parecido um gestor de condomínio à cata de recursos financeiros para dar conta das necessidades mínimas da escola e de formas de baratear os custos da educação; tampouco imaginar um supervisor especializado em currículo que não esteja profundamente sintonizado com as mudanças no mundo de trabalho e com a gestão do trabalho pedagógico, ou um orientador especializado em dificuldades de aprendizagem, identidades, trabalho, sem que tudo isto esteja organicamente referido à totalidade do trabalho pedagógico, expresso no projeto da escola, o qual, mais do que documento, expressa síntese possível de relações sociais contraditórias, atravessada por diferentes concepções, motivações, formações e finalidades, a partir das relações de poder que se estabelecem na escola e em suas relações com a comunidade. (KUENZER, 2002, p.65)
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A tradicional concepção de formação do supervisor também foi superada em decorrência das mudanças no mundo do trabalho e da ampliação da concepção de currículo e de projeto político-pedagógico, que passou a incorporar novos conceitos de educação voltados para a necessidade de: MARQUE A INCORRETA
	
	
	
	considerar os diversos saberes, os escolarizados e os informais
	
	
	fundamentar o currículo no multiculturalismo
	
	
	dicotomizar teoria e prática
	
	
	indissociabilizar escola e sociedade
	
	
	compreender as relações de poder
	
Explicação:
O contexto social, cultural, histórico do aluno deve ser levado em consideração; logo, a incorreta é quando se pretende dicotomizar os conhecimentos escolarizados da realidade do educando.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A ação do Orientador Educacional atualmente na escola não pode ser desenvolvida de forma isolada. Sua prática deverá seguir uma perspectiva contextualizada, valorizando as especificidades dentro da pluralidade sob a ótica da cidadania e dos direitos humanos. Marque a alternativa correta após a apreciação daas proposições:
I- A orientação favorece a aprendizagem a partir da articulação entre a escola e a realidade do aluno.
II -A orientação trabalha para a padronização dos alunos nos modelos de ajustw de comportamento.
III- A orientação é uma especificidade voltada somente para a orientação vocacional sem envolvimento com outros aspectos escolares.
	
	
	
	Somente a proposição I está correta
	
	
	As proposições II e III estão corretas
	
	
	Somente a proposição III está correta
	
	
	As proposições I e III estão corretas
	
	
	As proposições I e II estão corretas
	
Explicação:
A orientação educacional deve focar no processo de ensinar e de aprender.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394 foi promulgada em dezembro de 1996, mas somente em 15 de maio de 2006 tivemos a promulgação da Resolução CNE/CP nº 1 que trata da (o), marque a resposta certa:
	
	
	
	Conteúdo da pós-graduação em docência.
	
	
	Ampliação da Educação Básica.
 
	
	
	Indicação de diretores para escolas públicas.
 
	
	
	Diretrizes Curriculares do curso de graduação em Pedagogia.
 
	
	
	Estatuto da Criança e Adolescente.
 
	
Explicação:
Em consequência do que sinalizou a Lei de Diretrizes e Basesda Educação Nacional Nº 9.394/96, a Resolução CNE/CP nº 1, de 15 de maio de 2006, que Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura, aponta não só mais para o trabalho do Pedagogo no Curso de Graduação em Pedagogia, mas também para a docência no conjunto das suas habilitações e extingue as habilitações nos Cursos de Graduação em Pedagogia, a partir deste momento conferindo as ¿especializações¿ aos Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A orientação educacional, hoje, se caracteriza por um trabalho muito mais abrangente no sentido de sua dimensão pedagógica, cuja preocupação atual se volta para: MARQUE A INCORRETA
	
	
	
	o caráter mediador entre os profissionais da educação
	
	
	a burocracia da gestão escolar
	
	
	a construção coletiva da escola e da sociedade
	
	
	a subjetividade dos alunos
	
	
	o contexto sociocultural dos educandos
	
Explicação:
A preocupação atual vai além da burocracia, da formalidade e impessoalidade no trato das relações entre os sujeitos da comunidade escolar.