RESPOSTAS CURSO - BEM ESTAR DOCENTE autocuidado e redes de apoio para quem transforma a educação 2022

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Bem-estar docente: autocuidado e redes de apoio para quem transforma a educação (14/03/2022 a 11/04/2022)
1. Painel
2. Meus cursos
3. Bem-estar docente: autocuidado e redes de apoio (14/03/2022 a 11/04/2022)
4. 3) Responda à ATIVIDADE AVALIATIVA
5. Atividade Avaliativa
	Iniciado em
	quarta, 30 Mar 2022, 13:17
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 30 Mar 2022, 13:48
	Tempo empregado
	30 minutos 51 segundos
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	90,00 de um máximo de 100,00
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Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Analise as sentenças:
I. O projeto Sala de Afetos tem percebido que quando professores se sentem mais nutridos pela escuta se entendem melhor e conseguem se engajar mais efetivamente nos processos escolares.
II. As participantes da Escola da Empatia defendem que se deve investir tempo na escuta.
III. Redes de cuidado efetivas são aquelas centradas nos participantes de uma só instituição.
É (são) correta(s):
Escolha uma opção:
a. Apenas II.
b. Todas as sentenças.
c. Apenas I.
d. Apenas I e II. 
e. Apenas III.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
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Texto da questão
A escuta empática propõe:
Escolha uma opção:
a. Apenas acolher, evitando indagações. 
b. Não acionar opiniões e julgamentos.
c. Devolver uma mensagem que agrade o interlocutor.
d. Evitar a qualquer custo que conflitos se estabeleçam.
e. Evidenciar que os problemas do interlocutor não são maiores do que os problemas das outras pessoas.
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Esta não é a resposta correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Conforme a explanação da psicóloga Caroline Parpinelli na palestra “Aprendendo com as emoções”, analise as sentenças.
I. Emoções permitem a adaptação ao ambiente e aos processos de mudança.
II. Existem emoções boas e emoções ruins para o nosso desenvolvimento. As últimas devem, invariavelmente, ser evitadas.
III. Emoções fazem parte da nossa existência: é preciso olhar para elas e conhecê-las.
É/são correta(s):
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. Apenas III.
c. Apenas I.
d. Apenas II.
e. I e III. 
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Parabéns!
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
O texto "Sistemas de apoio no bem-estar docente" descreve aspectos com os quais um Sistema de Apoio com base em escutas empáticas pode nos ajudar. Quais são eles?
Escolha uma opção:
a. Inibir a irritação ao identificar sua origem e escondê-la das pessoas.
b. Buscar referências que se apliquem a todos os desafios vivenciados, sejam quais forem.
c. Copiar padrões para superar angústias.
d. Reservar momentos diários e no mesmo horário para conversas com outro profissional da escola.
e. Organizar sentimentos e nutrir a vida. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Conforme o texto da profa. Maribel Selli, a metodologia dialógica:
Escolha uma opção:
a. Garante que os diálogos aconteçam em espaços e tempos definidos pela gestão.
b. Permite a mediação das ideias apresentadas pelos estudantes. 
c. Atesta o sucesso da transmissão de informações nos processos pedagógicos.
d. Garante que estudantes memorizem e reproduzam o que é esperado.
e. Estabelece previamente o que os alunos devem aprender.
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Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Conforme as orientações do professor e pesquisador Lino de Macedo trazidas em sua conversa no Canal dos Doutores da Alegria, é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Contextos desafiadores, em que nos sentimos fragilizados, pedem criatividade, tolerância e espírito lúdico.
b. A sociedade tem a ilusão do controle sobre o tempo.
c. Situações difíceis constituem uma oportunidade de olharmos para nós mesmos.
d. O ser humano lida muito bem com a imprevisibilidade. 
e. O brincar, o exercício físico, a jardinagem, a música, as artes em geral são alternativas potentes para lidar com tempos difíceis.
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Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Conforme o texto "Sistemas de apoio no bem-estar docente", o que podemos sistematizar para um maior apoio neste momento de desafios?
Escolha uma opção:
a. Meios de acesso prioritário a profissionais da área de saúde.
b. Pedidos e ofertas de escutas empáticas. 
c. Apoios espontâneos, sem pactuações ou vínculos.
d. Planos de aula e modelos de projetos pedagógicos.
e. Histórias com soluções conhecidas por todos.
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Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
A partir da palestra “Aprendendo com as emoções”, compreendemos que:
Escolha uma opção:
a. Medo e tristeza não respondem bem ao ambiente, por isso não são considerados emoções.
b. Autonomia e vínculo seguro com outros indivíduos são necessidades emocionais fundamentais. 
c. Emoções são importantes somente quando podemos filtrá-las, selecionando as que nos fazem bem.
d. Emoções como medo e repulsa devem ser evitadas, pois nada acrescentam ao desenvolvimento.
e. Autocontrole diz respeito a sempre coibir emoções negativas.
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Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Conforme a explanação da profa. Armgard Lutz na palestra “Segurança emocional dos professores e cuidados mútuos”, analise as sentenças.
I. Momentos históricos da vida fazem parte da construção da nossa identidade.
II. Os ritmos da vida nos auxiliam tanto na manutenção do equilíbrio como na abertura de espaços para eventos que surgem fora do controle.
III. Ritos de passagem dão sentidos aos momentos de nossas histórias.
É/são correta(s):
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II.
b. Apenas III.
c. Apenas II.
d. Apenas I.
e. I, II e III. 
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Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
A escuta dialógica, analisada no texto “Possibilidades de uma metodologia dialógica”, acontece quando:
Escolha uma opção:
a. Estamos em sala de aula, estritamente. Por ser intrínseca à prática docente, a escuta dialógica é raramente aplicável em outros círculos de convívio.
b. Não assumimos compromisso com o que o outro diz, nem em lhe dar respostas, pois cada um tem seu entendimento e precisa defender o que pensa. Além disso, não precisamos considerar posicionamentos sobre coisas que desconhecemos, uma vez que nada nos acrescentam.
c. Acolhemos o que o outro diz, mesmo que não concordemos, pois não precisamos reconhecer a importância das colocações que são contrárias às nossas.
d. Numa atitude ética, independentemente de concordarmos ou não, reconhecemos como legítimo o que o outro nos diz, pois compreendemos que temos histórias e trajetórias diferentes e, por consequência, saberes diferentes, o que não significa que saibamos mais ou menos que os outros, mas, sim, que em nossas interações temos infinitas possibilidades de construir novos conhecimentos. 
e. Ao interagirmos, ficamos atentos ao que a outra pessoa está dizendo, mas não consideramos suas colocações, pois sabemos que é mais importante seguirmos nosso entendimento sobre o tema em questão.
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