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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL
MARINA HIGINO FERREIRA
PROJETO DE CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL
Brejo Santo/ Ceará 2021
MARINA HIGINO FERREIRA
PROJETO DE CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL
Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade UNOPAR, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I.
Brejo Santo/Ceará2021
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO	4
2. DESENVOLVIMENTO	5
2.1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA INSTITUIÇÃO	5
2.2 OBJETIVO INSTITUCIONAL	7
2.3 AMBITO INSTITUCIONAL	9
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA	13
1. INTRODUÇÃO
O presente trabalho trata-se de um relatório de Estágio em Serviço Social 1, onde será realizado o estudo da instituição APAE BRASIL. O relatório tem como objetivo analisar toda a dinâmica da caracterização do espaço sócioinstitucional do campo de estágio.
Este momento é a oportunidade de integração com a sociedade onde se podem observar as práticas da nossa futura profissão, relatando o processo de trabalho da instituição e os benefícios que são oferecidos aos seus usuários e familiares e também toda a população,
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Será feita uma analise da história, estrutura organizacional, programas e projetos, politicas sociais e população atendida. 
2. DESENVOLVIMENTO
2.1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA INSTITUIÇÃO
1.1 – A associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE, surgiu no Rio de Janeiro, no dia 11 de Dezembro de 1954. O surgimento da instituição está relacionado a negligencia dos governantes em prestar serviços essenciais, como educação e saúde à população e para as pessoas com deficiência eram ainda mais critica. Beatrice e Jorge Benus, diplomatas representantes dos Estados Unidos chegaram ao Brasil e se depararam com um problema, pois tinham uma filha com síndrome de Down e não encontraram aqui nenhuma entidade de acolhimento. Diante desse fato o casal iniciou uma luta por um órgão que contemplasse o atendimento as pessoas com deficiência intelectual.
	Com o apoio de pais, amigos e médicos de pessoas com deficiência, em março de 1955 nasceu a primeira Associação de Pais e Amigos Excepcionais – APAE, em uma reunião na Sede da Sociedade Pestalozzi do Brasil, para escolha de seu conselho deliberativo.
	Com o apoio e espaço cedido pela Pestalozzi, a APAE de inicio aos seus trabalhos pedagógicos e no ano de 1955 formou duas turmas com 20 crianças com deficiência.
	O movimento se ampliou para outras capitais e cidades do interior dos estados. Entre os anos de 1954 e 1962 surgiram 16 APAES em todo brasil. Diante do crescimento do movimento e para melhor articulação de suas ideias, foi fundada em 10 de novembro de 1962 a Federação Nacional das APAES – FENAPAES, sociedade civil, filantrópica de caráter cultural, assistencial e educacional com duração indeterminada, conjugando as federações estaduais, unidades apeanas e entidades análogas a ela filiadas.
	No inicio a FENAPAES funcionou em São Paulo durante vários anos no consultório do médico Stanislau Krinks. Em 1964 ganhou sede própria do Governo Federal, no Rio de Janeiro e atualmente suas instalações estão localizadas no Distrito Federal em Brasília. Ao longo dessas seis décadas são mais de 2000 APAEs espalhadas pelo Brasil. É considerado o maior movimento filantrópico do Brasil na luta pela inclusão social, defesa e garantia dos direitos à cidadania das pessoas com deficiência.
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1.2 – Atualmente a estrutura organizacional da APAE Brasil é composta por: Diretoria, Autodenfensores, Conselho Consultivo, Conselho de Administração, Conselho Fiscal, Equipe Técnica. Tem como Presidente o José Turozi e vice-presidente Emanoel O. De Almeida Filho.
	A missão da APAE é promover e articular ações de defesa de direito, prevenção, orientação, prestação de serviços, apoio a família direcionadas a melhoria da qualidade de vida da pessoa com deficiência e a construção de uma sociedade justa e solidaria.
	Até o ano de 2019 a FENAPAES contava com 2225 entidades filiadas, presentes em todos os Estados da Federação abrangendo 2192 municípios.
2.2 OBJETIVO INSTITUCIONAL
2.1 – A APAE Brasil tem como principal objetivo prestar serviços assistenciais às pessoas com deficiência e apoiar seus familiares. Sendo assim, conta com atendimento especializado nas áreas de educação, saúde, assistência social e convivência, a fim de vida e inclusão social das pessoas com deficiência intelectual e múltipla
2.2 – Na saúde, os centros de atendimentos clínicos oferecem acompanhamento individual ou em pequenos grupo aos seus usuários em todo seu ciclo de vida, nas mais diversas especialidades, visando o desenvolvimento sistêmico das potencialidades e inclusão social.
	A educação conta com os centros de atendimentos educacionais especializados, que tem por objetivo despertar interesses e habilidades cognitivas, sociais e comportamentais e apoio intensivo ao estudante com deficiência intelectual e múltipla, incluindo na escola comum nas series iniciais de ensino fundamental, afim de construir sua cidadania e trabalhar em prol de sua inclusão na sociedade.
	Os centros de atendimento de assistência social realiza o acolhimento, elaboração do diagnostico social, acompanhamento e o atendimento aos assistidos, trabalhando no desenvolvimento das potencialidades, mudanças de hábitos e atitudes para construção da identidade e valorização humana.
	Alianças estratégicas com vários setores e segmentos sociais para melhoria da qualidade de vida e inclusão social da pessoa com deficiência.
	Defesa e garantia de direitos das pessoas com deficiência nas mais diferentes estancias, visando suas necessidades de desenvolvimento, saúde e bem-estar e combatendo a violência e a exploração.
	Centros de convivência compostos por duas ações: inclusão no mercado de trabalho de trabalho e o convívio social. Para proporcionar aos seus usuários a manutenção de suas capacidades físicas, sociais e intelectuais, garantindo-lhes melhor qualidade de vida como cidadão.
	Habilitações profissionais em variados ofícios, voltadas as aptidões dos aprendizes para desenvolver suas atividades sociais.
	Desenvolvimento da autogestão, autodefensoria e convivência em família da pessoa com deficiência intelectual e múltipla.
2.3 – Os recursos financeiros são provenientes de campanhas de arrecadação, recursos doados pela iniciativa privada e próprios, mensalidades das entidades filiadas e doações.
	A rede APAE conta com vários parceiros e apoiadores como voluntários e empresas que acreditam nessa causa. Os principais parceiros são: FACISA, VCB, RIvello Menta, IDWEB, UNCISAL, AAIDO, UNB, Universiadade Federal de Santa Maria, Special Olympics e ANDEM CBDI.
2.3 AMBITO INSTITUCIONAL
3.1 – A APAE Brasil tem como publico alvo pessoas com deficiência intelectual e múltipla e suas famílias.
	Não possui faixa etária, atendendo às pessoas com deficiência de qualquer idade, gênero, cor e vulnerabilidade.
	Principal característica do publico atendido pela instituição é a deficiência intelectual e múltipla.
	Hoje a rede APAE conta com mais de 1.300,00 assistidos, organizados em mais de 2.200 unidades presentes em todo o território nacional.
3.2 – As tomadas de decisões da instituição são feitas através de uma Assembleia Geral com todos os membros da administração.
3.3 – A Federação Nacional das APAES, em 2019, contava com 2.221 entidades filiadas presentes em todos os Estados da Federação abrangendo 2.192 municípios. Contando com mais de 24.971,148 atendimentos no ano, nas áreas de prevenção e saúde, educação, assistência social e inclusão no mercado de trabalho, com mais de 1.300,000 assistidos.
		
3.4 – O Serviço Social está presente na fase desde a sua fundação, contextualizando-se com as demais politicas publicas, entre elas a educação e a saúde, impulsionando os atendimentos especializados em função da qualidade serviços prestados as pessoas com deficiência intelectual e múltipla e sua família.
		A rede APAE atua em conjunto com a assistência social no sentido de implementar suasdiretrizes e princípios, uma vez que os usuários atendidos necessitam de ações de natureza socioassistencial. 
		Para isso, então, foi elaborado o documento Assistência Social na Rede APAE: Ofertas Socioassistenciais para Pessoas com Deficiência, afim de ajudar as unidades Apeanas na implantação das ações socioassistenciais, pois as particularidades de politica necessita do conhecimento das orientações para que não ocorra equívocos nos serviços prestados.
3.5 – O programa de maior evidencia lançado pela APAE trata-se do Manual de Autogestão, Autodefensoria e Família onde se trabalha o empoderamento das pessoas com deficiência, dando-lhes voz para lutar pelos seus direitos. Esse manual que foi lançado em 2015 pela Federação Nacional das APAEs contém “orientações atualizadas e exemplos práticos para a criação e organização de projetos transversais que buscam promover a autonomia da pessoa com deficiência intelectual e múltipla nas atividades praticas da vida em diversos níveis e espaços de socialização”.
	A Rede APAE possui programas e ações para garantia e defesa dos direitos das pessoas com deficiência e seus familiares, com implementação das ofertas socioassistenciais e entidades que trabalham de forma isolado ou cumulativa nos três níveis de proteção.
	Os serviços de proteção se dividem em três níveis: Serviços de Proteção Social Básica, Serviços de Proteção Social Especial de Média Complexidade e o de Alta Complexidade.
· Proteção Social Básica – Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos Para Pessoas com Deficiências e seus familiares (SCFV): Serviço realizado em grupo que tem por objetivo garantir a melhoria da vivencia e dos vínculos familiares incentivando a socialização e convivência comunitária, ampliando trocas culturais e desenvolvendo o sentimento de pertença e de identidade. (Tem como público-alvo grupos de até 6 anos; de 6 a 59 anos e acima de 60 anos. A quantidade de pessoas a serem atendidas dependerá do espaço físico da equipe técnica e de apoio e recursos financeiros disponíveis para a ação).
	Serviço de Proteção Social Básica no domicilio para pessoas com deficiências e idosos: esse serviço visa a prevenção de situações de risco, onde possa haver o rompimento de vínculos familiares e sociais de exclusão e isolamento. Contribui para garantia do acesso de pessoas com deficiências e idosos aos serviços socioassistenciais e todas as politicas publicas. 
· Proteção Social Especial de Média Complexidade – Serviço de Proteção Social Especial para pessoas com deficiência, idoas e suas famílias, ofertado em Unidade Referencia – APAE: Tem a finalidade de promover autonomia, a inclusão social e a melhoria de vida das pessoas participantes. No intuito de diminuir a exclusão social tanto do dependente quanto do cuidador, ampliando a rede de pessoas com quem a família do dependente convive. Sendo identificados as necessidades, para melhoria do acesso a benefícios, programas, serviço de politicas pública, atividades culturais e lazer.
	Centro-dia: é uma unidade especializada de proteção social do SUAS de atendimento durante o dia, a jovens e adultos com deficiência em situação de dependência, que contribui para evitar o isolamento social e outras situações de risco e violação de direitos, como a discriminação, negligencia, maus tratos, abandono, violência física e psicológica, uso indevido da imagem e outros riscos, construindo autonomia e fortalecendo o papel protetivo da família.
· Proteção Social Especial – Alta Complexidade – Serviço de Acolhimento em casa lar: Serviço de acolhimento provisório a crianças e adolescentes com deficiência em situação de risco onde a família ou responsável não tem condições temporariamente de cuidar e proteger. Procurando sempre manter os vínculos com a comunidade de origem.
	Serviço de Acolhimento em Residência Inclusiva: serviço de acolhimento a jovens e adultos com deficiências cujos vínculos familiares estejam rompidas ou fragilizadas e não dispõem de condições de auto sustentabilidade.
	As residências inclusivas devem ser inseridas na comunidade em locais com estrutura física adequada e procurar favorecer a inclusão social e comunicativa e o desenvolvimento de capacidades adaptativas para a vida diária.
3.6 – A rede APAE afim de desenvolver ofertas socioassistenciais para melhor atender seu publico alvo que são as pessoas com deficiência e seus familiares e garantir seus direitos se faz necessário o desenvolvimento de ações conjuntas com as áreas da saúde e educação.
	Diante disso, pressupõe que haja sim a multidisciplinaridade e interdisciplinaridade, na pratica profissional do assistente social na instituição, pois é importante e necessário que hoje a troca de conhecimento entre essas áreas. 
3.7 – O projeto ético-politico de Serviço Social vem para fortalecer e reconhecer a liberdade como valor central, o compromisso com a autonomia, a emancipação e a plena expansão do individuo.
	Projeto radicalmente democrático, se posiciona a favor da equidade e da justiça social e ampliação e consolidação da cidadania.
	No que diz respeito ao profissional, a base é o aprimoramento, autoformação permanente e uma constante postura investigadora.
	Mantem o compromisso com a qualidade dos serviços prestados, divulgação dos recursos institucionais e a participação dos usuários nas decisões.
	Na Rede APAE, o projeto ético-politico vem sendo desenvolvido através de ações para melhoria de vida, inclusão social e garantia dos direitos das pessoas com deficiência e seus familiares.
REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA
APAE BRASIL – FEDERAÇÃO NACIONAL DAS APAE. Compromisso integral à pessoa com deficiência. Disponível em: <https://apae.com.br/#Conheca_A_Apae> . Acesso em: abr. 2021.
APAE BRASIL – FEDERAÇÃO NACIONAL DAS APAE. A história das APAES. Disponível em: <https://www.apaees.org.br/vila-velha/institucional/quem-somos>. Acesso em: abr. 2021.