PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

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Disc.: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO   
	
	
	Acertos: 8,0 de 10,0
	29/03/2022
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As pesquisas sobre desenvolvimento humano produzem para os profissionais de saúde referenciais que norteiam o que é esperado para cada fase da vida, como por exemplo,   crianças com um ano normalmente começam a andar e com dois a falar , podendo ter pequenas variações. Mas com que objetivo essas informações são utilizadas pelos profissionais?
		
	
	Para realizar novas pesquisas dentro do seu campo de atuação
	 
	Utilizam as informações para o diagnóstico e  possibilidades de intervenção
	
	Para alertar  das consequências do atraso no desenvolvimento
	
	Apenas registram para constar no banco de dados e fazer parte das estatísticas
	
	Desconsideram essas informações
	Respondido em 29/03/2022 23:57:23
	
	Explicação:
As informações fornecidas pelas pesquisas sobre o desenvolvimento humano servem de referencial para atuação dos profissionais de saúde, na medida em que, norteiam o olhar para o que está se desenvolvendo dentro do esperado ou não, abrindo possibilidades de um diagnóstico precoce, e com isso de intervenções que minimizam as consequências das questões apresentadas.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As abordagebns ao estudo do desenvolvimento podem ser divididas em quatro grandes grupos (Biológica, Aprendizagem, Psicanalítica e Cognitiva Desenvolvimental). Jean Piaget é um representante de qual dessas abordagens?
		
	
	Psicanalítica
	
	Social
	
	Biológica
	
	Aprendizagem
	 
	Cognitiva Desenvolvimental
	Respondido em 29/03/2022 23:57:35
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na teoria psicanalítica durante nosso desenvolvimento vivenciamos cinco fases, que Freud chamou de fases psicossexuais. Identifique-as na sequencia em que acontecem durante nosso desenvolvimento.
		
	
	fases: latência, fálica, oral, anal e genital.
	
	fases: fálica, genital, latência, ora e anal.
	
	fases: genital, latência, fálica, anal e oral
	
	 fases: anal, oral,  fálica, genital e latência.
	 
	fases: oral, anal, fálica, latência e genital.
	Respondido em 29/03/2022 23:57:40
	
	Explicação:
Para Freud a personalidade se organiza a partir dos conflitos inconscientes entre o Id (busca pelo prazer), e as exigências da cultura. Esses conflitos acontecem em uma sequencia de 5 fases do desenvolvimento, chamadas de  fases psicossexuais, onde o prazer, a busca por gratificação se desloca de uma zona corporal para outra, chamadas também de zonas erógenas.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O desenvolvimento psicossocial proposto por Erik Erikson de divide em quantas etapas?
		
	
	em 5 etapas(nascimento aos 6 anos/6 anos à puberdade/puberdade ao início da vida adulta/ início da vida adulta a vida adulta intermediária/ vida adulta intermediária até a vida adulta tardia)
	 
	em 8 etapas  (nascimento aos 12-18 meses/12-18 meses aos 3 anos/3 a 6 anos/ 6 anos à puberdade/puberdade ao início da idade adulta/ início da vida adulta/vida adulta intermediária/vida adulta tardia)
	
	Em 6 etapas (nascimento aos 3 anos/ 3 aos 6 anos/6 anos à puberdade/puberdade ao início da vida adulta/ início da vida adulta a vida adulta intermediária/ vida adulta intermediária até a vida adulta tardia)
	
	em 4 etapas (nascimento aos 6 anos/6 anos à puberdade/puberdade à vida adulta/ vida adulta a vida adulta tardia)
	
	em 3 etapas (nascimento à puberdade/puberdade a vida adulta/ vida adulta a vida adulta tardia)
	Respondido em 30/03/2022 00:26:25
	
	Explicação:
Explicação: As etapas propostas por Erik Erikson para a construção da identidade do indivíduo.
1ª etapa: confiança básica versus desconfiança  ¿ nascimento aos 12-18 meses
2ª etapa: autonomia versus vergonha ou dúvida ¿ 12 -18 meses aos 3 anos
3ª etapa: iniciativa versus culpa ¿ 3 a 6 anos
4ª etapa: produtividade versus inferioridade ¿ 6 anos à puberdade
5ª etapa: identidade versus confusão de papéis ¿ puberdade ao início da vida adulta
6ª etapa: intimidade versus isolamento: início vida adulta
7ª etapa: generatividade versus estagnação: vida adulta intermediária
8ª etapa: integridade versus desespero: vida adulta tardia
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os estudos de gêmeos confirmam que pares de gêmeos idênticos apresentam características mais semelhantes que pares de gêmeos fraternos, indicando a presença de uma influência genética no comportamento. Mesmo assim, os gêmeos idênticos não são idênticos em suas personalidades, QI ou comportamentos, pois:
		
	
	Estudos com gêmeos idênticos apresentam resultados que comprovam que a influência ambiental é que determina o comportamento;
	
	O padrão genético completo de cada criança determina a forma como ela vai experienciar e interpretar suas experiências;
	 
	Os resultados específicos para cada criança dependem da interação da configuração genética que ela possui com o meio ambiente que se encontra;
	
	O comportamento das crianças está determinado pela configuração genética.
	
	As tendências inatas e o conceito de maturação explicam as características de todas as crianças;
	Respondido em 30/03/2022 00:00:20
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Qual a visão Piagetiana sobre sujeito em desenvolvimento?
		
	
	O processo de conhecimento aconteceria de acordo com a maturação do corpo.
	
	Já nascia com suas  estruturas pré-formadas.
	
	Suas ações eram determinadas pelo inconsciente
	
	Seu processo de conhecimento era inato.
	 
	Como um sujeito ativo na construção de seu conhecimento.
	Respondido em 30/03/2022 00:13:34
	
	Explicação:
Sua teoria construtivista entende o sujeito como ativo no processo de produção de seu conhecimento, que se constrói na interação com o meio a partir da  interpretação de suas experiências. Em uma relação onde ele como sujeito afeta e transforma o meio, e é transformado por esse meio que o provoca através de experiências.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Vygostsky considerava que a partir da percepção, internalização, compreensão e significação  do mundo, do outro e de si mesmo, o sujeito iria afetar e ser afetado, construir e ser construído de acordo com as relações que fosse estabelecer. Desta forma é possível afirmar que:
		
	
	O comportamento do individuo não sofre interferência social ou cultural, e sim do seu ambiente familiar.
	
	Não é necessário estar incluído em uma cultura para internalizá-la, portando todos podem vivenciar os mesmos processos através da leitura.
	 
	Não é possível acreditar na universalização  dos processos no desenvolvimento humano, na medida em que, cada criança é uma criança, adolescente, adulto e idoso dependendo de onde  esteja.
	
	A linguagem de uma cultura não influencia o desenvolvimento do indivíduo em seu ciclo de vida. Portanto não será um fator de que impeça a universalização dos processos.
	
	A partir da globalização os processos são facilmente compartilhados, não sendo a distância considerada mais como um fator que impeça a universalização dos processos relacionados a construção da identidade do sujeito.
	Respondido em 30/03/2022 00:01:43
	
	Explicação:
O pensamento e a  linguagem são instrumentos utilizados  pelo indivíduo na sua construção como um Ser mental que o diferencia das outras espécies, esse processo acontece a partir da percepção, internalização, compreensão e significação do mundo, do outro e de si mesmo, onde ele  afeta e é afetado, constrói e é construído. Por isso Vygotsky não poderia acreditar na universalização dos processos no desenvolvimento humano, na medida em que, cada criança é uma criança, adolescente, adulto e idoso dependendo de onde  esteja.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Mary Ainsworth através do resultado de seu estudo com crianças e seus cuidadores denominado ¿situação estranha¿ , elaborou três categorias de apego. Identifique qual está sendo mencionada no exemploapresentado. ¿Sabe protestar quando não está bem, mas não fica ressentida após a situação de estresse passar, retorna a sua atividade mantendo sua relação de confiança com a mãe e com ela mesma, sentindo que tem capacidade de mobilização para o atendimento de suas necessidades.¿
		
	
	Apego inseguro e evitante
	
	Apego/ambivalente
	 
	Apego seguro
	 
	Apego ambivalente/ resistente
	
	Apego
	Respondido em 30/03/2022 00:02:21
	
	Explicação:
A criança explora o ambiente com entusiasmo na presença da mãe, com a chegada da figura estranha inicialmente tem uma postura rígida, melhorando na em medida que o estranho conversa com a mãe. Quando a mãe se retira não chora inicialmente, mas busca pela mãe, depois se distrai com a figura estranha. O retorno de sua mãe é motivo de alegria. Quando fica sozinha reage chorando, demonstrando desconforto, solicitando que sua necessidade seja atendida. Quando o estranho retorna ameniza seu desconforto, mas quando a figura materna chega ela passa a ser sua preferência, busca acolhimento, se acalma e volta a interagir com o ambiente. Isso demonstra que a criança se mantém segura para explorar o mundo, ser curiosa. Sabe protestar quando não está bem, mas não fica ressentida, após a situação de estresse passar retorna a sua atividade, mantendo sua relação de confiança com a mãe e com ela mesma, sentindo que tem capacidade de mobilização para o atendimento de suas necessidades. A figura materna está comprometida, disponível e sensível às necessidades da criança.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Na Teoria Bioecológica de Urie Bronfenbrenner, contexto significa o espaço onde o indivíduo está inserido e seu desenvolvimento acontece. Ele dividiu este contexto em cinco sistemas. A qual sistema o conceito a seguir se refere: Este sistema nos fala de um tempo histórico, situações, crises, eventos que podem atravessar as relações e alterar o curso do desenvolvimento.
		
	 
	Microssistema
	
	Exossistema
	 
	Cronossistema
	
	Macrossistema
	
	Mesossistema
	Respondido em 30/03/2022 00:02:36
	
	Explicação:
Este sistema nos fala de um tempo histórico, situações, crises, eventos que podem atravessar as relações e alterar o curso do desenvolvimento.  Aponta o nível de mudanças e períodos estáveis na vida de uma pessoa. Exemplo: a puberdade, a chegada de um irmão, uma guerra, mudanças tecnológicas.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Jean Piaget sugere que o desenvolvimento cognitivo do indivíduo ocorre em estágios complementares entre si caracterizados por aquisições progressivas e complexas. Indique, dentre as opções abaixo, a ordem proposta por Piaget dos estágios de desenvolvimento cognitivo:
		
	
	pré-operatório, sensório motor, operatório concreto, operatório formal
	
	operatório formal, operatório concreto, pré-operatório, sensório motor
	 
	sensório motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal.
	
	senssório motor, operatório concreto, pré-operatório, operatório formal
	
	operatório concreto, operatório formal, pre-operatório, sensório motor
	Respondido em 30/03/2022 00:07:01