Gabarito_Português_Módulo15_8ano

Prévia do material em texto

Para obter esse efeito de mistério e arrebatamento vivenciado na infância, o cronista vale-se 
sobretudo de uma figura de linguagem denominada personificação ou prosopopeia. Por meio dela, 
atribui-se características humanas a seres não humanos. Assim, o mar coça, tem dedos, olhos brancos, 
sorriso; a aragem lhe faz festa nas axilas; o céu se aproxima; estrelas cadentes têm cabeleiras loucas. 
Outro recurso poético fundamental na construção dessa crônica é o exagero, que dramatiza as 
sensações. Por exemplo, o trecho “a clarineta de meu amigo Augusto, tuberculoso e insone, solando 
valsas ofegantes na distância” refere-se, na realidade, apenas à respiração ofegante e ritmada do 
menino em razão de seu problema de saúde. Entretanto, o cronista aguça os sentidos, experimenta 
tudo ao seu redor por meio de uma vibração única e com ela vai nos envolvendo. 
Em alguns pontos, há uma mistura de seres e de sensações provocada pela própria impressão 
do personagem, que vai levando o leitor a experimentá-la. Por exemplo, no primeiro parágrafo, em 
“as frescas mãos da maré cheia vinham coçar meus pés com seus dedos de água”, os pés do perso-
nagem e os dedos de água parecem se misturar, como se fossem de um único ser. 
SITUAÇÃO-PROBLEMA
Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado das questões sinalizadas com asterisco.
Uma notícia costuma informar o leitor sobre um fato respondendo ao menos a estas questões: 
O que aconteceu? Com quem? Onde? Quando? e Por quê? Pensando nisso, leia esta notícia para 
responder às questões propostas. 
Doença de Lady Gaga, fibromialgia causa dor, mas vida normal é possível
Devido a uma hospitalização relacionada à fibromialgia — condição caracterizada por, entre outros 
sintomas, fortes dores — Lady Gaga cancelou o show que faria no Rock in Rio, nesta sexta (15). Com um 
tratamento correto, contudo, as pessoas com a doença podem ter uma boa qualidade de vida.
A cantora disse que está devastada por não estar bem o suficiente para vir ao Rock in Rio. “Eu faria 
de tudo por vocês, mas tenho que cuidar do meu corpo agora”, disse ela pelo Twitter.
[...]
FOLHA de S.Paulo. São Paulo, 14 set. 2017. Disponível em: <www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2017/09/1918579- 
doenca-de-lady-gaga-fibromialgia-causa-dor-mas-vida-normal-e-possivel.shtml>. Acesso em: 19 set. 2017.
1 Releia: “Lady Gaga cancelou o show que faria no Rock in Rio, nesta sexta (15)”. 
a) Há dois adjuntos adverbiais ligados a um mesmo verbo nesse trecho. Qual é o verbo?
Fazer. 
b) Quais são esses adjuntos adverbiais? Que tipo de circunstância cada um indica?
Adjuntos adverbiais: “no Rock in Rio” (circunstância de lugar) e “nesta sexta (15)” (circunstância de tempo). 
2 Releia os trechos a seguir observando os destaques.
A cantora disse que está devastada por não estar bem o suficiente para vir ao Rock in Rio. 
“Eu faria de tudo por vocês [...].”
Os trechos destacados indicam uma mesma circunstância. Assinale-a.
( ) tempo
( ) modo
( ) companhia
( X ) causa
A
d
ri
a
n
a
 M
. 
B
a
rr
a
za
/F
ra
m
e
P
h
o
to
/F
o
lh
a
p
re
s
s
A cantora 
estadunidense 
Lady Gaga em 2015.
Fibromialgia: 
doença que 
atinge os tecidos 
fibroso e muscular 
de diferentes 
partes do corpo, 
cuja principal 
característica é a 
dor generalizada. 
O diagnóstico 
clínico depende da 
análise do médico.
Glossário
98
L
ÍN
G
U
A
 P
O
R
T
U
G
U
E
S
A
 
ù
 
M
Ó
D
U
L
O
 
1
5
PH8_EF2_LP_C2_093a103_M15.indd 98 12/8/17 1:03 PM
PRATICANDO O APRENDIZADO
1 Nas manchetes a seguir, sublinhe o termo a que se liga 
cada adjunto adverbial destacado e indique a circuns-
tância expressa por ele.
a) “NY dá mais autonomia às escolas e fecha as que 
vão mal” (Folha de S.Paulo, 24 maio 2010)
mais: adjunto adverbial de intensidade; 
mal: adjunto adverbial de modo.
b) “Prefeitura proibirá estacionar em ruas do centro 
expandido” (Folha de S.Paulo, 24 jun. 2010)
“em ruas do centro expandido”: adjunto adverbial de lugar
c) “Flamengo joga muito mal [...]” (Globo.com, 13 set. 
2017)
muito: adjunto adverbial de intensidade
d) “Inimigos na TV, Paolla Oliveira e Emilio Dantas 
posam lado a lado [...]” (Globo.com, 14 set. 2017)
“lado a lado”: adjunto adverbial de modo
2 Identifique, nos itens a seguir, o adjunto adverbial e a 
circunstância que ele expressa. Identifique também o 
termo a que ele se liga e a classe gramatical a que o 
termo pertence. Em algumas manchetes, há mais de 
um adjunto adverbial. 
a) “Dólar cai com ambiente externo mais tranquilo [...]” 
(Correio Braziliense, 11 set. 2017)
O termo “com ambiente externo mais tranquilo” é adjunto 
adverbial de causa, ligado ao verbo cair. Mais: adjunto adverbial 
de intensidade, ligado ao adjetivo tranquilo. 
b) “Incêndio de grande proporção atinge mata na Grande 
São Paulo” (Folha de S.Paulo, 18 set. 2017)
O termo “na grande São Paulo” é adjunto adverbial de lugar, 
ligado ao verbo atingir.
c) “Ladrão escala prédio em Cuiabá e é flagrado [...] 
no 7º andar” (Globo.com, 9 set. 2017)
A expressão “em Cuiabá” é adjunto adverbial de lugar, ligado 
ao verbo escalar. O termo “no 7o andar” é adjunto adverbial 
de lugar, ligado ao verbo ser.
d) “Gosta de andar de bicicleta? [...]” (Spot Mais, 5 set. 
2017)
A expressão “de bicicleta” é adjunto adverbial de meio, 
ligado ao verbo andar.
e) “Caçador de terremotos amador ganha fama no 
exterior e incomoda cientistas” (Folha de S.Paulo, 
28 maio 2017)
O termo “no exterior” é adjunto adverbial de lugar, 
ligado ao verbo ganhar. 
3 Indique, nos parênteses, as circunstâncias expressas pe-
los adjuntos adverbiais destacados usando estas siglas: 
A (para afirmação), D (para dúvida), I (para intensida-
de), L (para lugar), M (para modo), N (para negação) e 
T (para tempo). 
a) De acordo com o serviço de meteorologia, a frente 
fria talvez ( D ) chegue absurdamente ( I ) forte.
b) Amanhã, viajaremos para o sul do Brasil ( L ) e usa-
remos uma nova companhia aérea.
c) Ele é muito ( I ) inseguro: age sempre ( T ) às pressas 
( M ) e com medo ( M ) do resultado.
d) É triste demais ( I ) pensarmos que, nesse momen-
to de tamanha friagem ( T ), os moradores de rua 
podem morrer de frio ( M ).
e) Não ( N ) se afaste da verdade; certamente ( A ), ela 
assegura sua serenidade.
E
v
g
e
n
y
 B
a
k
h
a
re
v
/S
h
u
tt
e
rs
to
ck
99
L
ÍN
G
U
A
 P
O
R
T
U
G
U
E
S
A
 

 
M
Ó
D
U
L
O
 
1
5
PH8_EF2_LP_C2_093a103_M15.indd 99 12/8/17 1:03 PM
4 Observe o cartaz de campanha publicitária abaixo:
a) Releia o slogan da campanha: “Não deixe seu melhor 
amigo morrer de raiva”. Identifique os dois adjuntos 
adverbiais empregados nesse texto e classifique-os.
Não: adjunto adverbial de negação; “de raiva”: adjunto adverbial 
de causa. 
b) A que termos cada um deles se relaciona?
Não: ao verbo deixar; “de raiva”: ao verbo morrer. 
5 Leia a seguinte frase: “A diferença sempre está nos pe-
quenos detalhes”. Em sua redação, foram empregados 
dois adjuntos adverbiais. Identifique-os e indique, res-
pectivamente, as circunstâncias expressas.
Sempre: adjunto adverbial de tempo; “nos pequenos detalhes”: 
adjunto adverbial de lugar. 
6 Leia os provérbios (ou ditos populares) a seguir, dis-
poníveis em: <www.suapesquisa.com/musicacultura/
proverbios.htm>. Acesso em: 20 set. 2017. Sublinhe 
os adjuntos adverbiais usados neles e identifique as 
circunstâncias que expressam em relação aos fatos.
a) “Nunca digas que desta água não bebereis.”
adjunto adverbial de tempo; adjunto adverbial de negação
b) “Antes calar que mal falar.”
adjunto adverbial de tempo; adjunto adverbial de modo
c) “Em boca fechada não entra mosquito.”
adjunto adverbial de lugar; adjunto adverbial de negação
d) “O seguro morreu de velho.”
adjunto adverbial de causa
e) “Quem espera sempre alcança.”
adjunto adverbial de tempo
7 Sublinhe os adjuntos adverbiais dos provérbios. Depois, 
entre os parênteses diante das circunstâncias, indique 
o(s) item(ns) em quehá adjunto adverbial correspon-
dente a elas. 
a) “Macaco velho não pula em galho seco.”
b) “Não se deve cutucar onça com vara curta.”
c) “Deus ajuda quem cedo madruga.” 
d) “Devagar se vai ao longe.”
( ) Adjunto adverbial de instrumento
( ) Adjunto adverbial de lugar
( ) Adjunto adverbial de negação
( ) Adjunto adverbial de modo
( ) Adjunto adverbial de tempo
8 Leia a piada reproduzida a seguir.
Horário do medicamento
O médico perguntou:
— Por que você tomou a medicação às seis da manhã se 
eu disse pra você tomar às nove?
Eu respondi:
— Doutor, era pra ver se eu conseguia pegar as bactérias 
de surpresa!
CLICK Grátis. Piadas. Disponível em: <www.clickgratis.com.br/piadas/curtas/ 
horario-do-medicamento.html>. Acesso em: 20 set. 2017. 
a) Na fala do médico há dois adjuntos adverbiais de 
tempo. Quais são eles?
“às seis da manhã” e “às nove”
b) Na fala do paciente, qual adjunto adverbial foi em-
pregado? Indique a circunstância que ele expressa.
“de surpresa”: adjunto adverbial de modo
b
a
a, b
d
c
Cartaz de campanha publicit‡ria.
P
ro
d
u
zi
d
o
 p
e
la
 C
o
o
rd
e
n
a
d
o
ri
a
 d
e
 V
ig
ilâ
n
c
ia
 e
m
 S
a
ú
d
e
 (
C
O
V
IS
A
) 
d
a
 S
e
c
re
ta
ri
a
 M
u
n
ic
ip
a
l 
d
a
 S
a
ú
d
e
 d
e
 S
ã
o
 P
a
u
lo
, 
2
0
1
7.
L
ÍN
G
U
A
 P
O
R
T
U
G
U
E
S
A
 

 
M
Ó
D
U
L
O
 
1
5
100
PH8_EF2_LP_C2_093a103_M15.indd 100 12/8/17 1:03 PM
APLICANDO O CONHECIMENTO
Leia com atenção a crônica a seguir e responda às ques-
tões propostas.
Shopping em casa
— Que bonita esta saia!
— Pois é, estava perdida — ela me respondeu.
— Você perdeu uma saia?
— Sim, dentro do meu armário. Arrumando as coisas pra 
mudança, eu achei.
Esta conversinha banal com minha amiga aumentou a 
minha angústia. Será que preciso de uma mudança pra con-
seguir achar o que anda perdido diante dos meus olhos? 
Muitas vezes, tenho a sensação de não ter o que vestir dian-
te do meu guarda-roupa lotado e fico doida cobiçando um 
novo vestido na vitrine do shopping. No outro dia, comprei 
uma blusa que tinha amado e, quando fui pendurá-la no 
armário, vi que sua vizinha de cabide era sua prima. O curio-
so é que, se fosse a blusa antiga que estivesse na loja, eu a 
compraria de novo. Mais curioso: ela estava lá, eu sabia que 
tinha e pouco a usava. A blusa nova me devolvera a velha, 
que passei a usar com prazer. Mas por que comprei uma 
nova se havia uma quase igual pendurada? Que fenômeno é 
esse de precisar do que já se tem? Que cegueira é esta para o 
que está ao seu lado? Será a galinha do vizinho sempre mais 
gorda? Adquirir é melhor do que ter?
Não sou exatamente consumista, mas olho a minha casa 
e, apesar de morrer de amores por meus objetos, sinto que há 
uma infinidade de coisas que eu realmente poderia viver sem. 
O curioso é que, se descuidar, se me forem oferecidas, estou 
arriscada a comprá-las de novo.
É realmente muito violento o impulso consumista a que 
fomos doutrinados. Nem precisamos ir ao shopping. Vivemos 
em uma feira constante. Meu e-mail está lotado de propostas 
de vendas que nem desconfio como chegaram ali. A internet 
virou, como previsto, um mar de publicidade que, a um clique, 
desfalca nossa conta bancária. Tudo pela estrela maior: o di-
nheiro, o circular da moeda. Cada vez mais produtos, cada vez 
mais necessidades desnecessárias. Não entendo nada de eco-
nomia, mas gostaria de viver num mundo com menos coisas. 
Gostaria de morar numa casa com menos coisas, ter um armá-
rio com menos roupas.
Resolvi fazer um exercício: promover as vitrines a uma 
exposição de arte. A arte de um artista poderoso e midiáti-
co que se chama Mercado e de quem estou longe de poder 
adquirir uma obra. Mesmo sem ter que mudar de apartamen-
to, vou tirar as coisas de meu armário, colocar sobre a cama 
para comprar com meu novo olhar os meus velhos vestidos. 
Liberdade é viver com pouco.
FRAGA, Denise. Folha de S.Paulo. São Paulo, 14 fev. 2016. 
Disponível em: <www1.folha.uol.com.br/colunas/denisefraga/ 
2016/02/1739053-shopping-em-casa.shtml>. Acesso em: 21 set. 2017.
Denise Fraga nasceu no Rio de Janeiro, em 1964. É atriz de 
teatro e de TV e também escritora.
B I O G R A F I A
1 Onde foi originalmente publicada a crônica?
No jornal Folha de S.Paulo.
2 Qual é a linguagem utilizada no texto: formal ou infor-
mal? As regras da norma-padrão são seguidas? Justifi-
que sua resposta.
É usada uma linguagem informal, com contrações como pra, num, 
etc. Entretanto, são seguidas as regras da norma-padrão da língua. 
3 Vamos trabalhar a relação, na crônica, entre fato coti-
diano e reflexão. 
a) Qual é o motivo do cotidiano que inspira a crônica?
A amiga da cronista não usa todas as roupas que tem; 
ela deixa muitas delas esquecidas no armário. 
Ilu
st
ra
 C
ar
to
on
/A
rq
ui
vo
 d
a 
ed
ito
ra
101
L
ÍN
G
U
A
 P
O
R
T
U
G
U
E
S
A
 
ù
 
M
Ó
D
U
L
O
 
1
5
PH8_EF2_LP_C2_093a103_M15.indd 101 12/8/17 1:03 PM
b) Trabalhando esse motivo na crônica, a autora nos 
leva a perceber que não se trata apenas de uma 
questão do dia a dia, mas que o problema tem raízes 
mais profundas. Explique e use um trecho do texto 
para justificar sua resposta.
Espera-se que os alunos observem que o texto nos leva à 
reflexão sobre o impulso consumista alimentado pela própria 
sociedade, ou seja, não é uma questão pessoal. Possibilidades 
de comprovação no texto:“É realmente muito violento o 
impulso consumista a que fomos doutrinados”/”Mesmo sem 
ter que mudar de apartamento, vou tirar as coisas de meu 
armário, colocar sobre a cama para comprar com meu novo 
olhar os meus velhos vestidos. Liberdade é viver com pouco”.
4 A crônica lida organiza-se por meio do discurso direto, 
ou seja, da reprodução de falas de uma conversa e da 
própria voz da cronista. Justifique essa afirmação.
O início da crônica é produzido por meio de discurso direto: uma 
conversa entre a cronista e uma amiga. Depois, o desenvolvimento 
da crônica é feito pela voz da cronista apenas. 
5 Releia:
Muitas vezes, tenho a sensação de não ter o que vestir 
diante do meu guarda-roupa lotado e fico doida cobiçando 
um novo vestido na vitrine do shopping. No outro dia, com-
prei uma blusa que tinha amado e, quando fui pendurá-la no 
armário, vi que sua vizinha de cabide era sua prima.
a) Há dois adjuntos adverbiais e também uma oração 
que expressam circunstância de tempo nesse trecho. 
Sublinhe esses três fragmentos do texto.
b) Que adjunto adverbial indica uma circunstância 
do verbo cobiçar? Qual é a circunstância expressa 
por ele?
“na vitrine do shopping”: adjunto adverbial de lugar
6 Releia: “Mais curioso: ela estava lá, eu sabia que tinha 
e pouco a usava”. Há três adjuntos adverbiais nesse 
período. Identifique-os, indique o que expressam e a 
que classe gramatical se ligam no contexto.
Mais: adjunto adverbial de intensidade, ligado ao adjetivo curioso. 
Lá: adjunto adverbial de lugar, ligado ao verbo estar. 
Pouco: adjunto adverbial de intensidade, ligado ao verbo usar.
7 Releia o trecho, observando os adjuntos adverbiais 
destacados. 
Não sou exatamente (1) consumista, mas olho a minha 
casa e, apesar de morrer de amores por meus objetos, sinto 
que há uma infinidade de coisas que eu realmente (2) po-
deria viver sem. O curioso é que, se descuidar, se me forem 
oferecidas, estou arriscada a comprá-las de novo (3). 
Para cada adjunto adverbial em destaque foram indi-
cadas, a seguir, possibilidades de substituições. Apenas 
um adjunto adverbial em cada item não corresponde ao 
sentido do adjunto adverbial original. Circule-o.
(1) rigorosamente — de fato — sempre — propriamente
(2)  na verdade — na realidade — verdadeiramente — 
por escolha
(3)  novamente — mais uma vez — repetidamente — 
no shopping
8 No penúltimo parágrafo da crônica, a autora informa ao 
leitor como seria o mundo ideal para ela, usando dois 
adjuntos adverbiais, ligados a verbos, que indicam o 
mesmo tipo decircunstância.
a) Transcreva esses adjuntos adverbiais e os respectivos 
verbos.
“num mundo com menos coisas”, ligado ao verbo viver; 
“numa casa com menos coisas”, ligado ao verbo morar
b) Qual é a circunstância indicada?
Lugar.
9 Releia o trecho a seguir observando os adjuntos adver-
biais em destaque:
[...] vou tirar as coisas de meu armário, colocar sobre a 
cama para comprar com meu novo olhar os meus velhos 
vestidos. Liberdade é viver com pouco.
a) Que circunstância cada um desses adjuntos adver-
biais expressam?
“com meu novo olhar”: instrumento; “com pouco”: modo
b) Em sua opinião, o que significa “comprar com meu 
novo olhar”? Você já fez isso? Explique.
Espera-se que os alunos observem que a expressão significa 
ver com outros olhos, ou seja, abrir-se para a vida, evitando 
o ponto de vista cristalizado e desatualizado. 
L
ÍN
G
U
A
 P
O
R
T
U
G
U
E
S
A
 
ù
 
M
Ó
D
U
L
O
 
1
5
102
PH8_EF2_LP_C2_093a103_M15.indd 102 12/8/17 1:03 PM
DESENVOLVENDO HABILIDADES
Leia a charge a seguir para fazer as atividades propostas 
nesta seção. 
ARIONAURO. Arionauro cartuns. 
Disponível em: <www.arionaurocartuns.com.br/ 
search/label/desmatamento>. 
Acesso em: 20 set. 2017.
1 As charges apresentam uma crítica a um tema em 
discussão na sociedade. Observe que, no alto da char-
ge, há uma indicação de que ela diz respeito ao dia 
da ecologia. Como é construída a crítica? Assinale a 
resposta correta. 
a) A fala do personagem revela um comportamento 
coerente com a comemoração, porque não vão cor-
tar árvores no dia. Portanto, a crítica está no fato de 
haver uma data para homenagear a ecologia.
b) A fala do personagem revela um comportamento ab-
solutamente contrário à data comemorativa. A críti-
ca está no fato de o personagem simplesmente não 
mencionar a data de homenagem ao meio ambiente.
c) A fala do personagem revela um comportamento 
ambíguo em relação ao dia da ecologia, porque, se 
não vão cortar árvores no dia, cortarão mais no dia 
seguinte, ou seja, o desmatamento não vai parar. 
Portanto, a crítica está nesta oposição: haver uma 
data de homenagem à ecologia e, ao mesmo tempo, 
não cessar o desrespeito ao meio ambiente. 
A
ri
o
n
a
u
ro
d) A fala do personagem revela um comportamento am-
bíguo em relação ao dia da ecologia, porque não vão 
cortar árvores nesse dia nem nos dias seguintes. Por-
tanto, a crítica está nesta oposição: haver uma data 
de homenagem à ecologia e ninguém cortar árvores.
e) A fala do personagem revela um comportamento 
ambíguo em relação ao dia da ecologia, porque vão 
cortar árvores no dia da comemoração. Portanto, a 
crítica consiste no fato de cortarem árvores na data 
de homenagem à ecologia.
2 Na fala do personagem, como podemos classificar a 
expressão “em homenagem ao dia da ecologia”? Assi-
nale a resposta correta. 
a) Sintaticamente, é adjunto adverbial de tempo. Mor-
fologicamente, é locução adverbial. 
b) Sintaticamente, é adjunto adverbial de causa. 
Morfologicamente, é locução adverbial. 
c) Sintaticamente, é adjunto adverbial de causa. Mor-
fologicamente, é advérbio. 
d) Sintaticamente, é adjunto adnominal. Morfologica-
mente, é locução adnominal. 
e) Sintaticamente, é adjunto adverbial de modo. Mor-
fologicamente, é locução adverbial. 
3 Levando em consideração a função dos termos na fala 
do personagem, assinale a classificação adequada. 
a) Rapazes: adjunto adverbial de companhia. 
b) Nenhuma: adjunto adverbial de negação.
c) “ao dia da ecologia”: adjunto adverbial de tempo. 
d) N‹o: adjunto adverbial de negação. 
e) “o dobro”: adjunto adverbial de instrumento. 
4 Releia: “Mas amanhã a gente corta o dobro pra com-
pensar!”. Identifique seu adjunto adverbial e assinale, a 
seguir, a frase com adjunto adverbial indicando o mes-
mo tipo de circunstância. 
a) O público não se interessa pelos vestígios de uma 
cidade antiga?
b) Os arqueólogos trabalham incansavelmente. 
c) O medo de viajar de navio foi superado. 
d) Todos os minutos do dia foram gastos nas escavações. 
e) Em junho, voltarão a vasculhar o sítio arqueológico. 
103
L
ÍN
G
U
A
 P
O
R
T
U
G
U
E
S
A
 
ù
 
M
Ó
D
U
L
O
 
1
5
PH8_EF2_LP_C2_093a103_M15.indd 103 12/8/17 1:04 PM