Prova Fundamentos da ação pedagogica

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Pós-graduação em Coordenação Pedagógica e Escolar
	Iniciado em
	domingo, 3 abr 2022, 14:47
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 3 abr 2022, 15:50
	Tempo empregado
	1 hora 2 minutos
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Questão 1
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Texto da questão
A prática educativa passa a ser significativa quando faz sentido para o aluno, quando o alcança em suas infinitas possibilidades de compreensão. Com base na afirmação, assinale a alternativa correta:
a.
Para alcançar o aluno, é preciso investir na constituição de um vínculo positivo, ofertando mais brincadeiras e menos conteúdo escolar.
b.
Quando o professor desenvolve vínculo positivo com o aluno, ele não precisa investir em boas estratégias metodológicas.
c.
Uma boa relação didática articulada em todos os seus elementos dispensa a necessidade de vínculo com o estudante.
d.
Para alcançar o aluno, é preciso mais do que estratégias metodológicas. Deve-se também investir em afetividade, o que abrirá as portas para o avanço no ensino-aprendizagem.
e.
Para alcançar o aluno, é preciso investir em estratégias metodológicas e práticas inovadoras, que são garantia de aprendizado.
Questão 2
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Texto da questão
Segundo Pimenta e Carvalho (2008), são considerados elementos didáticos: objetivos, planos de ação didática; métodos e técnicas de ensino; conteúdos; professor/aluno; e avaliação. Sobre a relação professor-aluno, assinale a alternativa correta.
a.
Ainda que o professor tenha boa relação com o aluno, não deve se utilizar dessa relação para intervir no aprendizado, pois isso retira a autonomia do estudante.
b.
Para promover um ensino compatível, que parta de metodologias adequadas, é preciso que o professor compreenda como o aluno aprende e quais suas condições de aprendizado.
c.
O uso de estratégias metodológicas diferenciadas e práticas inovadoras em sala de aula dispensa a necessidade de vínculo com o estudante, pois o aprender está centrado nas técnicas, e não no vínculo.
d.
Se o professor constitui um bom vínculo com o estudante, isso é suficiente para que ele aprenda, não sendo necessário mobilizar recursos adicionais ou estratégias metodológicas diferenciadas.
e.
A qualidade do ensino está centrada na efetividade do aprendizado, que se pauta nas estratégias e conteúdos trabalhados, não sendo, portanto, o vínculo professor-aluno um elemento necessário.
Questão 3
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Texto da questão
É necessário conhecer a dinâmica de transformação nos processos educativos, entendendo que cada contexto requer uma forma de ensinar. Considerando essa afirmação, é correto afirmar que:
a.
Mais importante do que conhecer as concepções de homem e sociedade é o professor ter uma ampla formação didático-pedagógica, pois isso garantirá a formação do aluno em qualquer contexto.
b.
Embora a forma de ensinar possa, sim, ser alterada, é preciso ter em mente que os objetivos pedagógicos e de formação não se alteram, independentemente do contexto em que se vive. Portanto, é importante que a didática seja consistente.
c.
A didática requer conhecer diferentes concepções de homem e sociedade, abrangendo diferenças culturais e nos modos de vida das pessoas, para compreender o que melhor cabe no processo educativo.
d.
O conhecimento universal é imutável, pois representa a evolução da humanidade. Assim, não cabe diversificar o que se ensina, pois a função da educação é a manutenção da história humana.
e.
Não é importante conhecer concepções diferentes. O que o professor precisa dominar é justamente o aqui e o agora, propiciando condições para que o aluno aprenda.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Ao longo da história da pedagogia, a didática vem permeando a formação do pedagogo por meio de diferentes concepções, e ganhando mais espaço marcadamente em três momentos históricos. Sobre esta temática, é correto afirmar que:
a.
Os diferentes contextos e concepções levam à evolução da didática, rumo à concepção histórico-crítica, que analisa de forma mais criteriosa a ação do professor e o seu impacto para o aprendizado do aluno.
b.
A influência da Escola Nova se sobressai sobre as demais, uma vez que a vivência é a base para a formulação da ação didática, pois o professor precisa experimentar na prática quais ações têm melhores resultados.
c.
Embora a didática tenha tido influência de três importantes concepções, o que prevalece é o seu aspecto tecnicista, proveniente justamente da concepção tecnicista, que põe ênfase nos métodos e técnicas de ensino.
d.
A concepção que marca e consolida a didática, definindo seus conceitos e aplicação até os dias atuais, é a Escola Nova, pois põe ênfase no meio a ser utilizado como caminho para o aprender.
e.
A concepção tecnicista é a melhor expressão da didática, pois a define como um conjunto de técnicas que aprimoram o ensino e promovem melhores condições de aprendizagem.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Conforme a teoria andragógica, o estudante é um sujeito ativo e responsável por sua própria aprendizagem. Ele é autônomo, consciente, crítico e reflexivo. Nessa visão, a experiência do adulto é fonte inestimável para o seu aprendizado e a contextualização dessas experiências reais. Sobre este pensamento, assinale a alternativa correta:
a.
A seleção dos conteúdos deve levar em conta a comunidade em que o estudante adulto vive, pois tais conhecimentos não podem ser muito elevados em comunidades consideradas de baixa renda.
b.
As discussões e reflexões com os estudantes promovem a motivação e o interesse nos conteúdos a serem desenvolvidos pelo docente. As experiências, da mesma forma, servem de alavanca para novos conhecimentos.
c.
As experiências dos estudantes fornecem indicativos do encaminhamento metodológico a seguir, contudo, não podem ser referência para a escolha dos conteúdos, visto que todo conteúdo é importante.
d.
A seleção dos conteúdos a serem trabalhados na educação de jovens e adultos requer estudo e aprofundamento do currículo escolar, tendo como critério a relevância social de cada conteúdo.
e.
A seleção dos conteúdos é mais relevante no processo educativo de estudantes adultos do que o encaminhamento metodológico necessário e adequado para promover o aprendizado.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Conforme a didática andragógica, o ambiente de aprendizagem deve estar voltado à aprendizagem integrada aos projetos de vida (pessoais, sociais e/ou acadêmico) dos estudantes. Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa correta:
a.
O ensino para o adulto deve preocupar-se mais no como ensinar do que no o que ensinar, pois os conteúdos para uma pessoa na fase adulta acabam não sendo muito relevantes por conta de sua experiência de vida.
b.
O ensino para o adulto deve pautar-se nas necessidades do mercado de trabalho, sendo mais relevantes do que os conteúdos escolares não apreendidos na idade escolar adequada.
c.
O ensino para o adulto deve preocupar-se em propiciar sociabilidade ao estudante, pois trata-se de uma pessoa adulta, com vivências e experiências, desta forma, os conteúdos não são relevantes.
d.
O ensino precisa considerar a faixa etária dos estudantes, as estratégias de ensino a serem desenvolvidas, o impacto que essa atividade trará para a vida do aprendiz, bem como a aplicação imediata em seu cotidiano.
e.
O ensino para o adulto deve preocupar-se em organizar os conteúdos e trabalhá-los didaticamente, pois, dado o tempo que este adulto ficou fora da sala de aula, serão muitos os conteúdos a serem abordados.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O movimento de resistência à concepção liberal se dá a partir das teorias progressistas. Estas tentam mostrar uma possibilidade de fazer da educação um canal de transformação social, opondo-se aos princípios liberais e instrumentalizando, a partirdas teorias sociopolíticas da educação (LIBÂNEO, 1992), professores e estudantes - particularmente da classe trabalhadora - para a luta contra o capitalismo. Com base nesta afirmação, assinale a alternativa correta:
a.
Para a concepção progressista, o professor deve pautar-se na relação de hierarquia como forma de garantir a efetividade do processo de ensino-aprendizagem e, desta forma, o crescimento individual do aluno.
b.
O cerne da proposta de educação progressista está na defesa dos direitos do indivíduo e no esforço do aluno como principal responsável pelo sucesso do processo de ensino-aprendizagem.
c.
O cerne dessa concepção pedagógica está na democratização dos saberes, o que requer uma política antiautoritarista, isto é, uma ruptura da relação autoritária entre professor, aluno e conhecimento.
d.
A concepção progressista valoriza o avanço de cada estudante, recompensando o esforço individual, pois o processo de ensino-aprendizagem está centrado no movimento do aluno para o aprender.
e.
A tendência progressista confere um caráter mecânico e reprodutivista aos processos educacionais, que desconsidera os contextos sociais e a experiência do estudante.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Ensinar adultos não é tarefa fácil e exige muita dedicação e estudo por parte dos professores, que precisam conhecer as especificidades desta modalidade de ensino. Nesta perspectiva, assinale a alternativa correta:
a.
O trabalho com a educação de adultos caracteriza-se sobretudo pela necessidade de se ter maior domínio de conteúdos, pois adultos exigem mais do professor.
b.
As atividades de educação de adultos podem ser realizadas com a mesma metodologia usada com crianças; o que irá diferenciar as formas de trabalho são os conteúdos selecionados.
c.
As atividades de educação de adultos são muito semelhantes às desenvolvidas com crianças; apenas é necessário cuidado por parte do professor, para não ser muito impositivo.
d.
O trabalho com a educação de adultos pode ser feito com os mesmos conteúdos e metodologias utilizados com as crianças; basta estar atento ao tom de voz utilizado.
e.
Quando se trabalha com adultos, é preciso reconhecer que suas expectativas, características pessoais e sociais, sua cultura e vivências são totalmente diferentes das crianças e dos adolescentes.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O desenvolvimento da heutagogia parte das experiências vivenciadas pelo educando como aporte para a sistematização de novos conhecimentos. A heutagogia busca aliar essas vivências às necessidades educativas que direcionam o autoestudo, o que é comumente encontrado no ensino a distância, de forma que o aluno é o responsável por administrar sua própria aprendizagem. Com base na afirmação, é correto afirmar:
a.
A heutagogia ocorre somente em espaços de educação não formal, contudo, não exclui, necessariamente, a participação da escola e do professor.
b.
A heutagogia pode ocorrer em espaços formais e não formais de educação. O que muda a cada caso são os conteúdos.
c.
A heutagogia acontece muito comumente no contexto da educação não formal, mas não exclui, necessariamente, a participação da escola e do professor.
d.
A heutagogia ocorre em espaços de educação não formal, logo, o professor não necessita de uma formação específica para a docência.
e.
A heutagogia não requer uma prática diferenciada do professor; o que conta é a vontade do aluno em aprender.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A criança, ainda em formação, aprende de diferentes formas, utilizando não apenas recursos cognitivos, mas também emocionais, que podem ser mobilizados e mediados pela ação do professor. Considerando esta perspectiva, assinale a alternativa correta:
a.
A criança é naturalmente curiosa e aprende independentemente da estratégia didática utilizada, portanto, basta que o professor faça a mediação desse processo, conduzindo-a para o aprender.
b.
O processo de mediação, caracterizado pela interação entre professor e aluno, contribui ao mobilizar a curiosidade da criança e propiciar associações para o aprendizado.
c.
Compreender a mediação como fator importante no processo de ensino-aprendizagem é uma tendência para se eximir da responsabilidade pelas escolhas didáticas adequadas.
d.
A formulação de estratégias didáticas adequadas é a garantia de eficácia do processo de ensino-aprendizagem. Logo, a mediação fica em segundo plano, apenas necessária em casos específicos.
e.
A mediação do professor deve tomar como base o conhecimento do aluno, independentemente dos elementos didáticos, pois estes passam a ter peso menor quando o conteúdo abordado já é de conhecimento do aluno.
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