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SISTEMA DE ENSINO
FARMACOLOGIA
Parte II
Livro Eletrônico
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FARMACOLOGIA
Parte II
Prof.ª Ana Carolina Ayres
www.grancursosonline.com.br
SUMÁRIO
1. Introdução .............................................................................................3
2. Apresentação da Professora .....................................................................4
3. Conceitos Importantes ............................................................................5
3.1 Administração de Medicamentos .............................................................5
3.2 Erros na Medicação ...............................................................................6
3.3 Conceitos Básicos em Soluções e Apresentações de Medicamentos ............10
3.4 Alguns Cálculos ..................................................................................16
3.4.1 Regra de Três ..................................................................................16
4. Transformação de Soluções – Soro Glicosado ............................................30
5. Gotejamento do Soro ............................................................................40
6. Cálculo do Permanganato de Potássio ......................................................47
7. Cálculo da Insulina ................................................................................50
8. Cálculo da Heparina ..............................................................................54
9. Outros Cálculos ....................................................................................56
Resumo ...................................................................................................67
Questões Comentadas em Aula ..................................................................72
Questões de Concurso ...............................................................................84
Gabarito ..................................................................................................89
Referências ..............................................................................................90
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FARMACOLOGIA
Parte II
Prof.ª Ana Carolina Ayres
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1. Introdução
O segundo momento do curso de Farmacologia para técnicos se inicia. Neste 
momento, teremos um conteúdo que devemos repetir à exaustão, pois é infinita-
mente cobrado.
Trabalharemos com as seguintes disciplinas:
CONTEÚDO
AULAS
FARMACOLOGIA
(03 aulas)
Aula 01 – Conceitos Fundamentais de Farmacologia: farma-
cocinética e farmacodinâmica.
Aula 02 – Cálculo e Administração de Medicamentos.
Aula 03 – Principais Drogas e Ação no Organismo Humano.
Todas essas matérias serão abordadas no nosso curso de forma completa com 
teoria e questões comentadas.
Você também poderá lançar mão do fórum de dúvidas para esclarecimentos 
pertinentes ao nosso conteúdo.
A primeira aula deste módulo se refere às bases da Farmacologia, conhecimen-
tos iniciais para a realização das demais aulas do módulo.
Não esqueça que farmacologia, diluição, vias e medicamentos são as atividades 
mais comuns da atividade técnica, portanto NÃO EXISTE prova sem esse conteúdo!
Durante esse módulo, veremos desde as definições pertinentes ao assunto ao 
básico de cálculo matemático para diluição de medicações.
Um bom técnico de enfermagem domina as técnicas de diluição e administra-
ção de medicamentos. Desejo isso: ao final de nosso módulo, você será capaz de 
calcular e administrar medicações sabendo o que é, para que serve e a quantidade 
ideal prescrita.
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FARMACOLOGIA
Parte II
Prof.ª Ana Carolina Ayres
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Toda aula será pautada em referenciais teóricos reais e na legislação que auto-
riza ao profissional de enfermagem a trabalhar com medicamentos.
2. Apresentação da Professora
Sou a Professora Ana Carolina Ayres, Graduada em Enfermagem pela Uni-
versidade Católica do Salvador e Pedagogia pela Universidade Federal da Bahia. Fiz 
Residência em Terapia Intensiva pela Universidade Federal da Bahia. Pós-Graduada 
em Auditoria dos Serviços de Saúde e em Metodologia do Ensino, Pesquisa e Exten-
são em Educação. Atualmente, curso Pós-Graduação em Micropolítica e Gestão do 
SUS pela Universidade Federal Fluminense. Fui concursada do Governo do Estado 
da Bahia e da Prefeitura Municipal de Salvador. Aprovada em dois concursos da 
Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares. Estou atuando como Professora em 
concursos. Tenho mais de 10 anos de experiência em concursos, sendo aprovada 
no final da primeira graduação. Atuei no ensino em todas as modalidades. Também 
tenho 11 anos de experiência assistencial nas unidades críticas e na formação de 
residentes e especialistas.
Ao longo de minha vida docente, percebi a importância da formação e da dedi-
cação para a aprovação em concursos públicos. Faço provas e sou aprovada desde 
o final da década de 90 e vejo que quando nos dedicamos ferozmente ao nosso 
intuito, APENAS, SOMENTE, APENAS, uma vaga é necessária!
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Parte II
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3. Conceitos Importantes
3.1 Administração de Medicamentos
Administração de medicamentos é o processo de preparo e introdução de 
medicamentos no organismo humano, visando a obter efeitos terapêuticos.
Indo mais a fundo...
A terapêutica medicamentosa, devido à complexidade do sistema de saúde, tem 
sido exercida em ambientes cada vez mais especializados e dinâmicos, e muitas 
vezes sob condições que contribuem para a ocorrência de ERROS. Estudos reali-
zados ao longo dos últimos anos têm evidenciado a presença de ERROS durante o 
tratamento medicamentoso. Os ERROS relacionados à utilização de medicamen-
tos podem resultar em sérias consequências para o paciente e sua família, 
como gerar incapacidades, prolongar o tempo de internação e de recupe-
ração, expor o paciente a um maior número de procedimentos e medidas 
terapêuticas, atrasar ou impedir que reassuma suas funções sociais, e até 
mesmo a morte (COREN-SP/2011).1
Fique ligado(a)!!
1 COREN-SP. Erros de Medicação. In: Boas práticas: cálculo seguro, volume II, 2011. Disponível em: http://
www.coren-sp.gov.br/sites/default/files/boas-praticas-calculo-seguro-volume-2-calculo-e-diluicao-de-me-
dicamentos_0.pdf
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Controle na Administração Medicamento2
Dúvidas, incerteza e insegurança: fatores de risco para a ocorrência de er-
ros no processo de administração de medicamentos.
Enfermeiro: supervisão das atividades de Enfermagem durante o preparo e 
administração de medicamentos (formaçãocom conhecimentos suficientes para 
conduzir tal prática de modo seguro).
3.2 Erros na Medicação
Erro na medicação é qualquer evento evitável que pode causar ou induzir ao uso 
inapropriado de medicamento ou prejudicar o paciente enquanto o medicamento 
está sob o controle do profissional de saúde, paciente ou consumidor. Tais eventos 
podem estar relacionados à prática profissional, produtos de cuidado de saúde, pro-
cedimentos, e sistemas, incluindo prescrição; comunicação; etiquetação, embala-
gem e nomenclatura; aviamento; dispensação; distribuição; administração; educa-
ção; monitoramento e uso (NCCMERP, 1998 [online] apud SILVA e CASSIANI, 2004).
2 COREN SC. Administração de Medicamentos, 2016. Disponível em: http://www.corensc.gov.br/wp-content/
uploads/2016/05/Administra%C3%A7%C3%A3º-de-medicamentos.pdf
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g/public/aboutmederror.html
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Dano é definido como prejuízo temporário ou permanente da função ou estrutura 
do corpo: física, emocional, ou psicológica, seguida ou não de dor, requerendo uma 
intervenção (NCCMERP, 1998 [online] apud SILVA e CASSIANI, 2004).
Por isso, segundo o COFEN (2010), é necessária uma revisão de todas as etapas 
do ciclo do medicamento para a identificação da cadeia de falhas, quando da inves-
tigação de um erro. A seguir, estão alguns processos e análises que podem fazer 
parte de uma investigação:
Prescrição
•	 Avaliação da necessidade e seleção do medicamento correto;
•	 Individualização do regime terapêutico;
•	 Estabelecimento da resposta terapêutica desejada.
Dispensação
•	 Revisão da prescrição;
•	 Processamento da prescrição;
•	 Mistura e preparo dos medicamentos;
•	 Dispensação dos medicamentos de maneira adequada e oportuna.
Administração
•	 Administração do medicamento correto para o paciente correto;
•	 Administração do medicamento quando indicado;
•	 Informação ao paciente sobre a medicação;
•	 Inclusão do paciente no processo de administração.
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Monitorização
•	 Monitorização e documentação da resposta do paciente;
•	 Identificação e notificação de eventos adversos aos medicamentos;
•	 Reavaliação da seleção do medicamento, regime, frequência e duração do 
tratamento.
A Anvisa recomenda que os serviços de saúde possuam sistemas ou programas de 
avaliação e prevenção de Erros de Medicação em nível institucional. Esse programa 
tem como objetivo:3
•	 promover a busca e identificação dos erros humanos e institucionais e promo-
ver a prevenção dos acidentes nos cuidados à saúde;
•	 estimular a incorporação de novos conhecimentos sobre origem das ameaças 
à segurança dos pacientes;
•	 aumentar a conscientização e criar a comunicação e o diálogo para aprimorar 
a segurança dos pacientes;
•	 desenvolver abordagens em informação, relacionamento colaborativo e edu-
cacional que promova a segurança do paciente.
Para alcançar esses objetivos, o programa institucional de avaliação e preven-
ção de Erros de Medicação deve:
3 COFEN. ANVISA disponibiliza formulário de erro de medicação aos profissionais de saúde, 2010. 
Disponível em: <http://www.cofen.gov.br/anvisa-disponibiliza-formulario-de-erro-de-medicaao-aos-profis-
sionais-da-saude_6109.ht ml>.
 SILVA, A. E. B. C.; CASSIANI, S. H. B. Administração de medicamentos: uma visão sistêmica para o 
desenvolvimento de medidas preventivas dos erros na medicação. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 6, 
n. 2, 2004. Disponível em: <www.fen.ufg.br>.
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http://www.cofen.gov.br/anvisa-disponibiliza-formulario-de-erro-de-medicaao-aos-profissionais-da-sau
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•	 identificar, relatar e analisar as causas de eventos adversos no cuidado à saúde;
•	 aumentar a compreensão do impacto de mudanças nos sistemas de saúde, a 
partir dos erros;
•	 desenvolvimento de métodos para evitar eventos adversos preveníveis;
•	 avaliar a efetividade das técnicas projetadas para alterar comportamentos 
para prevenir erros e aumentar a segurança.
Em resumo, os erros podem ser, segundo Silva e Cassiani (2004):
•	 Erros de omissão: qualquer dose não administrada até o próximo horário 
de medicação.
•	 Erros na administração de um medicamento não autorizado: admi-
nistração de um medicamento ou dose de medicamento não prescrito pelo 
médico.
•	 Erros em dose extra: administração de uma ou mais unidades de dosagem, 
além daquela prescrita.
•	 Erros referentes à via: administração pela via errada ou por uma via que 
não a prescrita.
•	 Erros com a dosagem: administração do medicamento em dosagens dife-
rentes daquelas prescritas pelo médico.
•	 Erros devido ao horário incorreto: administrar medicamento fora dos ho-
rários predefinidos pela instituição ou da prescrição.
•	 Erros devido ao preparo incorreto do medicamento: medicamento in-
corretamente formulado ou manipulado: diluição ou reconstituição incorreta 
ou inexata; falha ao agitar suspensões; diluição de medicamentos que não 
permitam esse procedimento, mistura de medicamentos que são física ou 
quimicamente incompatíveis e embalagem inadequada do produto.
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•	 Erros devido à utilização de técnicas incorretas na administração: uso 
de procedimentos inconvenientes ou técnicas impróprias, como falhas nas 
técnicas de assepsia e das lavagens das mãos.
•	 Erros com medicamentos deteriorados: administração de medicamentos 
com comprometimento da integridade física ou química.
Outros tipos de erros incluem:4
•	 Erros de prescrição: prescrição imprópria de um medicamento, seja em 
relação à dose, apresentação, quantidade, via de administração ou con-
centração.
•	 Erros de distribuição: falhas ao distribuir o medicamento, como: doses 
incorretas; rótulos incorretos ou inadequados; preparação incorreta ou ina-
propriada; distribuição de medicamento com data expirada; medicamento 
estocado de maneira imprópria ou ainda comprometido físico ou químico.
•	 Erros potenciais: são aqueles que ocorreram na prescrição, distribuição ou 
administração dos medicamentos, mas que não causaram danos ao paciente.3.3 Conceitos Básicos em Soluções e Apresentações de Medi-
camentos
O cálculo para administração de medicamentos deve ser feito com muito cuida-
do e atenção, pois a dose deve ser precisa. Alguns medicamentos precisam ser dis-
solvidos em água destilada de solução fisiológica 0,9%, transformando-os em so-
4 SILVA, A. E. B. C.; CASSIANI, S. H. B. Administração de medicamentos: uma visão sistêmica para o 
desenvolvimento de medidas preventivas dos erros na medicação. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 6, 
n. 2, 2004. Disponível em: <www.fen.ufg.br>.
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lução. Uma solução pode apresentar diferentes concentrações e ser definida como 
isotônica, hipotônica e hipertônica, de acordo com a quantidade de soluto presente 
na diluição (EXPERIÊNCIAS DE UM TÉCNICO DE ENFERMAGEM, 2017).
3.3.1 Solvente: parte líquida.
3.3.2 Soluto: parte sólida.
3.3.3. Concentração: relação entre a quantidade de soluto e solvente.
3.3.3.1 Isotônica: próxima à concentração do sangue.
3.3.3.2 Hipertônica: maior que a concentração no sangue.
3.3.3.3 Hipotônica: menor que a concentração no sangue.
3.3.4 Proporção: é a relação entre o soluto e o solvente expresso em partes.
3.3.5 Porcentagem: o termo (%) por cento significa centésimo.
3.3.6 Unidades de medidas:
1 ml 0,001 01 cm³ 01cc
100 cm³ = 1L
3.3.7 Equivalências5
1Kg 1.000 g 1.000.000 mg
1 g 1.000 mg 1.000.000 mcg
1 mg 1.000 mcg
1 L 1.000 ml
1 ml 20 gotas ou macrogotas 60 microgotas
5 Experiências de um técnico de enfermagem. Estudo dirigido: cálculo de medicamentos, 2017. Disponível em: 
https://experienciasdeumtecnicodeenfermagem.wordpress.com/estudo-dirigido-calculo-de-medicamentos/
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1 gota 3 microgotas 0,06 ml
1 colher de chá 5 ml
1 colher de sobremesa 10 ml
1 colher de sopa 15 ml
Exemplos:
a) 5 g = 5.000 mg
b) 1,5 L = 1.500 ml
c) 1.500 mg = 1,5 g
d) 200 ml = 0,2 L
e) 5.000 ml = 5 L
A unidade de medida prescrita deve ser análoga à unidade de medida à disposição 
no mercado. Caso não seja equivalente, é obrigatório efetuar a equivalência antes 
mesmo do cálculo de dosagem para preparo.
Vamos praticar?
1. (FCC/DPE-RS/2013) Para preparar determinada medicação prescrita pelo médi-
co, o técnico de enfermagem precisa converter litro em mililitros. Para isso é ne-
cessário que o volume, em litro, seja
a) dividido por 100.
b) dividido por 1.000.
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c) multiplicado por 10.
d) multiplicado por 100.
e) multiplicado por 1.000.
Letra e.
Para modificar as grandezas precisamos seguir uma regra de conversão (medidas 
de capacidade):
Transformação de Unidades6
Na transformação de unidades de capacidade, no sistema métrico decimal, deve-
mos lembrar que cada unidade de capacidade é 10 vezes maior que a unida-
de imediatamente inferior.
Observe a seguinte transformação:
•	 Transformar 3,19 L para ml.
Kl hl dal L dl cl ml
Para transformar L para ml (três posições à direita) devemos multiplicar por 
1.000 (10x10x10).
3,19. 1.000 = 3,190 ml
6 Só Matemática. Transformação de unidades, 1998–2017. Disponível em: http://www.somatematica.
com.br/fundam/medcap2.phpy
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2. (FCC/DPE-RS/2013) Durante os procedimentos de preparo e administração de 
medicação, o técnico de enfermagem, para garantir uma prática segura, necessita 
saber que
a) 500 ml = 0,05 litro.
b) microgotas por segundo = ml por hora.
c) 10 mg = 0,01 grama.
d) 1 hora = 60 segundos.
e) 1 ml = 20 microgotas.
Letra c.
Verifique a tabela acima!
a) 500 ml = 0,5 L
b) Microgotas por segundo não é igual a ml hora.
c) Nós corremos duas casas decimais e termos 0,01.
d) Uma hora é 60 minutos.
e) 1 ml = 20 gotas.
Vamos respirar um pouco!
Veja que é necessária essa introdução bem definida para ficar mais claro a re-
solução de cálculos e a consciência do profissional da importância dessa atividade.
Nunca se deve administrar um medicamento sem saber reconstituir ou 
diluir!!!
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Continuando...
A apresentação de determinadas medicações é expressa em unidades de medi-
da, como:
Unidade BÁSICA de Peso:
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3.4 Alguns Cálculos
3.4.1 Regra de Três
A maioria das diluições podem ser resolvidas pela REGRA DE TRÊS! Essa regra 
nos ajuda a descobrir o valor de uma determinada grandeza que está incógnita. 
Normalmente temos 4 itens, mas só sabemos 3, montamos a conta de jeito que 
conseguimos descobrir esse item desconhecido.
EXEMPLO 1
Tenho R$100,00 para comprar uma blusa que custa R$25,00. Quantas blusas 
compro?
01 blusa = R$25,00
x blusas = R$100,00
01 ---------- R$25,00
x ---------- R$100,00
Faço o famoso “cruz credo”, isto é, multiplico o valor da primeira coluna pelo último 
valor da segunda coluna e vice-versa:
1. 100 = x. 25
100 = 25x
x = 100/25
x = 4
Poderei comprar 04 blusas!!!
Para medicamentos, temos a REGRA DE OURO!!!
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Uma regra de ouro é sempre usar os mesmos tipos de medida, se a pres-
crição está em micrograma e a apresentação estáem grama, você vai 
precisar converter um dos dois para que fique no mesmo tipo do outro, ou 
deixa os dois em grama ou deixa os dois em micrograma, senão o resulta-
do não vai dar certo.
Fique ligado!!!
Podemos aplicar regra de três quantas vezes for necessário com os termos variá-
veis até se conseguir o resultado desejado.
Com relação aos medicamentos, como montamos? Vamos pensar na dipirona 
sódica!
EXEMPLO 2
a) Em uma ampola de dipirona tenho 2 ml de solução. Quantos ml de solução tenho 
em três ampolas?
1ª Passo
Organizar a informação na primeira linha e a pergunta na 2ª linha, com o número 
de ampolas de um lado e ml do outro:
1º linha informação: 1 (ampola) ---------- 2 ( ml)
2º linha pergunta: 3 (ampola) ---------- x ( ml)
2ª Passo
1. x = 2. 3
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3ª passo:
x = 6 ml
Resposta: em 3 ampolas, há 6 ml de dipirona.
EXEMPLO 3
b) Se 1 ml contém 20 gotas, quantas gotas há em um frasco de SF 0,9% de 250 ml?
1ª Passo
1 ml ---------- 20 gotas
250 ml ------- x gotas
2ª Passo
1. x = 20. 250
x = 5.000 gotas
Resposta: 250 ml contêm 5.000 gotas.
EXEMPLO 4
Foi prescrito 1 g de cloranfenicol VO (via oral).
Quantos comprimidos de 250 mg devo administrar?
Precisamos igualar as grandezas!!!
1 g = 1.000 mg
1 cp (comprimido) = 250 mg
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1ª Passo
x cp ---------- 1.000 mg (1 g)
1 cp ---------- 250 mg
2ª passo
250. x = 1. 1.000
3ª passo
x = 1.000/250
x = 4
Resposta: devo administrar 4 comprimidos de 250 mg.
EXEMPLO 5
Garamicina de 40 mg IM de 12/12h.
Apresentação da garamicina e de 80 mg ampola de 2 ml.
40 mg ---------- x ml
80 mg ---------- 2 ml
80. x = 40. 2
x = 80/80
x = 1
Resposta: será administrado 1 ml, ou seja, 1/2 ampola.
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EXEMPLO 67
Glicose 20 g IV, de 12/12h
Apresentação glicose 50%, ampola de 20 ml.
Em porcentagem 5%, 10%, 50% significam que cada 100 partes de sol-
ventes, há, respectivamente, 5, 10 e 50 partes de soluto.
Nesse exemplo vamos usar a mesma regra para chegar a solução, mas precisamos 
lembrar antes que o % “por cento” significa que existe tanto para cada 100 partes, 
ou seja 50% quer dizer que em 100 ml do solvente temos 50 gramas do soluto.
50% = 50 g ---------- 100 ml
Uma regra de 3 indica quantas gramas de glicose teremos em nossa ampola
50 g ---------- 100 ml
x g ---------- 20 ml
100. x = 50. 20
x = 1.000/100
x = 10 g
Portanto, dentro da ampola de 20 ml de glicose 50% há 10 g de glicose. 
O próximo passo é calcular quantos ml serão usados.
7 Experiências de um técnico de enfermagem. Estudo dirigido: cálculo de medicamentos, 2017. Disponível em: 
<https://experienciasdeumtecnicodeenfermagem.wordpress.com/estudo-dirigido-calculo-de-medicamentos/>.
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10 g ---------- 20 ml
20 g ---------- x ml
10. x = 20. 20
x = 400/10
x = 40 ml
Resposta: serão aspirados 40 ml; ou seja, 2 ampolas.
Resumindo...
Sabemos que temos uma ampola de medicamentos com 10 ml a 50% e está pres-
crito 1 g IV.
A cada 100 ml temos 50 g de soluto. Quantos ml tem 1 g?
100 ml -------- 50 g
x ml -------- 1 g
50x = 100. 1
50x = 100
x = 100/50
x = 2 ml
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Outro exemplo...
EXEMPLO 7
100 mg/5 ml = apresentação
O vidro tem o total de 100 ml
Se tenho um vidro de xarope de 100 ml com 100 mg a cada 5 ml. Quantas mg tem 
o vidro de xarope?
100 mg ---------- 5 ml
x mg ---------- 100 ml
100. 100 = 5x
10.000 = 5x
x = 10.000/5
x = 2.000 mg
Outra regra...
DOSE PRESCRITA x QUANTIDADE EM ML
DOSE DISPONÍVEL
Observe que nesse momento inicial, temos as regras de três básicas para res-
ponder as primeiras questões. Agora, vamos praticar um pouco.
Vamos praticar um pouco de questões da banca?
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3. (AOCP/EBSERH/UF-MS/2014) Na medicação, quando se trabalha com compri-
midos, podem ocorrer situações em que, na ausência de um comprimido na con-
centração desejada, deve-se calcular a dosagem a partir do que se tem disponível. 
Neste caso, quando o médico prescrever: quemicetina 250 mg comprimidos e o 
hospital somente possuir comprimidos de 1.000 mg, como o Enfermeiro pode pro-
ceder para administrar a dose correta ao seu paciente?
a) Diluir o comprimido de 1.000 mg em 10 ml e administrar 5,0 ml da diluição.
b) Diluir o comprimido de 1.000 mg em 20 ml e administrar 2,5 ml da diluição.
c) Diluir o comprimido de 1.000 mg em 10 ml e administrar 2,5 ml da diluição.
d) Diluir o comprimido de 1.000 mg em 20 ml e administrar 10 ml da diluição.
e) Diluir meio comprimido de 1.000 mg em 10 ml e administrar 10 ml da diluição.
Letra c.
Cálculo:
1.000 mg (01 comprimido) ---------- 10 ml
250 mg ---------- x
1.000. x = 250. 10
1.000x = 2.500
x = 2,5 ml
Observe que é padronizado a diluição ficar em 10 ml para alcançar a miligramagem 
necessária.
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4. (AOCP/EBSERH/UFCG/2017) Foi prescrito, a uma criança, fosfato sódico de pred-
nisolona 10 gotas por via oral, uma vez ao dia por 05 dias. Sabendo que o frasco 
contém 11 mg por ml, quantos miligramas do medicamento a criança receberá em 
cada dose?
a) 2,5 mg.
b) 5,5 mg.
c) 11 mg.
d)22 mg.
e) 25 mg.
Letra b.
1 ml ---------- 20 gts
x ml ---------- 10 gts
20x = 10. 1
20x = 10
x = 10/20
x = 0,5 ml
1 ml ---------- 11 mg
0,5 ml ---------- x mg
x = 5,5 mg
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5. (AOCP/EBSERH/UF-PA/2016) Um paciente está internado na clínica médica e re-
cebeu prescrição médica de 6 mg de Decadron. Sabendo que a farmácia da unidade 
disponibiliza ampola de Decadron de 2,5 ml (4 mg/ml), deve-se aspirar quantos ml 
desse frasco?
a) 0,5 ml.
b) 1,0 ml.
c) 1,5 ml.
d) 2,0 ml.
e) 2,5 ml.
Letra c.
4 mg -------- 1 ml
6 mg -------- x
4x = 6. 1
4x = 6
x = 6/4
x = 1,5 ml
Continuamos com outras bancas?
6. (FCC/DPE-RS/2013) Na prescrição médica consta que deve ser administrado 
ao paciente 60 mg de um determinado antibiótico, e o ambulatório dispõe de uma 
ampola de 2 ml contendo 80 mg. Nessa situação, será administrado
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a) 1,5 ml.
b) 0,6 ml.
c) 1,2 ml.
d) 1,7 ml.
e) 1,8 ml.
Letra a.
Ampola 2 ml ---------- 80 mg
x ml ---------- 60 mg
80. x = 2. 60
80x = 120
x = 120/80
x = 1,5 ml
7. (FCC/FHEMIG/2013) Considerando que o frasco de Gardenal contém 20 ml, onde 
cada gota contém 1 mg, para administrar 15 mg serão necessárias
a) 20 gotas.
b) 18 gotas.
c) 15 gotas.
d) 10 gotas.
e) 7,5 gotas.
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Letra c.
Lembre-se 1 ml = 20 gotas
1 gota ---------- 1 mg
x gotas ---------- 15 mg
1. 15 = x. 1
15 = x
Ou x = 15
Gotas equivalem a 15 mg.
8. (FCC/TRT 23ª REGIÃO/2016) Após consulta médica, o paciente saiu com uma 
receita de paracetamol comprimido de 500 mg uso oral, tomar 500 mg de 6 em 6h, 
se temperatura igual ou acima de 37,5 °C. Neste caso, a dose máxima diária do 
medicamento prescrito é de
a) 0,2 gramas.
b) 2.000 gramas.
c) 2 gramas.
d) 20,0 microgramas.
e) 2 microgramas.
Letra c.
O paciente pode tomar o medicamento até 4 vezes ao dia:
500 mg x 4 = 2.000 mg. Usando a unidade de conversão (MEDIDA DE MASSA):
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Transformação de Unidades8
Cada unidade de massa é 10 vezes maior que a unidade imediatamente inferior.
Observe as seguintes transformações:
•	 Transforme 4,627 kg em dag.
kg hg dag g dg cg mg
Para transformar kg em dag (duas posições à direita) devemos multiplicar 
por 100 (10. 10).
4,627. 100 = 462,7
Ou seja:
4,627 kg = 462,7 dag
9. (FCC/TRT 23ª REGIÃO/2016) Para uma paciente com broncoespasmo foi prescri-
to 60 mg de aminofilina diluída em 500 ml de Soro Glicosado a 5%. Ao verificar que 
na unidade de saúde a aminofilina disponível é de 24 mg/ml em ampola de 10 ml, 
o Técnico de Enfermagem, para atender a prescrição médica, deve aspirar, em ml,
8 Só Matemática. Transformação de unidades, 1998–2017. Disponível em: http://www.somatematica.
com.br/fundam/medcap2.php
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a) 3,5.
b) 2,0.
c) 1,5.
d) 5,0.
e) 2,5.
Letra e.
24 mg ---------- 1 ml
60 mg -------------- x
24. x = 60. 1
24x = 60
x = 60/24
x = 2,5 ml
10. (BIORIO/PREF. DE ITUPEVA/2016) Foram prescritos 600 mg de um medica-
mento para ser administrado por via endovenosa em um paciente hospitalizado, 
em equipo de microgotas para fluir em uma hora. No posto de enfermagem há 
frascos do medicamento com 1 g e ampolas de água destilada com 10 ml. Após a 
diluição do medicamento com o total de água disponível na ampola o técnico de 
enfermagem deve aspirar:
a) 0,6 ml do frasco.
b) 6 ml do frasco.
c) 1,6 ml do frasco.
d) 6 microgotas do frasco
e) 60 microgotas do frasco.
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Letra b.
Não esqueça que temos unidades diferentes e precisamos converter!
1 g = 1.000 mg
1.000 mg ---------- 10 ml
600 mg ---------------- x
1.000. x = 600. 10
1.000x = 6.000
x = 6.000/1.000
x = 6 ml
4. Transformação de Soluções – Soro Glicosado
Ocorre em situações em que a farmácia do hospital não dispõe de uma determi-
nada solução na concentração prescrita pelo médico.
Por Exemplo:
Foi prescrito SG 500 ml a 10%.
Disponível SG 5% 500 ml.
Glicose a 50% em ampolas de 20 ml.
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Primeiro, precisamos saber quantos gramas de glicose tem em cada solução.
Lembrete!!
Não esquecer que a cada 100 ml temos a porcentagem:
5% = 5 g
10% = 10 g
20% = 20 g
50% = 50 g
Soro Glicosado 5%
100 ml ---------- 5 g
500 ml ---------- x
100. x = 500. 5
100x = 2.500
x = 25 g
Soro Glicosado 10%
100 ml ---------- 10 g
500 ml ------------- x
100. x = 500. 10
100x = 5.000
x = 50 g
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Soro Glicosado 10% -> 250 ml
100 ml ---------- 10 g
250 ml ------------- x
100. x = 250. 10
100x = 2.500
x = 25 g
Ampola de glicose 50% com 10 ml tem 5 g. Porque...
50% = 50 g em 100 ml
100 ml ---------- 50 g
10 ml --------------- x
100x = 10. 50
100x = 500
x = 5 g
Só que o solicitadona ampola tem 20 ml, logo... 10 g.
Calcular quantos gramas de glicose serão necessários para transformar soro 
glicosado 5% em soro glicosado 10%:
SG 10% = 50 g
SG 5% = 25 g
Faltam 25 g.
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Calcular quantos ml de glicose serão colocados no frasco de SG 5% para que se 
transforme em 10%.
1 ampola glicose 50% de 20 ml = 10 g
25 g ------------ x ml
10 g ---------- 20 ml
10x = 25. 20
10x = 500
x = 500/10
x = 50 ml
Serão aspirados 50 ml de glicose a 50% (no caso, duas e meia ampolas) e 
acrescentar ao frasco de soro.
Este raciocínio poderá ser usado em qualquer transformação em que a 
diferença do que temos para o que queremos não passe de 5%.
Sabe-se, então, que será necessário acrescentar 50 ml de glicose 50% ao frasco 
de 500 ml de SG 5%, porém o volume final será 550 ml, ultrapassando o volume 
solicitado.
Devendo desprezar 50 ml de SG 5% e refazer o cálculo:
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Aplicando a regra de três:
100 ml ---------- 5 g
50 ml ---------- x
100x = 50. 5
100x = 250
x = 2,5 g
Conclui-se que há perda de 2,5 g de glicose do SG 5%; deve-se refazer o cálculo 
para acrescentar esta falta:
Será necessário acrescentar 2,5 g de glicose da Glicose a 50%:
Aplicando a regra de três:
10 ml ---------- 10 g
x ---------- 2,5 g
10x = 10. 2,5
10x = 25
x = 2,5 ml
Enfim...
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Serão necessários mais 2,5 ml de glicose 50%, resultando em 52,5 ml 
de glicose 50% que devem ser acrescidos ao frasco de SG 5%, uma vez 
que foram desprezados 50 ml de SG 5%, formando uma solução de 502,5 
ml de SG 10%.
Vamos pensar um pouco:
1. O SG 5% tinha 500 ml e 25 g de glicose;
2. Retirei 50 ml, isto é, 2,5 g;
3. Fiquei com 27,5 g de glicose;
4. Incluí 52,5 ml de glicose 50%, um total de 27,5 gramas de glicose.
100 ml ---------- 10 g
550 ml ---------- x
100x = 550. 10
100x = 5.500
x = 55 g
Mas eu só preciso de 250 ml, logo metade de 55 g é 27,5 g.
Vamos praticar um pouco!
11. (IBFC/UNIRIO/2017) A prescrição médica é soro glicosado 6,4% de 250 ml 
para infundir de 8/8h. Disponível soro glicosado 5% de 250 ml e ampolas de glico-
se de 20 ml a 50%. Será necessário acrescentar _____ ml de glicose a 50% para 
transformar o soro glicosado de 5% a 6,4%. Assinale a alternativa que completa 
corretamente a lacuna.
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a) 12,8 ml
b) 2,8 ml
c) 5 ml
d) 7 ml
e) 3,75 ml
Letra d.
Prescrição SG 6,4% 250 ml 8/8h
SG 5% 250 ml
Glicose 50% 20 ml
Soro Glicosado 5%
100 ml ---------- 5 g
250 ml ---------- x
100. x = 250. 5
100x = 1.250
x = 12,5 g
Soro Glicosado 6,4%
100 ml ---------- 6,4g
250 ml ---------- x
100. x = 250. 6,4
100x = 1.600
x = 16g
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Ampola de glicose 50% com 10 ml tem 5 g. Porque...
50% = 50 g em 100 ml
100 ml ---------- 50 g
10 ml ---------- x
100x = 10. 50
100x = 500
x = 5 g
Só que o solicitado a ampola tem 20 ml, logo... 10 g.
Calcular quantos gramas de glicose serão necessários para transformar 
soro glicosado 5% em soro glicosado 6,4%:
SG 6,4% = 16g
SG 5% = 12,5 g
Faltam 3,5 g.
Calcular quantos ml de glicose serão colocados no frasco de SG 5% para que se 
transforme em 6,4%.
10 g -------- 20 ml
3,5 g -------- x
10x = 3,5. 20
10x = 70
x = 70/10
x = 7 ml
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12. (UNIVESP/SÃO BERNADO DO CAMPO/2015) A quantidade de soluto, em mili-
gramas, existente em uma ampola de 10 ml de glicose a 25 % é de
a) 2,5.
b) 2.500.
c) 22,5.
d) 250.
e) 0,25.
Letra b.
Soluto é a parte sólida do medicamento. Relembrando glicose a 25% se refere que 
a cada 100 ml, temos 25 g de glicose.
100 ml -------- 25 g
10 ml -------- x
100. x = 10. 25
100x = 250
x = 2,5 g
A ampola tem 2,5 g. Utilizo a medida de massa:
Medidas de Massa9
Transformação de Unidades
Cada unidade de massa é 10 vezes maior que a unidade imediatamente inferior.
9 Só Matemática. Transformação de unidades, 1998–2017. Disponível em: http://www.somatematica.
com.br/fundam/medcap2.php
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Observe as seguintes transformações:
•	 Transforme 4,627 kg em dag.
kg hg dag g dg cg mg
Para transformar kg em dag (duas posições à direita) devemos multiplicar 
por 100 (10. 10).
4,627. 100 = 462,7
Ou seja:
4,627 kg = 462,7 dag
Logo, 2,5 g para miligramas multiplico por 1.000, perfazendo 2.500.
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5. Gotejamento do Soro
Os cálculos de gotejamento de soro obedecem às regras de gotas por minuto, 
microgotas por minuto e mililitros por horas. Vejamos:
Exemplos:
1) Calcule 500 ml em 24h.
V – = volume
T = tempo
V
t
 . 3 500ml
24h
 . 3 500ml
72h
= 6,9444 ≈ 7 g/min.
2) Calcule 340 ml em 24h (microgotas).
V
T
340
24
= 14,16 ≈ 14 mic./min.
3) Calcule 300 ml em 45 min.
v. 20
T
20 . 2045
V
T
= 133,33 ≈ 133 gotas/min.
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4) Calcule 100 ml em 25 minutos (microgotas).
v. 60
T
100. 60
25
= 240 mic./min.
Vamos ver como as questões são cobradas.
13. (AOCP/EBSERH/MEAC/2014) Foram prescritos pelo médico plantonista 540 ml 
de soro glicofisiológico, via endovenosa, para correr em 12 horas. Quantas gotas 
deverão correr por minuto?
a) 18 gotas por minuto.
b) 19 gotas por minuto.
c) 14 gotas por minuto.
d) 15 gotas por minuto.
e) 12 gotas por minuto.
Letra d.
Cálculo:
V – = Volume
T = Tempo
V
T
 . 3
Volume: 540 ml
Tempo: 12h
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540/12. 3
540/36
15 gotas/minuto.
14. (AOCP/EBSERH/UF-MG/2014) Mulher, 49 anos, internada no setor de Gineco-
logia e Obstetrícia para tratamento clínico de metrorragia volumosa com tampo-
namento da cavidade uterina, deverá receber, de 12 em 12 horas, soro de manu-
tenção com eletrólitos cujo volume total corresponde a 500 ml. Diante desse caso, 
o número de gotas/minuto a ser infundido, ao se utilizar equipo macrogotas de 
infusão gravitacional, é de aproximadamente
a) 125.
b) 42.
c) 14.
d) 12.
e) 5.
Letra c.
V
T
 . 3 
Volume: 500 ml
Tempo: 12h
500 ml/12. 3
500/36
13,88... 14 gotas/minuto.
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Você viu que em algumas questões o resultado é uma dízima periódica? Como 
as gotas não são divididas, precisamos das regras de aproximação.
Regra de Aproximação10
O processo de aproximação de valores numéricos consiste em eliminar da 
expressão numérica as unidades inferiores às de uma determinada ordem. Durante 
a manipulação estatística dos dados, a aproximação de valores deixa de ter impor-
tância, devendo utilizar o máximo de casas decimais possíveis.
O resultado da aproximação de um número como 62,8 para o inteiro mais pró-
ximo é 63, visto que 62,8 é mais próximo de 63 do que 62.
Semelhantemente, 62,8146 aproximado para o centésimo mais próximo é 
62,81, visto que 62,8146 é mais próximo de 62,81 do que 62,82.
Ao aproximarmos 62,465 para o centésimo mais próximo, entretanto, depara-
mo-nos com um dilema, pois 62,465 dista igualmente de 62,46 e de 62,47. Assim 
usa-se na prática:
•	 62,465 (número par), aproxima-se 62,46;
•	 173,575 (número ímpar), aproxima-se 173,58.
Assim usa-se como regra:
Quando o número que antecede o dígito 5 é par, mantém-se o número. Quando 
o número que antecede o dígito 5 é ímpar, eleva-se o valor anterior para o próximo 
número par.
10 DUARTE, Marcos. Aproximação de valores numéricos. In: Info escola. Disponível em: http://www.infoes-
cola.com/matematica/aproximacao-de-valores-numericos/
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http://www.infoescola.com/matematica/aproximacao-de-valores-numericos/
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Esta prática é essencialmente valiosa para reduzir o número de erros acumula-
dos por aproximação, quando se trata de grande número de operações.
15. (FCC/TRT 3ª REGIÃO/2015) Sendo prescritos 650 ml de solução glicosada a 
5%, acrescidos de 30 ml de KCλ 19,1% e de 20 ml de NaCλ 20% para ser infundido 
em 12 horas, o número de gotas por minuto deverá ser, aproximadamente,
a) 25.
b) 24.
c) 22.
d) 19.
e) 18.
Letra d.
Soro glicosado a 5%: 650 ml
KCl19,1%: 30 ml
NaCl 20%: 20 ml
Total: 700 ml
V
T
 . 3
Volume: 700 ml
Tempo: 12h
700/12. 3
700/36
19,44 ou 19 gotas/minuto.
Não esqueça da regra de aproximação!!
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16. (AOCP/EBSERH/MEAC/2014) Foi prescrito 2040 ml de soro fisiológico 0,9% para 
ser administrados em 24hs. Quantas microgotas/min devem ser administradas?
a) 44 microgotas/min.
b) 85 microgotas/min.
c) 20 microgotas/min.
d) 22 microgotas/min.
e) 29 microgotas/min.
Letra b.
V
T
2040
24
= 85 mic/min.
17. (FCC/DPE-RS/2013) Foi prescrito pelo médico um frasco de 100 ml de Soro 
Glicosado a 5%, para correr em 30 minutos. Utilizando-se de um equipo de micro-
gotas, o técnico de enfermagem deverá controlar o gotejamento para, aproxima-
damente,
a) 100 microgotas por minuto.
b) 200 microgotas por minuto.
c) 67 microgotas por minuto.
d) 60 microgotas por minuto.
e) 33 microgotas por minuto.
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Letra b.
v. 60
T
100. 60
30
= 200 mic./min.
18. (FCC/TRT 23ª REGIÃO/2016) Na sala de observação de um pronto-socorro, o 
médico solicitou à equipe de enfermagem que, após a Sra. X ser medicada confor-
me a prescrição de 450 ml de Soro Fisiológico a 0,9% para correr à velocidade de 
25 gotas por minuto por via endovenosa, a paciente deveria retornar ao consultório 
para ser reavaliada. Nesta situação, o tempo previsto para a infusão venosa é de
a) 6 horas.
b) 3 horas e 30 minutos.
c) 1 hora e 50 minutos.
d) 4 horas e 40 minutos.
e) 5 horas.
Letra a.
20 gotas ---------- 1 ml
450. 20 = 9.000 gotas
25 gotas ---------- 1 min.
9.000 gotas ---------- x
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x = 9.000/25
x = 360 minutos
x = 360/60
x = 6 horas
6. Cálculo do Permanganato de Potássio11
Permanganato de Potássio funciona como antisséptico e antimicótico sendo uti-
lizado em inúmeros tipos de patologias cutâneas. Ele é apresentado na forma de 
comprimidos e se faz necessário dilui-lo em água. Para isso é necessário que se 
realize um cálculo paraque sua concentração esteja dentro da prescrição médica, 
uma vez que em altas concentrações esse se torna corrosivo.
Ele tem em sua concentração uma forma peculiar de escrita. Você encontrará 
sua concentração escrita desta forma: 1:20.000, mas o que isso significa? Pen-
sando de forma rudimentar isso quer dizer que para preparar essa concentração eu 
teria que diluir 1 g em 20 litros de água; e desses 20 litros, utilizar o que o médico 
prescreveu (geralmente 1 ou 2 litros).
Como trabalhar com este montante torna-se inviável é necessário o cálculo.
1 = 1 g (soluto) e 20.000 = 20.000 ml (solvente):
Exemplo:
a) Preparar 1 litro de uma solução de KMnO4 a uma concentração de 
1:20.000 utilizando comprimidos de 100 mg.
11 SANTANA, Eli. Permanganato de Potássio, 2012. Disponível em: <http://enfermagemumaciencia.blogs-
pot.com.br/2012/01/calculo-kmno4permanganato-de-potassio.ht ml>.
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http://enfermagemumaciencia.blogspot.com.br/2012/01/calculo-kmno4permanganato-de-potassio.ht ml
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Para realizar o cálculo preciso igualar as unidades, ou seja, transformar o Grama 
em Miligrama.
1 g = 1.000 mg
1.000 mg ---------- 20.000 ml
x mg ---------- 1.000 ml
20.000x = 1.000.000
x = 1.000.000/2.000.00
x = 50 mg
Após isso, devo realizar o cálculo para saber quantos comprimidos usar:
1 comprimido ---------- 100 mg
x ---------- 50 mg
x. 100 = 1. 50
100x = 50
x = 50/100
x = 0,5 comprimidos
Ou seja, deverá ser colocado 1/2 comprimido em 1 litro de água para se obter a 
concentração prescrita.
Vamos praticar???
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19. (IBFC/UNIRIO/2017) Foi prescrito preparar 500 ml de KMnO4 a 1:10.000, 
usando comprimidos de KMnO4 de 50 mg. Será necessário utilizar __________ 
comprimido(s) de KMnO4 de 50 mg para preparar a solução prescrita. Assinale a 
alternativa que completa corretamente a lacuna.
a) 0,5
b) 2
c) 1,5
d) 3
e) 1
Letra e.
Preparar 500 ml de uma solução de KMnO4 a uma concentração de 1:10.000 utili-
zando comprimidos de 50 mg.
Para realizar o cálculo, preciso igualar as unidades, ou seja, transformar o Grama 
em Miligrama.
1 g = 1.000 mg
1.000 mg ---------- 10.000 ml
x mg ---------- 500 ml
10.000. x = 1.000. 500
10.000x = 500.000
x = 500.000/10.000
x = 50 mg
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Nesse caso, o enunciado apresenta comprimido de 50 mg, isto é, utilizamos apenas 
01 comprimido.
Após isso devo realizar o cálculo para saber quantos comprimidos usar:
1 comprimido ---------- 50 mg
x ---------- 50 mg
50x = 50
x = 1
7. Cálculo da Insulina
A insulina apresenta dose medida em unidades, sendo frascos que comumente 
possuem 100 UI/ml. O uso da seringa de 1 ml graduada também em 100 UI. Isso 
facilita o preparo e a administração e dispensa a realização de cálculos.
Fique ligado!
REGULAR (simples ou composta) ação rápida ou média – aspecto límpido;
NPH – ação lenta – aspecto leitoso;
Insulina glargina (Lantus) – ação continua (uma única dose a cada 24h) – aspec-
to incolor.
A insulina é sempre medida em unidades internacionais (UI) ou (U).
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EXEMPLO 1
Prescrição Médica 20 UI de insulina NPH rotulado 100 UI/ml e seringa de insulina 
graduada 100 UI/ml.
Devo aspirar na seringa de insulina até a demarcação de 20 UI.
Neste caso é bastante tranquilo, pois tanto o frasco como a seringa têm a mesma 
relação unidades/ml; isto significa que o frasco tem a apresentação 100 UI/ml e a 
seringa também tem esta apresentação (EXPERIÊNCIA DE UM TÉCNICO DE ENFER-
MAGEM, 2017).
12
Quando tivermos frascos com a apresentação diferente da graduação da seringa ou 
ainda quando não existir seringa de insulina na unidade, utilizaremos uma “formu-
la”. Será necessário o uso de seringas hipodérmicas de 3 ou 5 ml (EXPERIÊNCIA DE 
UM TÉCNICO DE ENFERMAGEM, 2017).
12 Fonte da Imagem:https://experienciasdeumtecnicodeenfermagem.wordpress.com/calculo-de-insulina/
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EXEMPLO 213
Utilizando o mesmo exemplo de uma prescrição de 20 UI de insulina NPH, tendo o 
frasco de 100 UI/ml, porém na unidade só temos seringas de 3 ml (EXPERIÊNCIA 
DE UM TÉCNICO DE ENFERMAGEM, 2017):
14
Devo aspirar 0,2 ml na seringa utilizada (3 ou 5 ml).
Se não houver nenhum tipo de seringa de insulina na unidade e sendo necessário o 
uso de seringa hipodérmica (3–5 ml) neste caso, o volume aspirado terá por base 
sempre 1 ml da seringa não importando o tamanho da seringa. Caso a Prescrição 
Médica seja em valores mínimos, não sendo possível aspirá-lo, o médico deverá ser 
comunicado, pois não está indicada a diluição da insulina devido à perda da estabi-
lidade (EXPERIÊNCIA DE UM TÉCNICO DE ENFERMAGEM, 2017).
13 Experiência de um técnico. Cálculo de insulina, 2017. Disponível em: <https://experienciasdeumtecnico-
deenfermagem.wordpress.com/calculo-de-insulina/>.
14 Fonte da Figura: https://experienciasdeumtecnicodeenfermagem.wordpress.com/calculo-de-insulina/
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Vamos praticar um pouco!
20. (FCC/DPE-RS/2013) O técnico de enfermagem, para administrar 60 unidades 
de insulina, utiliza insulina NPH de U-100 e seringa de 1 ml. Nessa situação, são 
aspirados
a) 1,5 ml.
b) 1,0 ml.
c) 6,0 ml.
d) 0,3 ml.
e) 0,6 ml.
Letra e.
A seringa de 1 ml equivale a 100 UI. Se a insulina NPH é de 100 U, precisamos 
retirar 0,6 ml.
21. (COTEC/UNIMONTES/2016) Para uma prescrição de 10 UI de insulina regu-
lar, por via subcutânea, estão disponíveis frasco com insulina regular 100 UI/ml e 
seringa 50 UI/ml. Com esse tipo de seringa, o volume de insulinaa ser aspirado 
corresponde a
a) 5 UI.
b) 2 UI.
c) 0,5 UI.
d) 1 UI
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Letra a.
Não esqueça a fórmula!!!
Prescrição X Seringa/Frasco
10. 50/100
500/100
5
8. Cálculo da Heparina15
A heparina é um anticoagulante, de uso injetável que atua inibindo a coagulação 
sanguínea, e sua administração pode ser via subcutânea, intravenosa direta ou por 
infusão intravenosa (A ENFERMAGEM, 2013).
1º Prescrição
Administrar 12.500 UI de Heparina de 12/12h via EV. Como podemos observar 
o frasco tem 5 ml o que equivale a 25.000 UI de Heparina.
25.000 UI ---------- 5 ml
12.500 UI ---------- x
15 A Enfermagem. Cálculo de Heparina, 2013. Disponível em: <http://aenfermagem.com.br/materia/calcu-
lo-de-heparina/>.
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25.000x = 12.500. 5
25.000x = 62.500
x = 62.500/25.000
x = 2,5 ml
22. (COTEC/UNIMONTES/2015) Um paciente recebe 5 ml/h de uma solução de he-
parina contendo 18.000 UI em 600 ml de soro fisiológico a 0,9%. A apresentação 
do frasco de heparina é de 5.000 UI /ml. Em 7 horas, esse paciente recebeu, de 
heparina, o equivalente a
a) 750 UI.
b) 360 UI.
c) 166 UI.
d) 1050 UI.
Letra d.
600 ml ---------- 18.000 UI
5 ml ---------- x
600. x = 5. 18.000
600x = 90.000
x = 150 UI
150 UI. 7h = 1050 UI.
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9. Outros Cálculos16
Alguns exemplos de cálculo de medicamentos:
•	 Ampicilina
Apresentação: frasco-ampola de 1 g.
Prescrição médica: administrar 250 mg de Ampicilina.
Resolução: transformar grama em miligrama.
1 g = 1.000 mg
Diluindo-se em 4 ml, teremos:
1.000 mg -------- 4 ml
250 mg -------- x
1.000. x = 250. 4
1.000x = 1.000
x = 1.000/1.000
x = 1 ml
•	 Decadron
Apresentação: frasco de 2,5 ml com 10 mg (4mg/ml).
Prescrição médica: administrar 0,8mg de Decadron EV.
16 Experiências de um técnico de enfermagem. Estudo dirigido: cálculo de medicamentos, 2017. Disponível 
em: <https://experienciasdeumtecnicodeenfermagem.wordpress.com/estudo-dirigido-calculo-de-medica-
mentos/>.
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4 mg -------- 1 ml
0,8 mg -------- x
4. x = 0,8. 1
x = 0,8 / 4
x = 0,2 ml
•	 Penicilina Cristalizada
Apresentação: frasco-ampola de 5.000.000 U.
Prescrição médica: 3.000.000 U.
Observação: a Penicilina de 5 milhões aumenta 2 ml após a diluição.
5.000.000U -------- 10 ml (8 ml de diluente + 2 ml)
3.000.000U -------- x
5.000.000. x = 3.000.000. 10
x = 30.000.000 / 5.000.000
x = 6 ml
Vamos praticar mais um pouco!
Seguem mais algumas questões comentadas para diminuir algumas dúvidas 
que ainda possam restar. Lembre-se de revisar as fórmulas em cada questão. Tam-
bém se lembre de LER e INTERPRETAR o enunciado, pois representa mais da me-
tade da questão.
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23. (FCC/FHEMIG/2013) A Sra. SMR está internada para tratamento clínico de 
Trombose Venosa Profunda (TVP) em Membro Inferior Direito (MID) e consta no 
rótulo do soro: soro Fisiológico 250 ml Liquemine 7.500U.I. Sabendo-se que a 
apresentação do Liquemine é de frasco ampola com 25.000 UI/5 ml, o volume ne-
cessário de Liquemine para preparar a solução é
a) 15 ml.
b) 10,5 ml.
c) 7,5 ml.
d) 0,75 ml.
e) 1,5 ml.
Letra e.
Preste atenção!!! Frasco-ampola com 25.000 UI/5 ml!
25.000 UI ---------- 5 ml
x UI ---------- 1 ml
5. x = 25.000. 1
5x = 25.000
x = 25.000/5
x = 5.000 UI por ml.
5.000 UI ---------- 1 ml
7.500 UI ---------- x
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5.000. x = 7.500. 1
5.000x = 7.500
x = 7.500/5.000
x = 1,5 ml
24. (FCC/TRT 15ª REGIÃO/2015) Foi prescrito pelo médico 40 mg de um deter-
minado medicamento a ser administrado por via intravenosa dividido em 5 doses 
nas 24 horas. O frasco ampola do medicamento prescrito disponível na unidade de 
saúde é de 2,5 ml contendo 4 mg por ml. Para que o paciente receba a dose correta 
nas 24 horas, a unidade de saúde deverá dispor de
a) 3 frascos ampola.
b) 1 frasco ampola.
c) 4 frascos ampola.
d) 10 frascos ampola.
e) 5 frascos ampola.
Letra c.
Prescrição: 40 mg
Disponível: 4mg/ml
Frasco: 2,5 ml
Tempo: 24h
mg ---------- 1 ml
40 mg ---------- x
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4. x = 40. 1
4x = 40
x = 40/4
x = 10 ml
10 ml/2,5 ml = 4 frascos
25. (AOCP/EBSERH/UFS/2017) Muitas vezes o profissional de enfermagem precisa 
administrar um medicamento prescrito na forma de miligramas e a apresentação 
disponível é em gramas. Assim, um medicamento de 1 grama e meio terá
a) 15 mg.
b) 150 mg.
c) 1500 mg.
d) 15.000 mg.
e) 15.0000 mg.
Letra c.
1 g = 1.000 mg
½ g = 500 mg
Total + 1500 mg
26. (AOCP/EBSERH/NACIONAL/2015) Foi prescrito 3mg de Dimorf a um paciente 
com quadro de litíase ureteral. Sabendo que na unidade temos Dimorf 10 mg am-
pola de 1 ml, é correto diluir
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a) uma ampola do medicamento em 9 ml de AD e administrar 3 ml da solução.
b) três ampolas do medicamento em 10 ml de AD e administrar 1 ml da solução.
c) uma ampola do medicamento em 20 ml de AD e administrar 5 ml da solução.
d) uma ampola do medicamento em 5 ml de AD e administrar 2 ml da solução.
e) duas ampolas do medicamento em 2 ml de AD e administrar 1 ml da solução.
Letra a.
Se uma ampola tem 10 mg em 01 ml, aspiro o medicamento e completo a seringa 
com 09 ml de AD. Ficará 10 mg/10 ml. Prescrição 3mg, portanto 3 ml.
27. (AOCP/EBSERH/UFT/2015) Prescrição médica solicita Soro Glicosado a 10%. 
Temos disponível soro glicosado a 5% de 500 ml e ampola de glicose 50% de 20 
ml. Para chegar à solução solicitada pelo médico, quantas ampolas de glicose 50% 
devemos utilizar?
a) 2
b) 3
c) 2,5
d) 1
e) 1,5
Letra c.
Foi prescrito SG 500 ml a 10%.
Disponível SG 5% 500 ml
Glicose a 50% em ampolas de 20 ml.
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Primeiro, precisamos saber quantos gramas de glicose tem em cada solução...
Lembrete!!
Não esquecer que a cada 100 ml temos a porcentagem:
5% = 5 g
10% = 10 g
20% = 20 g
50% = 50 g
Soro Glicosado 5%
100 ml ---------- 5 g
500 ml ---------- x
100. x = 500. 5
100x = 2.500
x = 25 g
Soro Glicosado 10%
100 ml ---------- 10 g
500 ml ---------- x
100. x = 500. 10
100x = 5.000
x = 50 g
Ampola de glicose 50% com 10 ml tem 5 g. Porque...
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50% = 50 g em 100 ml
100 ml ---------- 50 g
10 ml ---------- x
100x = 10. 50
100x = 500
x = 5 g
Só que o solicitado na ampola tem 20 ml, logo... 10 g.
Calcular quantos gramas de glicose serão necessários para transformar soro 
glicosado 5% em soro glicosado 10%:
SG 10% = 50 g
SG 5% = 25 g
Faltam 25 g.
Calcular quantos ml de glicose serão colocados no frasco de SG 5% para que se 
transforme em 10%.
1 ampola glicose 50% de 20 ml = 10 g
25 g -------- x ml
10 g ---------- 20 ml
10x = 25. 20
10x = 500
x = 500/10
x = 50 ml
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Serão aspirados 50 ml de glicose a 50% (no caso, duas e meia ampolas) e acres-
centar ao frasco de soro.
28. (AOCP/EBSERH/UFT/2015) Temos 1.000 ml de soro fisiológico 0,9% para se-
rem administrados em 6 horas. Qual número de gotas por minuto devemos colocar?
a) 55 gotas.
b) 20 gotas.
c) 100 gotas.
d) 45 gotas.
e) 33 gotas.
Letra a.
V
T
 . 3
Volume: 1.000 ml
Tempo: 6h
1.000/6. 3
1.000/18
55,55 ou 55 gotas/minuto.
Não esqueça da regra de aproximação!!
29. (AOCP/EBSERH/UFSCAR/2015) Foi prescrito a uma criança Oseltamivir (Ta-
miflu) solução oral 30 mg de 12/12 horas por 05 dias. Na Unidade, temos cápsula 
de 75 mg que deve ser diluída em 7,5 ml de água. O volume a ser aspirado para 
atender esta prescrição é
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a) 1 ml.
b) 3 ml.
c) 7,5 ml.
d) 2 ml.
e) 5,5 ml.
Letra b.
75 mg ---------- 7,5 ml água
30 mg ---------- x
75. x = 30. 7,5
75x = 225
x = 225/75
x = 3 ml
30. (AOCP/EBSERH/UFSCAR/2015) Para tratamento sintomático da Dengue, foi 
prescrito a uma criança Metoclopramida 2 mg por via oral. Sabendo que temos dis-
ponível frascos contendo 4 mg/ml, quantas gotas devo administrar?
a) 10 gotas.
b) 13 gotas.
c) 18 gotas.
d) 25 gotas.
e) 37 gotas.
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Letra a.
4 mg ------ 1 ml
2 mg ------ x
4x = 2. 1
4x = 2
x = 2/4
x = 0,5 ml
1 ml -------- 20 gotas
0,5 ml ------- x
1x = 20. 0,5
1x = 10 gotas
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RESUMO
Equivalências
1 Kg 1.000 g 1.000.000 mg
1 g 1.000 mg 1.000.000 mcg
1 mg 1.000 mcg
1L 1.000 ml
1 ml 20 gotas ou macrogotas 60 microgotas
1 gota 3 microgotas 0,06 ml
1 colher de chá 5 ml
1 colher de sobremesa 10 ml
1 colher de sopa 15 ml
Transformação de Unidades
Na transformação de unidades de capacidade, no sistema métrico decimal, de-
vemos lembrar que cada unidade de capacidade é 10 vezes maior que a uni-
dade imediatamente inferior.
Observe a seguinte transformação:
•	 Transformar 3,19 L para ml.
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Kl hl dal L dl cl ml
Para transformar L para ml (três posições à direita) devemos multiplicar por 
1.000 (10x10x10).
3,19. 1.000 = 3,190 ml
Medidas de Massa17
Transformação de Unidades
Cada unidade de massa é 10 vezes maior que a unidade imediatamente inferior.
Observe as seguintes transformações:
•	 Transforme 4,627 kg em dag.
kg hg dag g dg cg mg
Para transformar kg em dag (duas posições à direita) devemos multiplicar 
por 100 (10. 10).
17 Só Matemática. Transformação de unidades, 1998–2017. Disponível em: http://www.somatematica.
com.br/fundam/medcap2.php
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