MÓDULO CONTRATOS EM ESPÉCIE E GÊNEROS TEXTUAIS

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO 
CURSO: DIREITO 
MÓDULO: CONTRATOS EM ESPÉCIE E GÊNEROS TEXTUAIS 
PROFª: PATRÍCIA SOSA MELLO 
ALUNO(A): STEFANY FONSECA CARVALHO 
MATRÍCULA (R.A.): 315060 
AULA VIRTUAL FOLHA DE RESPOSTAS 
 
 
1. Vários erros são cometidos hoje em dia nos textos jurídicos. Assinale a única resposta que 
completa corretamente as lacunas: 
a) Estranhamos o motivo da cobrança da duplicata acima mencionada 
(supramencionada/mencionada). 
b) Em face do exposto acima, conclui-se que o nome decreto que versa sobre 
contratação de pessoal não esclarece sobre a utilização de mão-de-obra terceirizada. 
(Face ao/Em face). 
c) Os nossos esforços são no sentido de que seja comprovado homicídio doloso, haja 
vista as provas testemunhais. (haja vista/haja visto). 
d) Encaminhamos a V. Sª o Relatório Mensal de Custos, para sua decisão quanto aos 
novos procedimentos. (vossa/sua). 
e) A Construtora Cai Cai Ltda., com sede na Rua Lopes Bueno, 660, nesta cidade, executou 
as obras de afastamento da entrada. (sede à/sede na). 
 
 
2. Preencha as lacunas com uma das opções entre parênteses, aquela que julgar mais 
adequada ao contexto. 
a) No auditório, o gerente apresentava uma palestra maravilhosa. 
(apresentava/exibia). 
b) Eles se pronunciaram num momento impróprio. (incompetente/impróprio). 
 
c) Os seminários foram realizados em várias cidades dos Estados Unidos. 
(feitos/realizados/executados). 
d) Quase todos os empregados desta divisão sempre obtiveram bons 
desempenhos nas tarefas solicitadas. (ganharam/obtiveram). 
e) Os concorrentes deverão executar tarefas bem penosas. 
(cumprir/executar/desempenhar). 
 
 
3. Sabemos que há muitas palavras no universo jurídico que se mal-empregadas podem 
gerar sentidos divergentes do pretendido. Explique o sentido de cada uma das palavras 
listadas: 
a) Procedimento: modo pelo qual atos processuais devem ser cumpridos. 
 
b) Processo: instrumento para se conseguir a prestação jurisdicional. 
 
c) Requerimento: ato de requerer algo judicial ou extrajudicialmente. 
 
d) Petição: meio pelo qual se pleiteia direitos perante a Justiça. 
 
e) Sequestro: pôr em depósito. 
 
f) Rapto: levar, arrasar com violência. 
 
g) Furto: crime contra o patrimônio sem uso de violência. 
 
h) Roubo: crime contra o patrimônio com ocorrência de ameaça e violência. 
 
 
4. Parônimas são palavras que têm som semelhante, podendo confundir-se umas com 
as outras. Explique o sentido de cada uma das palavras: 
 
 
a) Despercebido: algo impercetível. 
b) Desapercebido: possui o sentido referente a desprevenido. 
c) Distratar: não cumprir o que havia sido avençado. 
d) Destratar: ofender outrem. 
e) Elidir: ato de fazer desaparecer eliminando, excluindo, cortando etc. 
f) Ilidir: rebater, contestar. 
g) Incerto: algo indefinido. 
h) Inserto: algo que se inseriu. 
i) Intemerato: puro e integro. 
j) Intimorato: destemido. 
 
 
5. Corrija os modismos abaixo: 
a) Marcelo namora com Sofia há dois meses. 
 
Marcelo namora Sofia há dois meses. 
 
b) Filho, sente-se na mesa para comer. 
 
Filho, sente-se à mesa para comer. 
 
c) Está errada a sua colocação da ideia. Não coloque o problema desta forma. 
 
Está errada a sua exposição da ideia. Não demonstre o problema desta forma. 
 
d) Entre eu e ele não há segredos. 
 
Entre mim e ele não há segredos. 
 
e) Maria está falando no telefone. 
 
Maria está falando ao telefone. 
 
f) É melhor ficar no sol. 
 
É melhor ficar ao sol. 
 
g) Vamos comer sobremesa só na janta. 
 
Vamos comer sobremesa só no jantar. 
 
h) Gosto de fazer horas-extra. 
 
Gosto de fazer horas-extras. 
 
i) Você é de menor. 
 
Você é menor de idade. 
 
j) A rigor, a meditação ajuda a manter o equilíbrio emocional. 
 
Em rigor, a meditação ajuda a manter o equilíbrio emocional. 
6. As frases seguintes podem ser escritas sem o “que”. Reescreva-as eliminando 
o “que” e fazendo as adaptações necessárias. 
a) Peço informações sobre os livros que foram enviados pelo correio. 
b) urge que se cumpra o regulamento. 
c) É necessário que se implante mais um plano. 
d) O assistente mais antigo, que não esteve presente à última reunião, foi demitido. 
e) O trabalhador que não produzia foi dispensado ontem. 
f) O interessante é que todos saiam ao mesmo tempo. 
g) A diretoria esperou que o gerente retornasse da licença. 
Questões referentes à lição 3 
 
 
1. Associe as palavras da primeira coluna com as da segunda, usando (S) se forem 
sinônimas e (A) se antônimas. 
 
 Coluna 1 Coluna 2 
a) (S) proscrever prescrever 
b) (S) íntegro pundonoroso 
c) (A) humildade soberba 
d) (S) gentileza amabilidade 
e) (A) prefácio posfácio 
f) (S) protelar procrastinar 
g) (A) denúncia liberação 
h) (S) gradual paulatino 
i) (A) confuso elucidativo 
j) (S) singular extraordinário 
 
 
2. Relacione as palavras grifadas nas frases comparativas segundo os códigos 
disponibilizados a seguir: 
(1) Homófono heterográfico 
(2) Homófono homográfico 
(3) Homógrafo heterofônico 
(4) Parônimo 
a) (4) “O acusado não cede às pressões”. – “Dá-me água, tenho sede”. 
b) (2) “O crime ocorreu no verão”. – “Vocês verão que a Defesa tem razão”. 
c) (1) “O censo aponta a pobreza...” – “O réu é desprovido de senso ético”. 
d) (4) “O promotor prenuncia a sentença”. – “O juiz pronuncia a sentença”. 
e) (2) “O julgamento caminha para o caos”. – “O condenado caminha para a prisão”. 
f) (4) “Jamais agiu com discrição”. – “A testemunha fez a descrição minuciosa”. 
g) (1) “A taxa deve ser paga no guichê no 3”. – “Ela o tacha como violento”. 
h) (3) “A sede do Tribunal será transferida”. – “Sede breve, há outros a ouvir”. 
i) (4) “A providência foi tomada”. – “É grave a crise na previdência”. 
j) (3) “O molho foi a causa da facada?” – “Eu não molho a mão com sangue” 
 
 
3. O texto “Levar uma pedra para a Europa uma andorinha não faz verão” não apresenta 
qualquer sentido – são frases fragmentadas. A propósito, pontue-o adequadamente a fim 
de que obtenha significado compreensível. 
“Levar uma pedra para a Europa uma andorinha não faz, verão”. Ou, mais precisamente: 
“verão (verbo ver no futuro) que uma andorinha não leva uma pedra para a Europa”. 
 
 
4. Há frases em que pode haver duplicidade de sentido em função da inadequação do 
termo centra, por exemplo: “A forma que você está usando não é adequada”. Pergunte-se: 
fala-se da forma (continente – de timbre fechado [ô]), usada para preparar ou esquentar um 
alimento ou da forma (maneira, modo – timbre aberto [ó])? 
Embora a Gramática Normativa não autorize, há uma condição para evitar essa 
ambiguidade. Encontre-a, de modo que os dois sentidos sejam claros e distintos. 
Para evitar esse problema, use termos adjuntos que a especifiquem: 
 
- Continente = “A forma de bolo que você está usando não é adequada” 
 
- Modo = “Sua forma de agir não é adequada”. 
 
 
 
5. Complete as lacunas com o termo mais preciso (hipônimo). 
 
a) “A comida está pronta, venha fazer a refeição”. (refeição – comida) 
 
b) “O carro atropelou um pedestre” (veículo – carro; pedestre – passante) 
 
c) “Os juízes prolatam sentenças” (juízes – advogados; elaboram – prolatam; pareceres – 
sentenças) 
d) “Cada atleta do Pan receberá diploma de participação”. (jogador – atleta; medalha 
– Diploma) 
e) “petição é um(a) requerimento elaborado por um(a) advogado para, entre outras 
funções, iniciar um(a) ação” (petição – sentença; documento – requerimento; advogado – 
magistrado; ação – processo) 
 
 
Que mãe? 
 
1 A mãe de hoje em dia é uma mulher esbaforida, a representar papel avesso 
 que lhe foi imposto até alguns anos atrás. Ela está às voltas com o 
problema de ter e criar filhos e de administrar uma carreira. Em muitos casos ela é parte 
importante, quando não a única fonte de renda da casa. Frequentemente ela é a ponte 
para que a família de classe média 
à classe média alta. [...] 
2 No limite do raciocínio, a expectativa sancionada pelasociedade repele uma mulher que 
possa abandonar o trabalho, que tantas possibilidades 
 abriu, e trocá-lo pela atenção aos filhos. A mãe tradicional, a antes louvada 
rainha do lar, por assim dizer, está rechaçada. No pós-feminismo, a sensação é de que 
todas as chances existem para uma mulher forte e competente chegar ao ápice em 
qualquer terreno. [...] 
3 A mãe que todas as gerações conheceram – aquela que ficava em casa e tratava das 
tarefas da família, especialmente dos filhos – será no futuro objeto de relato histórico a 
provocar estranheza nos ouvintes. (Santos, Mário Vítor. Que mãe? São Paulo: Revista da 
Folha de S. Paulo, 12/05/1996 
 
 
6. (UFRS) Assinale a alternativa que apresenta sinônimos adequados para as palavras 
‘sancionada’ (2o parágrafo), ‘sensação’ (2o parágrafo) e ‘provocar’ (3o parágrafo), 
respectivamente, considerando o contexto em que tais palavras ocorrem. 
a) Aprovada, impressão, suscitar. 
 
b) Criada, impressão, suscitar. 
 
c) Criada, intuição, suscitar. 
d) Aprovada, intuição, incitar. 
 
e) Aprovada, impressão, incitar 
 
A(s) questão(ões) deve(m) ser respondida(s) com base no fragmento textual a seguir, 
retirado do capítulo “O debuxo e o colorido”, do romance “Dom Casmurro”, de Machado 
de Assis. 
“Quando nem mãe nem filho estavam comigo o meu desespero era grande, e eu jurava 
matá-los a ambos, ora de golpe, ora devagar, para dividir pelo tempo da morte todos os 
minutos da vida embaçada e agoniada. Quando, porém, tornava a casa e via no alto da 
escada a criaturinha que me queria e esperava, ficava desarmado e diferia o castigo de um 
dia para outro”. (Machado de Assis. Obra completa. Organizada por Afrânio Coutinho. Rio de 
Janeiro: Aguilar, 1971) 
 
 
7. (UFRN) Dependendo do contexto linguístico em que esteja inserida, uma mesma 
palavra pode assumir outra significação, fenômeno denominado polissemia. 
Esse fenômeno ocorre, por exemplo, com o vocábulo DESARMADO, presente na penúltima 
linha da passagem transcrita do romance “Dom Casmurro”. 
a) Explicite o sentido que esse vocábulo apresenta no referido contexto. 
 
No trecho, “ficaria desarmado”, o sentido do termo em destaque é indefeso. 
 
 
 
b) Ao se dizer, por exemplo, “o policial desarmou o assaltante”, emprega- se o verbo 
DESARMAR com sentido diferente do encontrado na passagem transcrita. 
Desarmaram as nuvens em tempestade de pedra e vento” 
 
Construa um período em que esse verbo apresente um terceiro sentido. 
 
 
 
8. (PUC-Campinas) “O continente africano, que tantas vezes e por tanto tempo já foi o 
espelho sombrio e ESPOLIADO dos progressos da civilização ocidental, 
infelizmente continua SUJEITO A um processo que, no limite, resume-se a uma IMPLOSÃO 
CIVILIZATÓRIA”. Os termos em maiúsculo podem ser substituídos, sem prejuízo do sentido 
do texto, respectivamente, por: 
a) despojado – vassalo – destruição do progresso; 
 
b) herdeiro – obediente a – extinção da civilização; 
 
c) cheio de restos – tema de – matança de toda uma civilização; 
 
d) roubado – o agente de – devastação de todas as civilizações; 
 
e) privado – submetido a – destruição do próprio cerne da civilização. 
 
 
 
Questões referentes à lição 4 
 
 
 
1. Texto para análise: 
 
Uma vela para Dario 
 
Dario vinha apressado, o guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina, 
diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Foi escorregando por ela, 
de costas, sentou-se na calçada, ainda úmida da chuva, e descansou no chão o cachimbo. 
Dois ou três passantes rodearam-no, indagando se não estava se sentindo bem. Dario abriu 
a boca, moveu os lábios, mas não se ouviu resposta. Um senhor gordo, de branco, sugeriu 
que ele devia sofrer de ataque. 
Estendeu-se mais um pouco, deitado agora na calçada, o cachimbo a seu lado tinha 
apagado. Um rapaz de bigode pediu ao grupo que se afastasse, deixando- o respirar. E 
abriu-lhe o paletó, o colarinho, a gravata e a cinta. Quando lhe retiraram os sapatos, Dario 
roncou pela garganta e um fio de espuma saiu do canto da boca. 
Cada pessoa que chegava se punha na ponta dos pés, embora não pudesse ver. Os 
moradores da rua conversavam de uma porta à outra, as crianças foram acordadas e 
vieram de pijama às janelas. O senhor gordo repetia que Dario sentara-se na calçada, 
soprando ainda a fumaça do cachimbo e encostando o 
guarda-chuva na parede. Mas não se via guarda-chuva ou cachimbo ao lado dele. 
Uma velhinha de cabeça grisalha gritou que Dario estava morrendo. Um grupo 
transportou-o na direção do táxi estacionado na esquina. Já tinha introduzido no carro 
metade do corpo, quando o motorista protestou: se ele morresse na viagem? A turba 
concordou em chamar a ambulância. Dario foi conduzido de volta e encostado à parede – 
não tinha os sapatos e o alfinete de pérola na gravata. (Dalton Trevisan) 
a) “Um senhor gordo, de branco, sugeriu que ele devia sofrer de ATAQUE”. A 
reescritura correta, mantendo-se o sentido original, deve ser feita com qual das 
palavras a seguir? pneumonia, epilepsia, dispneia, hemofilia ou erisipela? Justifique 
sua resposta com argumento do texto que a comprove. 
Epilepsia: afecção que consiste em acessos reiterados de distúrbios de consciência ou de 
outras funções psíquicas, movimentos musculares involuntários e perturbações do sistema 
nervoso autônomo. Argumento: “Dario roncou pela garganta e um fio de estuma saiu do 
canto da boca”. 
b) Qual o sentido de DESCANSOU em: “e descansou no chão o cachimbo”.? 
 
Apoiar, afirmar. 
 
c) Por que o autor escreve PASSANTE em “Dois ou três passantes rodearam-no”, e 
não PEDESTRE? Estabeleça as diferenças. 
Passante: aquele que passa a caminho de. Pedestre: aquele que caminha a pé. Na narrativa, 
pessoas acorrem de todos os lugares (passantes): “Cada pessoa que chegava se punha na 
ponta dos pés, embora não pudesse ver. Os moradores da rua conversavam de uma porta à 
outra, as crianças foram acordadas e vieram de pijama às janelas. 
2. (PUC-MG) Examine os dois verbetes a seguir, transcritos do Dicionário de Sinônimos e 
Antônimos da Língua Portuguesa (1989), de Francisco Fernandes. Em seguida, assinale a 
alternativa que possibilita o uso alternado das duas formas ESPIRAR e EXPIRAR. 
– ESPIRAR: Sinônimo – Respirar, exalar: “Flores que espiram delicioso aroma. Soprar”. 
– EXPIRAR: Sinônimo – Respirar, exalar, bafejar, espirar: “O hálito de paz que tudo aí 
expirava” (Herculano). Morrer, falecer, acabar. Terminar, finalizar, findar: “O prazo ainda 
não expirou”. Extinguir-se, desfazer-se, dissipar-se: “Expirou seu prestígio, sua fama”. Ant. 
– Inspirar. 
a) Quando expirará o prazo para o pagamento? 
 
b) Minha preocupação parece jamais expirar. 
 
c) O mandato do presidente expira na próxima semana. 
 
d) O paciente deu um gemido e expirou. 
 
e) Expirou a herança que o pai lhe deixara. 
 
 
 
3. Corrija as imperfeições do texto a seguir. 
 
“A questão da discriminalização das drogas se presta a freqüentes simplificações de 
caráter maquineísta, que acaba por estreitar um se não extremamente complexo, 
permanecendo a discução quase sempre em torno da droga que está mas em evidencia”. 
(Adaptado de Marcos P. T. Ferraz, Folha de S. Paulo). 
A questão da descriminalização das drogas se presta a frequentes simplificações de caráter 
maniqueísta, que acabam por estreitar um senão extremamente complexo, permanecendo a 
discussão quase sempre em torno da droga que está mais em evidência. 
 
 
 
(Ufscar – adaptada) Para responder às questões 4 a 8, leia o texto a seguir: Selinho, 
sim, mas só para poucos 
Primeiro, Hebe Camargo, toda animada, pediu a Sílvio Santos um “selinho” (beijinho). Não 
ganhou, “Nem selinho, nem selo, nem selão”, ouviu dele, categórico. Em seguida, Gilberto 
Gil entrou no palco, de mão estendida para 
cumprimentá-lo. O que fez o apresentador? Disse “selinho”, esticou os lábios e zás – tascou um 
beijinho na boca do músico. A cena foi ao ar demadrugada, no encerramento do “Teleton”, a 
Maratona beneficente exibida pelo SBT. Gil ficou surpreso. Hebe fingiu brabeza e Sílvio riu muito. 
“Tirei uma onda, foi só uma bicotinha”, diz ele. “Tudo tem uma primeira vez.” (Veja, 07/11/2001, p. 
101) 
 
 
4. O termo “selinho” é bastante utilizado na linguagem atual. O diminutivo no uso da palavra 
serve para enfatizar que se trata de um beijo: 
a) indiscreto; 
 
b) demorado; 
 
c) engraçado; 
 
d) indecente; 
 
e) breve. 
 
 
 
5. O vocabulário do texto mostra que o jornalista optou por uma expressão mais à vontade e 
informal. Essa opção pode ser comprovada pelo emprego de: 
a) toda animada e categórico; 
 
b) categórico e tascou; 
 
c) esticou e tascou; 
 
d) beijinho e encerramento; 
 
e) encerramento e beneficente. 
 
 
 
6. Há um erro, provocado pela oralidade, na grafia de um vocábulo do texto da Veja. Sua tarefa é 
encontrá-lo e reescrevê-lo corretamente. 
Beneficiente; correto seria beneficente. 
7. Reescreva os vocábulos abaixo selecionados, todos típicos da oralidalide, adequando-
os à norma culta da língua portuguesa: 
a) tascou: poderia ser substituído pelo verbo que formata o contexto, ou seja, beijou, nesse 
caso a frase seria: “Beijou a boca do músico”. 
b) brabeza: poderia ser substituído por aborrecimento/zanga. 
 
 
 
8. Reescreva, segundo os padrões da norma culta, a frase “Tirei uma onda, foi só uma 
bicotinha”. (l.6-7) 
“Fui esperto, apliquei-lhe um beijinho”. 
 
 
 
9. (UEL) “Ele foi REFRATÁRIO AO comportamento do irmão.” 
 
Substituindo-se a expressão em destaque por seu ANTÔNIMO, teríamos, na frase: 
a) avesso ao; 
 
b) adepto do; 
 
c) resistente ao; 
 
d) opositor do; 
 
e) censor do. 
 
 
 
10. (UEL) “Seja pela MODORRA causada pelo El Niño, seja por COMPLACÊNCIA COM O rigor 
jornalístico, a verdade é que nossos jornais entregaram-se ao pseudodeterminismo 
‘pesquisótico’: obsessão pelas sondagens de opinião pública”. 
As palavras em destaque acima significam, no texto: 
 
a) indiferença e prazer do; 
 
b) doença e benevolência para com o; 
c) má influência e boa vontade; 
 
d) apatia e condescendência com o; 
 
e) casmurrice e intransigência com o 
 
 
 
Questões referentes à lição 5 
 
1. Muitas expressões carecem de lógica; examine as que são dadas a seguir, corrigindo-
as. 
a) No hospital psiquiátrico, os doentes pareciam loucos. 
 
No hospital psiquiátrico, os doentes são loucos. 
 
b) Comprará na farmácia o mesmo comprimido que tomou ontem. 
 
Comprará na farmácia o mesmo tipo de comprimido que tomou ontem. 
 
c) O belo, como se sabe, não é feio. 
 
O belo, como se sabe, é para se admirar. 
 
d) O Presidente do Tribunal só dirá na segunda porque deixou o cargo ontem. 
 
O ex-Presidente do Tribunal só aplicará na segunda porque deixou o cargo ontem. 
 
e) Ninguém se feriu no desabamento, exceto um bombeiro e uma moradora. 
 
Executando-se um bombeiro e uma moradora, os outros não feriram no desabamento. 
 
f) Este ano o carnê deverá ser pago em parcela única. 
 
Este ano o carnê deverá ser pago sem parcelamento. 
 
g) Em alguns países recebe-se mensalmente de 15 em 15 dias. 
 
Em alguns países recebe-se mensalmente ou quinzenalmente. 
 
h) No Rio de Janeiro, as pessoas são muito simpáticas e hospitalares. 
 
No Rio de Janeiro, as pessoas são muito simpáticas e hospitalares. 
 
i) “Vem pra Caixa você também: vem!” 
 
“Venha para a Caixa você também: venha!”. 
j) O freguês pediu uma pizza de atum e solicitou que tirassem o tomate. 
 
O freguês pediu uma pizza de atum sem acréscimo de tomate. 
 
 
 
2. Substitua a palavra COISA, de valor impreciso, por outra de valor mais específico, 
alterando o texto, se necessário. 
a) A agressão, física ou verbal, é uma coisa deplorável. 
 
A agressão, física ou verbal, é uma ação deplorável. 
 
b) Trabalhar atrás de um balcão é uma coisa tediosa. 
 
Trabalhar através de um balcão é uma tarefa/função tediosa. 
 
c) Não irá ao teatro por uma série de coisas. 
 
Não irá ao teatro por uma série de problemas/dificuldades. 
 
d) Jupira trouxe, dos Estados Unidos, muitas coisas para os amigos. 
 
Jupira trouxe, dos Estados Unidos, muitos presentes para os amigos. 
 
e) A sinceridade é coisa rara nos dias de hoje. 
 
A sinceridade é uma qualidade rara nos dias de hoje. 
 
f) Sempre guardava as coisas numa velha mala de couro. 
 
Sempre guardava os pertences/roupas numa velha mala de couro. 
 
g) Diariamente, o jornal publicava muitas coisas sem pesquisar a fonte. 
 
Diariamente, o jornal publicava muitas notícias/informações sem pesquisar a fonte. 
 
h) O grande autor lusitano morreu e deixou algumas coisas sem publicar. 
 
O grande autor lusitano morreu e deixou algumas obras sem publicar. 
 
i) A morte é uma coisa contra a qual não se pode lutar. 
 
A morte é uma ação/desfecho contra a qual não se pode lutar. 
 
j) É, minha mãe, papai sempre dizia estas coisas: a coisa está preta. 
 
É, minha mãe, papai sempre dizia estas palavras/situação: a coisa está preta. 
 
 
3. Indique os tipos de ambiguidades encontradas nas frases abaixo e reescreva as frases de 
forma clara e precisa: 
a) O júri afirma que condenou o réu errado. 
 
Adjetivo mal colocado. 
 
b) Entregarei um trabalho ao professor que tem me deixado nervoso. 
 
Adjetivo mal colocado. 
 
c) Fluminense e Flamengo jogarão no carnaval. 
 
Mau uso da coordenação. 
 
d) A demissão do Ministro do Supremo foi surpreendente. 
 
Definição de agente ou paciente. 
 
e) O policial gritou com o preso chegando à Delegacia. 
 
Erro nas formas nominais (gerúndio). 
 
f) A atriz disse ao diretor que estava na função errada. 
 
Identificação entre pronome relativo ou conjunção integrante. 
 
g) A criação das secretarias especiais não resolveu o problema. 
 
Identificação de agente ou paciente. 
 
h) O árbitro quer o jogo no tempo regulamentar, mas os jogadores não querem. 
 
Identificação dos complementos. 
 
i) Aquela não era a cadeira da universidade que mais lhe agradava. 
 
Polissemia. 
 
j) A descrição da narradora foi bem elaborada 
 
Indefinição de agente ou paciente. 
 
 
4. Desfaça os erros de tautologia presentes nas frases a seguir. 
a) Não será hoje apresentado o resultado final do Concurso para o TJ-RJ. 
 
Não será hoje apresentado o resultado do Concurso para o TJ-RJ 
 
b) As parcelas intermediárias devem ser mensais e consecutivas. 
 
As parcelas devem ser mensais e consecutivas. 
 
c) Tudo girava em torno de um eixo diferente. 
 
Tudo girava num eixo diferente. 
 
d) Precisava refazer tudo de novo: droga! 
 
Precisava fazer tudo de novo: droga 
 
e) Os preços são altos por causa desse infame monopólio exclusivo. 
 
Os preços são altos por causa desse infame monopólio. 
 
 
 
5. Desfaça as cacofonias das frases a seguir. 
 
a) Estas ideias, como as concebo, são irrealizáveis: esse é o problema da Nação. 
 
Estas ideias, consoante as entendo, são irrealizáveis: esse é o problema nacional. 
 
b) O irmão temia que ela tivesse fé demais no namorado. 
 
O irmão temia que ela tivesse muita fé no namorado. 
 
c) Amo ela desde que vi ela e beijei a boca dela, juro por cada um. 
 
Amo-a desde que a vi e beijei sua boca, juro por todos. 
 
d) Adoro essa fada das fábulas: a voz dela trina. 
 
Adoro a fada das fábulas: a voz dela é canora (ou suave, melodiosa). 
 
e) Na vez passada, ele já havia dado todo o conteúdo. 
 
Na outra vez, ele já havia ministrado todo o conteúdo