Letramento - Questionário - Unar

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No início da unidade, foram colocados alguns questionamentos como, por exemplo: Se ser 
alfabetizado não significa ser letrado, então o que é ser letrado?. Agora você já pode 
diferenciar alfabetizar de letrar. Leia as afirmações abaixo e responda: 
 
I. É aquela que aprende a ler e escrever, numa manipulação mecânica de palavras 
que lhe permitirão elaborar textos sem erros gramaticais graves para que outros possam 
ler. 
II. É aquela que aprende a ler e conhece as letras do alfabeto e seus respectivos 
sons, mas não sendo necessário desenvolver qualquer competência linguística 
fundamental. 
III. É aquela que se apropria do sistema alfabético e ortográfico da língua, aquisição 
que é necessária e imprescindível para a entrada no mundo da escrita. 
IV. É aquela que além de saber ler e escrever usa socialmente a leitura e a escrita, 
respondendo às demandas sociais da leitura e escrita. 
V. É aquela que tem o hábito, as habilidades e até mesmo o prazer de leitura e de 
escrita de diferentes gêneros de textos, em diferentes suportes ou portadores, em 
diferentes contextos e circunstâncias. 
 
Estão corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Apenas as afirmações I e II. 
b. Apenas as afirmações II e III. 
c. Apenas as afirmações III e IV. 
d. Todas as afirmações. 
e. Apenas as afirmações IV e V. 
Muito bem...!!! 
 
A expressão “tecnologia da escrita” possui dois estágios, os quais são: 
 
I. O primeiro, por meio do qual o aluno deveria aprender apenas o alfabeto e 
algumas convenções ortográficas. 
II. O segundo, a partir do qual ele deveria praticar exercícios de redação e realizar 
treinos gramaticais e orais. 
 
Quais são os autor(es) ou autor(as) que focalizaram seus trabalhos na psicogênese da 
aquisição da escrita: 
Escolha uma opção: 
a. Decroly e Emilia Ferreiro. 
b. Vigostky e Magda Soares. 
c. Vygotsky e Skinner. 
d. Emília Ferreiro e Ana Teberosky. 
Muito bem...!!! 
e. Magda Soares e Ana Teberosky. 
 
No seu discurso de posse, o então ministro da Educação Carlos Chiarelli, afirmou: “No 
princípio todos eram analfabetos, portanto todos eram iguais”. Essa afirmação do ministro: 
Escolha uma opção: 
a. É correta, pois o princípio da igualdade pode ser aferido pelo estágio 
de aquisição da leitura e da escrita. 
b. É correta, pois a criança chega à escola sem ter vivido no contexto sócio-
cultural de sua comunidade. 
c. É correta, pois se essa criança vive numa sociedade grafocêntrica em que as 
“letras” estão por toda parte como pode ser alfabetizada se não sabe ler e 
escrever? 
d. É um absurdo, se levarmos em conta que a concepção de “tabula rasa” há 
muito foi abandonada. 
Muito bem...!!! 
e. É absurda, pois a criança socioconstrói um conjunto de conhecimentos 
espontâneos, inclusive linguísticos e orais, mas quando adulta não sabe ler nem 
escrever, portanto é analfabeta. 
 
O Letramento é um processo que se inicia, a partir do momento em que a criança começa 
a conviver com as diversas formas de manifestações da escrita presentes na sociedade. 
Portanto devemos estar cientes que: 
Escolha uma opção: 
a. A compreensão do sistema da leitura e escrita pode ser concebida como um 
processo isolado da compreensão dos aspectos da linguagem. 
b. A compreensão do sistema de escrita não pode ser concebida como um 
processo isolado da compreensão dos aspectos da linguagem. 
Muito bem...!!! 
c. A compreensão do sistema de escrita pode ser concebida como um processo 
isolado da compreensão dos aspectos da linguagem. 
d. A compreensão do sistema de escrita pode ser concebida apenas como um 
processo isolado da compreensão dos aspectos da linguagem. 
e. A compreensão do sistema de escrita pode ser exclusivamente concebida como 
um processo isolado da compreensão dos aspectos da linguagem. 
 
 
 
 
Leia as afirmações e responda: 
 
I. Letramento é um fenômeno cultural 
II. O letramento autônomo tem um caráter individual e domínio da escrita não está 
relacionado ao contexto social 
III. A alfabetização é apenas uma das práticas do letramento. 
 
Estão corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Apenas as afirmações I, III. 
b. Nenhuma das afirmações. 
c. Apenas as afirmações I, II. 
d. Todas as afirmações. 
Muito bem...!!! 
e. Apenas as afirmações II, III. 
 
De acordo com Terzi, considera o letramento como “a relação que indivíduos e 
comunidades estabelecem com a escrita nas interações sociais”. Ainda a autora 
estabelece que essa relação está diretamente relacionada, entre outros aspectos: 
 
I. ao uso que é feito da escrita por uma determinada comunidade nas diferentes 
situações sociais; 
II. ao conhecimento dessas situações no qual é feita somente pelas pessoas da 
comunidade; 
III. às relações de poder que envolvem o uso da escrita naquela comunidade; 
IV. e ao valor que a comunidade atribui à escrita e a leitura. 
 
Quais estão corretas: 
Escolha uma opção: 
a. I e II. 
b. I e III. 
Muito bem...!!! 
c. III e IV. 
d. II e IV. 
e. Todas estão corretas. 
 
Leia as Afirmações e responda: 
 
I. O modelo autônomo considera o letramento o uso de habilidades de leitura e 
escrita para atender as exigências sociais. 
II. O modelo ideológico de letramento concebe as formas que as práticas de leitura e 
escrita assumem em determinados contextos sociais.. 
III. No modelo ideológico o letramento restringe a consciência dos sujeitos sobe suas 
vidas e sua capacidade de lidar racionalmente com decisões. 
 
Estão corretas: 
 
Escolha uma opção: 
a. Nenhuma das afirmações. 
b. Apenas as afirmações I, III. 
c. Apenas as afirmações II, III. 
d. Apenas as afirmações I, II. 
Muito bem...!!! 
e. Todas as afirmações. 
 
O professor alfabetizador deve estar preparado para atender esse universo de sala de 
aula, a fim de capacitar todos os alunos, sem distinção, para fazer uso da língua em 
função de suas práticas sociais, para ter sucesso em suas aprendizagens é necessário: 
Escolha uma opção: 
a. Desenvolver-se pessoalmente, ter uma imagem positiva e somente utilizar-se 
da escrita em situações do cotidiano como cidadão crítico. 
b. Desenvolver-se pessoalmente, ter uma imagem positiva de si, e utilizar-se da 
escrita em situações do cotidiano como cidadão crítico. 
Muito bem...!!! 
c. Desenvolver-se apenas pessoalmente, ter uma imagem positiva de si, e utilizar-
se da escrita em situações do cotidiano como cidadão crítico. 
d. Desenvolver-se construindo uma imagem positiva de si, e utilizar-se da escrita 
em situações do cotidiano como cidadão crítico. 
e. Desenvolver-se apenas pessoalmente, tendo uma imagem negativa de si, e 
utilizar-se da escrita em situações do cotidiano como cidadão crítico. 
 
Leia as afirmações abaixo e responda: 
 
I- Na maioria das vezes, a escola reproduz discursos dicotômicos, que definem os 
aptos e os não aptos, os capazes e os incapazes, os letrados e os iletrados, 
II- É um equívoco afirmar que as práticas de leitura e escrita podem oferecer mais 
chance a todos de praticar cidadania plena 
III- Educação e Trabalho são indissociáveis, quando se trata de inclusão social. 
 
Estão corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Apenas as afirmações II e III. 
b. Apenas as afirmações I e II. 
c. Nenhuma das afirmações. 
d. Apenas as afirmações I e III. 
Muito bem...!!! 
e. Todas as afirmações. 
 
Quando pensamos em inclusão, qual seria o letramento utilizado: 
Escolha uma opção: 
a. Práticas alfabetização que necessitarão enfrentar, se quiserem ter um lugar de 
destaque na sociedade. 
b. Práticas de letramento que necessitarão enfrentar, se quiserem ter um lugar de 
destaque na sociedade. 
c. Um letramento que favoreça e que valorize a aprendizagem da leitura e da 
escrita em contextos variados, que visem à formação integral do indivíduo. 
Muito bem...!!! 
d. Práticas de alfabetização e letramento, socialização e vivência, visando a 
formação do indivíduo. 
e. Práticas de letramento e alfabetização, oferecendo chance a todos os 
indivíduos de se alfabetizarem.