Literatura Infantil - Atividade 2

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Leia o seguinte trecho:
[...] É nesse sentido que o gênero ‘criado” pelos Grimm opõe-se ao de Perrault. Neste
último, o nível de “racionalização” impõe a consciência do caráter trágico da vida. O conto
de Perrault opta pelo final trágico, revelando um anseio de fidelidade às “possibilidades
reais”.
MATA, S.; MATA, G. V. Os Irmãos Grimm entre romantismo, historicismo e folclorística.
Fênix, Revista de História e Estudos Culturais, v. 3, ano III, n. 2, Abr.; Maio/ Jun. 2006.
Disponível em: <www.revistafenix.pro.br>. Acesso em: 30 abr. 2019.
Com base no excerto apresentados, pode-se depreender que há uma diferença entre a
literatura produzida pelos Grimm e por Perrault. A respeito disso, analise as afirmativas a
seguir:
I. Os valores cristãos estão mais presentes na obra dos Irmãos Grimm, devido ao período
de produção.
II. As fontes dos Irmãos Grimm advêm da literatura popular, além de trazer o folclore literário
germânico.
III. Os Grimm são responsáveis por manterem e preservarem o estudo da mitologia
germânica.
IV. Perrault, diferente dos Grimm, resgatou o folclore francês por meio das narrativas
populares, além de abordar questões voltadas ao feminino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I, II e III.
II e III.
I e II.
I, II, III e IV.
II, III e IV.
PRÓXIMA QUESTÃO
Leia o trecho a seguir:
“[...] os contos até então propagados oralmente pelo povo antes do século XVII, passarem a
ter na figura dos Irmãos Grimm um de seus principais compiladores”.
PAIVA, M. B. F. Os contos de fadas: suas origens histórico-culturais e implicações
psicopedagógicas para crianças em idade pré escolar. Dissertação (Mestrado em
Educação) - Instituto de Estudos Avançados em Educação, Fundação Getúlio Vargas, 1990,
p. 18.
Considerando o trecho apresentado sobre a origem dos contos de fadas, em especial o
trabalho desempenhado pelos Grimm, a respeito do objetivo desses contos, analise as
afirmativas a seguir e assinale V
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Aconselhar as crianças a não fazerem algo que era proibido pela sociedade.
II. ( ) Dar instruções de como se comportar em sociedade e em determinadas situações.
III. ( ) Prevenir e assustar as crianças para que tomem cuidado com pessoas
desconhecidas.
IV. ( ) Entreter e transmitir valiosas mensagens e valores para se viver bem em sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, F, V, F.
F, F, F, F.
V, V, V, V.
V, V, F, V.
F, F, V, F.
PRÓXIMA QUESTÃO
Leia o seguinte excerto:
“Os estudos de Vladimir Propp (1984) oferecem importantes contribuições para a teoria da
literatura, no que diz respeito ao conto maravilhoso. Observando as obras de escritores
canonizados pela teoria literária, o autor conseguiu identificar uma série de elementos
recorrentes nessas estruturas narrativas, os quais são essenciais no processo de
construção da moralidade dos contos, de uma maneira geral”.
PROPP, V. Morfologia do Conto Maravilhoso. In: ALMEIDA, Guilherme Weber Gomes de.
Os agentes do mal na literatura dos Irmãos Grimm. 2016, p. 2. Disponível em:
<http://www.ileel.ufu.br/anaisdocena/wp-content/uploads/2016/01/guilherme-weber.pdf>.
Acesso em: 01 maio. 2019.
A respeito dos estudos de Vladimir Propp, em especial na obra Morfologia do Conto
Maravilhoso, analise as afirmativas a seguir:
I. Os elementos permanentes do conto maravilhoso dizem respeito às funções dos
personagens.
II. Propp estuda os contos a partir das funções de suas personagens.
III. Das funções estudadas, apenas 31 estão presentes nos contos maravilhosos.
IV. No estudo realizado com o conto maravilhoso, observou-se que não há muitas
personagens diferentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
II e III.
I, II e III.
II, III e IV.
I, II, III e IV.
I e II.
PRÓXIMA QUESTÃO
Leia a seguinte citação:
“Aquele que pesquisa a história precisa reconhecer na poesia uma das mais poderosas
alavancas para a elevação do gênero humano, e mesmo uma necessidade essencial para o
seu progresso”.
SCHELER, W.; Jacob G. In: Allgemeine deutsche Biographie (ADB). Band 9, 1879, p.
688.
Considerando essa afirmação e o conteúdo estudado a respeito dos contos de fadas,
podemos afirmar que:
Os contos de fadas são fantasiosos, logo não refletem a sociedade.
As narrativas orais compiladas são criações dos autores, por isso estão isentas de história e poesia.
A compilação das narrativas orais é um meio de conservar a cultura de um povo.
Sendo uma literatura folclórica, destinada às crianças, os contos de fadas não fazem uma crítica ao
social e às hierarquias.
PRÓXIMA QUESTÃO
Leia o trecho a seguir:
“Histórias que antes haviam sido vistas como vulgares e grosseiras, com efeitos grotescos e
burlescos, foram implantadas no centro de uma nova cultura literária, uma cultura que
pretendia socializar, civilizar e educar crianças. Nas estripulias, fugas, aventuras, e
romances rocambolescos dos personagens dos contos de fadas, Perrault encontrou uma
maneira de ensinar o que importa e como consegui-lo”.
TATAR, M. Contos de Fadas:
edição comentada e ilustrada. Rio de Janeiro: Zahar, 2004, p. 355.
Com base no trecho apresentado no elemento-base junto aos seus conhecimentos sobre
Literatura Infantil, de que modo podemos aproveitar os contos em sala de aula? Analise as
afirmativas a seguir.
I. Para a promoção de reflexão sobre valores.
II. Para conhecer o pensamento e a organização social de outras épocas.
III. Para estimular a imaginação, além de despertar o interesse pela leitura.
IV. Para a promoção de um encontro com diferentes povos e períodos históricos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
II e III.
I, II, III e IV.
II, III e IV.
I, II e III.
I e II.
PRÓXIMA QUESTÃO
Conforme Juvino (2010, p. 25), “nos contos de fadas modernos, é possível observar que há
uma tendência a retomadas de temas e recursos antigos, ou seja, presente e passado se
fundem para gerar novos processos. Nessas narrativas, a efabulação é iniciada de
imediato, os fatos narrados nem sempre obedecem à linearidade, contando muitas vezes
com o uso de flashbacks. As personagens reaparecem através de uma pesquisa satírica e
crítica”.
JUVINO, A. S. A relação entre os contos de fadas tradicional e o moderno. 2010. 51 p.
Monografia (Licenciatura em Letras) - Departamento de Letras e Educação, Universidade
Estadual da Paraíba, Guarabira, 2010.
Considerando a citação apresentada a respeito do conto moderno, sobre as suas principais
características, é correto afirmar que:
I. A raiz do conto moderno é de tradição oral.
II. O tempo das narrativas modernas pode ser histórico ou sem determinação.
III. Há uma alternância entre o realismo e a fantasia.
IV. Os problemas são resolvidos por meio do trabalho em equipe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I, II e IV.
II e III.
I, II e III.
I e II.
II, III e IV.
PRÓXIMA QUESTÃO
Leia o trecho a seguir:
“A importância de se resgatar os contos de fada clássicos deve-se ao fato de serem
narrativas construídas há séculos, portadoras de arquétipos que falam ao inconsciente
coletivo, suprindo as necessidades psicológicas do ser humano”.
MARTINS, M. A. S. R.; REIS, G. M. Os contos de fada e sua contextualização: os clássicos
e a indústria cultural. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 27/28, p. 139-149, jan.-dez.
2014/2015. Disponível em: <https://seer.ufrgs.br/CadernosdoAplicacao/article/view/43945>.
Acesso em: 30 abr. 2019.
Tendo em vista o elemento-base a respeito da importância dos contos de fadas, sua origem
e características, considere as afirmativas a seguir:
1. Desde “os primórdios” o homem conta histórias para justificar fenômenos naturais,
bem como sua história de vida e a compreensão de seu lugar no universo,
recorrendo, assim, aos arquétipos.
2. Modificar os contos de fadas, suprimindo seu conteúdo real, isentaria as crianças da
percepção do mundo como ele é, com seus problemas e contratempos até, por fim,
alcançar superação, como fazem os valentes personagens das histórias.
3. Não há interesseem resgatar os contos de fadas clássicos, visto que narrativas
construídas há tanto tempo não servem mais para o contexto atual.
4. Os arquétipos estão presentes apenas na literatura junguiana, suprimindo, assim, os
contos de fadas do inconsciente coletivo.
Considerando as afirmativas apresentadas, assinale a alternativa correta:
II e IV.
II, III e IV.
I.
I, II, III e IV.
I e II.
PRÓXIMA QUESTÃO
Leia o trecho a seguir:
Pode ser visto como um defensor dos menos privilegiados de sua época, apresentando
personagens que abrem portas para as “fraquezas” da sociedade com suas características
contraditórias de bom e mal, feio e bonito, em que gatos são corruptos e criadas se tornam
princesas, que conquistam, por fim, um lugar na corte.
Considerando o exposto acima, juntamente com seus conhecimentos sobre a literatura
infantil, a que autor estamos nos referindo? Assinale a alternativa correta:
Irmãos Grimm.
Charles Perrault.
Esopo.
La Fontaine.
Hans Christian Andersen.
Leia a seguinte citação:
“A produção dos contos de Andersen não se restringiu a coleta e reconto das narrativas da
cultura popular, como foi o caso de Perrault e dos Irmãos Grimm. Hans Christian criou a
maioria dos contos que escreveu”.
VAGULA, V. K. B.; SOUZA, R. J. A morte na literatura infantil de Hans Christian Andersen.
Caderno Seminal Digital, ano 21, n. 23, v. 1, jan./jun, 2015, p. 324.
A respeito da produção contística do dinamarquês Hans Andersen Christian, analise as
afirmativas a seguir:
I. Apesar do reconhecimento como contista, a primeira publicação de Hans Christian
Andersen foi um romance.
II. O romantismo influenciou a produção de Andersen, pois é possível observar amores
platônicos, decepções amorosas e grande emotividade em seus contos.
III. A vida pessoal de Andersen refletiu em seus contos, sendo possível perceber uma
atmosfera trágica e triste, em decorrência de sua infância.
IV. Os contos de Andersen são de sua autoria, a partir de sua imaginação e de suas
vivências.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, V, F, V.
F, F, F, F.
V, F, F, V.
V, V, F, F.
V, V, V, V.
Leia a seguinte citação:
“[...] seus contos são mais voltados aos vícios e às virtudes do ser humano, colocando as
personagens de suas estórias em dilemas substanciais”.
MARTINS, M. A. S. R.; REIS, G. M. Os contos de fada e sua contextualização: os clássicos
e a indústria cultural. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 27/28, p. 139-149, jan.-dez.
2014/2015. Disponível em: <https://seer.ufrgs.br/CadernosdoAplicacao/article/view/43945>.
Acesso em: 30 abr. 2019.
Considerando a citação apresentada e os seus conhecimentos sobre Literatura Infantil, de
que autor(es) estamos nos referindo?
Hans Christian Andersen.
Irmãos Grimm.
Monteiro Lobato.
Esopo.
Charles Perrault.
PRÓXIMA QUESTÃO