Buscar

Questões de ética e cidadania

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 22 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 22 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 22 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

14/03/2022 17:12 Atividade Avaliativa - Unidade 2: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1145363&cmid=322762 1/3 
 
 
 
 
UNIDADE 2 
Questão 1 
Os escíitos de filósofos que viveíam na Antiguidade ainda balizam novas pesquisas, tamanha a influência das teoíias elaboíadas poíesses 
pensadoíes. 
 
Os mais impoítantes dentíe esses filósofos da Antiguidade, estão: 
 
 
Escolha uma opção: 
 Heidegger, Hannah Arendt 
 Habermas e Gadamer. 
 Hume, Kant e Kaíl Maíx. 
 Grotius e Descartes. 
 Sócrates, Platão e Aristóteles. 
 
Questão 2 
Leia o texto a seguií, veíificando seu sentido paía píeencheí as lacunas. 
 
 
“A ética é a ciência da , isto é, de uma esfeía do humano. Não se deve confundií aqui a com o seu objeto: o mundo moíal. 
As píoposições da ética devem teí o mesmo íigoí, a mesma coeíência e fundamentação das píoposições científicas. Ao contíáíio, os 
píincípios, as , ou os juízos de uma deteíminada não apíesentam esse caíáteí.” 
VÁZQUEZ, Adolfo Sánchez. O campo da ética. In: Ética. 34ª ed. Rio de Janeiío: Civilização Bíasileiía: 2012. [p. ] 
 
 
Assinale a alteínativa cujos teímos píeenchem as lacunas coííetamente. 
 
 
Escolha uma opção: 
 moral, ser, decisão, normas, pessoa 
 moral, mundo, teoria, ações, ação 
 sociedade, agir, moral, ações, pessoa 
 moral, comportamento, teoria, normas, moral 
 sociedade, comportamento, moral, leis, sociedade 
 
 
14/03/2022 17:12 Atividade Avaliativa - Unidade 2: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1145363&cmid=322762 2/3 
 
 
Questão 3 
ľíecho 1 
O píesidente da ľuíquia oídenou que fossem tomadas medidas contía a mídia como píogíamas de ľV que são consideíados contíáíios 
aos “valoíes fundamentais” da ľuíquia. 
(http://vozdatuíquia.com/sociedade/pop-aíte/2022/01/29/tuíquia-oídena-que-os-píogíamas-de-tv-píotejam-os-valoíes-familiaíes/) 
 
 
ľíecho 2 
Os valoíes são testemunhas paíciais da íealização de um ideal ético na cultuía e na sociedade, mas também na oídem de uma natuíeza 
tíabalhada pelo homem. 
RESWEBER, Jean-Paul. A filosofia dos valoíes. Coimbía: Almedina, 2002. [p. 17] 
 
 
A paítií dos conteúdos, assinale a alteínativa coííeta. 
 
 
Escolha uma opção: 
 Pode-se dizer que, ao tratar de valores, o exemplo da Turquia fala mais da moral que da ética. 
 Pode-se dizer que, no fundo, os valores fundamentais, defendidos pela Turquia, refletem os valores de qualquer 
comunidade social. 
 Pode-se dizer que um valor é ideal, não dependendo do contexto no qual ele se apresenta. 
 Pode-se dizer que um valor não consegue expressar um ideal estabelecido socialmente. 
 Pode-se dizer que o estabelecimento de valores únicos, em uma sociedade, é o melhor caminho para a realização da 
vida social. 
 
 
 
 
Questão 4 
Segundo Passos (2007), toda ação humana possui algum que fundamenta o compoítamento. E Sá (2010) complementa que a 
 também envolve a análise da vontade e do desempenho viítuoso das pessoas a paítií das suas , seja do ponto 
de vista ou sob o píisma das noímas . 
 
Escolha uma opção: 
 valor moral; Ética; intenções e atuações; individual; coletivas. 
 intenções e atuações; valor moral; individual; coletivas; Ética. 
 coletivas; Ética; valor moral; individual; intenções e atuações. 
 valor moral; coletivas; Ética; individual; intenções e atuações 
 valor moral; individual; coletivas; Ética; intenções e atuações. 
http://vozdaturquia.com/sociedade/pop-arte/2022/01/29/turquia-ordena-que-os-programas-de-tv-protejam-os-valores-familiares/)
http://vozdaturquia.com/sociedade/pop-arte/2022/01/29/turquia-ordena-que-os-programas-de-tv-protejam-os-valores-familiares/)
14/03/2022 17:12 Atividade Avaliativa - Unidade 2: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1145363&cmid=322762 3/3 
 
 
Questão 5 
Leia a manchete. 
Moïse Kabagambe fugiu aos 14 anos do Congo paía não moííeí 
Família do congolês moíto a pauladas na Baíía da ľijuca decidiu deixaí país natal em 2010 
(https://www.teíía.com.bí/noticias/bíasil/cidades/moise-kabagambe-fugiu-aos-14-anos-do-congo-paía-nao- 
moííeí,5648d29ba316a9ac412e0d8fffbf11743a4l47zu.html) 
 
Avalie as asseíções a seguií e a íelação píoposta entíe elas. 
I. Mais que um píoblema de cidadania, o fato apíesentado indica um píoblema ético-moíal. 
 
PORQUE 
 
II. O centío da questão se íelaciona ao valoí que peímite tomaí deteíminadas ações dentío de um gíupo social. 
A íespeito dessas asseíções, assinale a opção coííeta: 
 
Escolha uma opção: 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
http://www.terra.com.br/noticias/brasil/cidades/moise-kabagambe-fugiu-aos-14-anos-do-congo-para-nao-
14/03/2022 17:20 Atividade Avaliativa - Unidade 3: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1163661&cmid=319082 1/3 
 
 
UNIDADE 3 – parte 1 
 
Questão 1 
“Existem situações inerentemente inaceitáveis, como a omissão em relação às pessoas em condição de vulnerabilidade social, a fome, 
as guerras e situações comumente identificadas como injustiça social.” 
A partir da citação acima, extraída do texto base, podemos supor que, em termos éticos 
 
Escolha uma opção: 
 tais situações cauterizam a consciência e fazem a sociedade se omitir na busca da resolução ou mitigação desses 
tipos de problemas. 
 tais situações fazem a sociedade se movimentar em busca da resolução ou mitigação desses tipos de 
problemas, porém, não mexem com as emoções das pessoas. 
 essas situações comovem, emocionam e fazem a sociedade se movimentar em busca da resolução ou mitigação 
desses tipos de problemas. CERTA 
 essas situações fazem a sociedade refletir teoricamente e conduzem a uma busca pelo sentido existencial e de 
respostas racionais a esses tipos de problemas. 
 essas situações comovem e fazem a sociedade se emocionar, mas não mobilizam na busca da resolução ou 
mitigação desses tipos de problemas. 
 
Questão 2 
Leia o trecho 
... a liberdade tende a vir no mesmo pacote que a insegurança, enquanto a segurança tende a ser embrulhada com os constrangimentos à 
liberdade. (BAUMAN, Zygmunt. A ética é possível num mundo de consumidores? [p. 20]) 
A partir do trecho, assinale a alternativa correta. 
 
Escolha uma opção: 
 A segurança é condição necessária para que exista a liberdade. 
 Liberdade e segurança, costumeiramente, não se apresentam juntas. CERTA 
 Constranger a liberdade é algo próprio do indivíduo que se vê na insegurança. 
 A liberdade sempre traz a segurança do indivíduo de modo direto. 
 No fundo, nem segurança nem insegurança podem ser ligadas à ideia de liberdade. 
 
 
14/03/2022 17:20 Atividade Avaliativa - Unidade 3: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1163661&cmid=319082 2/3 
 
 
Questão 3 
Segundo Passos (2006), 
“Os valores morais dominantes não são decididos 
 
 
 
 
por sujeitos 
 
 
 
 
; eles emergem da própria 
 
 
 
 
do grupo humano 
[...]. Ao serem , vão-se tornando entre os membros da sociedade.” 
 
 
As lacunas podem ser preenchidas coerentemente da seguinte forma. 
 
Escolha uma opção: 
 voluntariamente; individuais; experiência; socializados; consenso. CERTA 
 voluntariamente; experiência; individuais; socializados; consenso. 
socializados; experiência; voluntariamente; individuais; consenso.consenso; voluntariamente; socializados; individuais; experiência. 
 individuais; voluntariamente; experiência; socializados; consenso. 
 
Questão 4 
O código de ética é um documento que busca expor os princípios e a missão de uma determinada profissão ou empresa. Seu conteúdo 
deve ser pensado para atender às necessidades que aquela categoria serve e representa. 
Eles são feitos para enfatizar os valores que devem ser praticados pelos profissionais e instituições. Pode-se falar também em código 
deontológico. A deontologia é a ciência que estuda os deveres e obrigações a partir da ótica moral e ética. 
Em geral é baseado na legislação vigente do país, na Declaração dos Direitos Humanos, nas Leis Trabalhistas e outras. (Disponível 
em: https://codigo-de-etica.info/, Acesso em: 09/08/2021) 
 
Leia as proposições. 
I. Um código de ética sempre apresenta todos os problemas que serão enfrentados pelo profissional de determinada área. 
II. Um código de ética profissional não é uma proposta, mas uma determinação de valores que devem reger uma atuação profissional. 
III. Diferentes códigos de ética – dos diferentes âmbitos profissionais – podem estar em contradição uns com os outros, mesmo que 
defendam valores éticos efetivos. 
 
 
É correto o que se afirma apenas em: 
 
 
Escolha uma opção: 
 II. 
 III. 
 I. 
 I e II. 
 II e III. 
14/03/2022 17:20 Atividade Avaliativa - Unidade 3: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1163661&cmid=319082 3/3 
 
 
Questão 5 
Leia os trechos. 
Texto 1 
Na obra A República, Platão narra uma história para pensar a relação valores-ação do seguinte modo: Giges era um pastor que encontrou um 
anel e o tomou para si; ele descobre que o anel poderia torná-lo invisível quando quisesse, podendo estar em situações nas quais, 
costumeiramente, seria proibido. O problema colocado pelo filósofo é o seguinte: se houvesse dois anéis iguais dados a dois homens 
diferentes, tanto o homem justo quanto o homem injusto agiriam do mesmo modo, fazendo o que quisessem, mesmo o considerado 
errado, já que ninguém os estaria vendo. 
 
 
Texto 2 
O que você faz quando 
Ninguém te vê fazendo 
Ou o que você queria fazer 
Se ninguém pudesse te ver 
(música interpretada por Capital Inicial) 
 
 
O problema ético-moral apresentado nos dois trechos pode ser comparado a qual situação? Assinale a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
 Trair um pacto estabelecido, por conta de uma situação inesperada. 
 Dirigir 50 metros na contramão, em uma rua deserta, mesmo tendo visto a placa de “sentido proibido”. CERTA 
 Anular o voto em uma eleição, já que é secreto e não é possível identificar o que se assinala. 
 Usar a impressora da empresa para fins pessoais, mesmo que se tenha 
autorização. 
 Ganhar um lugar na fila, cedido por um amigo, ao invés de ir para o final. 
 
 
 
 
14/03/2022 17:37 Atividade Avaliativa - Unidade 3 - Prorrogado até 13/Março: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1175628&cmid=325138 1/3 
 
 
UNIDADE 3 – parte 2 
Questão 1 
 
“No ambiente organizacional, a ética é fundamental para a sustentabilidade do negócio, pois as empresas dependem das equipes de 
trabalho e, mesmo havendo níveis de competição entre os membros de qualquer equipe, as empresas devem buscar o equilíbrio harmônico 
entre seus colaboradores.” 
 
A citação extraída do texto base se refere aos mecanismos instituídos pelas organizações para dar direcionamento à conduta e aos 
relacionamentos profissionais e institucionais. Tais mecanismos recebem o nome de 
 
Escolha uma opção: 
 Códigos de conduta. CERTA 
 Comitês permanentes de moral e bons costumes. 
 Códigos de gestão e política institucional. 
 Comitês estratégicos. 
 Conselhos técnicos. 
 
Questão 2 
Todo código de ética, seja no interior de uma empresa ou de uma categoria profissional, como advogados, médicos, enfermeiros, entre 
outros, objetiva 
 
Escolha uma opção: 
 fiscalizar as pessoas e evitar a impunidade em caso de comportamento 
antiético. 
 vigiar as pessoas para que não cometam atos ilícitos. 
controlar as pessoas e intimidar seu comportamento em grupo. 
aculturar as pessoas para a consciência de grupo. 
 constranger as pessoas evitando que procedam inconvenientemente. 
 
 
14/03/2022 17:37 Atividade Avaliativa - Unidade 3 - Prorrogado até 13/Março: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1175628&cmid=325138 2/3 
 
 
Questão 3 
Leia o trecho. 
... encontramos na moral dois planos: a) o normativo, constituído pelas normas ou regras de ação e pelos imperativos que enunciam algo que 
deve ser; b) o fatual, ou plano dos fatos morais, constituído por certos atos humanos que se realizam efetivamente, isto é, que são 
independentemente de como pensemos que deveriam ser. 
SÁNCHEZ VÁZQUEZ, Adolfo. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012. [p. 63] 
 
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
 
I. A moral estabelece um padrão normativo, a partir do qual toda ação humana, em um contexto, passa a ser avaliada. 
 
PORQUE 
 
II. Quando os fatos não seguem as determinações de uma moral, é necessário adequar as regras à realidade. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 
 
Questão 4 
1. O grande problema existente é quando uma pessoa prioriza seus interesses individuais, relegando ao segundo plano os interesses ou 
as necessidades do grupo 
2. Esse aspecto tem relação com honestidade e transparência nos relacionamentos entre as pessoas e atos institucionais, que devem 
priorizar o justo. 
3. Esse aspecto trata da capacidade de informar corretamente os atores que mantém algum tipo de relacionamento com a empresa. 
Uma marca pode ser reconhecida pela honestidade que transmite ao mercado. 
4. Cada colaborador possui grande responsabilidade em seus relacionamentos internos e externos, pois é portador de uma marca. 
Empresas que praticam atos antiéticos, como o plágio, enfrentam dificuldades em todos os níveis do mercado. 
 
 
Relacione os enunciados acima com o seu correspondente: 
 
 
( ) Honestidade e justiça. 
( ) Relacionamento organizacional. ( 
) Conflito de interesses. 
( ) Comunicação. 
 
 
Marque a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 2, 4 
 2, 4, 1, 3 
 3, 1, 4, 2 
 4, 2, 3, 1 
 
14/03/2022 17:37 Atividade Avaliativa - Unidade 3 - Prorrogado até 13/Março: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1175628&cmid=325138 3/3 
 
 
Seguir para... 
Questão 5 
Segundo estudamos: 
 
 
I. Existem situações inerentemente inaceitáveis, como a omissão em relação às pessoas em condição de vulnerabilidade social, a 
fome, as guerras e situações comumente identificadas como injustiça social. 
 
CONSEQUENTEMENTE 
 
 
II. O levante social ocorre geralmente pela explícita falta de condições mínimas para a sobrevivência dos atingidos pelas injustiças 
sociais. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
Escolha uma opção: 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposiçõesverdadeiras, e a II é uma decorrência 
correta da I. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma decorrência correta da I. 
 
 
 
◄ Atividade Avaliativa - Unidade 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade Avaliativa - Unidade 3 ► 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=322762&forceview=1
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=319082&forceview=1
14/03/2022 17:57 Atividade Avaliativa - Unidade 4 - Prorrogado até 13/Março: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1184266&cmid=325141 1/3 
 
 
UNIDADE 4 
Questão 1 
Podem ser consideradas características da ética existencialista de Sartre e sua relação com a liberdade 
 
Escolha uma opção: 
 a noção de que nossas decisões não afetam a vida dos outros, pois não possuem um alcance universal, 
apenas individual. 
 a percepção de que não podemos fazer escolhas, pois nosso destino é predeterminado desde o nascimento. 
 a avaliação de que cada quanto mais um indivíduo se volta aos seus interesses pessoais colabora na fabricação do 
bem comum. 
 a ideia de que ao fazer escolhas realizaremos perfeitamente nossos projetos com o auxílio dos outros. 
 a consideração de que nossas decisões e escolhas têm ressonâncias universais, sendo que somos 
responsáveis pelas consequências que afetam todos os outros. CERTA 
 
Questão 2 
O pensador francês Sartre foi o responsável por elaborar o princípio ético existencialista no qual deve-se relacionar a liberdade com a 
responsabilidade. Considerando esta forma de ética, leia as asserções abaixo: 
 
I. “O inferno são os outros”, afirma Sartre uma vez que a liberdade dos outros está em permanente tensão com minhas escolhas e 
decisões. 
PORQUE 
II. Sartre considera que “estamos condenados à liberdade” tendo em vista que a vida humana se caracteriza pela realização de escolhas e 
tomada de decisões. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta 
da I. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
CERTA 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
14/03/2022 17:57 Atividade Avaliativa - Unidade 4 - Prorrogado até 13/Março: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1184266&cmid=325141 2/3 
 
 
Questão 3 
“Há alguns anos, em relato sobre o julgamento de Eichmann em Jerusalém, mencionei a banalidade do mal. Não quis, com a expressão, 
referir-me a teoria ou doutrina de qualquer espécie, mas antes a algo bastante factual, o fenômeno dos atos maus, cometidos em 
proporções gigantescas; atos cuja raiz não iremos encontrar em uma especial maldade, patologia ou convicção ideológica do agente; sua 
personalidade destacava-se unicamente por uma extraordinária superficialidade”. 
(ARENDT Hannah. A dignidade da política: ensaios e conferências. Trad. Antonio Abranches. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1993, 
p.145). 
 
A respeito do conceito de banalidade do mal elaborado por Hannah Arendt, considere as afirmações abaixo: 
I. Demonstra a falta de responsabilidade e renúncia pela capacidade de pensar sobre os limites do uso da razão e da obediência cega e 
absoluta às leis. 
II. Sugere que é legitimo e racional obedecer às leis sejam quais forem as circunstâncias. 
III. Revela a apatia diante do mal e a falta de senso crítico e reflexão quando as leis e regras coletivas são obedecidas sem que se 
consideres os seus malefícios a grupos humanos. 
IV. Afirma que não é possível responsabilizar indivíduos que realizam atos bárbaros, pois perderam a capacidade de refletir. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
 II e IV, apenas. 
 I e III, apenas. 
 I e IV, apenas. 
 III e IV,apenas. 
 I e II, apenas. 
 
Questão 4 
A dificuldade de entendimento sobre o que é liberdade pode contribuir para esses problemas concernentes a falta de ética. Ao confundir 
o conceito de liberdade com libertinagem, a pessoa tende a agir sem medir as consequências dos seus atos, acreditando que ser livre é 
poder fazer o que se quer. 
(http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175- 
25912020000100010#:~:text=A%20dificuldade%20de%20entendimento%20sobre,fazer%20o%20que%20se%20quer.) 
 
 
A partir das ideias do trecho e de seus estudos, leia as proposições, atribuindo valores V ou F. 
 
 
( ) “Poder fazer o que se quer” é a concepção mais clara do que seja a liberdade. ( 
) A ética surge porque as pessoas têm liberdade. 
( ) A ideia de liberdade somada à responsabilidade pode ser associada à teoria sartreana. 
( ) Muitos problemas éticos surgem por conta do não entendimento do que seja a liberdade pessoal. ( 
) A ação ética pode ser pensada como a consequência da reflexão racional sobre o bem agir. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
 
Escolha uma opção: 
 V, F, F, F, V 
 V, F, V, F, V 
 V, V, V, F, V 
 F, F, V, V, V 
 F, V, F, V, V 
 
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-
14/03/2022 17:57 Atividade Avaliativa - Unidade 4 - Prorrogado até 13/Março: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1184266&cmid=325141 3/3 
 
 
Seguir para... 
Questão 5 
A respeito das éticas da responsabilidade e da convicção elaboradas por Max Weber, considera as afirmações abaixo: ( 
) convicção e responsabilidade são equivalentes. 
( ) a convicção está relacionada a um dever moral que deve ser realizado a todo custo ( 
) a responsabilidade visa fins, portanto mede as consequências. 
( ) convicção e responsabilidade são modelos éticos diferentes. 
( ) a responsabilidade é um deve moral que deve ser realizado a todo custo, não importam as consequências. 
 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
Escolha uma opção: 
 F, V, V, V, F. 
 F, V, F, F, V. 
 V, V, F, F, V. 
 F. F. V, V, V. 
 F, V, F, V, F. 
 
 
 
◄ Atividade Avaliativa - Unidade 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade Avaliativa - Unidade 4 ► 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=319082&forceview=1
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=319089&forceview=1
19/03/2022 16:46 Atividade Avaliativa - Unidade 5: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1187943&cmid=319096 1/3 
 
 
Unidade 5 
Questão 1 
Leia o texto. 
Quando tentamos compreender os valores de um indivíduo ou de um grupo, devemos considerar que esses valores correspondem a uma 
cultura particular, a uma visão do mundo diferente da nossa, e que ambas as culturas estão em transformação. Trata-se de uma equação 
indeterminada, com tantas variáveis quanto incógnitas. 
THIRY-CHERQUES, Hermano R. Ética para executivos. Rio de Janeiro: FGV, 2008. p. 202 
O trecho indica que: 
Escolha uma opção: 
 Os valores do outro podem ser considerados desvalor apenas quando ele cresceu em uma cultura diferente da nossa. 
 Os indivíduos de um mesmo grupo acabam estando de acordo com relação a todos os valores 
aprendidos coletivamente. 
 Toda cultura deve tem a mesma dignidade; neste sentido, é preciso igualar os valores das pessoas que convivem. 
 A cultura do outro deve ser considerada com a mesma dignidade com a qual consideramos a 
nossa. 
 A visão de mundo depende dos valores que uma pessoa tem e não da cultura na qual ela 
cresceu. 
 
Questão 2 
Considere o excerto e complete com os elementos apropriados:“As pessoas devem compreender que ao adentrarem em uma empresa para desenvolver suas atividades profissionais, devem se 
comportar conforme o elemento social, empresa, concebe como necessário e correto. Por isso é que as empresas definem atividades, 
procedimentos e processos, para que cada pessoa saiba qual seu papel nessa estrutura e o que a empresa espera da sua conduta.” 
 
 
Escolha uma opção: 
 Por causa dos conflitos de valores, as pessoas precisam compreender que todas as ações no âmbito 
organizacional precisam convergir com o negócio, portanto, são irracionais, subjetivas e com propósitos indefinidos. 
 A despeito do conflito de valores, as pessoas precisam compreender que todas as ações no âmbito 
organizacional precisam convergir com o negócio, portanto, são irracionais, objetivas e com propósitos indefinidos. 
 A despeito do conflito de valores, as pessoas precisam compreender que todas as ações no âmbito 
organizacional precisam convergir com o negócio, portanto, são racionais, objetivas e com propósitos definidos. 
 A despeito do conflito de valores, as pessoas precisam compreender que todas as ações no âmbito 
organizacional precisam convergir com o interesse pessoal dos proprietários e acionistas, portanto, são racionais, 
objetivas e com propósitos definidos. 
 Para além do conflito de valores, as pessoas precisam compreender que todas as ações no âmbito 
organizacional precisam convergir com os interesses pessoais dos colaboradores, portanto, são irracionais, subjetivas e 
com propósitos indefinidos. 
19/03/2022 16:46 Atividade Avaliativa - Unidade 5: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1187943&cmid=319096 2/3 
 
 
Questão 3 
O atual nível de desemprego (...) deveria acelerar a instituições de programas de distribuição de renda e a instituição de uma renda 
mínima. “Neste momento, temos que apostar no auxílio emergencial, para ‘tirar as pessoas do buraco’ imediatamente, e na renda mínima 
universal como algo permanente”, afirma. 
https://www.cesit.net.br/43-milhoes-de-brasileiros-ou-seja-21-vivem-sem-renda-do-trabalho-entrevista-especial-com-waldir-quadros/ 
 
 
A partir do trecho, da leitura recomendada no material de Ética e Cidadania, leia as proposições. 
 
 
I. Programas públicos devem, também, suprir as necessidades materiais emergenciais. 
II. O melhor ditado a se utilizar é: “Não se pode dar o peixe – é preciso ensinar a pescar”. 
III. O Estado deve apenas organizar o sistema, para que os indivíduos, segundo seus desejos, possam suprir suas próprias necessidades. 
IV. Toda situação de necessidade material de grupos sociais deve ser pauta do poder público. 
 
 
É correto o que se afirma apenas em: 
 
 
Escolha uma opção: 
 II e III. 
 II e IV. 
 I e III. 
 I e II. 
 I e IV. 
 
 
Q
Questão 4 
Leia o texto. 
João é um empreendedor que atua no segmento do varejo. (...) Pedro, um colaborador novo, muito bem referenciado pelo 
mercado e grande aposta da empresa, acabara de fechar uma parceria e recebeu, do fornecedor, uma viagem para 
desfrutar, em um Resort, com a família, o final de semana. Como não existia políticas claras, Pedro aceitou o presente, 
julgando ser um “agrado” após ter fechado um grande contrato. Após 6 meses desse episódio, um cliente entrou em contato 
com João para relatar alguns problemas de atraso na entrega das mercadorias. Depois de ouvir atentamente seu cliente, 
João cobrou Pedro para que ele buscasse um novo fornecedor no mercado, e aí veio uma surpresa: Pedro disse não poder 
fazer isso já que tinha recebido uma viagem do fornecedor, além de outros benefícios, em razão da “amizade” que se formou 
na parceria. 
(Disponível em: https://endeavor.org.br/pessoas/como-analisar-compliance-empresa/, Acesso em 31/08/2020) 
 
 
Tendo em mente a problemática ética, assinale a alternativa que apresenta claramente o problema envolvido. 
 
Escolha uma opção: 
 Pedro passou por um processo de seleção falho, que não conseguiu identificar, em sua postura, algo que 
pudesse comprometer seu trabalho. 
 A falta de regras claras impossibilitava o bom trabalho de Pedro, caso não envolvesse a relação de troca de favores 
em suas ações. 
 A situação se tornou problemática, pois Pedro acabou criando com o fornecedor uma relação que extrapolava àquilo 
que era previsto para sua posição. 
 O problema claramente está no fato de Pedro não deixar claro para o fornecedor que, ainda que ganhasse um 
presente, isto não poderia afetar suas relações. 
 O problema não é receber um presente de um cliente, mas o fato de não saber agir diante de uma situação na qual 
João não fora envolvido. 
http://www.cesit.net.br/43-milhoes-de-brasileiros-ou-seja-21-vivem-sem-renda-do-trabalho-entrevista-especial-com-waldir-quadros/
19/03/2022 16:46 Atividade Avaliativa - Unidade 5: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1187943&cmid=319096 3/3 
 
 
Seguir para... 
Questão 5 
Ser um profissional comprometido com a inovação e uma postura ética, exige que, além das competências tradicionais inerentes a toda 
profissão (visão sistêmica, foco em resultado, criatividade, domínio de linguagem), busque-se por um conjunto de conjunto de 
conhecimentos, práticas e atitudes condizentes com uma atitude disruptiva. Sobre estas novas necessidades, deve-se estimular a: 
 
 
( ) Adaptabilidade Proativa que significa a capacidade de identificar as oportunidades e desafios do futuro através da identificação de 
tendências, dados e informações e, a partir daí, ser capaz de adaptar-se para os novos cenários. 
( ) Resiliência Evolutiva que no mundo VUCA significa tão somente a capacidade de resistir às adversidades e voltar ao estado original. 
( ) Cultura Digital que significa a capacidade de criar, engajar e nutrir redes de negócios ou mudanças sociais através do uso efetivo e 
eficaz de mídia eletrônica e dos recursos digitais 
( ) Empatia multifocal que é a capacidade de se colocar no lugar do outro, fazendo com que cada parte envolvida abandone sua própria 
visão, desejos e necessidades profissionais em prol do bem comum. 
( ) Agilidade não apressada que significa ter a capacidade de ser ágil, ser rápido, mas depois de planejar, entender, diagnosticar e interpretar 
o cenário, os riscos e impactos de nossas ações. 
 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
Escolha uma opção: 
 V, F, V, V e V. 
 F, F, V, F e V. 
 V, F, V, F e V. 
 V, F, F, F e V. 
 V, V, V, F e V. 
 
 
 
◄ Atividade Avaliativa - Unidade 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade Avaliativa - Unidade 6 ► 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=319089&forceview=1
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=319102&forceview=1
21/03/2022 19:15 Atividade Avaliativa - Unidade 6: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1207873&cmid=319102 1/4 
 
 
UNIDADE 6 
Questão 1 
... é dever do moderno executivo de saúde implementar preceitos éticos nas instituições onde atua contribuindo para um mecanismo de 
troca constante em que o profissional desenvolve a organização e a organização desenvolve o profissional nas melhores práticas de 
ética e integridade. 
SCARPIM, Cláudia. A Ética, o executivo da saúde e a cultura organizacional e de mercado. Disponível em: https://cbexs.com.br/a-etica-e- o-
profissional-da-saude-como-lidar-com-os-dilemas-por-claudia-scarpim/, Acesso em: 17/07/2021. 
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. A ética profissional relaciona interesses de dois lados – da instituição e do profissional. 
PORQUE 
II. O estudo da ética está diretamente ligado ao modo como os indivíduos hierarquizam seus valores e os tomam como guias em suas 
decisões. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
 As asserções I e II sãoproposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
 
 
Questão 2 
Os Códigos de Ética e Conduta são normas administrativas que estabelecem comportamentos e práticas gerais aceitas, adequadas e 
justas para determinada categoria profissional, considerando isso, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. Os Códigos de Ética e Conduta detalham atitudes e princípios que devem reger as relações dos profissionais entre si, destes com a 
cadeia produtiva (fornecedores e clientes) e, em algumas situações, com a própria sociedade (quando estabelecem, por exemplo, regras 
pontuais em termos de sigilo profissional) 
PORQUE 
 
II. A existência de um rol elucidativo e explicativo de condutas dispostas em um instrumento normativo permite que os interessados 
possam julgar se determinada ação está eticamente correta ou não. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
Escolha uma opção: 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
21/03/2022 19:15 Atividade Avaliativa - Unidade 6: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1207873&cmid=319102 2/4 
 
 
 
Questão 3 
O atual nível de desemprego (...) deveria acelerar a instituições de programas de distribuição de renda e a instituição de uma renda mínima. 
“Neste momento, temos que apostar no auxílio emergencial, para ‘tirar as pessoas do buraco’ imediatamente, e na renda mínima universal 
como algo permanente”, afirma. 
Disponível em: https://www.cesit.net.br/43-milhoes-de-brasileiros-ou-seja-21-vivem-sem-renda-do-trabalho-entrevista-especial-com- waldir-
quadros/. Acesso em: 3 mar. 2022. 
 
 
A partir do trecho, da leitura recomendada no material de Ética e Cidadania, analise as afirmações a seguir: 
 
 
I. Programas públicos devem, também, suprir as necessidades materiais emergenciais. 
II. O melhor ditado a se utilizar é: “Não se pode dar o peixe – é preciso ensinar a pescar”. 
III. O Estado deve apenas organizar o sistema, para que os indivíduos, segundo seus desejos, possam suprir suas próprias necessidades. 
IV. Toda situação de necessidade material de grupos sociais deve ser pauta do poder público. 
 
 
É correto o que se afirma APENAS em: 
 
 
Escolha uma opção: 
 II e IV. 
 II e III. 
 I e II. 
 I e III. 
 I e IV. 
 
 
Questão 4 
A discussão ética profissional envolve uma série de entendimentos acerca da sociedade, das regras específicas de cada categoria 
profissional e, também, das instituições que compõem o mercado de trabalho. Sobre a ética profissional e suas regras pode-se afirmar 
que: 
 
I. Uma das formas de compreender os valores de uma determinada categoria profissional é com o conhecimento de seus códigos de 
ética e conduta. 
II. Os códigos de ética expressam a filosofia de ação profissional, o que confere verdadeiro sentido à profissão. 
III. A moralidade e a urbanidade, como valores gerais, só devem ser exigidos nas condutas dos servidores públicos. 
 
É correto o que se afirma apenas em: 
 
Escolha uma opção: 
 I. 
 I e II. 
 II. 
 III. 
 II e III.
http://www.cesit.net.br/43-milhoes-de-brasileiros-ou-seja-21-vivem-sem-renda-do-trabalho-entrevista-especial-com-
21/03/2022 19:15 Atividade Avaliativa - Unidade 6: Revisão da tentativa 
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1207873&cmid=319102 3/4 
 
 
 
 
Questão 5 
A nova revolução industrial está em curso. A indústria 4.0, ou indústria do futuro é a uma realidade e as principais inovações tecnológicas 
dos campos de automação, controle e tecnologia da informação, aplicadas aos processos de manufatura estão presentes em várias linhas 
industriais ao redor do mundo, tornando esses ambientes mais limpos, flexíveis e inteligentes. 
Disponível em: https://wellelaser.com/compromisso-com-a-inovacao/. Acesso em: 3 mar. 2022. 
 
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
 
I. Inovar na tecnologia pode ter consequências positivas e negativas. 
 
 
PORQUE 
 
 
II. As consequências podem afetar a sociedade e o ambiente de modo imprevisto. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
30/03/2022 18:25 Atividade Avaliativa - Unidade 7: Revisão da tentativa
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1221220&cmid=319108 1/4
PainelPainel / Meus CursosMeus Cursos / ED00094_2022_1ED00094_2022_1 / Unidade 7 - 21/Março a 27/MarçoUnidade 7 - 21/Março a 27/Março / Atividade Avaliativa - Unidade 7Atividade Avaliativa - Unidade 7
Iniciado em Quinta-feira, 24 Mar 2022, 22:46
Estado Finalizada
Concluída em Quinta-feira, 24 Mar 2022, 23:09
Tempo
empregado
23 minutos 12 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Questão 1
“A polarização de pensamentos vivenciada pela sociedade contemporânea tem sido a mola propulsora para o crescimento da in�uência
exercida sobre os usuários. Se aproveitando dessa polarização, como um novo caminho para se chegar ao objetivo da veiculação
daquela informação, são criadas diversas manchetes, em sites diferentes, mas correlacionados, para que quando o usuário pesquise
aquela informação ele tenha o sentimento de que é verdade, pela simples justi�cativa de que aquilo está sendo falado em mais de um
lugar. Também é muito rápido o processo de criação de uma notícia. Em minutos é possível encontrar informações sobre algo que
acabou de acontecer.”
(BARRETO JUNIOR, Irineu Francisco; PELLIZZARI, Bruno Henrique Miniuchi. Bolhas Sociais e seus efeitos na sociedade da informação:
ditatura do algoritmo e entropia na internet. Revista de Direito, Governança e Novas Tecnologias, vol. 5, n. 2, p. 57-73, jul.-dez. 2019.
Disponível em: http://dx.doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2526-0049/2019.v5i2.5856. Acesso em: 28 jul. 2021).
A partir do contexto apresentado pelo texto, indique uma a�rmativa correta sobre o mundo digital no mundo contemporâneo. 
Escolha uma opção:
O acesso às diferentes fontes de informação encontra-se limitado ao espaço cibernético.
A polarização de pensamentos tem fomentado uma intensi�cação na produção de informações. 
O sentimento de que algo é verdade acontece pela facilidade com que uma informação pode ser veri�cada.
As informações demoram um tempo considerável para serem produzidas.
É possível que a veri�cação de um acontecimento em apenas uma fonte certi�que a veracidade do evento.
https://salaonline.usf.edu.br/my
https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=6467
https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=6467#section-9
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=319108
http://dx.doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2526-0049/2019.v5i2.5856
30/03/2022 18:25 Atividade Avaliativa - Unidade 7: Revisão da tentativa
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1221220&cmid=319108 2/4
Questão2
Figura 1 | Jobs
 
Fonte: 123RF.
 
Sobre a quarta fase da revolução industrial, também conhecida como Indústria 4.0, e seus desdobramentos, avalie as a�rmações a
seguir.
I. Esta fase é marcada por um retorno à produção manufatureira e conta com pouca mecanização em seus processos.
II. Um dos dilemas centrais de tal momento é a substituição dos empregos realizados por humanos que, agora, passariam a ser
realizados por máquinas.
III. Esta fase conta com um intenso processo de automatização e processamento de dados nos processos produtivos.
IV. A Indústria 4.0 seria capaz de acabar com os processos de desigualdade e exclusão social.
 
É correto apenas o que se a�rma em:
 
Escolha uma opção:
I, II e III.
I, III e IV.
II e III. 
II, III e IV.
I e IV.
30/03/2022 18:25 Atividade Avaliativa - Unidade 7: Revisão da tentativa
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1221220&cmid=319108 3/4
Questão 3
Questão 4
São muitos os desa�os éticos e muitas as práticas humanas que constantemente atentam contra a ética criando uma perigosa situação
de potencial instabilidade social. Pensando-se a realidade técnica e tecnológica da sociedade contemporânea, considere:
 
I.        A manipulação das massas, principalmente por meio de aplicativos de mensagem instantânea.
II.        A formação de grupos economicamente poderosos que atuam sobre países ou regiões política, jurídica e
economicamente frágeis.
III.      Os con�itos armados, cuja divulgação por meio de fake news esconde interesses econômicos.
IV.       A divisão existente ocorre entre a maioria esmagadora da população pobre e os poucos ricos.
V.         O fortalecimento da solidariedade, do respeito pro�ssional e a substituição do individualismo e o arrefecimento do
culto ao capital.
 
Pode-se a�rmar que:
Escolha uma opção:
I, II, III, e IV se referem a práticas que atentam contra a ética; e V apresenta desa�os especí�cos para ética pro�ssional a
serem conquistados. 
II, III, IV e V se referem a práticas que atentam contra a ética; e I apresenta desa�os especí�cos para ética pro�ssional a
serem conquistados.
I, II, IV, e V se referem a práticas que atentam contra a ética; e III apresenta desa�os especí�cos para ética pro�ssional a
serem conquistados.
I, II, III, e IV apresentam desa�os especí�cos para ética pro�ssional a serem conquistados; e V se refere a práticas que
atentam contra a ética.
I, III, IV e V apresentam desa�os especí�cos para ética pro�ssional a serem conquistados; e II se refere a práticas que
atentam contra a ética.
“É inevitável que, diante de tantos avanços na tecnologia e nos sistemas de armazenamento de dados, muitas pessoas recorram a
ferramentas eletrônicas para resguardarem arquivos, tanto pessoais quanto pro�ssionais. Nesse contexto, frisa-se a importância de uma
legislação �rme e coesa a �m de proteger e assegurar a acessibilidade desse material somente pelos seus proprietários, punindo com
vigor quaisquer invasores, além dos demais crimes ocorridos no ciberespaço. (Disponível em:
<https://ambitojuridico.com.br/cadernos/direito-penal/crimes-ciberneticos-consideracoes-sobre-a-criminalidade-na-internet/ Acesso em:
28 jul. 2021.)
As di�culdades de se regulamentar e legislar sobre espaços virtuais se deve, em grande medida,
 
Escolha uma opção:
à forma como os indivíduos utilizam as redes sociais, tendo profunda consciência de seus atos.
às empresas que, ao disponibilizarem prontamente qualquer informação relativa à um crime no ciberespaço, evitam que
tais atitudes se repitam.
à, ainda, incipiente discussão sobre o tema no âmbito legal brasileiro, o que enfraquece a compreensão dos indivíduos sobre
os limites morais e jurídicos dentro do espaço tecnológico das redes sociais. 
à compreensão clara dos usuários diante das políticas de utilização de cada plataforma.
à questões relacionadas com classe, gênero e raça, elementos que determinam diretamente todas as problemáticas
dentro do ciberespaço.
30/03/2022 18:25 Atividade Avaliativa - Unidade 7: Revisão da tentativa
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1221220&cmid=319108 4/4
Questão 5
Hoje é norma das empresas fazer uma “devassa” nas redes sociais de pro�ssionais, ainda mais se os mesmos se candidatam a cargos
importantes. Estas mesmas empresas observam seus comportamentos: o que falam, o que escrevem, o que compartilham, utilizando
como um �ltro de seleção prévio.
Caso recente foi o caso da mulher que perdeu um estágio na NASA por ter xingado um ex-engenheiro no Twitter. Isto causou uma
repercussão enorme nesta rede por parte de outros usuários, condenando seu comportamento. Resultado: ela perdeu a vaga.
(Disponível em: https://observatoriodegames.uol.com.br/sem-categoria/cuidado-com-seus-esqueletos-nos-armarios-virtuais, Acesso em
31/07/2021.)
 
 
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Uma pessoa tem a liberdade de postar o que desejar em suas redes sociais, caso assuma a responsabilidade pelo que posta e pelas
consequências que podem advir.
PORQUE
II. As empresas estão preocupadas com a postura daqueles que desejam ser contratados por ela.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
Escolha uma opção:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. 
◄ Atividade Avaliativa - Unidade 6
Seguir para...
https://www.tecmundo.com.br/redes-sociais/133510-xingar-ex-engenheiro-nasa-mulher-perde-estagio-agencia-espacial.htm
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=319102&forceview=1

Outros materiais