A2 - Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

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Local: Sala 2 - TJ - Prova On-line / Andar / Polo Tijuca / POLO UVA TIJUCA 
Acadêmico: EAD-IL70058-20221A
Aluno: BEATRIZ DE ASSIS DE CARVALHO 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20191302401 
Data: 7 de Abril de 2022 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 8,50/10,00
1  Código: 38869 - Enunciado: Freud, ao longo da sua atividade clínica, verifica a necessidade de
construção de um modelo dinâmico de estruturação da personalidade. Esse modelo será
constituído pelas instâncias do id, do ego e do superego, que apresentam características e
funções específicas na construção da personalidade e na manutenção do seu equilíbrio. Dessa
forma, podemos afirmar que o ego busca se orientar pelo princípio de realidade e procura
mediar as solicitações do superego com as da realidade, buscando o equilíbrio. PORQUE O
superego apresenta como função básica a internalização das normas sociais e trabalha com as
estruturas psíquicas de defesa e controle dos impulsos. Avaliando as afirmações, conclui-se que:
 a) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
 b) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
 c) A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
 d) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
 e) As duas afirmações são falsas.
Alternativa marcada:
d) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Justificativa: Resposta correta: As duas afirmações são falsas. O ego se orienta pelo princípio de
realidade e procura mediar as solicitações do id com as da realidade, buscando o equilíbrio.
Trabalha com as estruturas psíquicas de defesa e controle dos impulsos: adia a realização dos
desejos, busca novos caminhos para alcançar os seus objetivos e aumenta o limiar de tolerância
e frustração. Já o superego tem um papel importantíssimo na organização e na estrutura do
grupo social. Ele fortalece os valores da comunidade, diminuindo e controlando as
manifestações de comportamentos delinquentes e quaisquer outras que ameaçem o grupo
social. Distratores: As demais alternativas estão erradas por indicar uma ou as duas afirmativas
como corretas.
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2  Código: 22916 - Enunciado: Alfredo é diretor de uma empresa de grande porte que estava
insatisfeito com o rendimento dos seus funcionários. A fim de diminuir seus prejuízos, contratou
um pedagogo para fazer um programa de treinamento. Em sua solicitação, seria necessário
elaborar um treinamento eficiente para que seus funcionários tivessem maior otimização do
tempo na condução do trabalho diário, já que avaliava desperdício de tempo e recursos. O
pedagogo criou uma metodologia de trabalho fechada, a fim de que os funcionários
seguissem um protocolo previamente testado para tornar seu trabalho mais eficiente e lucrativo.
Analisando o caso apresentado, marque a alternativa que expõe corretamente a concepção de
desenvolvimento e aprendizagem que fundamentou a prática do pedagogo, bem como a
explicação correta sobre o seu paradigma.
 a) O pedagogo é um célebre profissional interacionista por acreditar que os profissionais
aprenderão uma nova forma de trabalhar a partir de condicionamentos.
 b) A única concepção que fundamenta a prática do pedagogo é a comportamentalista, pois
ele aproveitou todos os conhecimentos que os funcionários apresentavam e produziu uma
síntese. 
 c) Somente a teoria comportamentalista acredita que a aprendizagem humana ocorre a
partir de condicionamentos realizados por uma pessoa com mais experiência que os demais.
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 d) O pedagogo usa duas concepções ao mesmo tempo: comportamentalista e inatista, pois
ele realiza um treinamento que precisa de recursos da inteligência inata dos funcionários.
 e) O pedagogo se fundamentou nas premissas inatistas, segundo as quais o sujeito precisa
amadurecer seus presumidos de inteligência inatos para aprender e trabalhar.
Alternativa marcada:
c) Somente a teoria comportamentalista acredita que a aprendizagem humana ocorre a partir de
condicionamentos realizados por uma pessoa com mais experiência que os demais.
Justificativa: Resposta correta: Somente a teoria comportamentalista acredita que a
aprendizagem humana ocorre a partir de condicionamentos realizados por uma pessoa com
mais experiência que os demais. Está correta, pois o pedagogo utilizou um mesmo programa
fechado de condicionamento que não dava margem à subjetividade. Distratores: O pedagogo se
fundamentou nas premissas inatistas, segundo as quais o sujeito precisa amadurecer seus
presumidos de inteligência inatos para aprender e trabalhar. Está incorreta, pois o pedagogo
usou o mesmo programa de aprendizagem para todos os funcionários. O pedagogo é um célebre
profissional interacionista por acreditar que os profissionais aprenderão uma nova forma de
trabalhar a partir de condicionamentos. Está incorreta, pois no interacionismo ele deveria buscar
os conhecimentos que os profissionais já tinham construídos e trabalhar com interação social. O
pedagogo usa duas concepções ao mesmo tempo: comportamentalista e inatista, pois ele realiza
um treinamento que precisa de recursos da inteligência inata dos funcionários. Está incorreta,
pois é impossível estar fundamentado em concepções tão contraditórias. A única concepção que
fundamenta a prática do pedagogo é a comportamentalista, pois ele aproveitou todos os
conhecimentos que os funcionários apresentavam e produziu uma síntese. Está incorreta, pois o
pedagogo não aproveitou nem os conhecimentos, nem a subjetividade dos profissionais.
3  Código: 22762 - Enunciado: A gravidez, planejada ou não, quando aceita pelos pais, envolve o
desejo dessas pessoas no que diz respeito aos seus papéis e funções. Um filho, ao nascer, já
carrega as aspirações, desejos e fantasias de seus responsáveis. Considerando o exposto, no que
se refere à gravidez, leia as afirmações a seguir: I. A gravidez é um período marcado por grandes
expectativas relacionadas ao parto e ao desenvolvimento do bebê, tanto para as concepções
programadas quanto para as acidentais. 
II. A gravidez apresenta, em seu período de desenvolvimento, aspectos biológicos e psicológicos
que irão influenciar o comportamento da gestante e o seu relacionamento com o futuro bebê. 
III. Na gravidez, o ambiente pré-natal é entendido como o corpo da mãe,
dependendo exclusivamente dela os cuidados a serem tomados para garantir o crescimento
saudável do bebê. 
IV. Durante uma gravidez na adolescência, o impacto biopsíquico pode ser minimizado por uma
assistência pré-natal especializada, precoce e, preferencialmente, multidisciplinar. Marque a
alternativa correta.
 a) Estão corretas I e II, apenas.
 b) Estão corretas I, II, III e IV.
 c) Estão corretas III e IV, apenas.
 d) Estão corretas I, II e III, apenas.
 e) Estão corretas I, II e IV, apenas.
Alternativa marcada:
e) Estão corretas I, II e IV, apenas.
Justificativa: Justificativa: Estão corretas I, II e IV, apenas. Distratores: A afirmativa I está correta,
pois a gravidez transcende o momento da concepção, tal como a maternidade transcende o
momento do parto. Mais do que acontecimentos com diferentes durações temporais, a gravidez
e a maternidade são processos, que, do ponto de vista psicológico, são dinâmicos de construção
e desenvolvimento, tanto para as concepções programadas quanto para as acidentais. A
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afirmativa II está correta, pois a gravidez é um período de profundas mudanças, tanto em termos
físicos e orgânicos como em termos psicológicos. Encarada como uma crise,é,
normalmente, uma sequência de contínuas readaptações por parte de quem a vivencia (a
mãe), mas podendo ser extensivo aos outros membros da família, até mesmo seu bebê. A
afirmativa IV está correta, pois adolescência e gravidez, quando ocorrem juntas, acarretam
consequências para todos os familiares, principalmente para os adolescentes envolvidos. Esses
jovens não estão preparados emocionalmente e nem mesmo financeiramente para assumir
tamanha responsabilidade. Assim, torna-se muito importante que a adolescente faça o pré-natal.
Somente assim ela vai compreender melhor o que está acontecendo com seu corpo e seu bebê e
prevenir doenças. Também poderá conversar abertamente com profissionais, sanando as
dúvidas que atordoam e angustiam esses jovens. A afirmativa III é falsa, pois pesquisas apontam
para a necessidade de apoio e acompanhamento à gestante por parte da família e da assistência
médica e social, ou seja, a mulher deve contar com o apoio de todos os equipamentos de
promoção da saúde.
4  Código: 22764 - Enunciado: A entrada no mundo adulto, para muitos adolescentes brasileiros, é
marcada pelo enfrentamento e superação de situações particulares extremamente difíceis e
pelas tensões próprias de uma sociedade desigual e violenta. Considerando a afirmação, pode-se
afirmar que: I. O adolescente brasileiro enfrenta obstáculos para o acesso e a permanência no
sistema educacional e para o ingresso no mundo do trabalho. II. Dentre os problemas a serem
enfrentados pelo adolescente, destacam-se a instabilidade nas relações afetivas, a violência e as
doenças sexualmente transmissíveis. III. A associação à marginalidade, a criminalidade e o
problema da gravidez precoce têm contribuído para o acesso ao mundo adulto e a diminuição do
período da adolescência. Marque a alternativa correta.
 a) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
 b) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
 c) Apenas a afirmativa III está correta.
 d) Apenas a afirmativa I está correta.
 e) Apenas a afirmativa II está correta.
Alternativa marcada:
b) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Justificativa: Resposta correta: Apenas as afirmativas I e II estão corretas. Se a escola não for
sensível ao que definitivamente significa ser jovem hoje, será uma escola incapaz de manter os
jovens no sistema. Se ela considerar o jovem trabalhador um adulto, gerando tal expectativa de
comportamento em relação a ele, certamente terá com esse jovem uma relação tensa. Os jovens
pobres e ricos desejam uma escola em que consigam aprender, mas que também seja um espaço
agradável, onde possam encontrar amigos, ouvir música. É preciso, cada vez mais, que a equipe
escolar procure conhecer sua clientela, construindo um ambiente adequado às suas
características e aos seus interesses. Lidar com adolescentes não é tarefa fácil, sobretudo quando
estão próximos das fronteiras da transgressão e da violência. Entretanto, considerá-los como
essencialmente diferentes pode parecer que se está trabalhando em seu favor, mas, na questão
escolar, pode-se estar mesmo é levando-os para a transgressão. Uma das condições essenciais
para que a escola, principalmente a pública, seja menos preconceituosa e mais tolerante com os
jovens é que os professores recebam apoio e tenham acesso a informações básicas sobre a
juventude e adolescência, de preferência junto com os pais desses alunos, o que contribuirá para
que se aproximem de seus alunos e aprendam com o desafio que esses seres em constante
mutação representam. Distrator: A afirmativa III está incorreta, pois marginalidade, criminalidade
e gravidez precoce favorecem o prolongamento da adolescência, já que, em sua maioria, os
jovens permanecem morando com seus pais.
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Código: 22899 - Enunciado: A "nova família", apresentada por Rousseau, prolongada até o
século XX, caracteriza-se por ter como responsabilidade a felicidade dos filhos. Instala-se, então,
a família nuclear, formada pelo marido, esposa e filhos. Nela, destaca-se a figura materna, com
total responsabilidade sobre a educação da criança. Entretanto, no século XXI, novas
possibilidades se apresentam para essa reorganização familiar. A psicanalista Maria Rita Kehl
(2003) refere-se à família tentacular contemporânea. Considerando o exposto, indique a principal
característica dessa família tentacular contemporânea.
 a) Desestruturada, sem autoridade, sem amor e sem carinho entre seus pares.
 b) Que deposita na criança todos os seus anseios de felicidade e realização.
 c) Burguesa, centrada na responsabilidade familiar materna.
 d) Patriarcal, na qual o pai não tem responsabilidade sobre a criação dos filhos.
 e) Formada por novos encontros, com membros oriundos de outras estruturas familiares.
Alternativa marcada:
e) Formada por novos encontros, com membros oriundos de outras estruturas familiares.
Justificativa: Resposta correta: Formada por novos encontros, com membros oriundos de outras
estruturas familiares. A família tentacular, segundo Maria Rita Kehl, é aquela formada por novos
encontros, com adultos, adolescentes e crianças vindas de outras famílias, mas que não podem
esquecer a sua responsabilidade com o cuidar da criança, com o seu abandono moral.
Distratores: Burguesa, centrada na responsabilidade familiar materna. Errada. As famílias
apresentam novas configurações de cuidado e parentalidade. Que deposita na criança todos os
seus anseios de felicidade e realização. Errada. É percebido que adolescentes, adultos e idosos
também estão em processo de desenvolvimento. Patriarcal, na qual o pai não tem
responsabilidade sobre a criação dos filhos. Errada. Os pais vêm assumindo cada vez com mais
eficiência a responsabilidade no cuidado e na educação dos filhos com a mãe. Desestruturada,
sem autoridade, sem amor e sem carinho entre seus pares. Errada. Essas características não
seriam de modelo de família saudável e organizada.
6  Código: 22733 - Enunciado: Paulo é um orientador educacional que está preocupado com o
rendimento dos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental na disciplina de matemática. Como o
rendimento dos alunos caiu muito, o que foi verificado nas avaliações bimestrais, o orientador
pediu que os professores trabalhassem com mais exercícios e só progredissem com novos
conteúdos depois que a maior parte dos alunos já estivesse com os conhecimentos
consolidados. Analisando o caso apresentado, indique o conceito da teoria de desenvolvimento
de Jean Piaget que Paulo está utilizando em sua sugestão didática.
 a) Desequilíbrio.
 b) Acomodação.
 c) Equilibração.
 d) Assimilação.
 e) Adaptação.
Alternativa marcada:
c) Equilibração.
Justificativa: Resposta correta: Equilibração. Correto, pois quando os alunos estiverem em
momentânea equilibração poderão aprender novos conteúdos. O processo de equilibração inicia
um novo ciclo quando o interesse do sujeito é despertado, desequilibrando-o e gerando uma
necessidade. Essa necessidade vai impulsionar uma ação que visa a busca de novo equilíbrio, de
uma satisfação. O processo de equilibração envolve dois mecanismos complementares: as
estruturas variáveis (estágios) e o funcionamento constante. Distratores: Assimilação. Errado,
pois esta é a primeira fase do processo de aprendizagem em que ainda há uma interpretação do
conteúdo. Acomodação. Errado, pois nesta fase ainda há a construção de esquemas de
conhecimento. Desequilíbrio. Errado, pois esta é a fase que mostra o desnível entre o
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conhecimento que o aluno traz e o conhecimento desejado Adapatação. Errada, pois ela
circunscreve todo o processo de construção de conhecimento e não apenas a fase de
equilibração em que se espera encontrá-los.
7  Código: 22723 - Enunciado: Segundoa teoria psicanalítica, como resultado de um processo de
maturação, diferentes regiões do corpo se convertem em fontes de prazer sexual à medida que a
energia libidinal se concentra, sucessivamente, nelas. Freud denominou esse processo de
desenvolvimento psicossexual. A partir dessas informações, leia o fragmento a seguir. “No
período compreendido entre cinco e dez anos instala-se uma fase mais calma que proporciona à
criança a dispersão da energia libidinal para uma dimensão mais social, moral e cognitiva do
comportamento, o que faz com que a ligação afetiva com os pais vá se deslocando para fora da
família, concentrando-se em substitutos dos progenitores, na qual a educação formal tem um
lugar privilegiado e a sexualidade ganha novos contornos, direcionando-se para o
conhecimento de novos saberes." (COUTINHO, M. T. C.; MOREIRA, M. Psicologia da educação. Belo
Horizonte: Lê, 1992. p. 188). Considerando o exposto, faça o que se pede nos itens a seguir:
Identifique a fase ou período referido no fragmento. Evidencie a importância da fase identificada
para o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno.
Resposta:
No fragmento citado é possível identificar, através das descrições, o período de latência. Nesse
momento a libido é suprimida e dá lugar às atividades intelectuais e interações socais, por isso é
 importante que o professor construa um vínculo afetivo com seus alunos já que, na ausência dos
pais, é ele quem dará o devido suporte ao desenvolvimento e aprendizagem daqueles indivíduos.
Justificativa: O período a que se refere o fragmento é o da latência. A fase de latência é um
momento especial na vida da criança, que se coloca, em uma perspectiva psicanalítica, como ser
desejante do saber. Sua curiosidade se volta para os objetos, para o conhecimento, e deve ser
aproveitada pela escola e pelo professor para promover a aprendizagem. Assim, o aluno
desenvolve o prazer pela pesquisa, o gosto pela leitura e o prazer em conhecer coisas novas.
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8  Código: 22904 - Enunciado: A evolução histórica da família nos revela mudanças e
(re)organizações em sua estrutura, determinadas por interesses sociais, políticos e econômicos
que não retiram, da família, suas obrigações e funções com relação aos seus membros. Em um
mundo marcado por grandes diferenças sociais, que nos obrigam a uma competição diária
constante, a educação das crianças e jovens ocupa um lugar privilegiado nas preocupações
familiares. No entanto, não podemos esquecer as condições necessárias para a promoção de um
ambiente favorável ao seu desenvolvimento. De acordo com o exposto, observe a imagem.
Estabeleça a relação entre a imagem e o contexto saudável de desenvolvimento da criança
promovido pela família.
Resposta:
A educação das crianças e adolescentes é uma prioridades para a maioria das famílias atuais,
entretanto há fatores que que são ignorados e passam despercebidos. Como a tirinha mostra, o
menino não tem tempo para desenvolver relações com outras crianças porque sua família
preencheu o seu tempo com atividades extracurriculares. É importante que haja um equilíbrio na
vida da criança para que ela possa se desenvolver em todas as áreas e o conhecimento é apenas
uma delas. Infelizmente, o completo oposto também acontece, quando a família não
proporciona a educação. Um ambiente familiar harmonioso e compreensivo também é essencial
para um desenvolvimento saudável. Isso é algo que deve ser conversado entre a escola
(pedagogos e professores) com os responsáveis para proporcionar o melhor ambiente de
desenvolvimento e aprendizagem para o aluno dentro e fora de casa.
Justificativa: Expectativa de resposta: O aluno deve destacar: A importância da educação
informal na mediação de oportunidades e experiências que possam promover o
desenvolvimento global da criança. A necessidade de oferecer à criança contextos diferenciados
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de desenvolvimento. A plasticidade e a capacidade de adaptação inerentes ao desenvolvimento
humano. A diversidade de caminhos possíveis por meios dos quais a pessoa aprende e se
desenvolve.