Tea 08

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Carreiras
1. 
Você já observou uma colmeia de abelhas trabalhando? As abelhas trabalham coletivamente, orquestradas, em diferentes funções, com um excelente sistema de comunicação (dança para comunicar onde o néctar fora coletado – localização da flor). Na divisão das atividades, as abelhas também recebem nomes diferentes: a rainha, o zangão, as operárias. Cada uma tem uma função coadunada com as demais funções: segurança, fertilização, limpeza. Tais atividades, atualizam-se na medida em que as abelhas envelhecem. Analogamente, nas organizações, na gestão do trabalho para o alcance dos objetivos organizacionais, a noção de equipe transcende a perspectiva de grupo de pessoas, pois (ALEXANDER; WATSON, 2015): ​​​​​​​
Resposta incorreta.
A. 
Uma equipe é um grupo de indivíduos que trabalha no mesmo lugar.
A definição de equipe, conforme Alexander e Watson (2015), amplia a ideia de que a equipe é tão somente um grupo de indivíduos. Para o autor, uma equipe não é somente um grupo de pessoas que trabalha em um mesmo lugar, tampouco se resume a um grupo de indivíduos liderado pela mesma pessoa, ou que realiza a mesma tarefa, ou que possui a mesma formação técnica. Para além disso, uma equipe pode ser compreendida como um grupo de pessoas que reconhece a necessidade da contribuição de todos os seus membros, ao compartilhar uma tarefa comum, com vistas ao alcance de resultados melhores, apesar de possíveis limitações existentes na realização da tarefa, meta.
Resposta incorreta.
B. 
Uma equipe é um grupo de indivíduos que realiza a mesma tarefa isoladamente.
A definição de equipe, conforme Alexander e Watson (2015), amplia a ideia de que a equipe é tão somente um grupo de indivíduos. Para o autor, uma equipe não é somente um grupo de pessoas que trabalha em um mesmo lugar, tampouco se resume a um grupo de indivíduos liderado pela mesma pessoa, ou que realiza a mesma tarefa, ou que possui a mesma formação técnica. Para além disso, uma equipe pode ser compreendida como um grupo de pessoas que reconhece a necessidade da contribuição de todos os seus membros, ao compartilhar uma tarefa comum, com vistas ao alcance de resultados melhores, apesar de possíveis limitações existentes na realização da tarefa, meta.
Você acertou!
C. 
Uma equipe é um grupo de pessoas que reconhece que precisa da contribuição de todos os membros.
A definição de equipe, conforme Alexander e Watson (2015), amplia a ideia de que a equipe é tão somente um grupo de indivíduos. Para o autor, uma equipe não é somente um grupo de pessoas que trabalha em um mesmo lugar, tampouco se resume a um grupo de indivíduos liderado pela mesma pessoa, ou que realiza a mesma tarefa, ou que possui a mesma formação técnica. Para além disso, uma equipe pode ser compreendida como um grupo de pessoas que reconhece a necessidade da contribuição de todos os seus membros, ao compartilhar uma tarefa comum, com vistas ao alcance de resultados melhores, apesar de possíveis limitações existentes na realização da tarefa, meta.
Resposta incorreta.
D. 
Uma equipe é um grupo de pessoas com a mesma formação técnica.
A definição de equipe, conforme Alexander e Watson (2015), amplia a ideia de que a equipe é tão somente um grupo de indivíduos. Para o autor, uma equipe não é somente um grupo de pessoas que trabalha em um mesmo lugar, tampouco se resume a um grupo de indivíduos liderado pela mesma pessoa, ou que realiza a mesma tarefa, ou que possui a mesma formação técnica. Para além disso, uma equipe pode ser compreendida como um grupo de pessoas que reconhece a necessidade da contribuição de todos os seus membros, ao compartilhar uma tarefa comum, com vistas ao alcance de resultados melhores, apesar de possíveis limitações existentes na realização da tarefa, meta.
Resposta incorreta.
E. 
Uma equipe é um grupo de técnicos liderado por uma mesma pessoa.
A definição de equipe, conforme Alexander e Watson (2015), amplia a ideia de que a equipe é tão somente um grupo de indivíduos. Para o autor, uma equipe não é somente um grupo de pessoas que trabalha em um mesmo lugar, tampouco se resume a um grupo de indivíduos liderado pela mesma pessoa, ou que realiza a mesma tarefa, ou que possui a mesma formação técnica. Para além disso, uma equipe pode ser compreendida como um grupo de pessoas que reconhece a necessidade da contribuição de todos os seus membros, ao compartilhar uma tarefa comum, com vistas ao alcance de resultados melhores, apesar de possíveis limitações existentes na realização da tarefa, meta.
2. 
A equipe de inovação da empresa Compartilhando ideias, recebeu, pelo terceiro ano consecutivo, reconhecimento na reunião anual, de fechamento e avaliação dos resultados. Tal equipe apresenta um grupo de indivíduos com talentos especiais que aprendeu a trabalhar em conjunto para alcançar resultados, com a integração de habilidades e competências de cada indivíduo. Sobre as características do trabalho em equipe, escolha, abaixo, uma alternativa correta (ALEXANDER; WATSON, 2015):​​​​​​​ ​​​​​​​
Você acertou!
A. 
Objetivos claros, papeis apropriados para cada membro, com foco no compartilhamento e na cooperação.
Equipes fortes e efetivas, explicam Alexander e Watson (2015, p. 174), “veem a diversidade de ideias como uma boa forma de combinar as habilidades e os pontos fortes de cada indivíduo, para alcançar um resultado maior do que a soma das contribuições individuais. As principais características do trabalho em equipe, podem ser elencadas em: “objetivos claros; uma forte liderança e papeis apropriados para cada membro; boa comunicação, confiança e receptividade a novas ideias; cooperação e habilidade de lidar com o conflito; habilidade de equilibrar inovação, qualidade e custo”. Por fim, a partir da análise destas características, a alternativa “Objetivos claros, papeis apropriados para cada membro, com foco no compartilhamento e na cooperação” está correta.
Resposta incorreta.
B. 
Liderança centralizadora, sem definição de papeis – o que aumenta a confiança entre os membros.
Equipes fortes e efetivas, explicam Alexander e Watson (2015, p. 174), “veem a diversidade de ideias como uma boa forma de combinar as habilidades e os pontos fortes de cada indivíduo, para alcançar um resultado maior do que a soma das contribuições individuais. As principais características do trabalho em equipe, podem ser elencadas em: “objetivos claros; uma forte liderança e papeis apropriados para cada membro; boa comunicação, confiança e receptividade a novas ideias; cooperação e habilidade de lidar com o conflito; habilidade de equilibrar inovação, qualidade e custo”. Por fim, a partir da análise destas características, a alternativa “Objetivos claros, papeis apropriados para cada membro, com foco no compartilhamento e na cooperação” está correta.
Resposta incorreta.
C. 
Comunicação fluida e resistência a novas ideias, evitando o enfraquecimento da identidade da equipe.
Equipes fortes e efetivas, explicam Alexander e Watson (2015, p. 174), “veem a diversidade de ideias como uma boa forma de combinar as habilidades e os pontos fortes de cada indivíduo, para alcançar um resultado maior do que a soma das contribuições individuais. As principais características do trabalho em equipe, podem ser elencadas em: “objetivos claros; uma forte liderança e papeis apropriados para cada membro; boa comunicação, confiança e receptividade a novas ideias; cooperação e habilidade de lidar com o conflito; habilidade de equilibrar inovação, qualidade e custo”. Por fim, a partir da análise destas características, a alternativa “Objetivos claros, papeis apropriados para cada membro, com foco no compartilhamento e na cooperação” está correta.
Resposta incorreta.
D. 
Objetivos devidamente definidos para cada membro, com foco na soma dos resultados individuais.
Equipes fortes e efetivas, explicam Alexander e Watson (2015, p. 174), “veem a diversidade de ideias como uma boa forma de combinar as habilidades e os pontos fortes de cada indivíduo, para alcançar um resultado maior do que a soma das contribuições individuais.As principais características do trabalho em equipe, podem ser elencadas em: “objetivos claros; uma forte liderança e papeis apropriados para cada membro; boa comunicação, confiança e receptividade a novas ideias; cooperação e habilidade de lidar com o conflito; habilidade de equilibrar inovação, qualidade e custo”. Por fim, a partir da análise destas características, a alternativa “Objetivos claros, papeis apropriados para cada membro, com foco no compartilhamento e na cooperação” está correta.
Resposta incorreta.
E. 
Prioriza a inovação, dada a meta estratégica da empresa Compartilhando ideias, em detrimento de qualidade e de custo.
Equipes fortes e efetivas, explicam Alexander e Watson (2015, p. 174), “veem a diversidade de ideias como uma boa forma de combinar as habilidades e os pontos fortes de cada indivíduo, para alcançar um resultado maior do que a soma das contribuições individuais. As principais características do trabalho em equipe, podem ser elencadas em: “objetivos claros; uma forte liderança e papeis apropriados para cada membro; boa comunicação, confiança e receptividade a novas ideias; cooperação e habilidade de lidar com o conflito; habilidade de equilibrar inovação, qualidade e custo”. Por fim, a partir da análise destas características, a alternativa “Objetivos claros, papeis apropriados para cada membro, com foco no compartilhamento e na cooperação” está correta.
3. 
Uma equipe de futebol pode oferecer diferentes perspectivas de análise para a dinâmica de funcionamento de uma equipe, de forma geral. Na Copa do Mundo de futebol masculino de 2018, por exemplo, realizada na Rússia, a equipe do Brasil foi eliminado pela equipe da Bélgica nas quartas de final do campeonato. Após a derrota, diferentes comentaristas esportivos no mundo inteiro, atribuíram as principais causas da derrota brasileira ao individualismo do jogador Neymar (então principal estrela da seleção brasileira) em campo e fora de campo. O trabalho coletivo, o passe de bola, o esquema de marcação foram negligenciados pelo técnico que confiou sobremaneira na habilidade individual do jogador Neymar, acreditam alguns comentaristas. Com isso, podemos identificar que há vantagens e desvantagens tanto para Neymar quanto para os demais jogadores da seleção brasileira de futebol. Analogamente, nas empresas, podemos identificar vantagens e desvantagens para cada membro, relacionadas ao trabalho em equipe. Escolha, a partir disso, uma alternativa correta abaixo (ALEXANDER; WATSON, 2015): ​​​​​​​
Resposta incorreta.
A. 
Abdicar da liberdade de operar independentemente pode ser considerada uma vantagem para um membro de uma equipe.
Mesmo que o trabalho em equipe possibilite o atingimento de metas comuns, como as que podes ser relacionadas à seleção brasileira de futebol: alcançar o hexacampeonato, bem como prêmios e reconhecimentos individuais, podemos identificar vantagens e desvantagens para o trabalho em equipe nas organizações. Neste sentido, as vantagens para um membro da equipe podem ser: “trabalhar em projetos novos e desafiadores; compartilhar recursos e habilidades para uma meta comum; participar de experiências de aprendizagem que aperfeiçoam a carreira pessoal; praticar habilidades interpessoais e desenvolver habilidades de liderança; produzir resultados melhores a partir da sinergia das discussões em grupo”. Já as desvantagens para um membro da equipe podem ser: “abdicar da liberdade de operar independentemente; considerar as diferentes ideias de outros membros da equipe; possivelmente sacrificar metas pessoais para operar metas da equipe; perder tempo se este não for bem administrado” (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 174-175).
Resposta incorreta.
B. 
Alcançar resultados melhores a partir da sinergia das discussões em grupo pode ser uma desvantagem para um membro de uma equipe, pois discutir fragiliza as relações interpessoais entre os membros de uma equipe.
Mesmo que o trabalho em equipe possibilite o atingimento de metas comuns, como as que podes ser relacionadas à seleção brasileira de futebol: alcançar o hexacampeonato, bem como prêmios e reconhecimentos individuais, podemos identificar vantagens e desvantagens para o trabalho em equipe nas organizações. Neste sentido, as vantagens para um membro da equipe podem ser: “trabalhar em projetos novos e desafiadores; compartilhar recursos e habilidades para uma meta comum; participar de experiências de aprendizagem que aperfeiçoam a carreira pessoal; praticar habilidades interpessoais e desenvolver habilidades de liderança; produzir resultados melhores a partir da sinergia das discussões em grupo”. Já as desvantagens para um membro da equipe podem ser: “abdicar da liberdade de operar independentemente; considerar as diferentes ideias de outros membros da equipe; possivelmente sacrificar metas pessoais para operar metas da equipe; perder tempo se este não for bem administrado” (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 174-175).
Resposta incorreta.
C. 
Participar de experiências de aprendizagem que aperfeiçoam a carreira pessoal é uma desvantagem para um membro da equipe, pois tal aprendizagem é coletiva e não desdobra-se em possibilidades de diferenciação de cada membro no ambiente organizacional como um todo.
Mesmo que o trabalho em equipe possibilite o atingimento de metas comuns, como as que podes ser relacionadas à seleção brasileira de futebol: alcançar o hexacampeonato, bem como prêmios e reconhecimentos individuais, podemos identificar vantagens e desvantagens para o trabalho em equipe nas organizações. Neste sentido, as vantagens para um membro da equipe podem ser: “trabalhar em projetos novos e desafiadores; compartilhar recursos e habilidades para uma meta comum; participar de experiências de aprendizagem que aperfeiçoam a carreira pessoal; praticar habilidades interpessoais e desenvolver habilidades de liderança; produzir resultados melhores a partir da sinergia das discussões em grupo”. Já as desvantagens para um membro da equipe podem ser: “abdicar da liberdade de operar independentemente; considerar as diferentes ideias de outros membros da equipe; possivelmente sacrificar metas pessoais para operar metas da equipe; perder tempo se este não for bem administrado” (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 174-175).
Você acertou!
D. 
Praticar habilidades interpessoais e desenvolver habilidades de liderança pode ser considerada uma vantagem para um membro de uma equipe.
Mesmo que o trabalho em equipe possibilite o atingimento de metas comuns, como as que podes ser relacionadas à seleção brasileira de futebol: alcançar o hexacampeonato, bem como prêmios e reconhecimentos individuais, podemos identificar vantagens e desvantagens para o trabalho em equipe nas organizações. Neste sentido, as vantagens para um membro da equipe podem ser: “trabalhar em projetos novos e desafiadores; compartilhar recursos e habilidades para uma meta comum; participar de experiências de aprendizagem que aperfeiçoam a carreira pessoal; praticar habilidades interpessoais e desenvolver habilidades de liderança; produzir resultados melhores a partir da sinergia das discussões em grupo”. Já as desvantagens para um membro da equipe podem ser: “abdicar da liberdade de operar independentemente; considerar as diferentes ideias de outros membros da equipe; possivelmente sacrificar metas pessoais para operar metas da equipe; perder tempo se este não for bem administrado” (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 174-175).
Resposta incorreta.
E. 
Adiar metas pessoais em detrimento das metas coletivas é uma vantagem para um membro da equipe, pois somente sobrevive em uma organização quem conciliar hierarquicamente suas perspectivas às perspectivas organizacionais e da liderança imediata. 
Mesmo que o trabalho em equipe possibilite o atingimento de metas comuns, como as que podes ser relacionadas à seleção brasileira de futebol: alcançar o hexacampeonato, bem como prêmios e reconhecimentos individuais, podemos identificar vantagens e desvantagens para o trabalho em equipe nas organizações. Neste sentido, as vantagens para um membroda equipe podem ser: “trabalhar em projetos novos e desafiadores; compartilhar recursos e habilidades para uma meta comum; participar de experiências de aprendizagem que aperfeiçoam a carreira pessoal; praticar habilidades interpessoais e desenvolver habilidades de liderança; produzir resultados melhores a partir da sinergia das discussões em grupo”. Já as desvantagens para um membro da equipe podem ser: “abdicar da liberdade de operar independentemente; considerar as diferentes ideias de outros membros da equipe; possivelmente sacrificar metas pessoais para operar metas da equipe; perder tempo se este não for bem administrado” (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 174-175).
4. 
A formação e desenvolvimento de uma equipe em quaisquer organizações exige mais do que o esforço de formar um grupo e coloca-los a trabalhar em conjunto, em um determinado projeto. Face a metas cada vez mais exigentes e complexas, os membros de uma equipe devem ser selecionados a partir de conhecimentos técnicos e habilidades para trabalhar em integração com os demais membros de sua equipe. Neste sentido, com relação à formação da equipe, escolha, abaixo, uma alternativa correta (ALEXANDER; WATSON, 2015): ​​​​​​​
Resposta incorreta.
A. 
Uma equipe se forma quando seus membros se reúnem, independentemente de elegerem ou não o seu líder. 
Uma “equipe se forma quando os membros se reúnem para se conhecer e escolher o seu líder”. Nesta fase de formação da equipe, “as informações e motivações pessoais geralmente não são enfatizadas”. É importante que ainda na fase de formação é fundamental que os objetivos e metas do projeto sejam estabelecidos e publicizados, para que os integrantes da equipe sejam selecionados com habilidades e competências identificadas com a realização das atividades inerentes ao projeto. É importante que ainda na fase de formação sejam identificados os papeis de cada um dos membros na consecução dos objetivos do projeto. As regras de operação da equipe, ainda na fase de formação, traduzem planejamento e organização do funcionamento deste conjunto de indivíduos que trabalham em cooperação em torno de objetivos comuns. Tais regras podem fundamentar as discussões e auxiliar a equipe no desenvolvimento de recomendações (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 175-176).
Você acertou!
B. 
É importante que objetivos e metas do projeto a ser desenvolvido pela equipe em formação sejam identificadas e já estabelecidas.
Uma “equipe se forma quando os membros se reúnem para se conhecer e escolher o seu líder”. Nesta fase de formação da equipe, “as informações e motivações pessoais geralmente não são enfatizadas”. É importante que ainda na fase de formação é fundamental que os objetivos e metas do projeto sejam estabelecidos e publicizados, para que os integrantes da equipe sejam selecionados com habilidades e competências identificadas com a realização das atividades inerentes ao projeto. É importante que ainda na fase de formação sejam identificados os papeis de cada um dos membros na consecução dos objetivos do projeto. As regras de operação da equipe, ainda na fase de formação, traduzem planejamento e organização do funcionamento deste conjunto de indivíduos que trabalham em cooperação em torno de objetivos comuns. Tais regras podem fundamentar as discussões e auxiliar a equipe no desenvolvimento de recomendações (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 175-176).
Resposta incorreta.
C. 
É indispensável que as motivações pessoais sejam compartilhadas já na formação da equipe, para que possam ser foco do desenvolvimento comum.
Uma “equipe se forma quando os membros se reúnem para se conhecer e escolher o seu líder”. Nesta fase de formação da equipe, “as informações e motivações pessoais geralmente não são enfatizadas”. É importante que ainda na fase de formação é fundamental que os objetivos e metas do projeto sejam estabelecidos e publicizados, para que os integrantes da equipe sejam selecionados com habilidades e competências identificadas com a realização das atividades inerentes ao projeto. É importante que ainda na fase de formação sejam identificados os papeis de cada um dos membros na consecução dos objetivos do projeto. As regras de operação da equipe, ainda na fase de formação, traduzem planejamento e organização do funcionamento deste conjunto de indivíduos que trabalham em cooperação em torno de objetivos comuns. Tais regras podem fundamentar as discussões e auxiliar a equipe no desenvolvimento de recomendações (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 175-176).
Resposta incorreta.
D. 
Os papeis de cada membro da equipe somente são identificados nas fases seguintes, pois estabelecem-se a partir da experiência prática de  cada membro da equipe.
Uma “equipe se forma quando os membros se reúnem para se conhecer e escolher o seu líder”. Nesta fase de formação da equipe, “as informações e motivações pessoais geralmente não são enfatizadas”. É importante que ainda na fase de formação é fundamental que os objetivos e metas do projeto sejam estabelecidos e publicizados, para que os integrantes da equipe sejam selecionados com habilidades e competências identificadas com a realização das atividades inerentes ao projeto. É importante que ainda na fase de formação sejam identificados os papeis de cada um dos membros na consecução dos objetivos do projeto. As regras de operação da equipe, ainda na fase de formação, traduzem planejamento e organização do funcionamento deste conjunto de indivíduos que trabalham em cooperação em torno de objetivos comuns. Tais regras podem fundamentar as discussões e auxiliar a equipe no desenvolvimento de recomendações (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 175-176).
Resposta incorreta.
E. 
Não devemos considerar regras básicas para o funcionamento da equipe na fase de formação, pois estas tendem a engessar o processo de cooperação entre os membros da equipe no atingimento de objetivos e metas comuns.
Uma “equipe se forma quando os membros se reúnem para se conhecer e escolher o seu líder”. Nesta fase de formação da equipe, “as informações e motivações pessoais geralmente não são enfatizadas”. É importante que ainda na fase de formação é fundamental que os objetivos e metas do projeto sejam estabelecidos e publicizados, para que os integrantes da equipe sejam selecionados com habilidades e competências identificadas com a realização das atividades inerentes ao projeto. É importante que ainda na fase de formação sejam identificados os papeis de cada um dos membros na consecução dos objetivos do projeto. As regras de operação da equipe, ainda na fase de formação, traduzem planejamento e organização do funcionamento deste conjunto de indivíduos que trabalham em cooperação em torno de objetivos comuns. Tais regras podem fundamentar as discussões e auxiliar a equipe no desenvolvimento de recomendações (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 175-176).
5. 
Após o processo de formação da equipe, geralmente alcançado com a realização da primeira reunião do grupo, iniciam-se os novos processos no desenvolvimento da equipe. Em busca do amadurecimento de habilidades para que a equipe possa chegar às melhores soluções possíveis para o projeto para o qual foi formada, os membros do grupo passam à fase de turbulência. Sobre a fase de turbulência, assinale a alternativa correta, abaixo (ALEXANDER; WATSON, 2015): ​​​​​​​
Resposta incorreta.
A. 
As regras básicas são utilizadas para ampliar o caos.
Na fase de turbulência da equipe, as atividades, de forma geral podem ser identificadas em: utilização de regras básicas para minimizar o caos (pluralidade de ideias dos diferentes membros); apresentação de ideias e metas por parte dos membros da equipe, com a possibilidade de questionar as ideias dos outros membros. A fase de turbulência é mais produtiva quando “há sinergia entre escutar uma ideia e desenvolver uma nova ideia relacionada com a primeira” – a partir de um conjunto ilimitado de ideias para debate (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 177).
Resposta incorreta.
B. 
Membros estão fechados para novas ideias.
Na fase de turbulência da equipe, as atividades, de formageral podem ser identificadas em: utilização de regras básicas para minimizar o caos (pluralidade de ideias dos diferentes membros); apresentação de ideias e metas por parte dos membros da equipe, com a possibilidade de questionar as ideias dos outros membros. A fase de turbulência é mais produtiva quando “há sinergia entre escutar uma ideia e desenvolver uma nova ideia relacionada com a primeira” – a partir de um conjunto ilimitado de ideias para debate (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 177).
Resposta incorreta.
C. 
Indivíduos ainda não apresentam ideias e metas.
Na fase de turbulência da equipe, as atividades, de forma geral podem ser identificadas em: utilização de regras básicas para minimizar o caos (pluralidade de ideias dos diferentes membros); apresentação de ideias e metas por parte dos membros da equipe, com a possibilidade de questionar as ideias dos outros membros. A fase de turbulência é mais produtiva quando “há sinergia entre escutar uma ideia e desenvolver uma nova ideia relacionada com a primeira” – a partir de um conjunto ilimitado de ideias para debate (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 177).
Resposta incorreta.
D. 
É mais produtiva quando a equipe consegue limitar as opções disponíveis para o debate.
Na fase de turbulência da equipe, as atividades, de forma geral podem ser identificadas em: utilização de regras básicas para minimizar o caos (pluralidade de ideias dos diferentes membros); apresentação de ideias e metas por parte dos membros da equipe, com a possibilidade de questionar as ideias dos outros membros. A fase de turbulência é mais produtiva quando “há sinergia entre escutar uma ideia e desenvolver uma nova ideia relacionada com a primeira” – a partir de um conjunto ilimitado de ideias para debate (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 177).
Você acertou!
E. 
Cada membro promove sua própria ideia e questiona a ideia dos outros membros.
Na fase de turbulência da equipe, as atividades, de forma geral podem ser identificadas em: utilização de regras básicas para minimizar o caos (pluralidade de ideias dos diferentes membros); apresentação de ideias e metas por parte dos membros da equipe, com a possibilidade de questionar as ideias dos outros membros. A fase de turbulência é mais produtiva quando “há sinergia entre escutar uma ideia e desenvolver uma nova ideia relacionada com a primeira” – a partir de um conjunto ilimitado de ideias para debate (ALEXANDER; WATSON, 2015, p. 177).