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3/3 ATIVIDADES PORTFÓLIO Prezados, seguem as atividades referentes a todas as aulas da disciplina. Orientações: 1) Preencham o gabarito com a alternativa de cada atividade. 2) Como é um corpo de atividades com questões objetivas, elas serão apreciadas apenas por ocasião do encerramento dos prazos, a fim de manter a lisura do processo de elaboração e correção. 3) Depois de corrigidas, já não haverá possibilidade de novos envios. 4) Analisem cuidadosamente cada sentença e responda, após cuidadosa leitura de todo o material didático. 5) Cada questão vale 1,25 pontos e irá somar até 10 pontos. 6) Como estas atividades são compostas por questões objetivas, só serão corrigidas após o encerramento do prazo de entrega. Contamos com a compreensão de tod@s. Será corrigido somente o gabarito. 1 2 3 4 5 6 7 8 B D D D C A B D 1) ATIVIDADE DA AULA 01 O existencialismo é uma tendência filosófica que tem em comum a análise da existência humana, sendo o homem uma realidade aberta, inacabada, "lançada" no mundo. São representantes desse pensamento: a) Galileu, Bacon e Descartes; b) Kierkegaard, Heidegger e Sartre; c) Locke, Hume e Kant; d) Marx, Engels e Lênin; e) Rousseau, Voltaire e Montesquieu. 2) ATIVIDADE DA AULA 02 Foram preocupações com a falta de rigor das ciências que levaram o filósofo alemão Husserl a propor que a Filosofia fosse o estudo e o conhecimento rigoroso da possibilidade do próprio conhecimento científico, examinando os fundamentos, os métodos e os resultados das ciências. Foram também preocupações como essas que levaram filósofos como Bertrand Russel e Quine a estudar a linguagem científica, a discutir os problemas lógicos das ciências e a mostrar os paradoxos e os limites do: a) Raciocínio. b) Método cartesiano. c) Conhecimento filosófico. d) Conhecimento científico. 3) ATIVIDADE DA AULA 03 Na história do pensamento sempre esteve presente a questão da antropologia filosófica. Esse ramo da filosofia tem como objetivo responder a que pergunta? A alternativa correta é APENAS: a) o que posso fazer? b) o que me é permitido sonhar? c) o que me é permitido esperar? d) quem é o homem? e) o que devo fazer? 4) ATIVIDADE DA AULA 04 “Tales foi o iniciador da filosofia da physis, pois foi o primeiro a afirmar a existência de um princípio originário único, causa de todas as coisas que existem, sustentando que esse princípio é a água. Essa proposta é importantíssima... podendo com boa dose de razão ser qualificada como a primeira proposta filosófica daquilo que se costuma chamar civilização ocidental.” A filosofia surgiu na Grécia, no século VI a.C. Seus primeiros filósofos foram os chamados pré-socráticos. De acordo com o texto, assinale a alternativa que expressa o principal problema por eles investigado. a) A política, como avaliação dos procedimentos científicos. b) A elétrica, enquanto estudo sobre o mito de Electra. c) A religião, visto que os deuses eram os possuidores do conhecimento filosófico. d) A cosmologia, enquanto análise da origem e constituição da natureza. 5) ATIVIDADE DA AULA 05 Seu esquema sociológico era tipicamente positivista, ele acreditava que toda a vida humana tinha atravessado as mesmas fases históricas distintas e que, se a pessoa pudesse compreender esse progresso, poderia prescrever os remédios para os problemas de ordem social. Era um grande defensor da moderna sociedade capitalista. Essa descrição está relacionada com o perfil de a) Karl Marx. b) Herbert Spencer. c) Auguste Comte. d) Max Weber. e) Émile Durkheim. 6) ATIVIDADE DA AULA 06 A atitude filosófica inicia-se indagando "O que é?", "Como é?", "Por que é?", "Para que é?", dirigindo-se ao mundo que nos rodeia e aos seres humanos que nele vivem e com ele se relacionam. Estas são perguntas sobre: a) A essência, a significação, a origem e a finalidade de todas as coisas. b) O conhecer, o falar, o pensar e o agir, próprios dos seres humanos. c) A capacidade, a finalidade, o conceito e a origem do mundo. d) O conteúdo, o sentido, a intenção e a finalidade do que pensamos. e) Os motivos, as razões, as causas e os interesses para pensarmos. 7) ATIVIDADE DA AULA 07 Analise as afirmativas abaixo à luz da Teoria do Conhecimento: I) O conhecimento humano é a relação entre o sujeito que conhece e o objeto que se quer conhecer. II) O conhecimento é essencialmente uma relação entre dois elementos fundamentais: o sujeito e o objeto. III) O conhecimento é um fenômeno sócio-histórico, ou seja, pode ter diversas abordagens e compreensões. IV) O conhecimento tem caráter dialético, conflituoso, em que o ser humano, ao mesmo tempo, molda e é moldado pela realidade. Podemos afirmar como corretas: a) II e III. b) I, II, III e IV. c) III e IV. d) I e II. e) I, II e IV. 8) ATIVIDADE DA AULA 08 A sabedoria de Sócrates, filósofo ateniense que viveu no século V a.C., encontra o seu ponto de partida na afirmação “sei que nada sei”, registrada na obra Apologia de Sócrates. A frase foi uma resposta aos que afirmavam que ele era o mais sábio dos homens. Após interrogar artesãos, políticos e poetas, Sócrates chegou à conclusão de que ele se diferenciava dos demais por reconhecer a sua própria ignorância. O “sei que nada sei” é um ponto de partida para a Filosofia, pois: a) é uma forma de declarar ignorância e permanecer distante dos problemas concretos, preocupando-se apenas com causas abstratas. b) é um exercício de humildade diante da cultura dos sábios do passado, uma vez que a função da Filosofia era reproduzir os ensinamentos dos filósofos gregos. c) a dúvida é uma condição para o aprendizado e a Filosofia é o saber que estabelece verdades dogmáticas a partir de métodos rigorosos. d) aquele que se reconhece como ignorante torna-se mais sábio por querer adquirir conhecimentos. 9) Atenção: Você preencheu a tabela do Gabarito, no início destas atividades? A correção será feita apenas naquela tabela/gabarito. a) Sim, preenchi a tabela com as respostas. b) Sim, preenchi a tabela com as respostas.
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