docência no ensino superior pós são luis 1

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Prova Online 
Disciplina: 686 - DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
A escola, considerada como local em que os indivíduos se agrupam e se 
mobilizam em torno de objetivos comuns-e portanto interagem, refletem e 
tomam decisões ? identifica-se com o âmbito? 
 
 
a ) 
 antropológico 
 
b ) 
 pedagógico. 
 
c ) 
 político. 
 
d ) 
 didático 
QUESTÃO 2 
Leia o trecho abaixo e assinale a alternativa referente à posição dos 
autores em relação ao sentido do fracasso 
escolar.? 
 
Perrenoud cita o que a socióloga Viviane Isambert-Jamati afirma sobre o 
aluno fracassado "O aluno que fracassa é aquele que não adquiriu no 
prazo previsto 
os novos conhecimentos e as novas competências que a instituição, 
conforme o programa, previa que ele adquirisse" 
 
 
Diante da citação, fracassado é todo aluno que 
 
 
 
 
a ) 
 não recebe qualquer apoio ou acompanhamento fora da escola. 
 
b ) 
 ultrapassou o prazo normal para conclusão de seus estudos. 
 
c ) 
 não responde aos prazos e condições impostos pelo sistema escolar tradicional. 
 
d ) 
 apresenta problemas e dificuldades para a aprendizagem 
QUESTÃO 3 
O método autobiográfico de formação de professores tornou-se 
conhecido no Brasil a partir da década de 
 
 
a ) 
 1990, influenciado por autores europeus. 
 
b ) 
 1930, influenciado por Dewey 
 
c ) 
 1960, influenciado por Paulo Freire. 
 
d ) 
 1980, influenciado por norte-americanos. 
QUESTÃO 4 
Assinale a alternativa que expressa melhor a ideia do quadro abaixo. 
 
Plano de ensino é o documento elaborado pelos professores, registrando 
a sua proposta de trabalho para uma área ou disciplina e devendo refletir 
o processo de planejamento como um todo. 
 
Sendo assim, esse tipo de plano deve ser considerado um (a) 
 
 
 
a ) 
documento que registra de modo particularizado o pensamento de cada professor sobre a 
sua própria área. 
 
 
b ) 
 registro de uma discussão coletiva, uma reflexão em que as tomadas de decisão ocorrem 
em conjunto. 
 
c ) 
cópia de documentos anteriores produzidos pela escola, já que as disciplinas são as 
mesmas, ano a ano. 
 
 
d ) 
 documento produzido exclusivamente pelo professor, que assim atua de acordo com sua 
inspiração. 
QUESTÃO 5 
A formação inicial deve ser entendida como 
 
 
a ) 
 completa. 
 
b ) 
 deficitária 
 
c ) 
 básica. 
 
d ) 
 absoluta. 
QUESTÃO 6 
A avaliação diagnóstica objetiva reconhecer os conhecimentos que os 
alunos têm em um dado momento da sua formação. Por suas 
características, ela deve ser realizada 
 
 
a ) 
 no começo dos períodos letivos e antes de serem iniciadas novas sequências de 
aprendizagem. 
 
b ) 
 exclusivamente no início do ano letivo, de modo a permitir que o professor planeje a sua 
disciplina. 
 
c ) 
sempre ao final do ano, para que seus resultados sejam utilizados no planejamento do 
próximo ano letivo. 
 
 
d ) 
 somente em turmas consideradas de baixo desempenho, para averiguar os motivos do 
baixo rendimento. 
QUESTÃO 7 
Em geral, o professor universitário carece de formação 
 
 
a ) 
 diversificada. 
 
b ) 
 pedagógica. 
 
c ) 
 específica. 
 
d ) 
 técnica. 
QUESTÃO 8 
O tipo de avaliação que melhor condiz com o procedimento da 
organização do trabalho por projetos é a avaliação 
 
 
a ) 
 contínua. 
 
b ) 
 somativa. 
 
c ) 
 final. 
 
d ) 
 objetiva. 
QUESTÃO 9 
São princípios da pedagogia diferenciada: 
 
 
a ) 
 foco no professor; construção de conhecimento; aprendizagem significativa 
 
b ) 
 foco no aluno; construção de conhecimento; aprendizagem significativa. 
 
c ) 
 foco no aluno; transmissão de conhecimentos; memorização. 
 
d ) 
 foco no professor; transmissão de conhecimentos; memorização. 
QUESTÃO 10 
No Brasil o Ensino Superior teve um crescimento vertiginoso 
 
 
a ) 
 na década de 1930, com a criação do MEC. 
 
b ) 
 a partir da última década do século XX. 
 
c ) 
 no período militar, a partir de 1964. 
 
d ) 
 no início do século XIX, com a vinda da família real.