PORTFÓLIO CICLO 2 ANTROPOLOGIA, ÉTICA E CULTURA

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CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO RA: 8105865 
 
 
 
 
 
 
 
RAQUEL VENÂNCIO PEREIRA 
 
 
 
 
 
 
 
PORTFÓLIO – CICLO 2 
DISSERTAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Miguel do Guaporé - RO 
Setembro/2020 
 
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RAQUEL VENÂNCIO PEREIRA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PORTFÓLIO – CICLO 2 
DISSERTAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Miguel do Guaporé - RO 
Setembro/2020 
 
Trabalho Acadêmico de Dissertação 
apresentado ao Centro Universitário 
Claretiano, como requisito da disciplina de 
Antropologia Ética e Cultura. 
Tutor/professor: 
Everton Luis Sanches 
 
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SUMÁRIO 
 
 
1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 4 
2 DESENVOLVIMENTO ................................................................................................... 5 
REFERÊNCIAS ................................................................................................................... 7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1 INTRODUÇÃO 
 
O presente trabalho tem por objetivo relembrar alguns conceitos tratados neste ciclo de 
aprendizagem. Este ciclo tratou de como foi a organização da vida do ser humano em sua 
relação consigo mesmo e com os outros ao longo da história ocidental, dando ênfase para o 
mundo atual. Destacou também a importância de reconhecer os desafios humanos no sentido 
de estabelecer caminhos de superação. Dito isso será confeccionado uma Dissertação a respeito 
das seguintes questões: 
• Como têm sido as relações entre economia, desenvolvimento tecnológico e 
desenvolvimento humano nos períodos da Idade Moderna e da Idade Contemporânea? 
• O que é considerado mais importante e quais são as dificuldades predominantes nas 
relações humanas nesses períodos? 
• Como a questão da verdade tem sido tratada recentemente, considerando o fenômeno 
da pós-verdade? 
• O que é pós-modernidade, ou modernidade líquida, e quais são as suas consequências 
para o ser humano? 
Tal atividade tem o propósito de fortalecer nossos conhecimentos acerca da disciplina e dos 
conteúdos estudados ao longo do curso tornando gratificante todo o processo de aprendizagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2 DESENVOLVIMENTO 
 
 Ao longo da história pode se dizer que o ser humano passou por diversas 
transformações, e que ainda está em processo de evolução e aprendizagem, pois todos os dias 
aprende-se e surgem coisas novas. A relação que existe entre a economia, o desenvolvimento 
tecnológico e o desenvolvimento humano nos períodos da Idade moderna e contemporânea, 
contribuíram também para que acontecesse essas tais transformações, pois à medida que a 
tecnologia foi se desenvolvendo, o ser humano se sentiu na obrigação de se evoluir, se adaptar 
ao novo ambiente e espaço que o cercava, criando assim novos hábitos no seu modo de agir, e 
utilizando métodos mais modernos para melhorar a sua condição de vida, e consequentemente 
com esses avanços a economia foi crescendo, se expandindo, como ficou evidenciado pela 
implementação do Capitalismo na época. 
 Só que conforme foram surgindo novos métodos, novos direitos humanos, novos 
avanços da medicina, científicos entre outros, assim como as ocorrências das revoluções 
industriais, e as exigências da nova sociedade, foram reaparecendo também velhos e novos 
conflitos sociais no meio da sociedade, pois por mais que a modernidade tenha proporcionado 
diversas contribuições para o desenvolvimento socioeconômico, ela acabou trazendo consigo 
também resultados negativos, como um maior número de mortes, desigualdades, fome, 
pobreza, falta de ética e empatia, problemas psicológicos, e conflitos armados cada vez mais 
intensos com o uso da tecnologia a seu favor. A ganancia pelo poder começou a passar por cima 
de qualquer ideologia, passando por cima do que é certo ou errado, causando assim problemas 
para si e para os demais ao seu redor. 
 
 
 
 
 
 
Como vimos, a tecnologia moderna corrói a autoconfiança e a 
autonomia tanto dos trabalhadores como dos consumidores. Ela 
expande o controle coletivo do homem sobre o meio ambiente às custas 
de seu controle pelos indivíduos; e mesmo tal controle coletivo, como 
já apontaram inúmeras vezes os ecologistas, começa a se revelar 
ilusório, na medida em que a intervenção humana ameaça provocar 
reações inesperadas da natureza, incluindo alterações climáticas, o 
esgotamento da camada de ozônio e a exaustão dos recursos naturais 
(LASCH, 1986, p. 34). 
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 Discernir o que é verdadeiro ou falso ficou cada vez mais difícil na atualidade, vários 
estudiosos ao longo da história discutiram muito a respeito de saber qual seria o melhor conceito 
para tal discernimento, e atualmente o que se aproxima mais desse período pós-verdade em que 
vivemos seria o conceito de que “aceitamos como verdade aquilo que a maioria acredita ser 
verdade”. Pois pós-verdade pode ser entendida como a manipulação da opinião pública, porque 
ela pode ser moldada mais pelos apelos emocionais ou pelas convicções de cada um, do que 
pela consistência dos fatos. 
 A pós-modernidade, ou modernidade líquida se iniciou logo após a Segunda grande 
guerra, com os avanços tecnológicos da corrida armamentista e com os rápidos 
desenvolvimentos industriais, e ela pode ser entendida como época em que as relações 
socioeconômicas, e de produção são frágeis, e maleáveis, como os líquidos, na perspectiva do 
sociólogo polonês Zygmunt Bauman pai da modernidade líquida. Para Bauman tudo era 
líquido, nada era sólido, e as pessoas teriam agora que se adaptar ao novo contexto que os 
cercavam, se tornando mais maleáveis para satisfazer seus desejos e objetivos, por mais 
obscuros que sejam, se tornando em fim um produto de consumo. E isso gera diversas 
consequências ao ser humana, pois mesmo que para alguns representasse conhecimentos e 
conquistas, para outras pessoas isso pode significar a perda de sua integridade, e o crescimento 
abusivo dominante de informações falsas, assim como as “Fake News”. Precisamos saber 
distinguir bem o que é verdadeiro ou falso, não nos deixando levar pelas emoções ou crenças 
sociais, mas sim manter nossos conhecimentos firmados em fatos realmente sólidos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS 
 
DANIEL, Eugênio; SANCHES, Everton Luís; SCOPINHO, Sávio Carlos 
Desan. Antropologia, Ética e Cultura. Batatais: Claretiano, 2020. Ciclo 2. 
A era dá pós-verdade? Instituto palavra aberta. https://www.palavraaberta.org.br/artigo/a-era-
da-pos-verdade. Acesso em 28/09/20 
YOUTUBE. Café Filosófico: estratégias para a vida - encontro com Bauman. 
https://youtu.be/7BbMKM1bcSw. Acesso em 28/09/20 
YOUTUBE. Observatório da Imprensa entrevista o sociólogo Zygmunt Bauman. 
https://youtu.be/kM5p8DqgG80. Acesso em 28/09/20 
 
https://www.palavraaberta.org.br/artigo/a-era-da-pos-verdade
https://www.palavraaberta.org.br/artigo/a-era-da-pos-verdade
https://www.youtube.com/watch?v=7BbMKM1bcSw
https://youtu.be/7BbMKM1bcSw
https://www.youtube.com/watch?v=kM5p8DqgG80
https://youtu.be/kM5p8DqgG80