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AOL1 Análise Ambiental

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12/02/2022 09:29 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_84789_1/outline/assessment/_4806358_1/overview/attempt/_16817194_1/review/inline-feedback?… 1/7
As pontuações para a pergunta são exibidas
depois de todas as notas serem publicadas
Conteúdo do exercício
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
Dyane Cristini de Olive…
Pergunta 1
Leia o trecho a seguir:
“Ernst Heinrich Haeckel (1834-1919), biólogo alemão, foi importante defensor do darwinismo, sendo o 
primeiro naturalista a traçar uma árvore evolutiva das espécies. Cristão e ao mesmo tempo adepto da 
concepção mecanicista do processo da vida, realizou vários estudos sobre anatomia comparada e 
embriologia."
Fonte: FREZZATTI, W. A. Haeckel e Nietzsche: aspectos da crítica ao mecanicismo no século XIX. 
Scientiae studia, [s.l.], v. 1, n. 4, 2003. 
Considerando a essas informações e o conteúdo estudado sobre análise ambiental, pode-se afirmar que o 
conceito de ecologia construído por Ernst Haeckel envolve um sistema teórico que abrange:
desenvolvimento, evolução e meio ambiente. 
capitalismo, industrialização e economia.
educação, capitalismo e ciência.
comunismo, pseudociência e sintropia.
10/10
Nota final
Enviado: 12/02/22 09:26 (BRT)
12/02/2022 09:29 Comentários
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construtivismo, misticismo e natureza.
Pergunta 2
 Leia o trecho a seguir:
“Os biomarcadores ou marcadores ecológicos podem ser definidos como uma mudança na resposta 
biológica, desde níveis moleculares, passando pelo nível celular e fisiológico, até mudanças 
comportamentais, que podem ser relacionadas à exposição a um determinado ambiente contaminado.”
Fonte: PEAKALL, D. W. Biomarkers: the way forward in environmental assessment. Toxicology and 
Ecotoxicology News, [s.l.], v. 1, p. 55-60, 1994.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre biomarcadores, analise as afirmativas a 
seguir:
I. Os biomarcadores de efeito fazem a quantificação de uma substância de origem externa em uma 
molécula ou célula alvo de um organismo. 
II. Os biomarcadores ambientais podem ser considerados como ferramentas de mensuração que refletem 
a interação entre um sistema biológico e um risco ambiental. 
III. Os biomarcadores de exposição fazem a medição da diferenciação de um tecido ou fluido do organismo 
que remeta a alguma condição de doença.
IV. As mudanças decorrentes da exposição ao risco ambiental costumam ser mais observadas na célula do 
que nos níveis de organização biológicos mais elevados.
Está correto apenas o que se afirma em:
II e IV.
I e IV.
I, II e IV.
I e III.
I e II.
Pergunta 3
Leia o trecho a seguir:
“O sistema ecológico maior e mais aproximadamente autossuficiente que se conhece designa-se com 
frequência por biosfera ou ecosfera, sistema que inclui todos os organismos vivos da Terra interagindo com 
o ambiente físico, como um todo, de tal forma que se mantém um intermédio de estado constante de fluxo 
de energia entre a grande entrada de energia solar e o sorvedouro térmico que o espaço constitui.”
Fonte: ODUM, E. P. Fudamentos em ecologia. 6. ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2006. p. 927.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise ambiental, pode-se afirmar que 
fazem parte da bioesfera todos os ecossistemas do planeta, e ela está no maior nível de complexidade 
ecológica, sendo composta por compartimentos chamados:
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atmosfera, hidrosfera e litosfera.
estratosfera, mesosfera e endosfera.
espécie, população e comunidade.
produtor, consumidor e decompositor.
bioma, biócoro e biociclo.
Pergunta 4
Leia o trecho a seguir:
“Conscientizar sobre a importância dos ecossistemas terrestres e promover mudanças no comportamento 
em relação à natureza. Esse é o desafio proposto pelo Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 15, da 
Organização das Nações Unidas (ONU) [...].” 
Fonte: Governo do Estado do Paraná. Ecossistemas dependem de conscientização e de políticas públicas, 
[s.d.]. Disponível em: <http://www.aen.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=110642>. Acesso em: 
26 de jan. de 2021.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre ecossistemas, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Os ecossistemas compõem as unidades básicas de trabalho da biologia.
II. ( ) Os ecossistemas são caracterizados por fatores bióticos e abióticos que se relacionam buscando 
condições de equilíbrio.
III. ( ) Nos ecossistemas, são exemplos de fatores abióticos os organismos autotróficos e os heterotróficos.
IV. ( ) Os ecossistemas possuem uma área determinada, estrutura trófica, uma diversidade biótica e 
ciclagem de materiais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, V, F, V.
V, F, F, V.
F, F, F, V. 
V, V, F, F.
F, V, V, F.
Pergunta 5
Leia o trecho a seguir:
“Com certeza você deve se lembrar da tênia da época que teve aulas sobre doenças e parasitas na 
matéria de Ciências ainda no Ensino Fundamental. Esse parasita é marcante porque pode chegar a 
incríveis 6 metros de comprimento dentro do corpo humano sem a pessoa nem perceber. A identificação só 
http://www.aen.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=110642
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acontece quando é possível ver partes do verme nos excrementos.”
Fonte: Mega Curioso. Veja 8 parasitas que vivem dentro de humanos e o que eles provocam. out. 2015. 
Disponível em: <https://www.megacurioso.com.br/nojento/85332-veja-8-parasitas-que-vivem-dentro-de-
humanos-e-o-que-eles-provocam.htm>. Acesso em: 25 de jan. de 2021.
As relações entre os seres vivos refletem o grau de dependência entre os indivíduos da mesma espécie ou 
de indivíduos de espécies diferentes, resultando em benefícios mútuos entre os indivíduos ou em prejuízo 
para um deles. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as relações ecológicas, 
analise os tipos de relações a seguir e associe-as com as suas respectivas definições:
1) Mutualismo.
2) Protocooperação
3) Comensalismo. 
4) Sinfilia.
5) Parasitismo.
( ) Relação entre carrapatos e o homem.
( ) Relação entre formigas e os pulgões.
( ) Relação entre o chacal e os abutres.
( ) Relação entre fungos e algas.
( ) Relação entre anêmonas do mar e caranguejo eremita.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
5, 4, 3, 1, 2. 
1, 5, 3, 4, 2.
3, 4, 5, 2, 1.
4, 1, 2, 5, 3.
2, 4, 1, 5, 3. 
Pergunta 6
Leia o trecho a seguir:
“Pode não parecer, mas os polos do planeta têm uma grande biodiversidade. As Ilhas Órcades do Sul, na 
Antártida, têm mais espécies que as tropicais Ilhas Galápagos, cujas tartarugas, iguanas e albatrozes tanto 
encantaram Charles Darwin. Essa fauna vai muito além dos pinguins, símbolo da Antártida, e dos ursos-
polares, ícones do Ártico. Existem ainda aqueles que habitam as duas regiões. Cerca de 2% das espécies, 
entre elas o camarão krill e a orca, que vivem em ambos os polos.”
Fonte: SOBREIRO, P. Os animais que habitam a Antártida e o Ártico. Superinteressante, 2018. Disponível 
em: <https://super.abril.com.br/ciencia/os-animais-que-habitam-a-antartida-e-o-artico/>. Acesso em: 25 jan. 
2021.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise mmbiental, pode-se afirmar que 
Canis lupus arctos (Lobo-do-Ártico), alcateia, Coruja-do-Ártico e Urso-polar, compõem, respectivamente: 
espécie, população e comunidade do Círculo Polar Ártico.
https://www.megacurioso.com.br/nojento/85332-veja-8-parasitas-que-vivem-dentro-de-humanos-e-o-que-eles-provocam.htm
https://super.abril.com.br/ciencia/os-animais-que-habitam-a-antartida-e-o-artico/12/02/2022 09:29 Comentários
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espécie, organismo e comunidade do Círculo Polar Ártico.
organismo, espécie e nicho ecológico do Círculo Polar Ártico.
comunidade, ecossistema e população do Círculo Polar Ártico.
espécie, comunidade e população do Círculo Polar Ártico.
Pergunta 7
Leia o trecho a seguir:
“A nuvem de gafanhotos que se aproxima do Brasil pela fronteira do Rio Grande do Sul com a Argentina 
pode conter 40 milhões de insetos adultos [...]. As condições climáticas da região, quente e seco, atípicas 
para esta época do ano, em que as temperaturas deveriam estar mais baixas, associados ao desequilíbrio 
ambiental, favorecem a disseminação e a reprodução dos gafanhotos.”
Fonte: FRAGA, A. Nuvem pode ter 40 milhões de gafanhotos diz especialista. Revista Globo Rural. jun. 
2020. Disponível em:
<https://revistagloborural.globo.com/Noticias/Agricultura/noticia/2020/06/nuvem-pode-ter-40-milhoes-de-
gafanhotos-diz-especialista.html>. Acesso em: 25 jan. 2021.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise ambiental, pode-se afirmar que 
uma população compartilha algumas propriedades que definem seu crescimento e manutenção, essas 
propriedades são chamadas:
distribuição, dispersão e densidade.
densidade populacional, densidade absoluta e densidade relativa.
emigração, imigração e migração.
natalidade, mortalidade e sobrevivência.
crescimento populacional, crescimento exponencial e crescimento logístico.
Pergunta 8
A ecologia é uma ciência derivada da biologia. A partir dela, podemos conhecer melhor o mundo natural 
com seus componentes bióticos e abióticos, o nosso próprio mundo, além de todas as conexões e 
interrelações entre os seres que habitam nosso planeta. Como todas as ciências, a ecologia é cheia de 
terminologias que precisam ser conhecidas e entendidas pelo leitor para que o aprendizado ocorra 
horizontalmente, sem deixar lacunas.
Considerando que para estudar ecologia é importante conhecer algumas terminologias e suas definições, 
analise as ferramentas a seguir e associe-as com as suas respectivas características:
1) Espécie.
2) População. 
https://revistagloborural.globo.com/Noticias/Agricultura/noticia/2020/06/nuvem-pode-ter-40-milhoes-de-gafanhotos-diz-especialista.html
12/02/2022 09:29 Comentários
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3) Comunidade. 
4) Ecossistema.
5) Habitat. 
( ) Refere-se aos grupos de indivíduos de uma mesma espécie formados por qualquer tipo de organismo 
em um determinado período.
( ) Refere-se ao conjunto de relações das comunidades entre si e delas com os fatores abióticos.
( ) Refere-se aos indivíduos semelhantes de uma população natural que podem se reproduzir e gerar 
descendentes férteis.
( ) Refere-se ao local que contém um conjunto de condições bióticas e abióticas ideais para uma espécie 
se desenvolver.
( ) Refere-se ao conjunto de populações que habitam um determinado espaço em um determinado tempo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2, 4, 1, 5, 3. 
5, 3, 1, 4, 2.
3, 1, 5, 2, 4.
4, 1, 2, 5, 3.
3, 4, 1, 5, 2. 
Pergunta 9
 Leia o trecho a seguir:
“As zoonoses estão realmente mais frequentes. Uma revisão das tendências globais de doenças 
infecciosas emergentes desde 1940 confirma que seus surtos têm aumentado com o tempo. Cerca de 60% 
dessas doenças são zoonóticas e mais de 70% das infecções são causadas por patógenos originários na 
vida selvagem. Algumas das razões pelas quais elas estão mais frequentes são a crescente aproximação 
entre animais selvagens e humanos, a invasão de habitats naturais, a urbanização e o desenvolvimento 
socioeconômico.”
Fonte: ONU Brasil. Invasão de habitat naturais intensifica surgimento de doenças zoonóticas. Ecodebate, 
2020. Disponível em: <https://www.ecodebate.com.br/2020/05/06/invasao-de-habitats-naturais-intensifica-
surgimento-de-doencas-zoonoticas/>. Acesso em: 28 jan. 2021. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado na disciplina sobre análise ambiental, analise as 
afirmativas a seguir:
I. Devido à sua ampla capacidade de adaptação, seres humanos ocuparam dois ecossistemas originais, 
todos muito favoráveis à sua sobrevivência. 
II. O estudo da ecologia humana faz uma abordagem integrada das relações sociais e ecossistêmicas. 
III. A saúde humana depende do estudo da ecologia das doenças, uma vez que os seres humanos estão 
adentrando em áreas ecologicamente estáveis, que possuem espécies com potencial de transmitir 
doenças desconhecidas.
IV. As atividades humanas dependem de fatores bióticos e abióticos do ecossistema para realização de 
serviços ecossistêmicos e construção de seu sistema social.
Está correto apenas o que se afirma em:
https://www.ecodebate.com.br/2020/05/06/invasao-de-habitats-naturais-intensifica-surgimento-de-doencas-zoonoticas/
12/02/2022 09:29 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_84789_1/outline/assessment/_4806358_1/overview/attempt/_16817194_1/review/inline-feedback?… 7/7
a) II, III e IV.
I e IV.
II e IV.
I, II e III.
I, II e IV.
Pergunta 10
Leia o trecho a seguir:
“No começo do ano em que todo mundo ficou preso em casa, imaginou-se aquilo mesmo: que o resultado 
de tamanha proximidade seria, nove meses depois, uma explosão de bebês pelo planeta. Mas agora se 
constata que aconteceu o contrário — em vez do esperado baby boom, a preocupação com o futuro 
espalhada pelo novo coronavírus ocasionou um baby bust (derrocada, em inglês). [...] Em paralelo, a taxa 
de mortalidade aumentou significativamente no mundo inteiro, e a junção dos fatores fez de 2020 um ano 
demograficamente atípico.” 
Fonte: PÉCHY, A. Déficit de bebes o declive nos índices de natalidade em tempo de pandemia. Veja, jan. 
2021. Disponível em: <https://veja.abril.com.br/mundo/deficit-de-bebes-o-declive-nos-indices-de-natalidade-
em-tempo-de-pandemia/>. Acesso em: 25 de jan. de 2021.
Considere um país hipotético em que, no último ano avaliado, a taxa de imigração tenha sido de 0,4% e de 
emigração 1,0%, enquanto mortalidade e a natalidade foram de, respectivamente, 6,7% e 1,7%. A partir 
dessas informações e do conteúdo estudado sobre análise ambiental, podemos considerar que o 
crescimento populacional desse país foi de:
-5,6%, e a população está diminuindo.
5,6, e a população está aumentando.
5,6, e a população está estável.
-5,6, e a população está aumentando.
5,6, e a população está diminuindo.
https://veja.abril.com.br/mundo/deficit-de-bebes-o-declive-nos-indices-de-natalidade-em-tempo-de-pandemia/

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