PLANOS DE AULA_ ALIMENTAÇÃO SAUDAVEL 2022

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PLANO DE AULA 1 – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
	DATA DE APLICAÇÃO: 04.04.2022
	ESCOLA: EMEF. MANOEL FELIPE DOS ANJOS 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: 
	ÁREA DE CONHECIMENTO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
	COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS DA NATUREZA
	SÉRIE/ANO ESCOLAR EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1° ANO A
	DURAÇÃO: 13:00 AS 17:00 HS.
	CONTEÚDOS
	CIÊNCIAS DA NATUREZA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.
LÍNGUA PORTUGUESA: PRODUÇÃO DE CARTAZ, RESPEITANDO O GÊNERO TEXTUAL; LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS INFORMATIVOS SOBRE O TEMA; ENTENDIMENTO DAS INFORMAÇÕES CONTIDAS.
 MATEMÁTICA: UNIDADES DE MEDIDA E QUANTIDADES, VALOR NUTRICIONAL DOS ALIMENTOS, CRIAÇÃO DE TABELAS.
 HISTÓRIA: VALOR CULTURAL DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.
ARTE: REPRESENTAÇÃO POR MEIO DE DESENHOS DOS ALIMENTOS ESTUDADOS.
EDUCAÇÃO FÍSICA: HABITOS SAUDAVEIS É PRATICA DE ATIVIDADES FÍSICAS.
	
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	(EF01LP05) 
 (EF01MA01)
(EF01CI03)
(EF15AR02)
(EF12EF01)
(EF01HI05)
	
OBJETIVOS
	
OBJETIVO GERAL- PROMOVER O CONSUMO DE ALIMENTOS SAUDÁVEIS E A CONSCIÊNCIA DE SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE DE FORMA ATRAENTE, LÚDICA E EDUCATIVA.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· LEVAR O ALUNO A VALORIZAR UMA BOA ALIMENTAÇÃO.
· APRENDER A ESCOLHER ALIMENTOS NUTRITIVOS E DE BOA QUALIDADE.
· SABER ADEQUAR À ALIMENTAÇÃO AS SUAS NECESSIDADES.
· SABER PREPARAR UMA RECEITA ADEQUADAMENTE.
· ADQUIRIR HÁBITOS PARA UMA BOA ALIMENTAÇÃO.
· APROVEITAR OS ALIMENTOS NA ÉPOCA DA SAFRA.
· CLASSIFICAR A ORIGEM DOS ALIMENTOS.
· INCLUIR NO CARDÁPIO DO COLÉGIO ALIMENTOS NATURAIS.
	
METODOLOGIA
	· CONVERSA SOBRE A ALIMENTAÇÃO PREFERIDA DAS CRIANÇAS;
· REGISTRO DOS ALIMENTOS MAIS CONSUMIDOS NA FAMÍLIA;
· IDENTIFICAÇÃO DE SEMELHANÇAS ENTRE HÁBITOS ALIMENTARES DOS ALUNOS;
· IDENTIFICAÇÃO DAS FRUTAS, VERDURAS E LEGUMES ATRAVÉS DO OLFATO E TATO;
· SOLICITAR QUE CADA ALUNO TRAGA DE CASA UMA FRUTA, VERDURA, LEGUMES E CONVERSAR SOBRE AS PREFERÊNCIAS ATRAVÉS DA DEGUSTAÇÃO;
· TRABALHAR COM RECORTE DE FRUTAS, VERDURAS, LEGUMES E PEDIR QUE OS ALUNOS CONSTRUAM UM CARTAZ QUE REPRESENTE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL;
· PRATICA DE ATIVIDADES FÍSICAS;
	
CRONOGRAMA
	13:00 ACOLHIMENTO
13:15 RODA DE CONVERSA
13:40 CHAMADA- ESCREVER O NOME NO QUADRO
14:15 ESCOLHA DO AJUDANTE
14:30 ATIVIDADE/ LUDICA-BINGO DAS LETRAS
15:00 LANCHE
15:15 INTERVALO
15:30 HIGIENIZAÇÃO PESSOAL
 15:50 ATIVIDADE – IMPRESSA
16:30 CONTAÇÃO DE HISTÓRIA 
17:00 SAÍDA
	
AVALIAÇÃO
	A AVALIAÇÃO, PROCESSUAL E CONTÍNUA, DEVERÁ SER REALIZADA EM TODAS AS ETAPAS DAS ATIVIDADES ENVOLVENDO A OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO, REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES E INTERESSE DOS ALUNOS.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: LIVRO, CARTAZ COM FRUTAS, LEGUMES E VERDURAS;
COLA; TESOURA; PANFLETOS; E VIDEOS.
	
	RECURSOS DIGITAIS:
PESQUISA SITE GOOGLE; PLATAFORMAS DE PESQUISAS E LIVROS DIDATICOS .
	
REFERÊNCIAS
	 BRASIL. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAS: CIÊNCIAS NATURAIS: PRIMEIRO E SEGUNDO CICLOS. 3. ED. BRASÍLIA: MEC/SEF, 2001, 136 P, DATA DO ACESSO 03.04.2022 
BRASIL. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAS: CIÊNCIAS NATURAIS: PRIMEIRO E SEGUNDO CICLOS. 3. ED. BRASÍLIA: MEC/SEF, 2001, 136 P.
O BNCC É UM DOCUMENTO FEITO PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, ADOTANDO A MESMA REGRA DOS DOCUMENTOS OFICIAIS DE OUTROS MINISTÉRIOS TEMOS: 1. NA FRASE (CITAÇÃO INDIRETA): BRASIL (2018); 2. NO FIM DE PARÁGRAFO (CITAÇÃO DIRETA): (BRASIL, 2018, P. 35); 3. REFERÊNCIAS: BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
HTTPS://EDUCATEC1ANO.BLOGSPOT.COM/P/PROJETO-ALIMENTACAO-SAUDAVEL.HTML, DATA DO ACESSO 01.04.2022 
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
PLANO DE AULA 2 – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA:
	INTEGRANTES DA EQUIPE:
	ÁREA DE CONHECIMENTO: 
	COMPONENTE CURRICULAR:
	SÉRIE/ANO ESCOLAR EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 
	DURAÇÃO: 
	CONTEÚDO
	O objeto do conhecimento define o que você vai ensinar. O QUE?
	
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	A habilidade escolhida deve estar consonante com o ano escolar a ser aplicado o plano. A habilidade corresponde ao que você pretende que o aluno desenvolva ao aprender tal objetivo do conhecimento. PARA QUE?
	
OBJETIVOS
	Tome cuidado para que os seus objetivos não sejam muito amplos. Eles devem dar conta do objetivo do conhecimento a ser trabalhado no período de tempo determinado para essa aula. Podem estar vinculados à habilidade escolhida. POR QUÊ?
OBJETIVO GERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	
METODOLOGIA
	Na metodologia, você deve descrever TUDO que irá desenvolver, ou seja, descrever todas as ações de forma detalhada, inclusive nomeando as músicas, poemas, brincadeiras ou outros recursos a serem utilizados. COMO FAZER?
Sensibilização:
Desenvolvimento:
Atividade de Fixação:
	
CRONOGRAMA
	Descreva a quantidade de minutos aproximada que levará para desenvolver cada etapa da sua aula.
Sensibilização: 
Desenvolvimento:
Atividade de Fixação: 
	
AVALIAÇÃO
	Avaliação deve estar intimamente ligada aos objetivos do seu plano de aula. Você precisa avaliar a partir do que planejou como objetivo para essa aula. Seja pontal no que será avaliado. O que você ensinou e como ensinou, atingiu o seu propósito?
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS:
	
	RECURSOS DIGITAIS:
	
REFERÊNCIAS
	Se ao longo da aula foram utilizados poesias, textos, parlendas, enfim, todas as referências devem ser citadas. Caso algo tenha sido retirado da internet, devem constar o endereço e a data do último acesso. 
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Aqui se faz o detalhamento das ações que foram indicadas na Metodologia proposta na parte superior do plano. Então devem ser indicadas as mesmas atividades propostas, com detalhes das ações.
PLANO DE AULA 3 – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA:
	INTEGRANTES DA EQUIPE:
	ÁREA DE CONHECIMENTO: 
	COMPONENTE CURRICULAR:
	SÉRIE/ANO ESCOLAR EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 
	DURAÇÃO: 
	CONTEÚDO
	O objeto do conhecimento define o que você vai ensinar. O QUE?
	
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	A habilidade escolhida deve estar consonante com o ano escolar a ser aplicado o plano. A habilidade corresponde ao que você pretende que o aluno desenvolva ao aprender tal objetivo do conhecimento. PARA QUE?
	
OBJETIVOS
	Tome cuidado para que os seus objetivos não sejam muito amplos. Eles devem dar conta do objetivo do conhecimento a ser trabalhado no período de tempo determinado para essa aula. Podem estar vinculados à habilidade escolhida. POR QUÊ?
OBJETIVO GERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	
METODOLOGIA
	Na metodologia, você deve descrever TUDO que irá desenvolver, ou seja, descrever todas as ações de forma detalhada, inclusive nomeando as músicas, poemas, brincadeiras ou outros recursos a serem utilizados. COMO FAZER?
Sensibilização:
Desenvolvimento:
Atividade de Fixação:
	
CRONOGRAMA
	Descreva a quantidade de minutos aproximada que levará para desenvolver cada etapa da sua aula.
Sensibilização: 
Desenvolvimento:
Atividade de Fixação: 
	
AVALIAÇÃO
	Avaliação deve estar intimamente ligada aos objetivos do seu plano de aula. Você precisa avaliar a partir do que planejou como objetivo para essa aula. Seja pontal no que será avaliado. O que você ensinou e como ensinou, atingiu o seu propósito?
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS:
	
	RECURSOS DIGITAIS:
	
REFERÊNCIAS
	Se ao longo da aula foram utilizados poesias, textos, parlendas, enfim, todas as referências devem ser citadas. Caso algo tenha sido retirado da internet, devem constar o endereço e a data do último acesso. 
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Aqui se faz o detalhamento das ações que foram indicadas na Metodologia proposta na parte superior do plano. Então devem ser indicadas as mesmas atividades propostas, com detalhes das ações.
PLANO DE AULA 4 – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA:
	INTEGRANTES DA EQUIPE:
	ÁREA DE CONHECIMENTO: 
	COMPONENTECURRICULAR:
	SÉRIE/ANO ESCOLAR EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 
	DURAÇÃO: 
	CONTEÚDO
	O objeto do conhecimento define o que você vai ensinar. O QUE?
	
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	A habilidade escolhida deve estar consonante com o ano escolar a ser aplicado o plano. A habilidade corresponde ao que você pretende que o aluno desenvolva ao aprender tal objetivo do conhecimento. PARA QUE?
	
OBJETIVOS
	Tome cuidado para que os seus objetivos não sejam muito amplos. Eles devem dar conta do objetivo do conhecimento a ser trabalhado no período de tempo determinado para essa aula. Podem estar vinculados à habilidade escolhida. POR QUÊ?
OBJETIVO GERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	
METODOLOGIA
	Na metodologia, você deve descrever TUDO que irá desenvolver, ou seja, descrever todas as ações de forma detalhada, inclusive nomeando as músicas, poemas, brincadeiras ou outros recursos a serem utilizados. COMO FAZER?
Sensibilização:
Desenvolvimento:
Atividade de Fixação:
	
CRONOGRAMA
	Descreva a quantidade de minutos aproximada que levará para desenvolver cada etapa da sua aula.
Sensibilização: 
Desenvolvimento:
Atividade de Fixação: 
	
AVALIAÇÃO
	Avaliação deve estar intimamente ligada aos objetivos do seu plano de aula. Você precisa avaliar a partir do que planejou como objetivo para essa aula. Seja pontal no que será avaliado. O que você ensinou e como ensinou, atingiu o seu propósito?
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS:
	
	RECURSOS DIGITAIS:
	
REFERÊNCIAS
	Se ao longo da aula foram utilizados poesias, textos, parlendas, enfim, todas as referências devem ser citadas. Caso algo tenha sido retirado da internet, devem constar o endereço e a data do último acesso. 
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Aqui se faz o detalhamento das ações que foram indicadas na Metodologia proposta na parte superior do plano. Então devem ser indicadas as mesmas atividades propostas, com detalhes das ações.
PLANO DE AULA 5 – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA:
	INTEGRANTES DA EQUIPE:
	ÁREA DE CONHECIMENTO: 
	COMPONENTE CURRICULAR:
	SÉRIE/ANO ESCOLAR EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 
	DURAÇÃO: 
	CONTEÚDO
	O objeto do conhecimento define o que você vai ensinar. O QUE?
	
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	A habilidade escolhida deve estar consonante com o ano escolar a ser aplicado o plano. A habilidade corresponde ao que você pretende que o aluno desenvolva ao aprender tal objetivo do conhecimento. PARA QUE?
	
OBJETIVOS
	Tome cuidado para que os seus objetivos não sejam muito amplos. Eles devem dar conta do objetivo do conhecimento a ser trabalhado no período de tempo determinado para essa aula. Podem estar vinculados à habilidade escolhida. POR QUÊ?
OBJETIVO GERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	
METODOLOGIA
	Na metodologia, você deve descrever TUDO que irá desenvolver, ou seja, descrever todas as ações de forma detalhada, inclusive nomeando as músicas, poemas, brincadeiras ou outros recursos a serem utilizados. COMO FAZER?
Sensibilização:
Desenvolvimento:
Atividade de Fixação:
	
CRONOGRAMA
	Descreva a quantidade de minutos aproximada que levará para desenvolver cada etapa da sua aula.
Sensibilização: 
Desenvolvimento:
Atividade de Fixação: 
	
AVALIAÇÃO
	Avaliação deve estar intimamente ligada aos objetivos do seu plano de aula. Você precisa avaliar a partir do que planejou como objetivo para essa aula. Seja pontal no que será avaliado. O que você ensinou e como ensinou, atingiu o seu propósito?
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS:
	
	RECURSOS DIGITAIS:
	
REFERÊNCIAS
	Se ao longo da aula foram utilizados poesias, textos, parlendas, enfim, todas as referências devem ser citadas. Caso algo tenha sido retirado da internet, devem constar o endereço e a data do último acesso. 
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Aqui se faz o detalhamento das ações que foram indicadas na Metodologia proposta na parte superior do plano. Então devem ser indicadas as mesmas atividades propostas, com detalhes das ações.
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