1_PLANO-DE-ACAO-ESTAGIO-GESTAO

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PLANO DE AÇÃO 01( Educação infantil)
	TABELA DE PONTUAÇÃO – PLANOS DE AÇÃO
Critérios para avaliação
	Itens Avaliados
	Valor
	Nota do Professor
	Cabeçalho: Tema, Habilidades
	Apresenta todos os itens solicitados no modelo de plano, bem como, o tema do plano e as habilidades que pretende desenvolver na aplicação do plano.
	0,3
	
0,3
	Justificativa
	Apresenta relevância e atualidade considerando o tema do plano.
	0,5
	0,4
	Objetivos
	Apresenta detalhadamente as ações que se pretende alcançar
	0,5
	0,5
	Procedimentos e descrição
	Explica como irá (proceder) a ação e descreve de maneira clara e coesa os procedimentos, que serão desenvolvidos durante o desenvolvimento da ação.
Apresenta 1 plano adaptado ao uso de ferramenta tecnológica;
	
0,8
	
0,5
	Avaliação
	Apresenta descrição coerente do modo como será feita a avaliação
	0,4
	0,4
	Recursos
	Apresenta recursos diversificados, ou digitais que possibilitam desenvolver a(s) atividade(s) propostas 
	0,3
	0,3
	Referências
	Apresenta as referências dentro das normas da ABNT
	0,2
	0,1
	TOTAL
	3,0
	
	COMENTÁRIO DO PROFESSOR: Prezada, seus planos estão bons, somente destaco que o plano de ação não pode envolver disciplinas, pois se caracteriza plano de aula. 
Abraços! 
Att. Profª Lilia
	
	Média do Professor Avaliador:
	2,6
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Joyce Graziele Domingos de Jesus
	ÁREA DE CONHECIMENTO: 
	SÉRIE/ANO EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pais e responsáveis 
	DURAÇÃO: 1:00 horas 
	CONTEÚDO
	A importância da família na escola 
	
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	
	
OBJETIVOS
	OBJETIVO GERAL
· Informar aos pais a linha pedagógica adotada
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Garantir a participação ativa dos pais na reunião , enfatizar a importância dos pais nas atividades escolares dos filhos, fazer um resumo do programa da disciplina da metodologia a ser usada .
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Utilizando o Microvídeo, irei fazer uma breve apresentação, logo após apresentarei a proposta da atividade que terá como foco principal a interação com a criança e seus familiares.
Desenvolvimento: Inicio produzindo um vídeo com o auxílio do Microvídeo, por intermédio de um celular, o conteúdo foi apresentado com um diálogo curto, uma linguagem adequada e atrativa, em seguida divulguei o vídeo por meio de redes sociais.
Atividade de Fixação: 
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 0.10 segundos
Desenvolvimento: 0.40 segundos
Atividade de Fixação: 0.10 segundos
	
AVALIAÇÃO
	Avaliando a reunião realizada preparando e imprimindo o impresso de avaliação da reunião de pais .
	
RECURSOS
 
	RECURSOS MATERIAIS: 
 
	
	RECURSOS DIGITAIS: Microvídeo
	
REFERÊNCIAS
	Parametros curriculares nacionais 
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
- Para o desenvolvimento do plano de ação , utilizei a ferramenta microvídeo. 
-Primeiramente escolhi o local para a gravação do vídeo, que foi a sala de aula na escola onde trabalho.
- preparei todo o material que irei utilizar para realizar o vídeo.
- Gravei o vídeo com o meu celular tendo o auxilio de uma colega.
- Arrumei o cenário
- Comecei me apresentando e falando do que se tratava o tema do vídeo.
- Farei a leitura da pauta da reunião 
- Irei propor uma dinâmica aos pais e dar inicio a reunião 	 
- Para finalizar me despedi e agradeci.
- E por fim, a exposição do vídeo.
PLANO DE AÇÃO 02 (1* ao 5* ano do Ensino Fundamental)
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Joyce Graziele Domingos de Jesus
	ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática (prezada a disciplina de matemática se caracteriza plano de aula)
	SÉRIE/ANO EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 2º série 
	DURAÇÃO: 2:00 hrs
	CONTEÚDO
	O número em diversas funções sociais
	
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	(EF02MA09) construir sequências de números.
	
OBJETIVOS
	OBJETIVO GERAL
· Reconhecer números no contexto social.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Utilizar números como códigos na organização de informações;
· Utilizar diferentes estratégias para quantificar elementos de uma coleção;;
· Identificar regularidades na série numérica para nomear, ler e escrever números naturais.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Irei trabalhar os números e suas funções sociais, conversando e explicando que com certeza elas conhecem vários números e não terão dificuldade.
Desenvolvimento: Explicar para as crianças que dentre vários números que podemos observar, um deles está associado à nossa identificação social; incentivá-los a preencher uma ficha de identificação de cada um com nome, idade, data de nascimento, o endereço da residência e cep.
Atividade de Fixação: Pedi para que cada aluno produzissem escritas, relativas a sua pessoa e seus familiares.
	
	
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 15 minutos
Desenvolvimento: 30 minutos 
Atividade de Fixação: 1:15
	
AVALIAÇÃO
	O material foi avaliado pela participação dos alunos e pelo desempenho de cada um.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: Cartaz – Caneta 
 
	
	RECURSOS DIGITAIS: 
	
REFERÊNCIAS
	Guia prático de professores do Ensino Fundamental.
Site: Basenacionalcomum.mec.gov.br
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
- Por meio de uma conversa, iniciei o meu plano, com o uso de um cartaz apresentei os itens nas fichas, como: Idade, endereço, número da residência e cep, referentes a minha pessoa.
- Solicitei que fizessem o mesmo, colocando suas referências.
- Sempre utilizando uma linguagem de fácil entendimento.
- Pedi para que fizessem também de seus familiares, para reforçar o aprendizado.
- Exemplifiquei ao máximo para não ficar cansativo.
PLANO DE AÇÃO 03 (6* ao 9* do Ensino Fundamental)
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Joyce graziele domingos de jesus
	ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências 
	SÉRIE/ANO EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 6º série 
	DURAÇÃO: 2:00
	CONTEÚDO
	Explorar o Meio Ambiente
	
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	(EF06GE11) Analisar distintas interações da sociedade com a natureza.
	
OBJETIVOS
	OBJETIVO GERAL
· Conceituar Meio Ambiente
· Distinguir os componentes da natureza.
· Diferenciar o ser vivo dos seres não vivos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Compreender a organização funcional do meio ambiente caracterizando os componentes da natureza e analisando a diferença entre os diversos seres;
	
METODOLOGIA
	
Sensibilização: Farei uma breve apresentação, logo após apresentarei a proposta da atividade que terá como foco principal uma conversa informal sobre vegetação, plantas-fotossíntese, tipos de animais.
Desenvolvimento: O conteúdo foi apresentado com um diálogo curto, uma linguagem adequada e atrativa, em seguida, pedi para que produzissem um cartaz com imagens relacionadas ao meio ambiente para maior entendimento da atividade.
Atividade de Fixação: Utilizando papelão, revistas e jornais, pedi para que produzissem um cartaz com imagens relacionadas ao meio ambiente, logo após dialogamos sobre as imagens e a importância do meio ambiente.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 20 minutos
Desenvolvimento: 30 minutos
Atividade de Fixação: 1:10 minutos
	
AVALIAÇÃO
	O aluno será avaliado pela participação em sala de aula e desempenho na atividade.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: Papel, podendo usar cartolina, papelão, folha sulfite, entre outros...,figuras de revistas, jornais e livros, cola – podendo fazer com água e trigo.
 
	
	RECURSOS DIGITAIS: 
	
REFERÊNCIAS
	Noronha, Maria Eduarda e Soares.
Site: Basenacionalcomum.mec.gov.br
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
- Apresentei algumas figuras relacionadas ao Meio ambiente, explicando onde vive e para que servem.
- Utilizando materiais de fácil acesso, pedi para que fizessem um cartaz voltado para Natureza.
- Uma atividade interessante, que faz com que o aluno tenha o interesse de aprender sobre Meio ambiente e o ajude a preserva-lo.
- Procurei ser breve, para não ficar cansativo.
- Para finalizardialogamos sobre a importância da natureza em nossas vidas.
PLANO DE AÇÃO 04 (Ensino médio)
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Joyce Graziele Domingos de Jesus
	ÁREA DE CONHECIMENTO: 
	SÉRIE/ANO EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: alunos do ensino médio 
	DURAÇÃO: 1:05 horas
	CONTEÚDO
	A importância do esporte e os benefícios para a saúde 
	
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	
	
OBJETIVOS
	OBJETIVO GERAL
· Melhorar o desenvolvimento pessoal e a comunicação.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Melhorar o sistema respiratório e circulatório , entender o funcionamento de alguns sistemas.
	
METODOLOGIA
	
Sensibilização: Começarei separando um espaço amplo para as atividades físicas.
Desenvolvimento: Explicar aos alunos o que deve ser feito , acompanha-los e fazer adaptações se preciso. 
Atividade de Fixação: Pedi para que observassem e repetir comigo .
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 15 minutos
Desenvolvimento: 20 minutos
Atividade de Fixação: 30 minutos
	
AVALIAÇÃO
	
A avaliação foi feita com base na participação dos alunos, através dos treinos e retomadas nesse processo.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: Colchonetes e cronômetros 
 
	
	RECURSOS DIGITAIS: microvideos 
	
REFERÊNCIAS
	
Site: Parametros curriculares Nacionais para o ensino o Ensino médio p.36
 
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
- Comecei explicando sobre a importância dos exercícios físicos.
- Expliquei a dinâmica da atividade.
- Os alunos deverão ser submetidos a diferentes atividades físicas .
- Serão feitas contagens de frequências cardíacas e respiratórias .
- Observações do estado geral de cada aluno após o termino das atividades .
 
 
PLANO DE AÇÃO 
0
1
( Educação infantil)
 
TABELA DE PONTUAÇÃO
 
–
 
PLANOS DE 
AÇÃO
 
Critérios para avaliação
 
Itens Avaliados
 
Valor
 
Nota do 
Professor
 
Cabeçalho
:
 
Tema
, 
Habilidades
 
Apresenta todos os itens solicitados no modelo de plano, 
bem como, o tema 
do plano
 
e as habilidades
 
que
 
pretende desenvolver na aplicação do plano
.
 
0,
3
 
 
0,
3
 
Justificativa
 
Apresenta relevância e atualidade considerando o tema 
do plano.
 
0,5
 
0,
4
 
Objetivos
 
Apresenta detalhadamente as ações que se pretende 
alcançar
 
0,5
 
0,
5
 
Procedimentos e 
descrição
 
Explica como irá (proceder) a ação e descreve de maneira 
clara e coesa os procedimentos, que serão desenvolvidos 
durante o 
desenvolvimento da ação
.
 
Apresenta 1 plano adaptado ao uso de ferramenta 
tecnológica
;
 
 
 
0,8
 
 
 
0,
5
 
Avaliação
 
Apresenta descrição coerente do modo como será feita a 
avaliação
 
0,4
 
0,
4
 
Recursos
 
Apresenta recursos diversificados, ou digitais que 
possibilitam desenvolver a(s) atividade(s) propostas 
 
0,3
 
0,
3
 
Referências
 
Apresenta as referências dentro das normas da ABNT
 
0,2
 
0,
1
 
TOTAL
 
3,0
 
 
COMENTÁRIO DO PROFESSOR
: 
 
Prezada, 
seus planos estão bons, somente destaco 
que o plano de ação não pode envolv
er disciplinas, pois se caracteriza plano de aula. 
 
 
 
 
PLANO DE AÇÃO 01( Educação infantil) 
TABELA DE PONTUAÇÃO – PLANOS DE AÇÃO 
Critérios para avaliação 
Itens Avaliados Valor 
Nota do 
Professor 
Cabeçalho: 
Tema, 
Habilidades 
Apresenta todos os itens solicitados no modelo de plano, 
bem como, o tema do plano e as habilidades que 
pretende desenvolver na aplicação do plano. 
0,3 
 
0,3 
Justificativa Apresenta relevância e atualidade considerando o tema 
do plano. 
0,5 0,4 
Objetivos Apresenta detalhadamente as ações que se pretende 
alcançar 
0,5 0,5 
Procedimentos e 
descrição 
Explica como irá (proceder) a ação e descreve de maneira 
clara e coesa os procedimentos, que serão desenvolvidos 
durante o desenvolvimento da ação. 
Apresenta 1 plano adaptado ao uso de ferramenta 
tecnológica; 
 
 
0,8 
 
 
0,5 
Avaliação Apresenta descrição coerente do modo como será feita a 
avaliação 
0,4 0,4 
Recursos 
Apresenta recursos diversificados, ou digitais que 
possibilitam desenvolver a(s) atividade(s) propostas 
0,3 
0,3 
Referências Apresenta as referências dentro das normas da ABNT 0,2 0,1 
TOTAL 3,0 
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: Prezada, seus planos estão bons, somente destaco 
que o plano de ação não pode envolver disciplinas, pois se caracteriza plano de aula.