Ética Profissional do Educador

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Pergunta 1 
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O brasileiro tem noção clara dos comportamentos éticos e morais adequados, 
mas vive sob o espectro da corrupção, revela pesquisa. Se o país fosse resultado 
dos padrões morais que as pessoas dizem aprovar, pareceria mais com a 
Escandinávia do que com Bruzundanga (corrompida nação fictícia de Lima 
Barreto). 
O distanciamento entre “reconhecer” e “cumprir” efetivamente o que é moral 
constitui uma ambiguidade inerente ao humano, porque as normas morais são 
 
criadas pelo homem, que concede a si mesmo a lei à qual deve se submeter 
 
 
parâmetros idealizados, cujo cumprimento é destituído de obrigação. 
 
 
cumpridas por aqueles que se dedicam inteiramente a observar as normas 
jurídicas. 
 
 
amplas e vão além da capacidade de o indivíduo conseguir cumpri-las 
integralmente. 
 
 
decorrentes da vontade divina e, por esse motivo, utópicas. 
 
 
Pergunta 2 
3 / 3 pts 
“Cada um compartilha responsabilidade pelo presente e pelo futuro bem-estar 
da família humana e de todo o mundo dos seres vivos. O espírito de 
solidariedade humana e de parentesco com toda a vida é fortalecido quando 
vivemos com reverência o mistério da existência, com gratidão pelo dom da vida, 
e com humildade considerando em relação ao lugar que ocupa o ser humano na 
natureza”. Em relação à compreensão do espaço escolar como ambiente de 
educação ética, é correto afirmar que: 
 
É um espaço de ensino de conteúdo que é d deve se preocupar com a 
transmissão de conhecimentos científicos. 
 
 
É um ambiente repleto de conflitos no qual a discussão ética precisa ser 
orientada, uma vez que, boa educação vem de casa. 
 
 
É um ambiente marcado pela multiplicidade, o que impossibilita uma reflexão 
madura sobre questões ética. 
 
 
É um espaço apropriado para discussão de temas éticos, desde que cada aluno 
possa ficar com sua opinião. 
 
 
É um ambiente que e considera o mundo com base nas pessoas que o 
organizam, pois, a escola está inserida no mundo. 
 
 
Pergunta 3 
3 / 3 pts 
Cada um compartilha responsabilidade pelo presente e pelo futuro bem-estar da 
família humana e de todo o mundo dos seres vivos. O espírito de solidariedade 
humana e de parentesco com toda a vida é fortalecido quando vivemos com 
reverência o mistério da existência, com gratidão pelo dom da vida, e com 
humildade considerando em relação ao lugar que ocupa o ser humano na 
natureza. Em relação à compreensão do espaço escolar como ambiente de 
educação ética, é correto afirmar que: 
 
É um espaço apropriado para discussão de temas éticos, desde que cada aluno 
possa ficar com sua opinião. 
 
 
É um ambiente que considera o mundo com base nas pessoas que o organizam, 
pois a escola está inserida no mundo. 
 
 
É um espaço de ensino de conteúdos que deve se preocupar com a transmissão 
de conhecimentos científicos. 
 
 
É um ambiente repleto de conflitos no qual a discussão ética precisa ser 
orientada, uma vez que, boa educação vem de casa. 
 
 
É um ambiente marcado pela multiplicidade, o que impossibilita uma reflexão 
madura sobre questões ética. 
 
 
Pergunta 4 
3 / 3 pts 
Marque a alternativa incorreta: 
 
Um dos objetivos da instituição escolar é refletir sobre a ética. 
 
 
Ética é um conjunto de valores e não podemos diferenciá-la da moral. 
 
 
Ética é um elemento fundamental para uma sociedade mais justa. 
 
 
A instituição pode abordar possíveis soluções de conflitos a partir da perspectiva 
da cultura da paz. 
 
 
A instituição pode discutir sobre a importância da ética na mediação de conflitos. 
 
 
Pergunta 5 
3 / 3 pts 
Qual infância existe para os meninos-trabalhadores das olarias, das carvoarias e 
tantos outros trabalhos desumanos quando estamos vivendo em plena revolução 
tecnológica? Uma saída importante no enfrentamento desta questão é a escola; 
a criança que frequenta uma escola 
 
irá obter auxílio da equipe pedagógica para aprender a lidar melhor com sua 
situação de pobreza 
 
 
será capaz de profissionalizar-se e, consequentemente, conseguir sua inserção 
no mercado formal de trabalho. 
 
 
permitirá que seus pais reconheçam sua capacidade de estudar e, assim, obter 
um trabalho mais qualificado 
 
 
poderá ter um certificado que irá permitir obter um emprego e, assim, melhor 
contribuir com a renda familiar. 
 
 
terá acesso à informação, ao ensino e poderá, portanto, ter a compreensão da 
sua condição de explorada e lutar contra essa situação. 
 
 
Pergunta 6 
3 / 3 pts 
“Ética é, hoje, um termo ‘quente’, a que todos buscam se associar. O termo é 
vastamente empregado na imprensa, frequenta discursos oficiais de matizes 
distintos, é corrente no meio empresarial e, o que não deixa de ser 
surpreendente, começa a invadir a linguagem do dia a dia. Caracterizar alguém 
ou algum comportamento como não-ético é uma forma imediata e irrecorrível de 
condenação”. 
Sobre as características da ética é correto afirmar que: 
 
a ética é área de saber ligada à epistemologia que investiga os diferentes 
discursos morais. 
 
 
para a ética somente o profissional formado como especialista em ética pode 
fazer parte dos comitês de ética. 
 
 
entre suas características está a fazer o bem, normatizar condutas e elaborar 
juízos de valor. 
 
 
existem várias éticas, sendo um conjunto de saberes sobre as práticas humanas. 
 
 
trata-se de um saber teórico, abstrato, formal e teórico. 
 
 
Pergunta 7 
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“Para os alunos, os professores podem ser inteligentes, sensíveis, emotivos, 
disciplinadores, arrogantes, enfim, são professores. Os professores acreditam 
que os alunos são bons e possuem a capacidade de desenvolver sua inteligência 
racional”. 
No que diz respeito à questão de aluno e professor se constituírem sujeitos da 
ética, assinale a alternativa correta: 
 
É no convívio escolar que alunos e professores podem trocar opiniões, ensinar a 
prender, mas as questões éticas devem ser resolvidas no seio do lar. 
 
 
A Escola é o segundo lar e alunos e professores constituem-se uma segunda 
família em prol d a construção do conhecimento e do bem-estar social. 
 
 
A convivência entre alunos e professores é geralmente marcada por 
descontinuidades o que impede uma relação que possibilite constituírem-se 
como sujeitos éticos. 
 
 
Consta-se na prática que alunos e professores convivem pouco no espaço 
escolar e seria exagerado falar em formação de sujeitos éticos nessa relação. 
 
 
Alunos e professores vivem como pessoas em processo de formação 
permanente e na relação das diferenças e semelhanças estabelecem-se os 
sujeitos da ética. 
 
 
Pergunta 8 
3 / 3 pts 
Marque a questão incorreta: 
 
 
Os valores morais orientam o comportamento humano em sociedade. 
 
 
A ética está associada ao estudo embasado em valores morais. 
 
 
É a ética que permite enxergar o que está por trás dos valores morais. 
 
 
Podemos explicar Moral como o porquê devo agir ou fazer de determinada 
forma. 
 
 
A sociedade determina tabus, costumes e regras como Moral. 
 
 
Pergunta 9 
3 / 3 pts 
Leia os trechos abaixo para responder a questão: 
O educador Paulo Freire adotou, como premissa, o diálogo como princípio de 
uma educação voltada para a libertação e sempre defendeu a pedagogia 
dialógica que orienta o educador a evidenciar, por meio do Método de Análise, 
as contradições da realidade social e resolvê-las junto com o educando, no curso 
do desenvolvimento de suas aulas. Para tanto, o educador precisa ter habilidades 
e competências para argumentar, de forma adequada com o educando. 
Analisando o texto anterior ressalta-se que a dialética é uma ciência lógica, onde 
a ciência e "a atividade pela qual o Espírito se conhece a si mesmo ao criar-se a si 
mesmo, manifestando-se ou exteriorizando-se como Natureza e Cultura" 
(CHAUÍ, 2000, p.203). 
Ainda no mesmo contexto cita-se que os filósofos "Platão e Aristóteles 
divergiram quanto ao papel dadialética no conhecimento, concordavam porém 
num ponto: a dialética é o logos dividido internamente em predicados opostos 
ou contrários, dividido internamente por predicados contraditórios". (CHAUÍ, 
2000, p.203). 
Segundo Hegel, ambos se enganaram. "A dialética é a única maneira pela qual 
podemos alcançar a realidade e a verdade como movimento interno da 
contradição". (CHAUÍ, 2000, p.203). A partir dos textos anteriores julgue as 
seguintes asserções: 
Para Hegel, posso dizer: a canoa é a não árvore, pois, aqui o ser da canoa, a sua 
realidade, é a negação da realidade da árvore, a canoa é a árvore negada como 
árvore. Não tenho uma árvore que virou canoa, mas uma árvore que deixou de 
ser árvore porque foi transformada em canoa. 
Porque: A negação interna é aquela na qual um ser é a supressão de seu outro, 
de seu negativo. 
A respeito das asserções acima, assinale a opção correta. 
 
As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira. 
 
 
As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição 
falsa. 
 
 
A primeira e a segunda asserção são falsas. 
 
 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição 
verdadeira. 
 
 
Pergunta 10 
3 / 3 pts 
Os critérios utilizados para conduzir a ação são os mesmos que se usam para os 
juízos sobre ela, e estão sempre ligados a interesses específicos de cada 
organização social. Assim, numa perspectiva de um juízo crítico, próprio da 
filosofia, que busca compreender o sentido da ação, que procura o fundamento 
do valor que norteia o comportamento diz respeito à 
 
cultura 
 
 
moral 
 
 
educação 
 
 
Sociedade 
 
 
ética