E 12

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	Atente para a palavra “canalhice” na charge:
Millôr Fernandes
Indique a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
De forma proposital, o autor acrescentou um "l" no final de cana, tornando a situação ambígua ao unir canal e canalhice.
	Respostas:
	a. 
A palavra canalhice, na charge, está corretamente separada em suas sílabas.
	
	b. 
A palavra lhice está incorretamente empregada, uma vez que não ela não existe em dicionário de língua portuguesa.
	
	c. 
"canal" e "lhice" formam uma só palavra, existente em nossos dicionários.
	
	d. 
A separação correta é ca-na-lhi-ce; o autor errou no momento da criar a charge.
	
	e. 
De forma proposital, o autor acrescentou um "l" no final de cana, tornando a situação ambígua ao unir canal e canalhice.
	Comentário da resposta:
	Resposta: e).
Comentário: de forma proposital, o autor joga com a palavra canalhice. Ao acrescentar um "l", em uma das sílabas, faz um neologismo "canal-lhice".
	
	
	
· Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Assinale a palavra proparoxítona:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Óculos.
	Respostas:
	a. 
Óculos.
	
	b. 
Biblioteca.
	
	c. 
Patins.
	
	d. 
Maneira.
	
	e. 
Jabuti.
	Comentário da resposta:
	Resposta: a).
Comentário: Sabemos que a maioria das palavras em língua portuguesa é paroxítona, tais como as apresentadas nas alternativas b, c, d, e. A palavra proparoxítona é facilmente identificada porque a antepenúltima sílaba é sempre acentuada graficamente: ó-cu-los; pró-xi-mo; paroxí-to-na etc.
	
	
	
· Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Considere as seguintes situações:
I. Há um incêndio, e uma das testemunhas (ou vítima) grita: fooooooooogo!
II. A criança, assustada com algum bicho, chora: socoooooooorro!
III. A mãe chama pelo filho, que está distante: Joséééééé!
IV. Em uma história infantil, o jacaré (personagem) diz bravo: caçadoooooores!
Indique a alternativa correta sobre as palavras ditas: fogo, socorro, José e caçadores.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A repetição das vogais deve-se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica.
	Respostas:
	a. 
A repetição de fonemas /o/ e /e/ deve-se ao fato de serem fonemas mais fáceis de serem ressaltados.
	
	b. 
As vogais repetidas /o/ e /e/ devem-se ao fato de constituírem sílabas átonas.
	
	c. 
A repetição dos fonemas /o/ e /e/ deve-se ao fato de esses fonemas se encontrarem em sílaba paroxítona.
	
	d. 
A repetição das vogais deve-se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica.
	
	e. 
A repetição das vogais deve-se ao fato de as palavras constituírem de apenas duas sílabas.
	Comentário da resposta:
	Resposta: d).
Comentário: percebemos que a repetição dos fonemas vogais /o/ e /e/ reforça a sílaba tônica.
	
	
	
· Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Indique o uso incorreto da crase:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Ontem joguei àqueles papéis no lixo.
	Respostas:
	a. 
Não fui àquela farmácia.
	
	b. 
Entregamos o prêmio àquele aluno.
	
	c. 
Submeterei aqueles alunos a uma prova.
	
	d. 
Reprovo aquela atitude.
	
	e. 
Ontem joguei àqueles papéis no lixo.
	Comentário da resposta:
	Resposta: e)
Comentário: O verbo jogar não exige preposição (a). Assim, a frase correta fica: "Ontem joguei aqueles papéis no lixo."
	
	
	
· Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	(FEI 1995) - Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes orações:
I. Precisa falar____cerca de três mil operários.
II. Daqui____alguns anos tudo estará mudado.
III. ____dias está desaparecido.
IV. Vindos de locais distantes, todos chegaram____tempo____reunião.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
a - a - há - a – à.
	Respostas:
	a. 
a - a - há - a – à.
	
	b. 
à - a - a - há – a.
	
	c. 
a - à - a - a – há.
	
	d. 
há - a - à - a – a.
	
	e. 
a - há - a - à – a.
	Comentário da resposta:
	Resposta: a).
Comentário: A expressão à cerca é advérbio em forma de locução feminina e por isso exige crase; não se usa crase antes de termos masculinos (nas frases II, III e IV, respectivamente): (alguns anos, dias, tempo); usa-se crase depois do verbo chegar e antes de palavra feminina (reunião). A oração IV está na ordem indireta, ficando assim, na ordem direta: chegam à reunião a tempo.
	
	
	
· Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Qual alternativa o termo grifado não tem valor de adjetivo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O sol desbotou o verde da bandeira. (grifar verde)
	Respostas:
	a. 
A malha azul estava molhada. (grifar azul)
	
	b. 
O sol desbotou o verde da bandeira. (grifar verde)
	
	c. 
Tinha os cabelos branco-amarelados. (grifar branco-amarelados)
	
	d. 
As nuvens tornavam-se cinzentas. (grifar cinzentas)
	
	e. 
O mendigo carregava um fardo amarelado. (grifar amarelado)
	Comentário da resposta:
	Resposta: b).
Comentário: A palavra verde é substantiva ao ser anteposta por um artigo, deixando de ser um adjetivo.
	
	
	
· Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Observe os conjuntos A e B de orações e seus termos grifados:
A- 1. Os gregos saíram de dentro do cavalo. (grifar gregos)
A- 2. Os cavalos gregos assustaram o inimigo. (idem)
B- 1. O seu tio era velho. (grifar velho)
B- 2. O velho não gostava de jogar damas. (idem)
Qual é a classe gramatical das palavras sublinhadas dentro do contexto das orações?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.).
	Respostas:
	a. 
grego: adjetivo; velho: adjetivo.
	
	b. 
grego: substantivo; velho: substantivo.
	
	c. 
grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: substantivo (em B.1) e adjetivo (em B.2.).
	
	d. 
grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.).
	
	e. 
grego: adjetivo (em A.1.) e substantivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.).
	Comentário da resposta:
	Resposta: D.
Comentário: o adjetivo pode acompanhar o substantivo, caracterizando-o, ou pode substituir o substantivo e, nesse caso, exerce a função de substantivo. Em A.1 e B.2, as palavras "gregos" e "velho" são adjetivos, mas exercem a função de substantivo. Em A.2 e B.1, "gregos" é adjetivo e acompanha o substantivo "cavalos", e "velho" é adjetivo e caracteriza "tio".
	
	
	
· Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	“A bailarina
Esta menina tão pequenina quer ser bailarina
Não conhece nem dó nem ré,
mas sabe ficar na ponta do pé
Não conhece nem mi nem fá,
mas inclina o corpo para cá e para lá
Não conhece nem lá nem si,
mas fecha os olhos e sorri
Roda, roda, roda com os bracinhos no ar
e não fica tonta nem sai do lugar.
Põe no cabelo uma estrela e um véu
e diz que caiu do céu.
Esta menina tão pequenina quer ser bailarina
Mas depois esquece todas as danças,
e também quer dormir como as outras crianças.”
(Cecília Meireles)
Para criar rimas, a autora recorreu a diferentes classes de palavras, formando ricas pobres e ricas. Assinale a análise incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
"fá" e "lá" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
	Respostas:
	a. 
"ré" e "pé" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
	
	b. 
"fá" e "lá" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
	
	c. 
"ar" e "lugar" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
	
	d. 
"véu" e "céu" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
	
	e. 
"danças" e "crianças" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
	Comentário da resposta:
	Resposta: b).
Comentário: No verso "Não conhece nem mi nem fá,/ mas inclina o corpo para cá e para lá", as palavras "fá" e "lá" formam rima rica, porque fá é substantivo (nomeia nota musical) e lá é advérbio (com indicação de lugar).
	
	
	
· Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Marque a alternativa que contenha substantivos, respectivamente, abstrato, concreto e concreto.Resposta Selecionada:
	c. 
beijo – fada – menino.
	Respostas:
	a. 
fada – fé – menino.
	
	b. 
fé – fada – beijo.
	
	c. 
beijo – fada – menino.
	
	d. 
amor – pulo – menino.
	
	e. 
menino – amor – pulo.
	Comentário da resposta:
	Resposta: c).
Comentário: Substantivos que nomeiam ações (como beijo), qualidade (como beleza, inteligência etc.) e sentimento (tristeza etc.) são abstratos. Os outros substantivos (da nossa língua) são concretos.
	
	
	
· Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Os adjetivos variam quanto ao gênero podendo ser uniformes e biformes. Assinale a alternativa que apresenta adjetivos uniformes:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Comum, feliz.
	Respostas:
	a. 
Português, cristão.
	
	b. 
Feliz, espanhol.
	
	c. 
Ateu, judeu.
	
	d. 
Comum, feliz.
	
	e. 
Corajoso, brincalhão.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D.
Comentário: Adjetivos uniformes são aqueles que possuem a mesma forma tanto para o gênero masculino como para o gênero feminino.
	
	
	
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	· 
	
	
	(PUC-RJ) Indique a série que corresponde às formas verbais apropriadas para os enunciados abaixo:
 
As diferenças existentes entre homens e mulheres ___________ ser um fato indiscutível. (1. parece 2. parecem)
Alguns cientistas, desenvolvendo uma nova pesquisa sobre a estrutura do cérebro, os efeitos dos hormônios e a psicologia infantil, __________ que as diferenças entre homens e mulheres não se devem apenas à educação. (3. propõe 4. propõem)
________ diferenças cerebrais condicionadoras das aptidões tidas como tipicamente masculinas ou femininas. (5. Haveria 6. Haveriam)
________ ainda pesquisadores que consideram os machos mais agressivos, em virtude de sua constituição hormonal. (7. Existe 8. Existem)
Como sempre, discute-se se é a força da Biologia, ou meramente a Educação, que ________ sobre o comportamento humano. (9. predomina 10. predominam)
 
A alternativa que corresponde à série acima é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
2,4,5,8,9.
	Respostas:
	a. 
2,4,5,8,9.
	
	b. 
1,4,6,8,9.
	
	c. 
2,4,6,7,10.
	
	d. 
2,3,5,8,10.
	
	e. 
2,4,6,7,9.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A.
Comentário: O verbo concorda em pessoa e número com o sujeito da oração. O verbo "parecem" concorda com o sujeito "as diferenças existentes entre homens e mulheres"; o verbo "propõem" concorda com o sujeito "alguns cientistas"; o verbo "existem" concorda com "pesquisadores"; o verbo "predomina" concorda com "a força da Biologia". No caso do verbo “haver” é empregado de forma impessoal (não tem sujeito) e mantém-se no singular.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Na frase:
"Como se tivéssemos vivido sempre juntos”, a forma verbal está no:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Mais que perfeito composto do subjuntivo.
	Respostas:
	a. 
Imperfeito do subjuntivo.
	
	b. 
Futuro do presente composto.
	
	c. 
Mais que perfeito composto do indicativo.
	
	d. 
Mais que perfeito composto do subjuntivo.
	
	e. 
Futuro composto do subjuntivo.
	
	
	
· Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Indique a alternativa em que todos os verbos estão no pretérito:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice estava agora no domínio da compensação.
	Respostas:
	a. 
Chamei-lhe a atenção porque teria observado de perto seu progresso.
	
	b. 
Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice estava agora no domínio da compensação.
	
	c. 
Lembra-me de o ver erguer-se assustado e tonto.
	
	d. 
Meu pai respondia a todos os presentes que seria o que Deus quisesse.
	
	e. 
Se advertirmos constantemente esta moça, perderemos uma excelente profissional.
	Comentário da resposta:
	Resposta: b).
Comentário: Na frase b, os verbos concordar e alegar estão no pretérito perfeito e o verbo estar está no tempo pretérito imperfeito. Nas outras frases: a) chamar (pretérito perfeito) e ter (futuro do pretérito); c) lembrar (presente); d) responder (pretérito imperfeito), ser (futuro do pretérito) e querer (imperfeito do subjuntivo); e) perder (futuro do presente).
	
	
	
· Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Sabendo que a desinência indicadora de pretérito mais que perfeito do modo indicativo é -ra, identifique a frase em que o verbo ser está empregado no tempo mais que perfeito:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Bem depois se soube que não fora ele o culpado.
	Respostas:
	a. 
Não seria o caso de você se acusar?
	
	b. 
Quando cheguei, ele já se fora, muito zangado.
	
	c. 
Se não fosse ele, tudo estaria perdido.
	
	d. 
Bem depois se soube que não fora ele o culpado.
	
	e. 
Embora não tenha sido divulgado, soube-se do caso.
	Comentário da resposta:
	Resposta: d).
Comentário: O verbo “ser” não regular na sua conjugação sofre alteração no radical. Por isso, quando está no pretérito mais que perfeito, sua estrutura é: fora, foras, fora, fôramos, fôreis, foram. Observe que na frase b, o verbo "fora" não é conjugação do verbo ser, mas do verbo ir.
	
	
	
· Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	O poema a seguir é do poeta barroco Gregório de Matos:
 
“Meu Deus, que estais pendente de um madeiro,
Em cuja lei protesto de viver,
Em cuja santa lei hei de morrer,
Animoso, constante, firme e inteiro:
 
Neste lance, por ser o derradeiro,
Pois vejo a minha vida anoitecer;
É, meu Jesus, a hora de se ver
A brandura de um Pai, manso Cordeiro.
 
Mui grande é o vosso amor e o meu delito;
Porém pode ter fim todo o pecar,
E não o vosso amor que é infinito.
 
Esta razão me obriga a confiar,
Que, por mais que pequei, neste conflito
Espero em vosso amor de me salvar.”
 
Assinale a alternativa correta quanto à pessoa, tempo e modo empregados no verso:
“Meu Deus, que estais pendente de um madeiro...”.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O verbo destacado encontra-se flexionado na segunda pessoa do plural do presente do indicativo.
	Respostas:
	a. 
O verbo destacado encontra-se flexionado na segunda pessoa do plural do presente do indicativo.
	
	b. 
O verbo está flexionado na segunda pessoa do plural do futuro do presente do indicativo.
	
	c. 
O verbo está empregado na terceira pessoa do pretérito imperfeito do indicativo.
	
	d. 
O verbo destacado encontra-se na segunda pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo.
	
	e. 
O verbo está no modo imperativo e concorda com a segunda pessoa do singular.
	Comentário da resposta:
	Resposta: a).
Comentário: O tempo presente do modo indicativo é o único tempo do modo indicativo que não possui desinência de tempo/modo. Justamente a ausência de desinência de tempo/modo indica que o verbo está no tempo presente. Identificamos a pessoa e seu número por causa da desinência final-is.
	
	
	
· Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Leia a receita:
 
Bolo de milho cremoso
Ingredientes
6 espigas de milho
2 xícaras (chá) de leite
2 colheres (sopa) de margarina
4 ovos
2 xícaras (chá) de açúcar
1 xícara (chá) de coco ralado
1 xícara (chá) de farinha de trigo
1 colher (sopa) de fermento em pó
Margarina e farinha de trigo para untar
Açúcar de confeiteiro para polvilhar
Modo de preparo
Retire o milho da espiga e bata no liquidificador com o leite, a margarina e os ovos até ficar homogêneo.
Coloque em uma forma de buraco no meio de 26cm de diâmetro untada e enfarinhada e leve ao forno médio, preaquecido, por 40 minutos.
Retire do forno, deixe amornar e desenforme.
Polvilhe com açúcar de confeiteiro e sirva.
Fonte: http://www.comidaereceitas.com.br/bolos/bolo-de-milho-cremoso.html#ixzz2NcIX31yb
 
Com base na receita, qual manifestação verbal é mais recorrente em receitas culinárias?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Afirmativo – imperativo.
	Respostas:
	a. 
Presente – indicativo.
	
	b. 
Infinitivo.
	
	c. 
Futuro do presente – indicativo.
	
	d. 
Afirmativo – imperativo.
	
	e. 
Imperfeito – subjuntivo.
	Comentário da resposta:
	Resposta: d.
Comentário: a receita culinária é um texto do tipo injuntivo, que leva o leitor a fazer algo. Por isso, é recorrente o verbo no modo imperativo (afirmativo).
	
	
	
· Pergunta 7
0,25 em0,25 pontos
	
	
	
	Indique a correta classificação tempo e modo de cada verbo respectivamente:
 
I. Pelo menos não descumpra suas obrigações.
II. Talvez chova no final do dia.
III. Digita este documento, por favor, Teresa.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Imperativo negativo/ presente do subjuntivo/ imperativo afirmativo.
	Respostas:
	a. 
Imperativo negativo/ presente do subjuntivo/ imperativo afirmativo.
	
	b. 
Presente do subjuntivo/ presente do subjuntivo/ imperativo afirmativo.
	
	c. 
Imperativo negativo/ presente do subjuntivo/ presente do indicativo.
	
	d. 
Presente do subjuntivo/ presente do subjuntivo/ presente do indicativo.
	
	e. 
Imperativo negativo/ presente do indicativo/ imperativo afirmativo.
	Comentário da resposta:
	Resposta: a.
Comentário: pela terminação do verbo pode-se identificar o tempo e o modo dele. Além disso, outras expressões da frase auxiliam na identificação. Por exemplo, a expressão "talvez" indica incerteza; logo, o modo verbal é subjuntivo, o qual, neste caso, tem a função de indicar uma ação incerta, que pode ou não ocorrer.
	
	
	
· Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Marcar as alternativas que preenchem corretamente as lacunas em:
 
“________ alguns minutos de pausa. Sem que o motorista, o cobrador e tu ____________ impedir, _________, concomitantemente, um sujeito da calçada  e um dos passageiros.”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Seguiram-se, pudésseis, atiraram.
	Respostas:
	a. 
Seguiu-se, pudessem, atiraram.
	
	b. 
Seguiram-se, pudessem, atirou.
	
	c. 
Seguiu-se, pudésseis, atirou.
	
	d. 
Seguiram-se, pudésseis, atiraram.
	
	e. 
Seguiriam, pudessem, atirou.
	Comentário da resposta:
	Resposta: d.
Comentário: Devido às ações já terem ocorrido, os verbos indicam passado e concordam com o sujeito, respectivamente, "alguns minutos", "motorista, o cobrador e tu" e "um sujeito da calçada e um dos passageiros".
	
	
	
· Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Você precisa saber o porque disso.
	Respostas:
	a. 
Trabalho muito porque preciso.
	
	b. 
Trabalhas tanto, por quê?
	
	c. 
Você precisa saber o porque disso.
	
	d. 
Fale dele porque eu o conheço.
	
	e. 
Por que está com tanta pressa?
	Comentário da resposta:
	Resposta: c.
Comentário: A palavra é um substantivo e tem sentido de motivo, assim, exige acento: porquê.
	
	
	
· Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Há, em cada frase, dois advérbios, exceto em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Ele permaneceu muito calado.
	Respostas:
	a. 
Ele permaneceu muito calado.
	
	b. 
Amanhã, não iremos ao cinema.
	
	c. 
João, ontem, cantou desafinadamente.
	
	d. 
Hoje, tranquilamente, realizou-se o jogo.
	
	e. 
Ela falou calma e sabiamente.
	Comentário da resposta:
	Resposta: a).
Comentário: O único advérbio é "muito" que acompanha o adjetivo "calado". Nas outras frases, os advérbios são: amanhã, não, ontem, desafinadamente, hoje, tranquilamente, calma(mente), sabiamente.
	
	
	
Domingo, 13 de Fevereiro de 2022 13h32min41s GMT-03:00
 
1. CONTEÚDO
 
2. Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III
· 
· 
ESTUDOS DISCIPLINARES XI (6719-20_DP_PD_19_20221)
· CONTEÚDO
	Usuário
	ANGELA ANTONIO DA SILVA
	Curso
	ESTUDOS DISCIPLINARES XI
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE III
	Iniciado
	13/02/22 13:33
	Enviado
	13/02/22 13:47
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	2,5 em 2,5 pontos  
	Tempo decorrido
	13 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	(U-UBERLÂNDIA) Assinale o tratamento dado ao reitor de uma Universidade:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Vossa Magnificência.
	Respostas:
	a. 
Vossa Senhoria.
	
	b. 
Vossa Santidade.
	
	c. 
Vossa Excelência.
	
	d. 
Vossa Magnificência.
	
	e. 
Vossa Paternidade.
	Comentário da resposta:
	Resposta: d.
Comentário: Os pronomes de tratamento são usados em contextos específicos, desde situação informal e familiar (você), até em situação mais formal, que requer respeito ao cargo do interlocutor (Vossa Magnificência).
	
	
	
· Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Leia a frase: "Se é para....... dizer o que penso, creio que a escolha se dará entre ....... .". A alternativa que corretamente preenche a frase é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
eu, mim e ti.
	Respostas:
	a. 
mim, eu e tu.
	
	b. 
mim, mim e ti.
	
	c. 
eu, mim e ti.
	
	d. 
eu, mim e tu.
	
	e. 
eu, eu e ti.
	Comentário da resposta:
	Resposta: c.
Comentário: Antes de verbo, emprega-se o pronome do caso reto, que funciona como sujeito. No caso, o pronome "eu" é escrito antes do verbo dizer.
Na segunda parte da frase, os pronomes pessoais do caso oblíquo “mim” e “ti” devem ser empregados, pois não exercem função de sujeito.
	
	
	
· Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A alternativa que completa a frase a seguir é:
“Traga os relatórios ainda hoje, para.......... com vagar."
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
eu lê-los.
	Respostas:
	a. 
eu lê-los.
	
	b. 
mim ler-los.
	
	c. 
mim lê-los.
	
	d. 
mim ler-lhes.
	
	e. 
eu ler-los.
	Comentário da resposta:
	Resposta: a.
Comentário: Exemplo: "Se eu julgá-lo culpado...", essa expressão "julgá-lo" é originalmente julgar+lo. O -r final cai. Outro exemplo: "Colocaram-no na mesa...", o verbo termina com a desinência -m; assim, o pronome posterior é "no" e não "lo". Por isso, a gramática diz que empregar pronome do caso oblíquo depois do verbo dependerá do final do verbo: se o final for -r, esse -r sai e usa-se "lo, la, los, las"; se o final for -m, usa-se o pronome "no, na, nos, nas".
	
	
	
· Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	(MACK) “Este inferno de amar - como eu amo! - / Quem mo pôs aqui n’alma... quem foi? / Esta chama que alenta e consome, / Que é a vida - e que a vida destrói - / Como é que se veio a atear, / Quando - ai quando se há-de apagar?” (Almeida Garret)
No texto, os pronomes eu - quem - este, são, respectivamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
pessoal - interrogativo – demonstrativo.
	Respostas:
	a. 
indefinido - pessoal – indefinido.
	
	b. 
pessoal - interrogativo – demonstrativo.
	
	c. 
pessoal - indefinido – demonstrativo.
	
	d. 
interrogativo - pessoal – indefinido.
	
	e. 
indefinido - pessoal – interrogativo.
	Comentário da resposta:
	Resposta: b. Comentário: O pronome pessoal serve, basicamente, para substituir nome (substantivo). O pronome interrogativo indica pergunta. O pronome demonstrativo indica, no texto, assunto ainda a ser apresentado.
	
	
	
· Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	(UFP-CURITIBA) Complete com os pronomes e indique a opção correta, dentre as indicadas abaixo:
 
1 - De repente, deu-lhe um livro para.......... ler.
2 - De repente, deu um livro para .......... .
3 - Nada mais há entre .......... e você.
4 - Sempre houve entendimentos entre .......... e ti.
5 - José, espere vou .......... .
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
ela, mim, mim, mim, com você.
	Respostas:
	a. 
ele, mim, eu, eu, consigo.
	
	b. 
ela, eu, mim, eu, contigo.
	
	c. 
ela, mim, mim, mim, com você.
	
	d. 
ela, mim, eu, eu, consigo.
	
	e. 
ela, mim, eu, mim, contigo.
	Comentário da resposta:
	Resposta: c. Os pronomes pessoais classificam-se em caso reto, que exerce a função de sujeito, e em caso oblíquo, que exerce a função de complemento (objeto). Por isso, antes do verbo, por exemplo, "ler", emprega-se "eu" (pronome do caso reto) e não "mim" (pronome do caso oblíquo.
	
	
	
· Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	"A leitura é sempre um movimento de reconhecimento. Até mesmo para compreender alguma coisa inteiramente nova, partimos de um material que já possuímos. Reconhecemos monemas, fonemas, palavras, ideias, sentimentos, sensações e da mistura de todos os pedaços conhecidos surge alguma coisa inteiramente nova. O auge desse movimento de reconhecimento é a releitura. Quando somos apresentados a Brás Cubas, na adolescência,torcemos o nariz para aquela figura esquisita. Na segunda leitura, ele nos parece um pulha. Na terceira, uma personalidade contraditória e curiosa. Então, de repente, sofremos um choque literário e descobrimos: Brás Cubas sou eu!
Brás Cubas sou eu. Madame Bovary sou eu. Emília sou eu. Flicts, Raul da Ferrugem Azul, as fadas de Sylvia Orthof e de Fernanda Lopes de Almeida, os idiotas sentados no barril de Ruth Rocha, Cinderela, Ludi, Ana Karenina, e também..."
(Rosa Amanda Strauss, in: PALADINO, V. C. Coesão e coerência textuais. RJ: Freitas Bastos, 2006, 79-80)
Uso de reticências serve para marcar ou sugerir uma possível reação do leitor:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
À sequência aleatória e infinita de outras personagens de ficção.
	Respostas:
	a. 
À sequência aleatória e infinita de outras personagens de ficção.
	
	b. 
A uma ironia da autora em relação às personagens grotescas.
	
	c. 
A uma quebra de sequência lógica das enumerações do pensamento.
	
	d. 
A uma identificação da própria autora para com as personagens.
	
	e. 
Ao imponderável do mundo da fantasia das histórias infantis.
	Comentário da resposta:
	Resposta: a. Comentário: a autora enumera vários nomes de personagens e encerra o parágrafo dando ideia ao leitor de que a lista não está encerrada; há mais nomes de personagens.
	
	
	
· Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	No Dia Nacional da Poesia (14 de março), foi lançada a seguinte tirinha:
www.custodio.net
I. A pontuação recorrente na tirinha é o ponto de exclamação (!), que serve para reforçar a expressão facial da personagem frente ao seu ódio pela poesia.
II. O ponto de exclamação (!), na tirinha, serve para indicar a onomatopeia "bonc!".
III. As reticências (...) fundem a ideia de enumeração dos tipos de poesia não apreciados pela personagem.
IV. A pontuação, principalmente o ponto de exclamação (!), não é relevante para ressaltar os sentimentos da personagem.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Apenas I, II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Apenas I está correta.
	
	b. 
Apenas I e II estão corretas.
	
	c. 
Apenas III está correta.
	
	d. 
Apenas I, II e III estão corretas.
	
	e. 
Apenas IV está correta.
	Comentário da resposta:
	Resposta: d. Comentário: A pontuação empregada na tirinha reforça o sentimento da personagem.
	
	
	
· Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A frase em que deveria haver uma vírgula é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Comprei batatas bananas e pastéis.
	Respostas:
	a. 
Comi frutas e legumes.
	
	b. 
Comprei batatas bananas e pastéis.
	
	c. 
Ela tem lábios e nariz vermelhos.
	
	d. 
Não limparam a sala.
	
	e. 
Jantei bastante ontem em sua casa.
	Comentário da resposta:
	Resposta: b. Comentário: Há uma lista de itens e por isso o uso da vírgula é imprescindível. A frase ficaria assim: Comprei batatas, bananas e pastéis.
	
	
	
· Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Indique a opção que apresenta justificativa de emprego incorreta quanto ao uso da vírgula nos trechos abaixo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
"pedagoga e mestra em administração de empresas, que atua na área de Gestão de Pessoas." - para separar a oração subordinada adjetiva restritiva.
	Respostas:
	a. 
"Hoje, essa visão..." - para separar o adjunto adverbial deslocado.
	
	b. 
"começa a perder força, já que as empresas..." - para separar a oração subordinada da principal.
	
	c. 
"afirma Maria Carlota Boabaid, pedagoga e mestra em Administração de Empresas," - para isolar o aposto.
	
	d. 
"pedagoga e mestra em administração de empresas, que atua na área de Gestão de Pessoas." - para separar a oração subordinada adjetiva restritiva.
	
	e. 
Ontem comprei vários itens no mercado: frutas, legumes, frios. - para enumerar.
	Comentário da resposta:
	Resposta: d. Comentário: Quando a oração é adjetiva restritiva não devemos separá-la com vírgula.
	
	
	
· Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Indique a alternativa em que o emprego da pontuação está incorreto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Maria Rita menina pobre do interior, chegou a São Paulo assustada.
	Respostas:
	a. 
Maria Rita menina pobre do interior, chegou a São Paulo assustada.
	
	b. 
O encanador sorriu e disse:
- Se a senhora quiser, eu posso trocar também a torneira, dona.
	
	c. 
Quando tudo vai mal, nós devemos parar e pensar onde é que estamos errando. Desta maneira, podemos começar a melhorar, isto é, a progredir.
	
	d. 
Socorro! Alguém me ajude!
	
	e. 
De MPB eu gosto, mas de música sertaneja...
	Comentário da resposta:
	Resposta: a. Comentário: A presença de uma única vírgula, além de não isolar o aposto (menina pobre do interior), separa o sujeito (Maria Rita) do verbo (chegou). A frase correta fica: Maria Rita, menina pobre do interior, chegou a São Paulo assustada.
	
	
	
Domingo, 13 de Fevereiro de 2022 13h47min49s GMT-03:00
	Usuário
	ANGELA ANTONIO DA SILVA
	Curso
	ESTUDOS DISCIPLINARES XI
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE IV
	Iniciado
	13/02/22 13:48
	Enviado
	13/02/22 14:20
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	2,5 em 2,5 pontos  
	Tempo decorrido
	31 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	(FMU-SP) “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas/ De um povo heroico o brado retumbante…” O sujeito da afirmação com que se inicia o Hino Nacional Brasileiro é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
As margens plácidas do Ipiranga.
	Respostas:
	a. 
Indeterminado.
	
	b. 
Um povo heroico.
	
	c. 
As margens plácidas do Ipiranga.
	
	d. 
O brado retumbante.
	
	e. 
Ipiranga.
	Comentário da resposta:
	Resposta: c). Comentário: A ordem das palavras está inversa. Em vez da ordem SVC (sujeito – verbo – complemento), temos primeiro o verbo (ouviram) e depois o sujeito (do Ipiranga as margens plácidas), que por sua vez, também tem elementos na ordem inversa. A ordem direta do sujeito é: "as margens plácidas do (rio) Ipiranga.”
	
	
	
· Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Qual é a oração com sujeito oculto?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
“Agora só buscas as praias ardentes.” (José de Alencar)
	Respostas:
	a. 
Eu fiz o teste.
	
	b. 
As doenças e as guerras ceifam milhares de vidas.
	
	c. 
“Agora só buscas as praias ardentes.” (José de Alencar)
	
	d. 
Pedro, eu passei no vestibular!
	
	e. 
Devido às fortes chuvas, os rios estavam cheios.
	Comentário da resposta:
	Resposta: c).
Comentário: Na frase, o verbo “buscar” tem terminação “as” que indica a conjugação na 2ª pessoa do singular. O pronome pessoal “Tu”, sujeito da oração, não está expresso explicitamente na oração, está oculto.
	
	
	
· Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Cada oração a seguir tem um verbo transitivo indireto que pede como complemento um objeto indireto, exceto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O aluno colou o cartaz.
	Respostas:
	a. 
Cremos em Deus.
	
	b. 
O aluno colou o cartaz.
	
	c. 
Emprestei a caneta ao professor.
	
	d. 
O aluno precisa de incentivo.
	
	e. 
Lucas desobedeceu ao pai.
	Comentário da resposta:
	Resposta: b) Comentário: O verbo “colar” não exige preposição, logo, o objeto (o cartaz) é objeto direto. Nas frases das outras alternativas temos os seguintes objetos indiretos (que são precedidos de preposição): “em Deus”, “ao professor”, “de incentivo”, “ao pai”.
	
	
	
· Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Observe as orações:
I. Nossos guerreiros voltaram.
II. Nossos guerreiros são vitoriosos.
III. Nossos guerreiros voltaram vitoriosos.
As orações têm, respectivamente, predicado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I. Verbal; II. Nominal; III. Verbo-nominal.
	Respostas:
	a. 
I. Verbal; II. Verbal; III. Verbal.
	
	b. 
I. Verbal; II. Verbal; III. Nominal.
	
	c. 
I. Verbal; II. Nominal; III. Nominal.
	
	d. 
I. Verbal; II. Nominal; III. Verbo-nominal.
	
	e. 
I. Verbal; II. Verbo-nominal; III. Verbo-nominal.
	Comentário da resposta:
	Resposta: d). Comentário: O predicadoda oração I é constituído por um verbo de ação (sem complemento) que tem sentido completo. O núcleo do predicado é o verbo “voltar”, por isso, é predicado verbal. O predicado da oração II é formado por um verbo de ligação (ser) e um predicativo do sujeito (vitoriosos). O núcleo do predicado é o substantivo “vitoriosos”, por isso o predicado é nominal. O predicado da oração III tem um verbo de ação (voltar) e um predicativo do sujeito (vitoriosos); logo, tem dois núcleos, classificando-se como predicado verbo-nominal.
	
	
	
· Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	(UECE) Exerce função de sujeito o termo destacado em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
“...e o homem puxou a mão ferida.” (o homem).
	Respostas:
	a. 
“O corpo me doía todo, a cabeça também...” (todo).
	
	b. 
“...mas tranquei a boca.” (tranquei).
	
	c. 
“...o sujeito já tirava a outra mão do punho da rede e segurava o joelho.” (segurava).
	
	d. 
“...e o homem puxou a mão ferida.” (o homem).
	
	e. 
“Havia ali um enorme corte.” (havia).
	Comentário da resposta:
	Resposta: d). Comentário: O sujeito é "o homem", responsável pela prática da ação verbal (puxar). Os verbos destacados nas alternativas “b”, “c” e “e” fazem parte do predicado, não são sujeito.
	
	
	
· Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	(PUC-SP) – O verbo “ser”, na oração:
“Eram cinco horas da manhã...”, é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Impessoal e concorda com a expressão numérica.
	Respostas:
	a. 
Pessoal e concorda com o sujeito indeterminado.
	
	b. 
Impessoal e concorda com o objeto direto.
	
	c. 
Impessoal e concorda com o sujeito indeterminado.
	
	d. 
Impessoal e concorda com a expressão numérica.
	
	e. 
Pessoal e concorda com a expressão numérica.
	Comentário da resposta:
	Resposta: d). Comentário: O verbo “ser” com significação de tempo ou meteorologia torna-se impessoal, ou seja, não exige um sujeito praticante de sua ação. Nesse sentido, o verbo concorda com a expressão numérica posterior.
	
	
	
· Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	(UNIRIO) – Em: “Na mocidade, muitas coisas lhe haviam acontecido”, temos oração:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Com sujeito simples e claro.
	Respostas:
	a. 
Sem sujeito.
	
	b. 
Com sujeito simples e claro.
	
	c. 
Com sujeito oculto.
	
	d. 
Com sujeito composto.
	
	e. 
Com sujeito indeterminado.
	Comentário da resposta:
	Resposta: b). Comentário: É só prestar atenção no verbo “haver”, que está no plural concordando em número com a expressão "muitas coisas". Essa expressão é sujeito, com um núcleo (coisas).
	
	
	
· Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	(FUVEST) – Assinale a alternativa em que há oração sem sujeito.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Há de haver recurso desta sentença.
	Respostas:
	a. 
Existe um povo que a bandeira empresta.
	
	b. 
Embora com atraso, haviam chegado.
	
	c. 
Existem flores que devoram insetos.
	
	d. 
Alguns de nós ainda tinham esperança de encontrá-lo.
	
	e. 
Há de haver recurso desta sentença.
	Comentário da resposta:
	Resposta: e). Comentário: A frase e) é oração sem sujeito, porque o verbo haver (há) está empregado com significado de existir e, nesse sentido, torna-se impessoal, ou seja, não exige um sujeito. Nas outras alternativas, temos o sujeito: a) um povo; b) indeterminado; c) flores; d) alguns de nós.
	
	
	
· Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	(FOC-SP) – Duas orações abaixo têm sujeito indeterminado. Assinale-as:
 
I. Projetavam-se avenidas largas.
II. Há alguém esperando você.
III. No meio das exclamações, ouviu-se um risinho de mofa.
IV. Falava-se muito sobre a possibilidade de escalar a montanha.
V. Até isso chegaram a dizer.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
IV e V.
	Respostas:
	a. 
I e II.
	
	b. 
III e IV.
	
	c. 
IV e V.
	
	d. 
III e V.
	
	e. 
I e V.
	Comentário da resposta:
	Resposta: c). Comentário: O sujeito é indeterminado, porque o verbo concorda com a 3ª pessoa do singular (falava) e plural (chegaram), sem referência anterior na frase. No caso das outras orações, temos: I. sujeito simples (as avenidas largas); II. inexistente; III. sujeito simples (um risinho de mofa). Lembre-se: o verbo seguido de "se" pode ter sujeito simples, caso consigamos passar a oração para a voz passiva.
	
	
	
· Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	(UNIMAR-SP) – Nas orações a seguir:
 
I. As chuvas abundantes, pródigas, violentas, fortes anunciavam o verão.
II. Eu e você vamos juntos.
III. Vendeu-se a pá.
O sujeito é respectivamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Simples, composto, “a pá”.
	Respostas:
	a. 
Composto, simples, indeterminado.
	
	b. 
Composto, composto, indeterminado.
	
	c. 
Simples, simples, oculto.
	
	d. 
Simples, composto, “a pá”.
	
	e. 
Composto, simples, “a pá”.
	Comentário da resposta:
	Resposta: d). Comentário: O sujeito da oração I é "as chuvas abundantes, pródigas, violentas, fortes"; apesar das várias palavras, apenas uma é núcleo do sujeito (chuvas). Por isso, o sujeito é simples. Na oração II, o sujeito é "eu e você" e os núcleos são "eu" e "você", constituindo, assim, sujeito composto. Na oração III, o verbo está seguido de "se", dando falsamente a ideia de sujeito indeterminado. Porém, ao converter a oração para voz passiva, temos "a pá foi vendida". Assim, o sujeito da oração "vendeu-se a pá" é simples (a pá), cujo núcleo é “pá”.
	
	
	
Domingo, 13 de Fevereiro de 2022 14h20min27s GMT-03:00