Antropologia Brasileira / QUESTIONÁRIO UNIDADE II / UNIP

Prévia do material em texto

28/04/2022 14:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_79650389_1&course_id=_201109_1&content_id=_2475012_1&retur… 1/9 
 
 
 
 
 
 
UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS 
 
 
ANTROPOLOGIA BRASILEIRA CONTEÚDO 
Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
 
Usuário 
Curso ANTROPOLOGIA BRASILEIRA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 28/04/22 13:30 
Enviado 28/04/22 14:04 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 34 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas 
respondidas incorretamente 
 
Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Atualmente, as definições de cultura podem ser alinhadas em algumas categorias. Cite 
alguns exemplos: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Cultura como sinônimo de erudição, como por exemplo, a música clássica; 
cultura como hábitos e costumes que identificam um povo, como dormir 
em rede no Nordeste; e cultura como a identidade de um povo ou de um 
grupo social, como o Carnaval no Brasil. 
Respostas: a. 
Cultura como sinônimo de erudição; cultura como hábito e costumes que 
identificam um povo; e cultura como a identidade de um povo ou de um 
grupo social. 
b. 
Cultura como sinônimo de erudição, como por exemplo, a música caipira; 
cultura como hábitos e costumes que identificam um povo, como dormir 
em rede no Nordeste; e cultura como a identidade de um povo ou de um 
grupo social, como o Carnaval no Brasil. 
c. 
Cultura como sinônimo de erudição, como por exemplo, a música popular; 
cultura como hábitos e costumes que identificam um povo, como dormir 
em rede no Nordeste; e cultura como a identidade de um povo ou de um 
grupo social, como o Carnaval no Brasil. 
d. 
Cultura como sinônimo de erudição, como por exemplo, a música sertaneja 
universitária; cultura como hábitos e costumes que identificam um povo, 
como dormir em rede no Nordeste; e cultura como a identidade de um 
povo ou de um grupo social, como o Carnaval no Brasil. 
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_201109_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_201109_1&content_id=_2472787_1&mode=reset
28/04/2022 14:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_79650389_1&course_id=_201109_1&content_id=_2475012_1&retur… 2/9 
 
 
 
 
 
 
 
Comentário 
da 
resposta: 
 e. 
Cultura como sinônimo de erudição, como por exemplo, a música clássica; 
cultura como hábitos e costumes que identificam um povo, como dormir 
em rede no Nordeste; e cultura como a identidade de um povo ou de um 
grupo social, como o Carnaval no Brasil. 
Resposta: E 
Comentário: cultura como sinônimo de erudição, como por exemplo, a 
música clássica. Pode-se dizer que povo culto é aquele que respeita as leis de 
trânsito. 
Cultura como hábitos e costumes que identificam um povo, pelas suas 
especificidades e manifestações, como comer rapadura com farinha ou 
dormir em rede no Nordeste. Cultura como identidade de um povo ou de 
um grupo social que compartilha elementos simbólicos independentemente 
de classe social, região ou religião, entre outras possibilidades, e que permite 
um contraste frente a outras identidades culturais – por exemplo, a 
identificação do Brasil com o futebol e o Carnaval. 
 
 
 
 
 
Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Como o conceito de minorias é explicado: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 a. 
São grupos cujos membros têm identidade divergente do padrão imposto e 
que desenvolvem uma estratégia de publicização de afirmação identitária. 
Respostas: a. 
São grupos cujos membros têm identidade divergente do padrão imposto e 
que desenvolvem uma estratégia de publicização de afirmação identitária. 
b. São grupos que têm um pequeno número de componentes. 
c. 
São grupos cujos membros têm identidade convergente ao padrão imposto 
e que desenvolvem uma estratégia de publicização de afirmação identitária. 
d. 
São grupos cujos membros têm identidade divergente do padrão imposto e 
que não desenvolvem uma estratégia de publicização de afirmação 
identitária. 
e. 
São grupos cujos membros não têm identidade própria e que desenvolvem 
uma estratégia de publicização de afirmação identitária. 
Comentário 
da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: minorias sociais referem-se a grupos cujos membros têm uma 
identidade divergente do padrão imposto. Houve grandes manifestações em 
prol de mais direitos para as minorias manifestas, a partir de 1960. Buscou- 
se o direito à diferença, iniciada por negros, feministas e homossexuais, que 
lutavam pelo direito do cidadão independentemente de seu pertencimento 
étnico, político, religioso ou sexual. Atualmente, esse conceito de minoria 
refere-se a qualquer grupo social que desenvolve estratégias de publicização 
de afirmação identitária. 
28/04/2022 14:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_79650389_1&course_id=_201109_1&content_id=_2475012_1&retur… 3/9 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Conforme Geertz, qual a característica da multicultura? 
Resposta 
Selecionada: 
 b. 
A multicultura caracteriza-se pela forma como sujeitos assimilam e se 
apropriam das manifestações culturais diferentes das suas tradicionais. 
Respostas: a. 
A multicultura caracteriza-se pela forma como sujeitos vivenciam as suas 
culturas. 
 b. 
A multicultura caracteriza-se pela forma como sujeitos assimilam e se 
apropriam das manifestações culturais diferentes das suas tradicionais. 
c. 
A multicultura caracteriza-se pela forma como os sujeitos vivenciam as suas 
tradicionalidades. 
d. 
A multicultura caracteriza-se pela forma como os imigrantes reforçam as 
suas culturas em outros países. 
e. 
A multicultura caracteriza-se pela forma como os imigrantes recusam a 
cultura de outros países. 
Comentário 
da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: a multicultura caracteriza-se pela forma como os sujeitos 
assimilam e se apropriam das manifestações culturais diferentes das suas 
tradicionais. Corrêa (2010) exemplifica com a pizza trazida para o Brasil no 
processo de migração, típica da culinária italiana, que em Belém do Pará é 
recheada com jambu, planta comestível apreciada na região, camarão e 
mozarela. 
 
 
 
 
Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos 
 
 
É possível afirmar que a língua carrega uma identidade cultural? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 c. 
Sim, pois a língua permite o sentimento de pertencimento a uma dada 
cultura. A língua, por ser social, é uma questão grupal. Carrega 
idiossincrasias regionais no Brasil como o uso de uma determinada palavra 
para definir o mesmo objeto, como a palavra fio no Norte do país e 
barbante no Sul e no Sudeste. 
Respostas: a. 
28/04/2022 14:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_79650389_1&course_id=_201109_1&content_id=_2475012_1&retur… 4/9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Comentário 
da 
resposta: 
Sim, pois a língua permite o sentimento de pertencimento a uma dada 
cultura.A língua não é uma questão social e sim grupal. Carrega 
idiossincrasias regionais no Brasil, como o uso de uma determinadapalavra 
para definir o mesmo objeto, como a palavra fio no Norte do país e 
barbante no Sul e no Sudeste. 
b. 
Sim, mesmo que a língua não permita o sentimento de pertencimento a 
uma dada cultura. A língua, por ser social, é uma questão grupal. Carrega 
idiossincrasias regionais no Brasil, como o uso de uma determinada palavra 
para definir o mesmo objeto, como a palavra fio no Norte do país e 
barbante no Sul e no Sudeste. 
 c. 
Sim, pois a língua permite o sentimento de pertencimento a uma dada 
cultura. A língua, por ser social, é uma questão grupal. Carrega 
idiossincrasias regionais no Brasil como o uso de uma determinada palavra 
para definir o mesmo objeto, como a palavra fio no Norte do país e 
barbante no Sul e no Sudeste. 
d. 
Não, pois a língua não contribui para o sentimento de pertencimento a uma 
dada cultura. A língua, por ser social, é uma questão grupal. Carrega 
idiossincrasias regionais no Brasil como o uso de uma determinada palavra 
para definir o mesmo objeto, como a palavra fio no Norte do país e 
barbante no Sul e no Sudeste. 
e. 
Sim, pois a língua permite o sentimento de pertencimento a várias culturas. 
A língua, por ser social, é uma questão grupal. Carrega idiossincrasias 
regionais no Brasil como o uso de uma determinada palavra para definir o 
mesmo objeto, como a palavra fio no Norte do país e barbante no Sul e no 
Sudeste. 
Resposta: C 
Comentário: sim, pois a língua permite o sentimento de pertencimento a 
uma dada cultura – em nosso caso, à cultura brasileira, cuja língua é a 
portuguesa –, com certas peculiaridades que a difere da língua portuguesa 
falada em outros países, por exemplo, na pronúncia e em termos 
marcadamente brasileiros. 
A identidade cultural não é uma construção que diz respeito somente ao 
indivíduo e sim ao grupo social ao qual pertence. A língua, por ser social, é 
uma questão grupal. Carrega idiossincrasias regionais no Brasil e, embora 
use a língua portuguesa, produz uma linguagem com as suas variações 
linguísticas. Um exemplo visto em Corrêa (2010) é o uso de uma 
determinada palavra para definir o mesmo objeto, como a palavra fio no 
Norte do país e barbante no Sul e no Sudeste. 
 
 
 
 
 
Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Quais as indicações que o selo indígena contém? 
 
Resposta e. 
Selecionada: 
28/04/2022 14:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_79650389_1&course_id=_201109_1&content_id=_2475012_1&retur… 5/9 
 
 
Indica que o produto foi cultivado ou coletado numa terra indígena, por um 
indígena participante do Programa Nacional de Fortalecimento da 
Agricultura Familiar. 
Respostas: a. 
Indica que o produto foi cultivado ou coletado numa terra indígena, por um 
não indígena, mesmo que não participe do Programa Nacional de 
Fortalecimento da Agricultura Familiar. 
b. 
Indica que o produto foi cultivado ou coletado numa terra indígena, por 
qualquer membro de uma tribo, mesmo que não participe do Programa 
Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar. 
c. 
Indica que o produto foi cultivado ou coletado numa terra indígena, por um 
não indígena participante do Programa Nacional de Fortalecimento da 
Agricultura Familiar. 
d. 
Indica que o produto foi cultivado ou coletado numa terra não indígena, por 
um não indígena participante do Programa Nacional de Fortalecimento da 
Agricultura Familiar. 
 e. 
Indica que o produto foi cultivado ou coletado numa terra indígena, por um 
indígena participante do Programa Nacional de Fortalecimento da 
Agricultura Familiar. 
Comentário 
da 
resposta: 
Resposta: E 
Comentário: o selo indígena indica que o produto foi cultivado ou coletado 
numa terra indígena, por um indígena participante do Programa Nacional de 
Fortalecimento da Agricultura Familiar. 
 
 
 
 
 
Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Em relação à população indígena brasileira, qual o significado de etnodesenvolvimento? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 c. 
Significa a preocupação com as particularidades regionais do país e o 
desenvolvimento de estratégias que visam melhorar a condição de vida da 
população indígena. 
Respostas: a. 
Significa a preocupação com as particularidades regionais do país e o 
desenvolvimento de estratégias que visam melhorar a condição de vida da 
população em geral. 
b. 
Significa a preocupação com as semelhanças regionais do país e o 
desenvolvimento de estratégias que visam melhorar a condição de vida da 
população indígena. 
c. 
28/04/2022 14:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_79650389_1&course_id=_201109_1&content_id=_2475012_1&retur… 6/9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Comentário 
da 
resposta: 
Significa a preocupação com as particularidades regionais do país e o 
desenvolvimento de estratégias que visam melhorar a condição de vida da 
população indígena. 
d. 
Significa a preocupação com as semelhanças regionais do país, mesmo que 
não desenvolva as estratégias que visam melhorar a condição de vida da 
população indígena. 
e. 
Significa a preocupação com as particularidades regionais do país, mesmo 
que não desenvolva as estratégias que visam melhorar a condição de vida 
da população indígena. 
Resposta:C 
Comentário: etnodesenvolvimento significa a preocupação com as 
particularidades regionais do país e o desenvolvimento de estratégias que 
visam melhorar a condição de vida da população indígena, em função da 
diversidade sociocultural dos diferentes grupos étnicos. 
 
 
 
 
 
Pergunta 7 0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Qual a composição identitária das comunidades nas aldeias quilombolas atualmente? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 d. 
É composta por grupos de identidade étnica diferenciada e definida pela 
Associação Brasileira de Antropologia como identidade étnica que os 
distingue do restante da sociedade. 
Respostas: a. 
Como identidade étnica única que os distingue do restante da sociedade. 
b. 
Como identidade étnica própria, mesmo que não se diferencie do restante 
da sociedade. 
c. 
Como grupos de identidade étnica diferenciada e capaz de distingui-los. 
 d. 
É composta por grupos de identidade étnica diferenciada e definida pela 
Associação Brasileira de Antropologia como identidade étnica que os 
distingue do restante da sociedade. 
e. 
É composta por grupos de identidade étnica diferenciada e definida pela 
Associação Brasileira de Antropologia como identidade étnica mesmo que 
não os distingue do restante da sociedade. 
Comentário 
da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: a comunidade nas aldeias quilombolas é composta por grupos 
de identidade étnica diferenciada e definida pela Associação Brasileira de 
Antropologia como identidade étnica que os distingue do restante da 
sociedade. Nessas comunidades, é característico o uso coletivo das suas 
terras, assentado em regras elaboradas com a participação de todos. 
28/04/2022 14:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_79650389_1&course_id=_201109_1&content_id=_2475012_1&retur… 7/9 
 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 8 
 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Em relação à imigração de europeus, principalmente de italianos, estudiosos da cultura 
brasileira, na época, consideravam importante esse processo, uma vez que, no Brasil, estava 
em alta a ideia de branqueamento e de melhoria da raça brasileira. Como esse processo 
ficou conhecido? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 d. 
Eugenismo, que significa o processo de branqueamento da população 
brasileira. 
Respostas: a. Melhoria da raça brasileira. 
b. Escurecimento da raça brasileira. 
Clareamento da raça brasileira. 
 
 
 
 
 
 
Comentário 
da 
resposta: 
c. 
 d. 
Eugenismo, que significa o processo de branqueamento da população 
brasileira. 
e. 
Eugenismo,visando aumentar a presença visível do negro e do mulato 
no Brasil. 
Resposta: D 
Comentário: eugenismo, pois os imigrantes europeus vindos para o Brasil no 
século XIX, foram escolhidos a dedo para branquear o país. Era necessário 
branquear o país que estava muito mulato e negro. Havia uma preocupação 
de eliminar ou reduzir a presença visível do negro e do mulato e, por isso, é 
que não se continuou a trazer negros da África como trabalhadores livres. 
 
 
 
 
 
Pergunta 9 0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Há uma grande riqueza cultural no Brasil, que foi se construindo a partir da colonização 
pelos portugueses e com a participação, inicialmente, de índios e negros, posteriormente, 
de imigrantes europeus e orientais e, mais recentemente, dos latino-americanos. Indique 
algumas dessas tradições, bem como as regiões geográficas onde as mesmas ocorrem: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 a. 
Tradições indígenas e africanas com maior densidade nas regiões Norte e 
Nordeste; tradições indígenas e africanas diversificadas no Nordeste; e 
cultura europeia no Sul e no Sudeste. 
Respostas: a. 
28/04/2022 14:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_79650389_1&course_id=_201109_1&content_id=_2475012_1&retur… 8/9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Comentário 
da 
resposta: 
Tradições indígenas e africanas com maior densidade nas regiões Norte e 
Nordeste; tradições indígenas e africanas diversificadas no Nordeste; e 
cultura europeia no Sul e no Sudeste. 
b. 
Tradições europeias com maior densidade nas regiões Norte e Nordeste; 
tradições indígenas e africanas diversificadas no Nordeste; e cultura 
europeia no Norte e no Nordeste. 
c. 
Tradições indígenas e africanas com maior diversidade nas regiões Norte e 
Nordeste; tradições indígenas e africanas com maior densidade no 
Nordeste; e cultura europeia no Sul e no Sudeste. 
d. 
Tradições indígenas e africanas com maior densidade na região Centro- 
Oeste; tradições indígenas e africanas diversificada no Nordeste; e cultura 
europeia no Sul e no Sudeste. 
e. 
Tradições indígenas e africanas com maior densidade nas regiões Norte e 
Nordeste; cultura europeia na região Noroeste; e cultura indígena densa no 
Sul e no Sudeste. 
Resposta: A 
Comentário: tradições indígenas e africanas, em maior intensidade, estão 
presentes nas regiões Norte e Nordeste; a diversidade cultural indígena 
também está presente no Nordeste; a cultura europeia, nas regiões Sul e 
Sudeste, compostas, principalmente, de colônias portuguesas, germânicas, 
italianas e espanholas. 
 
 
 
 
 
Pergunta 10 0,5 em 0,5 pontos 
 
 
É possível afirmar que a cultura popular veicula pontos de vista da classe dominante? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 b. 
Sim, alguns estudiosos entendem que, conscientemente ou não, a cultura 
popular internaliza pontos de vista e interesses das classes dominantes. 
Respostas: a. Não, pois é cultura popular. 
 b. 
Sim, alguns estudiosos entendem que, conscientemente ou não, a cultura 
popular internaliza pontos de vista e interesses das classes dominantes. 
c. 
Não, pois, conscientemente, não internaliza interesses da classe dominante. 
d. 
Não, pois, conscientemente, não contribui para a legitimação da 
desigualdade existente. 
e. 
Não, pois, conscientemente, só veicula interesses das classes mais 
favorecidas. 
28/04/2022 14:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_79650389_1&course_id=_201109_1&content_id=_2475012_1&retur… 9/9 
 
 
 
Comentário Resposta: B 
da Comentário: sim, pois alguns estudiosos consideram que a cultura popular 
resposta: tanto veicula os pontos de vista e interesses das classes menos favorecidas, 
numa perspectiva de crítica à dominação, mais ou menos consciente, quanto 
internaliza os pontos de vista e interesses das classes dominantes, 
legitimando a desigualdade existente. 
Quinta-feira, 28 de Abril de 2022 14h04min35s GMT-03:00 ← OK