didaticas em enfermagem

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Os padres jesuítas, que na primeira fase da colonização brasileira estava mais próximos aos 
índios, buscaram sistematizar o quanto puderam o conhecimento de ervas e tratamentos 
naturais daquela época. Um personagem importante nesse cenário de saúde com participação 
religiosa em nosso período colonial foi ____________________, que durante quase 40 anos 
acumulou às suas funções religiosas o posto de enfermeiro no Convento Santo Antônio, no Rio 
de Janeiro, de 1708 a 1747, ano de sua morte 
A que personagem histórica do Brasil-Colônia, ligada à religião e aos cuidados de saúde, se 
refere o texto acima? 
Escolha uma: 
a. Padre José de Anchieta. 
b. Frei Carlos Alberto Libânio Christo. 
c. Anna Nery. 
d. Padre Manoel da Nóbrega. 
e. Frei Fabiano de Cristo. 
 
O caminho para chegarmos à profissão de enfermeiro, em seus parâmetros atuais, tem sido 
longo. É uma jornada que começa no berço da Civilização, e que tende a se estender por muito 
tempo ainda. Vejamos como esse caminho tem-se descortinado, no mundo e, em especial, no 
Brasil. Nuttling e Dock (1907, p. 1) se referem à enfermagem como sendo “ao mesmo tempo a 
mais antiga ocupação das mulheres e o mais jovem ramo das ciências médicas”. Esse 
paradoxo entre a antiguidade da atividade e a juventude da profissão é apenas um dos 
aspectos interessantes da História da Enfermagem . 
Quando Nuttling e Dock se referem à “mais antiga ocupação das mulheres”, referem-se ao 
começo da prestação de cuidados aos doentes, feridos e incapazes. Em que momento essa 
“ocupação” teve início? 
Escolha uma: 
a. Nos primeiros mosteiros cristãos . 
b. Na Pré-História . 
c. Logo após a Guerra da Criméia, com Florence Nightingale. 
d. Nos primeiros conventos cristãos . 
e. No início do Império Romano . 
 
Com a dissolução do Império Romano, no fim do Século V, e com a deterioração da malha 
social ocorrida a partir do início do período feudal, ________ começou a consolidar-se como 
instituição transnacional, e com ela o sacerdócio católico-romano. No período entre os séculos 
V e VI surge a enfermagem como prática leiga praticada tanto pelos _______ nos 
_________como pelas ________ nos ________. 
Léa, preencher aqui 
Escolha uma: 
a. O lar, pais de família, lares, mães de família, hospitais. 
b. A Igreja, monges, mosteiros, freiras, conventos. 
c. O hospital, médicos, postos de saúde, enfermeiras, hospitais. 
d. A prefeitura, servidores municipais, escritórios, as prostitutas, bordéis. 
e. A sociedade, executivos, complexos industriais, mulheres, lares. 
 
Observe as asserções a seguir: 
I. A Escola de Enfermagem do Hospital St. Thomas, em Londres, foi a primeira escola de 
enfermagem da história, e nela Florence Nightingale passou a ensinar o que aprendera no 
campo de batalha e deu continuidade às suas pesquisas em enfermagem 
PORQUE 
II. Florence Nightingale foi a pioneira no uso da estatística como ferramenta de pesquisa em 
saúde, estabelecendo os primeiros padrões de higiene e alimentação com fins terapêuticos 
eficazes no trato de enfermos. 
Analise as asserções acima, e assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que for correta. 
Escolha uma: 
a. I e II são falsas. 
b. I e II são verdadeiras, e II justifica I. 
c. I é verdadeira e II é falsa. 
d. I e II são verdadeiras, porémII não justifica I. 
e. I é falsa e II é verdadeira. 
 
A primeira Roda dos Expostos foi criada por decreto do Papa Inocêncio II, no século XII, depois 
de o pontífice ter testemunhado a remoção de três corpos de bebês do rio Tibre. A prática de 
se atirar recém-nascidos no rio 9ou, de outra forma, abandoná-los para morrer) era comum 
entre as prostitutas da época. Inocêncio III decretou a instalação do aparato a ser conhecido 
como “Roda dos Expostos na parede do Hospital do Espírito Santo, em Roma, onde as freiras 
residentes passariam a cuidar das crianças rejeitadas. 
Observe as asserções a seguir: 
I. Apesar de ser uma medida paliativa, a Roda dos Excluídos era uma medida que auxiliava na 
melhoria das condições de vida das populações medievais onde eram implantadas 
PORQUE 
II. A Roda dos Excluídos permitia a sobrevivência de crianças rejeitadas, pois passavam a ser 
criadas como órfãs, ao invés de serem abandonadas ou mortas 
Analise as asserções acima, e assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que for correta: 
Escolha uma: 
a. I e II são falsas. 
b. I é verdadeira e II é falsa. 
c. I e II são verdadeiras, e II justifica I. 
d. I é falsa e II é verdadeira. 
e. I e II são verdadeiras, porém II não justifica I. 
 
O instinto de preservação, presente em qualquer espécie animal, encontrou guarida também 
no Homem, que passou a cuidar de seus semelhantes nos núcleos familiares e tribais 
nascentes. Diferentemente dos animais irracionais, que pouco podiam fazer por seus 
semelhantes em dificuldades de saúde, o Homem já tinha condições de pelo menos transportar 
os feridos e abrigá-los das condições climáticas e dos ataques dos predadores. 
No período dos homens das cavernas, a prática do cuidado era tarefa tipicamente_________, 
e emergia naturalmente como extensão dos cuidados que ____________ prestavam 
____________. 
Assinale a alternativa que mais adequadamente completa as lacunas do trecho anterior: 
Escolha uma: 
a. Sacerdotal, os religiosos, à população carente. 
b. Feminina, as freiras, à população carente. 
c. Feminina, as mães, aos recém-nascidos. 
d. Masculina, os guerreiros, aos feridos em combate. 
e. Sacerdotal, os religiosos, aos fiéis. 
 
A História da ABEn está intrinsecamente ligada à história da profissão de enfermagem no 
Brasil. Fundada em 1926 por alunas egressas da Escola de Enfermagem Anna Nery, a 
instituição nasceu com o nome de Associação Nacional de Enfermeiras Diplomadas. A primeira 
diretora da instituição foi Edith Magalhães Fraenkel, posição que ocupou durante 12 anos, até 
1938. Após algumas mudanças de nome, a instituição adotou seu nome atual em 1954, 
passando a chamar-se ABEn – Associação Brasileira de Enfermagem. 
Uma das funções da ABEn é o fomento e a divulgação de pesquisas em enfermagem. Qual é o 
nome do órgão interno, fundado em 1976, responsável por essa atividade dentro da ABEn? 
Escolha uma: 
a. REBEn. 
b. CEPEn. 
c. ABEn. 
d. ANED. 
e. COFEN. 
 
Observe os nomes na coluna da esquerda e as ações na coluna da direita: 
I 
Rachel Haddock 
Lobo 
A 
Em 1956, já de volta a Santa Catarina, e 
preocupada com a atualização dos 
profissionais de enfermagem, promoveu a 
primeira Semana de Estudos de 
Enfermagem. 
II 
Edith Magalhães 
Fraenkel 
B 
Desenvolveu, com base na teoria da 
motivação humana, de Abraham Maslow, 
a Teoria das Necessidades Humanas 
Básicas, com vistas a estabelecer bases 
filosóficas para os cuidados de saúde 
prestados pelo enfermeiro. 
III Hilda Anna Krisch C 
Em 1926 foi co-fundadora da Associação 
Nacional de Enfermeiras Diplomadas, 
sendo sua primeira diretora. 
IV 
Wanda de Aguiar 
Horta 
D 
Em seu retorno ao Brasil em 1925, foi 
convidada a trabalhar na Escola de 
Enfermagem Anna Nery, que viria a 
presidir em 1931. 
Assinale a alternativa que faz a correspondência correta entre as colunas: 
Escolha uma: 
a. I-D, II-A, III-C, IV-B. 
b. I-D, II-C, III-A, IV-B. 
c. I-C, II-D, III-A, IV-B. 
d. I-D, II-C, III-B, IV-A. 
e. I-B, II-C, III-A, IV-D. 
 
Analise as afirmativas a seguir acerca da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn): 
I. A ABEn nasceu para representar os interesses da classe das enfermeiras. 
II. A ABEn, alguns anos após sua formação, assumiu o papel de divulgadora de pesquisas e 
estudos em enfermagem, por meio da Revista Brasileira de Enfermagem, a REBEn. 
III. A ABEn, em suas ações de defesa dos enfermeiros, participa das negociações de piso 
salarial da categoria. 
IV. A ABEn é uma instituição nacional, mas a partir de 1945 passou a ter representatividade 
regional com as seções estaduais. 
Assinale a alternativa que contém apenas afirmações corretas sobre a ABEn: 
Escolha uma:a. I, II, III e IV. 
b. I, II e IV, apenas. 
c. I, III e IV, apenas. 
d. II, III e IV, apenas. 
e. I, II e III, apenas. 
 
O ensino de enfermagem no Brasil foi instituído por decreto assinado 
pelo____________________________________, ainda antes _________________ completar 
um ano de vida. De fato, o decreto 791, publicado em _______________________instituía a 
profissão e o curso de enfermagem. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas no texto acima: 
Escolha uma: 
a. Imperador Dom Pedro I, do Império, 27 de setembro de 1822. 
b. Presidente Manoel Deodoro da Fonseca, da República, 27 de setembro de 1890. 
c. Presidente Getúlio Vargas, da era Vargas, 27 de setembro de 1930. 
d. Navegador Pedro Álvares Cabral, da Colônia, 27 de setembro de 1500. 
e. Imperador Dom Pedro II, do segundo Império, 27 de setembro de 1831. 
 
Observe as afirmações a seguir: 
I. A História da ABEn está intrinsecamente ligada à história da profissão de enfermagem no 
Brasil. 
II. Fundada em 1926 por alunas egressas da Escola de Enfermagem Anna Nery, a instituição 
nasceu com o nome de Associação Nacional de Enfermeiras Diplomadas. 
III. A primeira diretora da instituição foi Rachel Haddock Lobo, posição que ocupou durante 12 
anos, até 1938. 
IV. Após algumas mudanças de nome, a instituição adotou seu nome atual em 1954, passando 
a chamar-se ABEn – Associação Brasileira de Enfermagem. 
Assinale a alternativa que contém apenas afirmações corretas: 
Escolha uma: 
a. II, III e IV, apenas. 
b. I, II, II e IV. 
c. I, II e III, apenas. 
d. I, II e IV, apenas. 
e. I, III e IV, apenas. 
 
Carlos Chagas foi um médico sanitarista e pesquisador bacteriologista e infecciologista, 
nascido em 09 de julho de 1879 e falecido em 08 de novembro de 1934. Pesquisador de 
renome internacional, identificou por completo o ciclo da tripanossomíase, inclusive 
descobrindo seu patógeno (Trypoanosoma cruzi) e seu vetor (o inseto barbeiro). 
Carlos Chagas foi importante para a história da enfermagem no Brasil porque: 
Escolha uma: 
a. Fundou a Associação Brasileira de Enfermagem, ABEn. 
b. Criou o Braço brasileiro da Cruz Vermelha. 
c. Fundou a Escola de Enfermagem Anna Nery. 
d. Fundou a Revista Brasileira de Enfermagem, REBEn. 
e. Assinou o decreto 791, que criou a profissão de enfermagem em nosso país. 
 
 
Observe as afirmações a seguir: 
 No Brasil o Ensino à Distância começou na década de 20, com os cursos anunciados nos 
jornais, e com o material enviado pelo correio. 
 O Rádio teve um papel preponderante no EAD no Brasil, perdendo em abrangência apenas 
para a televisão. 
 O Brasil sempre teve uma posição proeminente no cenário de EAD no mundo, situação que 
se modificou na década de 70, em decorrência da censura imposta pelo AI-5. 
 A Internet, a partir da década de 90, foi um grande propulsor na revitalização do EAD no 
Brasil. 
Assinale a alternativa abaixo que contém a sequência correta de verdadeiros (V) e falsos (F): 
Escolha uma: 
a. V-V-F-F. 
b. F-V-V-V. 
c. V-V-V-F. 
d. V-F-V-V . 
e. F-F-V-V. 
 
Leia o trecho a seguir, acerca da inovação: 
Um dos termos muito repetidos nos dias de hoje é “inovação”. Quando pensamos em inovação, 
muitas vezes o que nos vêm à mente são termos tais como “tecnologia”, “descoberta”, 
“invenção”. Contudo, o termo deve ser encarado de outra forma, como afirma o Dr. Geoff 
Nicholson, da empresa 3M. Ele é o pesquisador por trás da invenção do Post-It. Segundo 
Nicholson, inovação não é a invenção ou a tecnologia em si, mas sim um termo que deve estar 
sempre ligado ao resultado que a invenção ou a tecnologia proporcionam onde são 
empregadas. 
O texto acima, acerca da inovação afirma, em outras, palavras que: 
Escolha uma: 
a. Inovação está ligada aos resultados que obtidos de novas formas de se empregar 
tecnologias, descobertas e invenções existentes. 
b. Inovação é um mecanismo patenteado pela 3M, que se utilizou dele para desenvolver o 
Post-It e outros produtos. 
c. Inovação, tecnologia, descoberta e invenção são sinônimos e intercambiáveis, podend ser 
usados livremente um no lugar do outro. 
d. Inovação é a invenção feita pelos empregados de uma empresa, o que lhes dá direito a 
participação nos lucros. 
e. Inovação é a invenção de uma tecnologia em si, bem como todo o processo de pesquisa 
que foi empregado em seu desenvolvimento. 
 
A incubadora de aprendizagem surge da necessidade da sistematização do processo de 
educação continuada nas instituições de saúde. Um paradoxo emerge dos dados levantados, 
que apontam para a necessidade e o valor percebido da educação continuada como 
ferramenta para melhoria dos serviços oferecidos e para crescimento profissional dos 
prestadores de serviço, ao mesmo tempo que evidenciam a ausência de mecanismos formais 
de educação continuada nas instituições que levantam essa necessidade. 
De acordo com o texto acima, como podemos definir o paradoxo exposto? 
Escolha uma: 
a. A educação continuada é insuficiente para que se ofereça serviços de saúde adequados à 
população. 
b. Educação continuada é uma boa ideia, mas não é necessariamente adotada na instituição 
de saúde. 
c. Sem educação continuada os serviços de saúde não são possíveis, mas não é possível 
implantar educação continuada na instituição de saúde. 
d. A educação continuada é vista como fundamental para os serviços de saúde, mas quando 
implementada não traz resultados mensuráteis. 
e. Os mais interessados em educação continuada são os mais despreparados para julgar seus 
méritos na instituição de saúde. 
 
Observe as afirmações a seguir: 
 As incubadoras foram inventadas pelos profissionais de enfermagem para facilitar o ensino 
de novas técnicas 
 As incubadoras de aprendizagem tem por objetivo propiciar um ambiente onde os alunos 
podem inovar e testar suas inovações em cuidados de saúde 
 Biotecnologia, Biologia Molecular e Técnicas de Neurocirurgia são exemplos de 
procedimentos que podem ser foco de projetos na incubadora de aprendizagem 
 Os fornecedores de tecnologia podem ser usados como fonte de conhecimento pelas 
incubadoras de aprendizagem 
Assinale a alternativa que contem a sequência correta de verdadeiros (V) e falsos (F): 
Escolha uma: 
a. V-F-F-V. 
b. V-F-V-F. 
c. F-F-F-F. 
d. F-V-F-V. 
e. V-V-V-V . 
 
Observe e analise as asserções a seguir, acerca da inovação: 
I. O conhecimento é o insumo principal da inovação. 
PORQUE 
II. A inovação ocorre quando usamos o conhecimento para gerar novos resultados. 
Com relação às asserções acima, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. I é verdadeira e II é falsa. 
b. I e II são verdadeiras, e II justifica I. 
c. I e II são falsas. 
d. I e II são verdadeiras, porém II não justifica I. 
e. I e falsa e II é verdadeira. 
 
Quando pensamos em ensino à distância nos dias de hoje, rapidamente nos remetemos a 
aulas em vídeo e disponibilização de materiais via Web. Contudo, a história da educação a 
distância tem início mais de 100 anos atrás em nosso país, antes da virada do século XIX para 
o século XX. 
Assinale a alternativa correta com relação aos primeiros cursos de EAD oferecidos no Brasil: 
Escolha uma: 
a. Eram oferecidos pelo rádio, e atingiam comunidades onde os correios não chegavam. 
b. Eram anunciados nos jornais, e os materiais eram enviados pelo correio. 
c. Surgiram junto com o aparecimento da Internet, na década de 90. 
d. No Brasil nunca tivemos cursos oferecidos em modalidade EAD, porque que nossas leis não 
permitem. 
e. Eram oferecidos pela televisão, e eram chamados de “telecursos”. 
 
Ela foi a primeira enfermeira formada pela Escola de Enfermagem Anna Nery, em outubro de 
1925, e pouco tempo depois tornou-se instrutora naquela instituição. Em 1926 foi co-fundadora 
da Associação Nacional de Enfermeiras Diplomadas, sendo sua primeira diretora. Esta 
instituição seria mais tarde renomeada para o nome pelo qual é conhecida ainda nos dias de 
hoje: Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn),a principal organização de classe da 
profissão de enfermagem em nosso país. 
O trecho acima se refere a uma importante profissional da história da enfermagem no Brasil. 
Assinale a alternativa que identifica o nome do profissional a quem esse texto se refere: 
Escolha uma: 
a. Hilda Anna Krisch. 
b. Rachel Haddock Lobo. 
c. Oswaldo Cruz. 
d. Edith Magalhães Fraenkel. 
e. Carlos Chagas. 
 
Contra a vontade de seus pais e de sua irmã, e movida por uma vocação inamovível de servir 
seu semelhante, Florence Nightingale se dedicou a aprender o que estava ao seu alcance 
acerca do cuidado de enfermos e, em 1854, integrou-se ao corpo britânico de enfermeiros que 
prestava auxílio na Guerra da Criméia (1854-1855). Por sua dedicação, passou a ser 
conhecida como “A Dama com a Lamparina”, por conta das rondas noturnas que fazia nos 
leitos dos soldados feridos, em momentos em que todos os demais médicos e cuidadores 
estavam dormindo (NUTTLING e DOCK, 1907). 
Acerca de Florence Nightingale e de sua atuação na área de saúde, é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Em seu retorno da Guerra da Criméia, foi reconhecida por seus esforços, e estabeleceu-se 
em seu nome o Fundo Nightingale. 
b. Foi a principal responsável pela adoção da Roda dos Expostos no Hospital Saint Thomas, 
onde trabalhava como parteira e cuidadora. 
c. Era matemática de formação e entusiasta da estatística, aplicando conceitos das ciências 
exatas em seus trabalhos de enfermagem. 
d. Foi ela quem efetivamente criou a profissão de enfermagem, sistematizando seus 
procedimentos no século 18. 
e. Atuou como enfermeira a contragosto, pois tinha predileção pela matemática e pela 
estatística e queria se tornar engenheira. 
 
Observe as afirmações a seguir: 
I. Quando falamos em “inovar” devemos levar em conta que inovação é sinônimo de 
tecnologia. 
II. Quando falamos em inovar, devemos levar em consideração que sem resultado, não há 
inovação. 
III. O objetivo da inovação é a obtenção de resultado, e não apenas o conhecimento pelo 
conhecimento em si. 
IV. A inovação tem como insumo algum tipo de conhecimento. 
Assinale a alternativa que contém apenas afirmações corretas: 
Escolha uma: 
a. I, II e IV, apenas. 
b. I, II e III, apenas. 
c. I, III e IV, apenas. 
d. II, III e IV, apenas. 
e. I, II, III e IV. 
 
Observe as ferramentas de EAD na coluna da esquerda e os exemplos na coluna da direita: 
I Correspondência A 
No Brasil passou a ser ferramenta de 
ensino à distância a partir da década de 70. 
II Rádio B 
Podemos ter a impressão de que o EAD 
começou com essa ferramenta, mas de fato 
começou várias décadas antes. 
III Televisão C 
Foi uma ferramenta bastante utilizada entre 
as décadas de 30 e 60, mas entrou em 
declínio durante o período da Ditadura 
Militar. 
IV Internet D 
Desde o princípio foi uma ferramenta 
utilizada pelo EAD. 
 
Assinale a alternativa que faz a correspondência correta entre as duas colunas: 
 
 
Escolha uma: 
a. I-D, II-C, III-A, IV-B. 
b. I-D, II-C, III-B, IV-A. 
c. I-,B II-C, III-A, IV-B. 
d. I-C, II-D, III-A, IV-B. 
e. I-D, II-B, III-C, IV-B. 
 
A Teoria das Necessidade Humanas Básicas de Wanda de Aguiar Horta conclama-nos a 
entender que não se deve tratar apenas o aspecto fisiológico do indivíduo, mas também (e 
sobretudo) os fatores psicológicos. Conclama-nos, também, a entender que o prestador de 
serviços de saúde não é uma máquina, mas sim deve ter seus aspectos humanos levados em 
consideração para que o processo de cuidar se dê de forma eficiente e eficaz, sendo uma 
experiência positiva tanto para o cuidado quanto para o cuidador. 
Podemos sintetizar o trecho acima em um pensamento da própria Teoria das Necessidades 
Humanas Básicas. Que pensamento é este? 
Escolha uma: 
a. Os serviços de saúde são prestados ao ser humano pelo próprio ser humano. 
b. A higiene mental se sobrepõe à higiene física. 
c. Nenhum tratamento de enfermagem pode ser considerado eficiente se seus custos 
ultrapassam o orçamanto a ele designado. 
d. Todo paciente merece tratamento especial, principalmente aqueles em condições especiais. 
e. Os cuidados de saúde são mais efetivos quando o paciente está preparado para recebê-los. 
 
Observe os itens a seguir: 
I. Atuar profissionalmente compreendendo a natureza humana em suas dimensões, em suas 
expressões e fases evolutivas; 
II. Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao exercício profissional; 
III. Reconhecer-se como coordenador do trabalho da equipe de enfermagem; 
IV. Usar adequadamente novas tecnologias, tanto de informação e comunicação, quanto de 
ponta para o cuidar de enfermagem; 
Assinale a alternativa que contém apenas competências e habilidades específicas estipuladas 
pelas diretrizes curriculares nacionais de enfermagem. 
Escolha uma: 
a. I, III e IV, apenas. 
b. II, III e IV, apenas. 
c. I, II, III e IV. 
d. I, II, e IV, apenas. 
e. I, II e III, apenas. 
 
As disciplinas de conteúdos teóricos e práticos de Morfologia, Fisiologia, Farmacologia, 
Patologia (agressão e defesa), Biologia Celular e Molecular, Nutrição, Saúde Coletiva e Saúde 
Ambiental/Ecologia fazem parte de um importante pilar de conhecimento do currículo de 
enfermagem. 
A qual importante pilar de conhecimento do currículo de enfermagem as disciplinas 
mencionadas acima pertencem? 
Escolha uma: 
a. Fundamentos de enfermagem. 
b. Assistência de enfermagem. 
c. Bases biológicas e sociais de enfermagem. 
d. Ensino de enfermagem. 
e. Administração de enfermagem. 
 
As Diretrizes Curriculares Nacionais são um conjunto de __________ da mais alta importância 
para a __________. O Ministério da Educação, em sua função de _______________ a 
educação em todos os campos do conhecimento, estipula as _____________________ para 
todos os cursos técnicos e superiores que visam ser _______________ por órgãos oficiais de 
nosso país. 
Assinale a alternativa com os termos que completem adequadamente as lacunas. 
Escolha uma: 
a. Documentos, educação, normatizar, diretrizes curriculares, reconhecidos. 
b. Recomendações, enfermagem, oficializar, diretrizes curriculares, oficializados. 
c. Leis, educação, normatizar, regras e sugestões, oficializados. 
d. Leis, enfermagem, oficializar, regras e sugestões, oficializados. 
e. Documentos, enfermagem, oficializar, sugestões e recomendações, implantados. 
 
As DCN determinam o conteúdo de formação de cada curso com base no Modelo de 
Competências Profissionais, que visa definir as capacidades individuais necessárias para a 
condução de uma atividade profissional qualquer. Este modelo prevê a presença, no indivíduo 
de três características fundamentais, que juntas determinam a capacidade proficiente deste 
indivíduo. 
O Modelo de Competências profissionais estabelece três pilares fundamentais ao profissional, 
e é conhecido como “Modelo CHA”. Os três pilares do modelo CHA são: 
Escolha uma: 
a. Conhecimento, Hipersensibilidade, Altivez. 
b. Capacidade, Honestidade, Ética. 
c. Companheirismo, Habilidade, Altitude. 
d. Competência, Habilidade, Altitude. 
e. Conhecimento, Competências/Habilidades, Atitudes. 
 
As Diretrizes Curriculares Nacionais são um conjunto de documentos da mais alta importância 
para a educação. O Ministério da Educação, em sua função de normatizar a educação em 
todos os campos do conhecimento, estipula as diretrizes curriculares para todos os cursos 
técnicos e superiores que visam ser reconhecidos por órgãos oficiais de nosso país. 
Escolha, entre as alternativas abaixo, aquela que descreve corretamente o que são as 
diretrizes curriculares nacionais: 
Escolha uma: 
a. As DCN são a parte do currículo de um curso de graduação que se preocupa com o estágio 
e as atividades práticas pelas quais o aluno deve passar. 
b. As DCN são documentos supérfluos, em desuso atualmente nas universidades, que buscam 
currículos mais livres para seus alunos. 
c. As DCN são sugestões do governo para que as instituições de ensino possamenriquecer a 
experi6encia acadêmica de seus alunos. 
d. As DCN são uma lei federal pertencentes ao código civil, visando gerar arcabouço legal para 
que as instituições de ensino não operem na ilegalidade. 
e. As DCN são normas obrigatórias para a educação, que devem ser seguidas pelas 
instituições de ensino que visam atuar em nosso país. 
 
 
As DCN determinam o conteúdo de formação de cada curso com base no Modelo de 
Competências Profissionais, que visa definir as capacidades individuais necessárias para a 
condução de uma atividade profissional qualquer. Este modelo prevê a presença, no indivíduo 
de três características fundamentais, que juntas determinam a capacidade proficiente deste 
indivíduo. 
Levando em consideração o modelo CHA, sobre o qual se alicerçam as DCN de Enfermagem, 
a qual dos três pilares pertencem os itens Pró-Atividade, Segurança, Atuação Crítica, Empatia, 
Solidariedade e Busca pela Excelência? 
Escolha uma: 
a. Conhecimento. 
b. Competências. 
c. Capacidades. 
d. Atitudes. 
e. Habilidades. 
 
Observe os tipos de responsabilidade do técnico de enfermagem na coluna da esquerda e 
exemplos dessas responsabilidades na coluna da direita: 
 A 
Operacionalizar o acoplamento do paciente aos 
equipamentos de monitoração de saúde e também 
às máquinas de tratamento (exemplo: máquinas 
de hemodiálise). 
I 
Responsabilidades 
Técnicas 
B 
Monitorar o cumprimento de todas as normas de 
biossegurança em vigor. 
II 
Responsabilidades 
Administrativas 
C 
Colaborar no controle de uso de materiais, 
recursos e medicamentos. 
 D 
Administração e monitoramento de 
medicamentos prescritos. 
 
 
Assinale a alternativa que faz a correspondência adequada entre as duas colunas: 
Escolha uma: 
a. I-(C,D) II-(A,B). 
b. I-(A,D) II-(B,C). 
c. I-(B,D) II-(A,C). 
d. I-(B,C) II-(A,D). 
e. I-(A,B) II-(C,D). 
 
Observe as asserções a seguir: 
I. As pós-graduações Stricto Sensu são as mais interessantes para o setor privado não ligado à 
educação. 
PORQUE 
II. Apesar de não atribuírem um diploma acadêmico de Mestrado ou Doutorado, as pós-
graduações Stricto Sensu adicionam conhecimento fundamental para o crescimento da carreira 
profissional do aluno que ingressa em um de seus programas, especialmente para as carreiras 
executivas em instituições não ligadas à educação. 
Assinale a alternativa correta com relação às asserções acima: 
Escolha uma: 
a. I e II são verdadeiras, e II justifica I. 
b. I é verdadeira e II é falsa. 
c. I e II são verdadeiras, mas II não justifica I. 
d. I é falsa e II é verdadeira. 
e. I e II são falsas. 
 
Observe os elementos a seguir: 
• PROUNI – Programa Universidade Para Todos, que consiste na concessão de bolsas de 
estudo parciais ou integrais para que o aluno possa cursar a graduação, com contrapartida de 
isenção de impostos para as instituições que ofereçam essas bolsas. 
• FIES – Financiamento Estudantil. Programa criado em 1999 pelo governo federal, com o 
objetivo de substituir o antigo Crédito Educativo (PCE/CREDUC). 
• SISU – Sistemas de Seleção Unificada. É o sistema de acesso às instituições públicas de 
ensino que aceitam candidatos com base no desempenho do ENEM (Exame Nacional do 
Ensino Médio) 
Assinale a alternativa que especifica corretamente o propósito dos programas mencionados: 
Escolha uma: 
a. Garantir que o aluno que ingressa na universidade está preparado para aproveitar o 
processo educativo a que será submetido. 
b. Facilitar a aprovação do aluno em seu curso universitário. 
c. Aumentar o interesse pela pesquisa do aluno que ingressou na universidade. 
d. Aumentar o número de vagas nos cursos universitários de interesse da comunidade. 
e. Facilitar o acesso do aluno de classes menos favorecidas à universidade. 
 
 
Segundo Rosa (2013), o desenvolvimento econômico e social de uma região (um país, um 
estado, um município) está diretamente ligado aos investimentos para que a população 
ingresse complemente sua educação em nível superior. O autor afirma que o ensino médio, 
que antes era considerado suficiente para uma boa colocação no mercado de trabalho, já não 
é mais suficiente para este propósito. 
Assinale a alternativa que contém uma frase que sintetiza o trecho acima: 
Escolha uma: 
a. A busca por uma total qualificação do indivíduo que almeja as melhores colocações no 
mercado de trabalho passa obrigatoriamente pelo ensino superior. 
b. A qualidade do ensino médio precisa ser melhorada para que o cidadão tenha acesso às 
oportunidades no mercado de trabalho que lhe permitam progredir. 
c. O ensino regionalizado é mais eficiente e eficaz na formação de um profissional de 
qualidade, pois os saberes da região são fundamentais na formação desse profissional. 
d. O ensino médio é mais relevante para a formação profissional do indivíduo que o ensino 
superior, uma vez que uma fatia maior da população tem acesso apenas ao ensino médio. 
e. O financiamento educacional é indispensável na formação profissional das populações de 
baixa rende e, mais que isso, é um direito do cidadão. 
 
 
Observe os itens a seguir: 
I. Identificar e organizar o conhecimento existente na própria instituição. 
II. Identificar as necessidades de conhecimento para a prestação de serviços adequada junto à 
comunidade em que a instituição se insere. 
III. Providenciar o nivelamento de conhecimento dos colaboradores, com base no 
conhecimento identificado, existente na própria instituição. 
IV. Identificar onde (quem detém) o conhecimento necessário aos colaboradores, mas ausente 
de qualquer membro da instituição. 
V. Planejar e operacionalizar os eventos de educação continuada para os colaboradores da 
instituição. 
Assinale a alternativa que contém apenas ações que sejam responsabilidade do setor de 
educação continuada: 
Escolha uma: 
a. I, II e IV, apenas. 
b. I, IV e V, apenas. 
c. III, apenas. 
d. II e V, apenas. 
e. I, II, III, IV e V. 
 
A formação em nível de graduação não é a única à disposição do aluno. Caso o aluno tenha 
interesse em continuar seus estudos acadêmicos, pode optar por dar sequência aos seus 
estudos e à sua formação. Segundo Rosa (2013), esse caminho da pós-graduação é 
“bifurcado”, e pode levar o aluno a se aprofundar academicamente ou profissionalmente. 
Observe as formações de pós graduação na coluna da esquerda e as classificações na coluna 
da direita: 
 A Mestrado 
I Lato sensu B MBA 
II Stricto sensu C Extensão Profissional 
 D Doutorado 
Assinale a alternativa que faz a correspondência adequada das colunas acima: 
Escolha uma: 
a. I-(A,C) II-(B,D). 
b. I-(B,D) II-(A,C). 
c. I-(B,C) II-(A,D). 
d. I-(C,D) II-(A,B). 
e. I-(A,B) II-(C,D). 
 
Observe os tipos de ação para com o idoso nas afirmativas: 
I Ações de conscientização sobre aflições de saúde ligadas à idade. 
II Ações de melhoria de condicionamento físico e mental. 
III Ações de integração e convívio social. 
 
 
A Bailes da terceira idade. 
 
B Identificação de sinais do diabetes. 
 
C Atividades culturais de estímulo intelectual. 
Assinale a alternativa que faz a correta correspondência entre as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. I-A, II-C, III-B. 
b. I-B, II-C, III-A. 
c. I-A, II-B, III-C. 
d. I-C, II-A, III-B. 
e. I-C, II-B, III-A. 
 
Trabalhar medidas educativas que promovam a saúde da mulher é indispensável, pois sua 
saúde e qualidade de vida implicam diretamente na disseminação de medidas educativas com 
vistas à promoção da saúde e da também da qualidade de vida da população em geral. 
Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que justifica corretamente a afirmação do texto 
base. 
Escolha uma: 
a. A afirmação é verdadeira porque o custo de atendimento à mulher é mais elevado que o 
custo do atendimento às demais camadas da população, o que justifica plenamente os 
investimentos. 
b. A afirmação é verdadeira porque pertence ao grupo mais vulnerável em termos de 
problemas de saúde, demandando maiores esforços por parte dos provedoresde saúde e dos 
programas de saúde do governo. 
c. A afirmação é verdadeira porque a mulher lidera a busca pelos cuidados e 
consequentemente, interage de forma frequente com os profissionais e media, de maneira 
implícita e estratégica, a saúde daqueles com quem convive. 
d. Ao contrário do que o enunciado sugere, a afirmação do texto-base é falsa. 
e. A afirmação é verdadeira porque o custo de atendimento à mulher é mais baixo que o custo 
do atendimento às demais camadas da população, o que justifica plenamente os 
investimentos. 
 
A saúde da família é considerada estratégica pelo Ministério da Saúde, e tem sua 
especificação estabelecida na Política Nacional de Atendimento Básico, o PNAB. Entre os 
objetivos específicos da estratégia de saúde da família, está “ampliar a resolutividade e 
impacto na situação de saúde das pessoas e coletividades, além de propiciar uma importante 
relação custo-efetividade” (BRASIL, 2012, p. 54). 
Sobre a frase entre parêntese, no texto acima (contida no PNAB), é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Os programas de saúde da família focam nas necessidades de saúde dos indivíduos, 
relegando o atendimento à coletividade ao plano nacional. 
b. Os programas de saúde da família serão descontinuados em função das metas não 
atingidas do PNAB para o decênio 2000-2010. 
c. Os programas de saúde da família focam em manter a efetividade (resolutividade) das 
questões de saúde inerentes aos indivíduos e coletividades. 
d. Os programas de saúde da família, apesar de caros, são fundamentais para o 
desenvolvimento do país. 
e. Os programas de saúde da família visam melhorar a relação de custo/benefício das ações 
de saúde. 
 
Leia e analise as afirmativas descritas a seguir: 
 O enfermeiro tem a função de cuidar da saúde. A divisão de tarefas é clara, e a função de 
educar é do educador. 
 As ações comunitárias de saúde são ineficientes, pois o atendimento individual em 
consultório é a forma mais indicada para cuidar da população de uma comunidade. 
 O objetivo da equipe de saúde da comunidade é esperar que essa comunidade procure 
serviços de saúde, e então prestar esses serviços. 
 As equipes de saúde tendem a reduzir os custos com a saúde, uma vez que agem na 
prevenção de doenças, que no mais das vezes é mais barato que seu tratamento. 
Analise as afirmações acima e marque “V” caso as afirmações sejam verdadeiras e “F”, caso 
as afirmações sejam falsas. 
Escolha uma: 
a. F-F-F-F. 
b. F-V-V-V. 
c. F-F-V-V. 
d. F-F-F-V. 
e. V-V-V-V. 
 
Leia e analise as afirmativas descritas a seguir sobre a educação em saúde da mulher. 
 Nos diversos níveis de atenção à saúde, a mulher pode ser considerada como uma aliada 
no processo de implementação de medidas educativas, que visam a prevenção de doenças e a 
promoção da saúde da família. 
 É necessário planejar e implementar ações educativas considerando os saberes e práticas 
das usuárias dos serviços de saúde, mas não é necessário proporcionar um ambiente 
acolhedor, pois isto não melhora a adesão às medidas educativas em saúde. 
 É fundamental identificar e respeitar as singularidades de cada mulher, e para que o 
processo realmente aconteça existe a necessidade de existir entre o profissional de saúde e a 
mulher uma relação horizontal, dialógica, recíproca e verdadeiramente humana. 
 Nos serviços de saúde do Brasil, costuma-se desenvolver ações educativas sem a devida 
valorização da participação popular e isto prejudica o processo de transformação social, que 
somente é possível acontecer a partir do diálogo de saberes e reflexão crítica da realidade de 
vida.) 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta de “V” para as afirmações verdadeiras e 
“F” para as afirmações falsas: 
Escolha uma: 
a. V-V-F-F. 
b. F-F-V-F. 
c. F-F-V-V. 
d. V-F-V-F. 
e. V-F-V-V. 
 
Observe as asserções a seguir: 
I. É importante que programas específicos de saúde e de educação para a saúde sejam 
desenvolvidos junto à população da terceira idade. 
PORQUE 
II. O envelhecimento da população mundial é fato inegável e acontece de forma acelerada nos 
países em desenvolvimento. 
Analisando as asserções acima acerca dos programas de saúde para o idoso, é possível 
concluir que: 
Escolha uma: 
a. I e II são verdadeiras, mas II não justifica I. 
b. I é verdadeira e II é falsa. 
c. I é falsa e II é verdadeira. 
d. I e II são verdadeiras, e II justifica I. 
e. I e II são falsas. 
 
I.Com a crescente conscientização da importância de se contar com diretrizes que orientassem 
as políticas direcionadas à saúde da mulher, em 2004, foi elaborada a Política Nacional de 
Atenção Integral à Saúde da Mulher (PNAISM). As estratégias que compõem a PNAISM 
tiveram por base o Programa de Atenção Integral de Saúde da Mulher (PAISM), elaborado em 
1983, e a realização de um diagnóstico epidemiológico da situação da saúde da mulher no 
Brasil. 
PORQUE 
II.As diretrizes de 2004 levam em consideração a diversidade das mulheres das diferentes 
regiões do nosso país, assim como os diferentes níveis de desenvolvimento e de organização 
dos sistemas locais de saúde. Também enfatizam a necessidade da construção conjunta em 
saúde e do respeito à autonomia das usuárias do SUS, e de sua participação nas instâncias de 
controle social. 
Assinale a alternativa CORRETA sobre a veracidade das duas afirmações descritas acima e 
sobre a inter-relação entre as duas: 
Escolha uma: 
a. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
b. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
c. As duas afirmações são falsas. 
d. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. 
e. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. 
 
No âmbito da Educação em Saúde, o PROUNI, que consiste na concessão de bolsas de 
estudo parciais ou integrais para que o aluno possa cursar a graduação, com contrapartida de 
isenção de impostos para as instituições que ofereçam essas bolsas; o FIES, que é o 
financiamento estudantil; e o SISU, sistema de acesso às instituições públicas de ensino que 
aceitam candidatos com base no desempenho do ENEM, são programas importantes porque 
______________ 
Com base no texto acima, escolha a alternativa que complementa mais corretamente o 
pensamento implícito no parágrafo: 
Escolha uma: 
a. ...barateiam as mensalidades do ensino superior para alunos impedidos de trabalhar durante 
a graduação. 
b. ...facilitam o acesso à universidade aos portadores de necessidades especiais. 
c. ...facilitam o acesso ao ensino universitário às classes menos favorecidas. 
d. ...melhoram a qualidade do ensino de pós-graduação nas instituições de ensino brasileiras. 
e. ...facilitam a aprovação dos alunos com maiores dificuldades acadêmicas. 
 
A saúde da família é considerada estratégica pelo Ministério da Saúde, e tem sua 
especificação estabelecida na Política Nacional de Atendimento Básico (PNAB). Entre os 
objetivos específicos da estratégia de saúde da família, estão a ampliação da resolutividade e 
impacto na situação de saúde das pessoas e coletividades, além de propiciar uma importante 
relação custo-efetividade. 
Desse modo é possível afirmar que os programas de saúde da família visam: 
I. Atender as necessidades de saúde de indivíduos e coletividades por meio do atendimento às 
famílias. 
II. Aumentar a efetividade (resolutividade) das questões de saúde inerentes aos indivíduos e 
coletividades. 
III. Melhorar a relação de custo/benefício das ações de saúde e por consequência aumentar o 
PIB (produto interno bruto). 
IV. Controlar a natalidade de modo que a população diminua os custos com os serviços de 
saúde dos níveis primários e secundários. 
Assinale a alternativa CORRETA sobre os objetivos dos programas que integram a Saúde da 
Família: 
Escolha uma: 
a. As afirmativas III e IV estão corretas. 
b. As afirmativas II e IV estão corretas. 
c. As afirmativas I e II estão corretas. 
d. As afirmativas I e III estão corretas.e. As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
Os alunos ainda em processo de graduação poderão se engajar em projetos de pesquisa 
sendo conduzidos pela instituição, sob supervisão de professores e/ou pesquisadores com 
pesquisas em andamento. Algumas instituições de pesquisa, como no caso da FAPESP ou do 
CNPq, oferecem, inclusive, bolsas de estudo para alunos que decidam aproveitar essas 
oportunidades. 
O texto acima fala sobre um importante mecanismo complementar de formação para o aluno. 
Como é seu nome? 
Escolha uma: 
a. Programa de Iniciação Científica. 
b. Programa de Mestrado. 
c. Programa de Graduação. 
d. Programa de Pós-Doutorado. 
e. Programa de Doutorado. 
 
Observe as asserções a seguir: 
I. Um corpo adequadamente treinado de técnicos e enfermagem é fundamental para o bom 
andamento dos serviços de saúde prestados por um hospital. 
PORQUE 
II. Os técnicos de enfermagem são os executores principais das prescrições médicas e de 
enfermagem. 
Analisando as asserções acima acerca dos técnicos em enfermagem, assinale a alternativa 
correta: 
Escolha uma: 
a. I é incorreta e II é correta. 
b. I é correta e II é incorreta. 
c. I e II estão corretas, e II justifica I. 
d. I e II são incorretas. 
e. I e II estão corretas, porém II não justifica I.