PIESC 1 RESIDUOS SOLIDOS

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PIESC 1
https://portalresiduossolidos.com
RESÍDUOS SÓLIDOS 
E QUESTÕES AMBIENTAIS
Programa de Integração ESCOLA-COMUNIDADE
Finalidade:
✔Formação integral dos acadêmicos da UNINGÁ.
✔Promover a articulação entre teoria e prática.
✔Integração da UNINGÁ aos meios sociais local e
regional.
✔Compor, no projeto pedagógico, o eixo articulador do
Ensino, Pesquisa e Extensão.
O que é PIESC?
• Estimular a formação de competências e habilidades em
ambientes de prática multiprofissional.
• Desenvolver as dimensões éticas, humanas e políticas, tanto
de educação ambiental como das relações étnico-raciais.
• Desenvolver valores e atitudes orientados para a cidadania.
Objetivos do PIESC
Por que resíduos sólidos 
e questões ambientais?
https://portalresiduossolidos.com
MEC
Temas transversais
✔Ética
✔Meio ambiente
✔Pluralidade cultural
✔Saúde
✔Orientação sexual
✔Trabalho e 
consumo
Resíduos sólidos
Todo material sólido ou semissólido 
(com teor de umidade inferior a 80%) 
indesejável e que deve ser removido 
por ter sido considerado inútil e 
descartado. 
Desenvolvimento sustentável
“O desenvolvimento que satisfaz as necessidades da 
geração presente sem comprometer a capacidade de as 
gerações futuras satisfazerem as suas próprias 
necessidades” (CMMAD, 1991, p. 9). 
https://www.mma.gov.br/responsabilidade-socioambiental/producao-e-consumo-sustentavel/consumo-consciente-de-embalagem/principio-dos-3rs.html
REDUZIR - Consumir menos produtos e preferir
aqueles que ofereçam menor potencial de
geração de resíduos e tenham maior
durabilidade.
REUTILIZAR - Usar novamente. Exemplo: potes
plásticos de sorvetes para guardar alimentos ou
outros materiais.
RECICLAR - Transformação em outros produtos
por meio de processos industriais ou
artesanais.
https://www.mma.gov.br/responsabilidade-socioambiental/producao-e-consumo-sustentavel/consumo-consciente-de-embalagem/principio-dos-3rs.html
Resíduos sólidos recicláveis
POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS
• Segregação entre resíduos recicláveis secos.
• Compostos, principalmente, por metais (como aço e alumínio), 
papel, papelão, plásticos e vidro.
https://www.mma.gov.br/cidades-sustentaveis/residuos-solidos/catadores-de-materiais-reciclaveis/reciclagem-e-reaproveitamento
https://www.mma.gov.br/cidades-sustentaveis/residuos-solidos/catadores-de-materiais-reciclaveis/reciclagem-e-reaproveitamento
RESENHA de um artigo sobre gestão de
resíduos sólidos e sustentabilidade.
Discussão no FÓRUM - Resumir em 5 linhas do que
se tratava o artigo e interagir com o outro colega.
PRÁTICA: Considerando que, dentre os diferentes
tipos de R, encontram-se Reutilizar e Reciclar,
confeccione um objeto com utilidade específica ou
peça decorativa com material reciclável.
1
2
3
ATIVIDADE
S
3,0
2,0
5,0
• Faça a pesquisa em base científica para a escolha de seu
artigo: Google Acadêmico, Capes, EBSCO etc.
• Desenvolva a análise: Quem escreveu? O que analisou?
Com que objetivo? A ideia geral do texto.
• Enviar pelo AVA.
1
https://www.uninga.br/institucional/biblioteca/
RESENHA do artigo analisado
https://www.uninga.br/institucional/biblioteca/
• Discutir em fórum (texto mínimo de 5 linhas) e 
comentar mensagem do post de algum colega.
2
IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO (A)
Questão proposta
FÓRUM
FÓRUM
3
• Escolha um material reciclável.
• Confeccione um objeto ou item decorativo.
• Descreva seu trabalho: nome do objeto confeccionado,
material(is) utilizado(s), utilidade ou aplicabilidade.
• Envie pelo sistema: descrição da atividade e imagens (fotos)
do resultado obtido.
PRÁTICA
Ótimo trabalho a você!