Aap3 - Inovação Educacional

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Aap3 – Inovação Educacional 
1)De acordo com Freitas (2003), Cada um caminhará a seu ritmo dentro de um 
mesmo tempo único – logo, uns dominam tudo e outros, menos. Caso queira 
unificar desempenhos, há que se diversificar o tempo de aprendizagem. Para tal, é 
preciso permitir que cada um avance a seu ritmo usando todo o tempo que lhe seja 
necessário. 
Assinale a alternativa correta. 
Alternativas: 
• a)Personalização do ensino envolve tempo letivo, metodologias ativas 
e tempo de aprendizagem do aluno. 
Alternativa assinalada 
• b)Personalização do ensino envolve conteúdos específicos, hábitos de 
estudo e provas descritivas. 
• c)Personalização do ensino envolve tempo do aluno, participação do 
professor e material didático. 
• d)Personalização do ensino envolve turmas homogêneas, professor ativo e 
material didático tradicional. 
• e)Personalização do ensino envolve tempo letivo fixo, desempenho 
heterogêneo e hábitos de estudos. 
2)Você deve ter percebido que está nas relações entre professor, aluno e ambiente 
de aprendizagem a possibilidade do estabelecimento de uma nova cultura de 
aprendizagem. 
Esta nova cultura também nos trás métodos avaliativos distintos. A escola 
tradicional usa somente as provas para tal avaliação. Já nas metodologias ativas, 
temos mais possibilidades. 
Pensando nas possibilidades acima citadas, julgue as afirmativas a seguir em (V) 
Verdadeiras ou (F) Falsas. 
 
( ) A avaliação na modalidade diagnóstica fornece informações importantes para 
as ações e tomada de decisões . 
 
( ) O papel do professor como avaliador é contribuir para melhorar a 
aprendizagem em curso. 
 
( ) É nesse elemento que a personalização do ensino que o feedback se torna 
importante, pois o aluno compreende seu processo e aquisições dentro da 
aprendizagem. 
 
( ) A avaliação através do material didático , ajuda o professor e perceber o nível 
de aprendizagem do aluno. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
Alternativas: 
• a)V – F – V – V. 
• b)F – F – V – V. 
• c)V – F – V – F. 
• d)V – V – F – F. 
• e)V – V – V – F. 
Alternativa assinalada 
3)Você já sabe que para trabalhar com as metodologias ativas os papéis de aluno e 
do professor foram redefinidos. O aluno é o protagonista e o professor é o 
profissional da educação responsável pela criação desse ambiente de aprendizagem 
que deve ser colaborativo e criativo. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, 
publicados em 1996, no trabalho onde o aluno é esse protagonista qual é o papel 
inovador do professor? 
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: 
 
• I. Não cabe a ele promover o debate em sala de aula como metodologia de 
aprendizagem e sim ao próprio aluno. 
II. Estimula a cooperação entre os alunos, tão importante quanto a própria 
interação adulto/criança. 
III. Verifica o nível de aprendizagem dos alunos através de ações avaliativas como 
provas e redações. 
IV. É responsável por arrolar os procedimentos empregados e as diferenças 
encontradas, promover o debate sobre resultados e métodos, orientar as 
reformulações e valorizar as soluções mais adequadas. 
V. Fornecer as informações necessárias que o aluno não tem condições de obter 
sozinho. 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: 
Alternativas: 
• a)II, III e IV, apenas. 
• b)I, III e IV, apenas. 
• c)I, II e III, apenas. 
• d)II, IV e V, apenas. 
Alternativa assinalada 
• e)I, II, III e IV, apenas. 
4)Quando falamos sobre personalização da aprendizagem , apresentamos dois 
conceitos importantes que permitem a operacionalização do ensino no âmbito dos 
recursos digitais que são a aprendizagem adaptativa e design de aprendizagem. A 
Plataforma Adaptativa pode, de qualquer maneira ser classificada como uma 
inovação, dado todo o aparato tecnológico digital que sustenta e pela possibilidade 
da personalização do ensino. 
Assinale a alternativa correta que define quando a aprendizagem adaptativa ocorre: 
Alternativas: 
• a)A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno percorre todo o 
material didático, composta por tarefas definidas pelo autor do livro 
didático em função das necessidades para o cumprimento de determinados 
objetivos pedagógicos. 
• b)A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno é determinado como 
inclusão e todo seu material é personalizado para que a aprendizagem 
aconteça conforme o nível do aluno .É uma proposta individual. 
• c)A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno percorre uma 
determinada rota personalizada de aprendizagem, composta por tarefas 
previamente elaboradas, definida em função de seu perfil e de suas 
necessidades para o cumprimento de determinados objetivos pedagógicos. 
Alternativa assinalada 
• d)A aprendizagem adaptativa ocorre quando o professor percorre uma 
determinada rota personalizada de aprendizagem, composta por tarefas 
que os alunos criam , debatem e concluem para que haja o cumprimento 
de determinados objetivos pedagógicos. 
• e)A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno percorre uma 
determinada rota personalizada de aprendizagem, feita para a série escolar 
, onde o objetivo é acolher todos os alunos na mesma proposta pedagógica, 
intensificando o conteúdo e a forma de avaliação.