linguagem oral,escrita e literatura

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03/05/2022 06:58 Cosmos · Cosmos
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Linguagem oral, escrita e literatura
Professor(a): Tamires Pereira Duarte Goulart (Mestrado acadêmico)
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Como é conhecida a leitura realizada pelo professor ou pelo próprio aluno com o
objetivo de proporcionar o encontro com a literatura de forma prazerosa, sem a intenção
predefinida de alguma tarefa dirigida? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Leitura didática.
Gêneros textuais.
Leitura deleite.  CORRETO
Letramento.
Leitura dirigida.
Código da questão: 66851
A habilidade de usar e entender a escrita como ferramenta social, em que há a
interpretação de diferentes tipos e gêneros textuais, e o aprendizado inicial da língua
escrita, que desenvolve, especialmente, o entendimento de que sons podem ser
representados por letras. Esses são conceitos que classificam, respectivamente, o quê?
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
O letramento e a alfabetização.  CORRETO
A alfabetização e as funções executivas.
A alfabetização e a consciência fonológica.
A alfabetização e o letramento.
O letramento e a linguagem oral.
Código da questão: 66849
Entendendo que todas as línguas têm um número finito de sons e as sequências das
frases são definidas pelo próprio sistema linguístico, analise as afirmativas a seguir e
assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) Uma criança com dois anos de idade ainda não produz sentenças estruturalmente
corretas, por isso, geralmente, pode produzir frases com os termos sintáticos fora de
ordem, como em “andou cavalo de criança”. 
( ) Todas as línguas naturais são linguagens. 
( ) Há várias formas de linguagem: oral, escrita, artística, gestual, mas apenas a oral pode
ser estimulada nas crianças. 
Resolução comentada:
A leitura deleite é uma estratégia que garante a leitura pelo prazer, ler para gostar
de ler, sendo realizada pelo professor ou pelo próprio aluno, com o objetivo de
proporcionar o encontro com a literatura de forma prazerosa, sem a intenção
predefinida de alguma tarefa dirigida.
Resolução comentada:
Letramento é a habilidade de usar e entender a escrita como ferramenta social, em
que há a interpretação de diferentes tipos e gêneros textuais. Alfabetização é o
aprendizado inicial da língua escrita, que desenvolve, especialmente, o
entendimento de que sons podem ser representados por letras.
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( ) O fato de que todo ser humano nasce com a capacidade de produzir linguagem é o
suficiente para que, em torno de 24 meses, a criança produza palavras. 
( ) As interações com o meio, propostas por Chomsky, são importantes no processo de
aquisição da linguagem. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
Alternativas:
V – V – F – V – F.
F – F – F – F – F.
F – V – F – F – F.  CORRETO
V – V – F – F – F.
F – F – V – F – F.
Código da questão: 66839
Assinale a alternativa que apresenta duas ferramentas que servem para nortear o
trabalho do professor não só na educação infantil mas também em todas as modalidades
de ensino.
Alternativas:
Os relatórios e os períodos sensíveis.
O planejamento e a avaliação.  CORRETO
O planejamento e os períodos sensíveis.
Os períodos sensíveis e a avaliação.
Os relatórios de aprendizagem e as provas teóricas.
Código da questão: 66863
A BNCC norteia o trabalho pedagógico na educação infantil, por meio dos
______________________, que estão divididos em seis: ___________, brincar, participar,
____________, expressar e conhecer-se. Já os ____________________ são os eixos estruturantes
para o desenvolvimento das habilidades previstas para essa etapa escolar. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas.
Alternativas:
Campos de experiência; conviver; explorar; direitos de aprendizagem.
Direitos de aprendizagem; jogar; conviver; campos de experiência.
Direitos de experiência; conviver, explorar; campos de aprendizagem.
Campos de experiência; conviver; interagir; campos de observação.
Resolução comentada:
A segunda afirmativa é verdadeira. As outras afirmativas são falsas, sendo que as
correções para que se tornem verdadeiras estão a seguir: 
Uma criança com 2 anos de idade produz sentenças estruturalmente corretas, por
isso, geralmente, não produz frases com os termos sintáticos fora de ordem, como
em “andou cavalo de criança”. 
Há várias formas de linguagem: oral, escrita, artística, gestual, sendo que todas
podem ser estimuladas nas crianças. 
O fato de que todo ser humano nasce com a capacidade de produzir linguagem não
é o suficiente para que, em torno de 24 meses, a criança produza palavras. 
As interações com o meio, propostas por Piaget, são importantes no processo de
aquisição da linguagem.
Resolução comentada:
O planejamento e a avaliação são ferramentas norteadoras do processo de ensino-
aprendizagem, possibilitando ao professor clareza e segurança no seu fazer
pedagógico.
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Direitos de aprendizagem; conviver; explorar; campos de experiência.  CORRETO
Código da questão: 66845
Dentro da perspectiva da Educação 5.0, uma das possibilidades de trabalho que visa ao
aluno como centro e sujeito ativo no processo é o uso das metodologias ativas. Assinale a
alternativa que apresenta exemplos de metodologias ativas que podem ser exploradas na
educação infantil.
Alternativas:
Planejamento, Sala de Aula Invertida e Gamificação.
Sala de Aula Invertida, Cultura Maker e Gamificação.  CORRETO
Letramento, Cultura Maker e Gamificação.
Planejamento, avaliação e Rotação por Estações.
Planejamento, avaliação e Gamificação.
Código da questão: 66864
Como deve ser realizada a exploração da literatura na educação infantil? Assinale a
alternativa correta.
Alternativas:
Não é necessário realizar um trabalho que valorize a literatura, tendo em vista que o
objetivo da educação infantil é brincar.
Através da exploração oral, promovendo atividades de leitura, contação, recontos,
interpretação, entre outros.  CORRETO
Através do manuseio de livros, deixando-os ao alcance das crianças, sem a preocupação
de mostrar-lhes qual sua função social.
Através da exploração escrita, promovendo atividades de leitura, contação, recontos e
interpretação.
Através da leitura de histórias, apenas.
Código da questão: 66857
Sabe-se que, no decorrer da aprendizagem da linguagem escrita, o professor precisa
estar atento para identificar distúrbios e dificuldades de leitura e escrita que possam surgir.
O conceito de dificuldade de aprendizagem se diferencia do entendimento quanto ao
distúrbio de aprendizagem. 
Sobre os conceitos estudados, leia as afirmativas a seguir e associe as colunas:
Resolução comentada:
A BNCC norteia o trabalho pedagógico na educação infantil, por meio dos direitos
de aprendizagem, que estão divididos em seis: conviver, brincar, participar, explorar,
expressar e conhecer-se. Já os campos de experiência são os eixos estruturantes para
o desenvolvimento das habilidades previstas para essa etapa escolar.
Resolução comentada:
As metodologias ativas são formas de desenvolver um trabalho voltado ao aluno na
proposta híbrida, sendo que na educação infantil também é possível uma prática
pedagógica híbrida com a utilização da Sala de Aula Invertida, da Cultura Maker e da
Gamificação, por exemplo.
Resolução comentada:
A educação infantil é a etapa escolar que promoverá momentos com a literatura
infantil, despertandoa criatividade e o prazer pela leitura, através da exploração oral,
promovendo atividades de leitura, contação, recontos, interpretação, entre outros.
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Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as colunas.
Alternativas:
I – B; II – A; III – D; IV – C.  CORRETO
I – A; II – B; III – D; IV – C.
I – B; II – A; III – C; IV – D.
I – C; II – A; III – D; IV – B.
I – B; II – D; III – A; IV – C.
Código da questão: 66847
A linguagem oral, a escrita e a literatura são habilidades que devem ser contempladas no
planejamento e na avaliação, pois são aprendizagens muito importantes, que farão parte
da vida da criança para sempre. 
Sobre as ideias discutidas, analise as afirmativas a seguir: 
I. Na educação infantil, o interesse não é a alfabetização em si, mas a construção de
habilidades que a antecedem, tais como amassar, tocar, equilibrar, empilhar, organizar,
rasgar, modelar, riscar, pinçar, recortar, colar, observar, associar, falar, interpretar, conhecer
seu meio, ouvir histórias e contá-las. 
II. Nos períodos sensíveis, propostos por Maria Montessori, há maior potencialidade do
desenvolvimento de determinadas habilidades, por isso, o estímulo na hora certa é um
caminho muito importante para a criança adquirir novas aprendizagens. 
III. A importância de conhecer os períodos sensíveis está na ideia de que eles podem ser
um suporte aos professores, para que possam propor atividades e oferecer estímulos às
crianças, de acordo com cada momento específico. 
IV. A criança, desde o nascimento até os seis anos, está sensível à aquisição da linguagem
oral, mas como essa é uma habilidade inata ao ser humano, não há necessidade de
estímulos específicos nas aulas de educação infantil. 
V. A proposta de ensino híbrido não é uma aliada no processo de desenvolvimento da
linguagem, tendo em vista que focaliza muito o uso de tecnologias, o que faz com que o
aluno não interaja com os pares. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são falsas.
Alternativas:
III, IV e V, apenas.
II e IV, apenas.
Resolução comentada:
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IV E V, apenas.  CORRETO
V, apenas.
I e V, apenas.
Código da questão: 66862
O processo de leitura antecede o de escrita, sendo necessário que, desde a educação
infantil, aconteça a estimulação de habilidades básicas que são fundamentais para que a
aprendizagem se concretize. Assinale a alternativa que apresenta exemplos dessas
habilidades.
Alternativas:
Habilidades visuais, sociais e afetivas.
Habilidades visuais, motoras e consciência fonológica.
Habilidades motoras, físicas e de coordenação.
Habilidades visuais, auditivas e consciência fonológica.  CORRETO
Habilidades auditivas, socioemocionais e motoras.
Código da questão: 66856
Resolução comentada:
As afirmativas IV e V estão falsas, pois: 
IV. Há necessidade de que o professor realize um trabalho de estímulos na educação
infantil, que é a fase em que a linguagem será uma aprendizagem quase
inconsciente. 
V. Na proposta de ensino híbrido, embora se tenha a necessidade de usar a
tecnologia digital, a interação, a construção de hipóteses e a discussão com os pares
e com a professora são fundamentais.
Resolução comentada:
São as habilidades visuais, as auditivas e consciência fonológica que precisam ser
estimuladas para que a aprendizagem da leitura aconteça de forma significativa
antes do processo de escrita.
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