Simulado de Didatica Do Ensino Superior

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Simulado de Didatica Do Ensino Superior 
Simulado MDA3OTIzODc5MzcxNjQ5OTQ2MDY2Realizado em 14/04/2022 11:06 
Aluno(a) GRAZIELLE DANIELLE FRANCISCOSua nota neste simulado 90 
1ª) No que tange ao Planejamento Educacional, assinale a alternativa incorreta: 
 
NDA 
 
Nesta esfera são delineadas as bases filosóficas que irão fornecer os subsídios para os planos, 
programas e projetos, ou seja, os documentos norteadores da Educação; 
 
Estrutura-se a partir do conjunto de ações que precisam ser desenvolvidas em cada curso; 
 
Situa-se na esfera do Ministério da Educação e órgãos estaduais e municipais voltados para a 
Educação; 
 
A meta é estabelecer os objetivos bem como a forma para atingi-los, num contexto mais 
amplo da Educação; 
 
2ª) Acerca do Planejamento do Ensino, assinale a alternativa correta: 
 
D e E estão corretas 
 
Está sob responsabilidade, principalmente, dos professores; 
 
Estrutura-se a partir do conjunto de ações que precisam ser desenvolvidas em cada curso; 
 
Deve estar de acordo com o planejamento institucional; 
 
Considerado o mais abrangente; 
 
3ª) Ao elaborar o plano de disciplina o professor deveria evidenciar: 
 
Todas as alternativas abaixo estão corretas. 
 
O conteúdo programático; 
 
Os recursos didáticos; 
 
A duração; 
 
Os objetivos; 
 
4ª) Assinale as proporções abaixo de acordo com sua veracidade (V) ou falsidade (F) sobre 
Brainstorming: ( ) Utilizado para solucionar “problemas”; ( ) Maneira dinâmica para criar ideias 
e definir a melhor para solucionar-se um problema; ( ) Técnica eficiente a ser utilizada com 
equipes para criar descontração em determinadas situações. Assinale a alternativa que 
completa correta e adequadamente os parênteses, de cima para baixo: 
 
V, V, V 
 
V, V, F 
 
F, V, V 
 
V, F, V 
 
F, F, F 
 
5ª) Acerca do Plano de Unidade, assinale a alternativa correta: 
 
Todas as alternativas abaixo estão corretas. 
 
Não devem ter uma duração muito longa; 
 
Devem estar relacionados entre si; 
 
Não devem ser muito extensos; 
 
Devem ser elaborados de acordo com os objetivos; 
 
6ª) No que tange ao Plano de Aula, assinale que não faz parte dos itens essenciais para sua 
estrutura: 
 
Bibliografia 
 
Objetivos 
 
Método 
 
Foco 
 
Tema 
 
7ª) Assinale as proporções abaixo de acordo com sua veracidade (V) ou falsidade (F) sobre 
didática: ( ) Ciência, técnica ou arte de ensinar; ( ) O conceito de Gil (2010) apresenta três 
perspectivas: o elemento fundador que é a ciência, princípio que deveria ser o norteador de 
todas as disciplinas, a questão da técnica, cujos itens servem-nos como guias para a 
apresentação dos conteúdos e por fim, a arte, cuja característica pode-se dizer ser um 
diferencial de cada professor, ao apresentar com criatividade e dinamismo os conteúdos de 
uma disciplina. ( ) A didática é a parte da Pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de 
ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. Assinale a 
alternativa que completa correta e adequadamente os parênteses, de cima para baixo: 
 
F, F, V 
 
F, F, F 
 
F, V, F 
 
V, F, F 
 
V, V, V 
 
8ª) Após aplicação do diagnóstico, da elaboração e da execução do planejamento, temos a 
última etapa que é a avaliação, a qual não deve ser necessariamente na finalização das 
atividades, uma vez que sua aplicação pode ser feita com o decorrer das aulas. Dessa forma, 
temos três tipos de avaliação, assinale a alternativa incorreta: 
 
Avaliação cognitiva 
 
A e D corretas. 
 
Avaliação somativa; 
 
Avaliação formativa; 
 
Avaliação diagnóstica; 
 
9ª) Assinale a alternativa correta sobre a definição de Avaliação somativa: 
 
D e E estão corretas 
 
Visa identificar os conhecimentos e as habilidades dos estudantes. 
 
No início do processo de aprendizagem com vistas a identificar apenas os conhecimentos dos 
estudantes; 
 
Classifica os resultados de aprendizagem de acordo com os níveis de aproveitamento 
estabelecidos, proporcionando ao final da unidade ou do curso a verificação do alcance dos 
objetivos preestabelecidos; 
 
Realiza-se ao longo do processo e fornece os dados necessários para aperfeiçoar o processo 
ensino-aprendizagem; 
 
10ª) Um dos elementos das aulas expositivas é a importância das emoções, assinale a 
alternativa correta sobre sua definição: 
 
Pode-se até mesmo dizer que a voz mostra como é a pessoa, quais são algumas das principais 
características de sua personalidade; 
 
Quando o professor perde o contato visual com a classe, os alunos tendem a dispersar-se. 
 
Os movimentos da cabeça e do tronco, a posição das pernas e dos pés, o movimento dos 
braços e das mãos, as contrações do rosto, a expressão do olhar, qualquer gesto, enfim, 
expressa uma mensagem; 
 
A atuação do professor universitário em aula sob muitos aspectos assemelha-se à do ator de 
teatro; (certo) 
 
NDA