Políticas Públicas e Organização na Educação Básica 1

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Políticas Públicas e Organização na Educação Básica 1
		1.
		A Constituição Federal de 1988 afirma que a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público. A partir dessa demanda e de outras apontadas na Constituição de 1988, a necessidade de um corpo legislativo direcionador das Políticas Públicas voltadas para a Educação passa a ser uma questão. Esse documento se manifesta na criação da LDB de 1996, a qual aponta para que a Educação cumpra alguns princípios constitucionais fundamentais. Abaixo, apontamos alguns deles. Escolha a opção de políticas públicas para a Educação que esclareça o disposto na Constituição:
	
	
	
	Formação para o trabalho.
	
	
	Atendimento escolar domiciliar.
	
	
	Melhoria da qualidade do ensino.
	
	
	Erradicação do analfabetismo.
	
	
	Promoção humanística, científica e tecnológica do país.
	Data Resp.: 05/05/2022 19:27:10
		Explicação:
A resposta correta é: Melhoria da qualidade do ensino.
	
	
	 
		
	
		2.
		Sobre a temática da Educação como direito de todos, assinale a alternativa incorreta.
	
	
	
	As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
	
	
	A Educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
	
	
	O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições: I - cumprimento das normas gerais da educação nacional; II - autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público.
	
	
	Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas, definidas em lei, que: I - comprovem finalidade não lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em educação; II - assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao Poder Público, no caso de encerramento de suas atividades.
	
	
	A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração anual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público que conduzam à: I - erradicação do analfabetismo; II - universalização do atendimento escolar; III - melhoria da qualidade do ensino; IV - formação para o trabalho; V - promoção humanística, científica e tecnológica do País.
	Data Resp.: 05/05/2022 19:30:24
		Explicação:
A resposta correta é: A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração anual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público que conduzam à: I - erradicação do analfabetismo; II - universalização do atendimento escolar; III - melhoria da qualidade do ensino; IV - formação para o trabalho; V - promoção humanística, científica e tecnológica do País.
	
	
	 
		
	
		3.
		Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta significativa nas esferas dos poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito federal quanto no estadual. Já na Primeira República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento da escolanovista; no período getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-1946, ocorre a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurada a Educação de forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
 A relação entre Educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da Educação como uma das condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil com a Constituição de 1988.
PORQUE
Por meio da atuação de seus representantes nos poderes Executivo e Legislativo, no decorrer do século XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à Educação, inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora da idade escolar, princípio mantido pela Constituição Cidadã.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
	
	
	A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
	
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	
	
	As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	Data Resp.: 05/05/2022 19:34:40
		Explicação:
A resposta correta é: A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
	
	
	 
		
	
		4.
		A Reforma do Ensino Médio de 2017 promoveu alterações importantes na LDB/96. Podemos afirmar que:
	
	
	
	A Reforma do Ensino Médio propõe o fornecimento de bolsas de estudo para todos os estudantes trabalhadores e diminui a carga horária escolar.
	
	
	A Reforma do Ensino Médio é uma aproximação da escola com o mundo do trabalho, abandonando os academicismos teóricos.
	
	
	A Reforma do Ensino Médio propõe aumento de carga horária escolar, enfatiza o notório saber para professores, e abre a possibilidade para a formação profissionalizante no Ensino Médio.
	
	
	A Reforma do Ensino Médio propõe a redução da carga horária escolar, regulariza o notório saber para professores e exclui a possibilidade da formação profissionalizante no Ensino Médio.
	
	
	A Reforma do Ensino Médio propõe a redução da carga horária escolar e que as atividades letivas sejam realizadas em casa remotamente.
	Data Resp.: 05/05/2022 19:40:27
		Explicação:
A respsota correta é: A Reforma do Ensino Médio propõe aumento de carga horária escolar, enfatiza o notório saber para professores, e abre a possibilidade para a formação profissionalizante no Ensino Médio.
A Reforma do Ensino Médio propõe o aumento da carga horária anual e o de escolas com regime integral de ensino. Além disso, reforça o notório saber para a contratação de professores, excluindo a necessidade de uma licenciatura. A Reforma abre espaço para que os alunos escolham entre áreas específicas do conhecimento, inclusive para o ensino profissionalizante. A crítica realizada nesse sentido é fundamental para problematizarmos as diferenças entre mundo do trabalho e mercado de trabalho, tal qual foi posto no decorrer do texto.
	
	
	 
		
	
		5.
		O Decreto nº 5.154, de 23 de junho de 2004, que regulamenta artigos da LDB e estabelece diretrizes para a educação profissional, sofreu algumas alterações através do Decreto nº 8.268, de 18 de junho de 2014. Entre as alterações, passaram a vigorar, como premissas a serem observadas:
	
	
	
	A centralidade do trabalho como princípio educativo; e a indissociabilidade entre teoria e prática.
	
	
	Os objetivos contidos nas diretrizes curriculares nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educação.
	
	
	A articulação entre a educação profissional técnica de Nível Médio e o Ensino Médio de forma integrada.
	
	
	As exigências de cada instituição de ensino, nos termos de seu projeto pedagógico.
	
	
	A organização por áreas profissionais, em função da estrutura sócio-ocupacional e tecnológica.
	Data Resp.: 05/05/2022 19:42:37
		Explicação:
A resposta correta é: A centralidade do trabalho como princípio educativo; e a indissociabilidade entre teoria e prática.
	
	
	 
		
	
		6.
		A Constituição de 1988 rege nosso país eos governantes, inclusive o presidente, se guia por ela. Sobre a história da nossa Constituição e sua relação com a educação, é correto dizer que:
	
	
	
	A Constituição de 1988 acumula tradições diversas, demonstrando a nossa tendência democrática e nacionalista com base na valorização da educação, apesar de ter sofrido influências do pensamento monarquista brasileiro.
	
	
	A Constituição de 1988 foi feita em um momento político conturbado com a morte de Tancredo Neves, por isso é entendida como uma peça de museu e substituída por outras leis.
	
	
	Embora a Constituição seja de 1988, ela foi formulada durante as décadas de 60 e 70 do século XX e foi somente diante do Congresso que a obrigatoriedade da educação foi aprovada.
	
	
	A Constituição de 1988 foi gestada após o término da ditadura militar no Brasil, é chamada de Constituição cidadã e reforça a Educação como um direito de todos os brasileiros.
	
	
	A Constituição de 1988 é conhecida a partir dessa data, mas só foi reconhecida após 1996, ano em que vários dos seus itens foram finalmente aprovados, inclusive a LDB.
	Data Resp.: 05/05/2022 19:44:32
		Explicação:
A resposta correta é: A Constituição de 1988 foi gestada após o término da ditadura militar no Brasil, é chamada de Constituição cidadã e reforça a Educação como um direito de todos os brasileiros.
A Constituição foi homologada em 1988, após o término da ditadura militar.
	
	
	 
		
	
		7.
		O que caracteriza a dimensão "pública" de uma política é a sua:
	
	
	
	imperatividade
	
	
	continuidade
	
	
	totalidade
	
	
	publicidade
	
	
	regularidade
	Data Resp.: 05/05/2022 19:46:12
		Explicação:
A resposta correta é: imperatividade.
	
	
	 
		
	
		8.
		O programa Bolsa Escola consiste em destinar - temporariamente - em dinheiro, um salário mínimo mensal às famílias em situação de carência material e precariedade social. Um dos requisitos é que todos os filhos da família entre 07 (sete) e 14 (quatorze) anos estejam matriculados em escolas públicas. O Bolsa Escola é uma ação governamental de tipo:
	
	
	
	distributiva.
	
	
	redistributiva.
	
	
	regulatória.
	
	
	libertária.
	
	
	autorregulatória.
	Data Resp.: 05/05/2022 19:47:22
		Explicação:
A resposta correta é: redistributiva.
	
	
	 
		
	
		9.
		A Educação e a formação docente, concebidas num campo de contradições e disputas hegemônicas, sempre foram um desafio a ser vencido. A política de formação dos profissionais da educação básica atual, Decreto n. 8.752/2016, tem como objetivos instituir o Programa Nacional de Formação de Profissionais da Educação Básica e articular ações das instituições de ensino superior vinculadas aos sistemas federal, estaduais e distrital de Educação, por meio da colaboração entre o Ministério da Educação, os estados, o Distrito Federal e os municípios. Visa, portanto, atender às especificidades do exercício docente e aos objetivos das diferentes etapas e modalidades da educação básica, à formação dos profissionais da educação.
No cenário da temática acima, podemos considerar princípios da formação dos profissionais da Educação:
I - O compromisso com um projeto social, político e ético que contribua para a consolidação de uma nação soberana, democrática, justa, inclusiva e que promova a emancipação dos indivíduos e dos grupos sociais.
II - O compromisso dos profissionais e das instituições com o aprendizado dos estudantes na idade certa, como forma de redução das desigualdades educacionais e sociais.
III - O diagnóstico e a identificação das necessidades de formação inicial e continuada de profissionais da educação e da capacidade de atendimento das instituições envolvidas, de acordo com o Planejamento Estratégico Nacional.
IV - A definição de ações, com revisões anuais, a serem desenvolvidas para o atendimento das necessidades de formação inicial e continuada, nas diferentes etapas e modalidades de ensino.
V - A valorização dos profissionais da educação, traduzida em políticas permanentes de estímulo à profissionalização, à progressão na carreira, à melhoria das condições de remuneração e à garantia de condições dignas de trabalho.
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	III, IV e V.
	
	
	I, II e V.
	
	
	II, III e IV.
	
	
	I, II e III.
	
	
	II, IV e V.
	Data Resp.: 05/05/2022 19:55:16
		Explicação:
A resposta correta é: I, II e V.
	
	
	 
		
	
		10.
		Observe o Mapa dos Referenciais Legais da Política de Formação de Professores da Educação abaixo:
Fonte: Pro-Posições, Campinas, SP, v. 30, 2019.
A respeito da legislação brasileira sobre a formação docente, é incorreto afirmar que:
	
	
	
	Iniciando pela LDB, destacam-se os arts. 61, 62 e 63, que se referem especificamente à FPEB. O primeiro texto da lei apresentava no art. 61 os fundamentos para formação, incluindo a associação entre teoria e prática e o aproveitamento de experiências anteriores.
	
	
	A Lei n. 11.502/2007 definiu que formação inicial deverá acontecer, preferencialmente, na modalidade presencial, conjugada com o uso de recursos da EaD e que a educação continuada utilizará, especialmente, os recursos da EaD.
	
	
	As diretrizes para formação de professores contidos no PNE colocam a implementação de políticas públicas neste campo como condição e meio para o avanço científico e tecnológico do País. A formação inicial é desafiada a superar a histórica dicotomia entre teoria e prática, e a continuada deve ter como foco a formação em serviço.
	
	
	A Lei n. 11.273/2006, autoriza a concessão de bolsas de estudo e de pesquisa a participantes de programas de formação inicial e continuada de professores para a educação básica.
	
	
	Na Constituição Federal de 1988, não há proposições para a formação docente, ato inaugurado pela LDB.
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Constituição Federal de 1988 afirma que a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público. A partir dessa demanda e de outras apontadas na Constituição de 1988, a necessidade de um corpo legislativo direcionador das Políticas Públicas voltadas para a Educação passa a ser uma questão. Esse documento se manifesta na criação da LDB de 1996, a qual aponta para que a Educação cumpra alguns princípios constitucionais fundamentais. Abaixo, apontamos alguns deles. Escolha a opção de políticas públicas para a Educação que esclareça o disposto na Constituição:
		
	
	Erradicação do analfabetismo.
	
	Atendimento escolar domiciliar.
	
	Promoção humanística, científica e tecnológica do país.
	 
	Melhoria da qualidade do ensino.
	
	Formação para o trabalho.
	Respondido em 05/05/2022 20:08:31
	
	Explicação:
A resposta correta é: Melhoria da qualidade do ensino.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta significativa nas esferas dos poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito federal quanto no estadual. Já na Primeira República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento da escolanovista; no período getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-1946, ocorre a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurada a Educação de forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
 A relação entre Educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da Educação como uma das condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil com a Constituição de 1988.PORQUE
Por meio da atuação de seus representantes nos poderes Executivo e Legislativo, no decorrer do século XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à Educação, inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora da idade escolar, princípio mantido pela Constituição Cidadã.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
		
	
	As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
	 
	A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	
	As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	Respondido em 05/05/2022 20:13:33
	
	Explicação:
A resposta correta é: A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre a temática da Educação como direito de todos, assinale a alternativa incorreta.
		
	
	Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas, definidas em lei, que: I - comprovem finalidade não lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em educação; II - assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao Poder Público, no caso de encerramento de suas atividades.
	
	A Educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
	 
	A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração anual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público que conduzam à: I - erradicação do analfabetismo; II - universalização do atendimento escolar; III - melhoria da qualidade do ensino; IV - formação para o trabalho; V - promoção humanística, científica e tecnológica do País.
	
	O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições: I - cumprimento das normas gerais da educação nacional; II - autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público.
	
	As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
	Respondido em 05/05/2022 20:17:16
	
	Explicação:
A resposta correta é: A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração anual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público que conduzam à: I - erradicação do analfabetismo; II - universalização do atendimento escolar; III - melhoria da qualidade do ensino; IV - formação para o trabalho; V - promoção humanística, científica e tecnológica do País.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Reforma do Ensino Médio de 2017 promoveu alterações importantes na LDB/96. Podemos afirmar que:
		
	
	A Reforma do Ensino Médio é uma aproximação da escola com o mundo do trabalho, abandonando os academicismos teóricos.
	
	A Reforma do Ensino Médio propõe a redução da carga horária escolar e que as atividades letivas sejam realizadas em casa remotamente.
	
	A Reforma do Ensino Médio propõe a redução da carga horária escolar, regulariza o notório saber para professores e exclui a possibilidade da formação profissionalizante no Ensino Médio.
	 
	A Reforma do Ensino Médio propõe aumento de carga horária escolar, enfatiza o notório saber para professores, e abre a possibilidade para a formação profissionalizante no Ensino Médio.
	
	A Reforma do Ensino Médio propõe o fornecimento de bolsas de estudo para todos os estudantes trabalhadores e diminui a carga horária escolar.
	Respondido em 05/05/2022 20:18:32
	
	Explicação:
A respsota correta é: A Reforma do Ensino Médio propõe aumento de carga horária escolar, enfatiza o notório saber para professores, e abre a possibilidade para a formação profissionalizante no Ensino Médio.
A Reforma do Ensino Médio propõe o aumento da carga horária anual e o de escolas com regime integral de ensino. Além disso, reforça o notório saber para a contratação de professores, excluindo a necessidade de uma licenciatura. A Reforma abre espaço para que os alunos escolham entre áreas específicas do conhecimento, inclusive para o ensino profissionalizante. A crítica realizada nesse sentido é fundamental para problematizarmos as diferenças entre mundo do trabalho e mercado de trabalho, tal qual foi posto no decorrer do texto.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Decreto nº 5.154, de 23 de junho de 2004, que regulamenta artigos da LDB e estabelece diretrizes para a educação profissional, sofreu algumas alterações através do Decreto nº 8.268, de 18 de junho de 2014. Entre as alterações, passaram a vigorar, como premissas a serem observadas:
		
	
	A organização por áreas profissionais, em função da estrutura sócio-ocupacional e tecnológica.
	 
	A centralidade do trabalho como princípio educativo; e a indissociabilidade entre teoria e prática.
	
	As exigências de cada instituição de ensino, nos termos de seu projeto pedagógico.
	
	Os objetivos contidos nas diretrizes curriculares nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educação.
	
	A articulação entre a educação profissional técnica de Nível Médio e o Ensino Médio de forma integrada.
	Respondido em 05/05/2022 20:22:26
	
	Explicação:
A resposta correta é: A centralidade do trabalho como princípio educativo; e a indissociabilidade entre teoria e prática.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Constituição de 1988 rege nosso país e os governantes, inclusive o presidente, se guia por ela. Sobre a história da nossa Constituição e sua relação com a educação, é correto dizer que:
		
	
	A Constituição de 1988 acumula tradições diversas, demonstrando a nossa tendência democrática e nacionalista com base na valorização da educação, apesar de ter sofrido influências do pensamento monarquista brasileiro.
	
	A Constituição de 1988 é conhecida a partir dessa data, mas só foi reconhecida após 1996, ano em que vários dos seus itens foram finalmente aprovados, inclusive a LDB.
	 
	A Constituição de 1988 foi gestada após o término da ditadura militar no Brasil, é chamada de Constituição cidadã e reforça a Educação como um direito de todos os brasileiros.
	
	Embora a Constituição seja de 1988, ela foi formulada durante as décadas de 60 e 70 do século XX e foi somente diante do Congresso que a obrigatoriedade da educação foi aprovada.
	
	A Constituição de 1988 foi feita em um momento político conturbado com a morte de Tancredo Neves, por isso é entendida como uma peça de museu e substituída por outras leis.
	Respondido em 05/05/2022 20:23:30
	
	Explicação:
A resposta correta é: A Constituição de 1988 foi gestada após o término da ditadura militar no Brasil, é chamada de Constituição cidadã e reforça a Educação como um direito de todos os brasileiros.
A Constituição foi homologada em 1988, após o término da ditadura militar.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O modelo de análise de políticas públicas em que as políticas são, na maioria das vezes, modificadas e raramente substituídas, assumindo um caráter conservador, não sendo vistas como um reflexo de demandas dos governados, é denominado:
		
	
	de sistemas
	 
	elitista
	
	de grupos
	
	incremental
	
	racional
	Respondido em 05/05/2022 20:24:08
	
	Explicação:
A resposta correta é: elitista
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Brasil é um Estado Federal, composto pela união indissolúvel da União, dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, modelo definidor da forma de Estado que pode ser encontrado em sua primeira manifestação histórica:com a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, fruto da Revolução Francesa, de 1789.
	
	com a constituição dos Estados Unidos da América, em 1787.
	
	ao final da Segunda Guerra Mundial, quando houve a formação da Organização das Nações Unidas, em 1945.
	 
	quando da ocasião da celebração da Paz de Westfália, em 1648.
	
	no momento da assinatura, por João Sem Terra, na Inglaterra, da Magna Carta, em 1215, dando origem ao constitucionalismo moderno.
	Respondido em 05/05/2022 20:25:06
	
	Explicação:
A resposta correta é: quando da ocasião da celebração da Paz de Westfália, em 1648.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Após a Independência do Brasil, surge a exigência de se instruir a população e, com isso, formar professores em massa. Dermeval Saviani distingue seis períodos na história da formação de professores no Brasil. Ordene os diferentes períodos:
I - Advento dos Institutos Superiores de Educação, Escolas Normais Superiores e o novo
perfil do Curso de Pedagogia.
II - Ensaios intermitentes de formação de professores, que se inicia com o dispositivo da Lei das Escolas de Primeiras até a do modelo das Escolas Normais.
III - Substituição da Escola Normal pela Habilitação Específica de Magistério.
IV - Organização e implantação dos Cursos de Pedagogia e de Licenciatura e consolidação
do modelo das Escolas Normais.
V - Organização dos Institutos de Educação, cujo marco é a reforma de Anísio
Teixeira.
VI - Estabelecimento e expansão do padrão das Escolas Normais, cujo marco inicial é a reforma paulista da Escola Normal tendo como anexo a escola-modelo.
		
	
	VI, I, III, IV, II, V.
	 
	II, VI, V, IV, III, I.
	
	V, II, I, IV, III, VI.
	
	I, II, III, IV, V, VI.
	
	Todas as alternativas estão incorretas.
	Respondido em 05/05/2022 20:27:45
	
	Explicação:
A resposta correta é: II, VI, V, IV, III, I.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre as estratégias definidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE), que visam assegurar que todos os professores da educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam, assinale a afirmativa incorreta.
		
	
	Todas as alternativas estão incorretas.
	 
	Promover, exclusivamente, a formação continuada em nível de pós-graduação lato sensu dos Técnicos administrativos e Técnicos em Assuntos Educacionais nas instituições de ensino superior, tendo em vista que eles não desenvolvem ações de pesquisa.
	
	Implementar cursos e programas especiais para assegurar formação específica na educação superior, nas respectivas áreas de atuação, aos docentes com formação de nível médio na modalidade normal, não licenciados ou licenciados em área diversa da de atuação docente, em efetivo exercício.
	
	Implementar programas específicos para formação de profissionais da Educação para as escolas do campo e de comunidades indígenas e quilombolas e para a educação especial.
	
	Ampliar programa permanente de iniciação à docência a estudantes matriculados em cursos de licenciatura, a fim de aprimorar a formação de profissionais para atuar no magistério da educação básica.